寧交中學教務工作總結(jié)

寧交中學教務處工作總結(jié)

(201*-201*學年度第一學期)

本學期，我教務處人員在學校的領(lǐng)導下，堅持以教學工作為中心，以全面提高教育教學質(zhì)量和辦學效益為主線，以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本，認真落實學校計劃，積極推進素質(zhì)教學，加強教學常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務處指導、監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強了服務意識，教務處圓滿地完成了學期初制定的各項工作計劃。為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特將本學期具體工作情況做以下幾方面總結(jié)：

一、講規(guī)范、重細節(jié)，教學管理求實效。

1、做好課務分工、協(xié)調(diào)工作，保證教學工作平穩(wěn)開展。本學期教務處根據(jù)教師狀況，綜合考慮各年級的實際狀況和現(xiàn)有師資做好分工，盡可能使課務安排合理化。本學期有請事假教師人,共有節(jié)事假,請病假教師人,共節(jié)病假,未填日志教師人。當有教師請假、生病或因?qū)W校工作需要調(diào)課時，教務處總是在第一時間將課務調(diào)整到位。本學期，教務處安排代課節(jié)，保證了教學工作的正常有序進行。2、做好教學常規(guī)督查工作。本學期，要求各位教師認真寫教學案例、反思、論文各一篇。教務處要求各教研組每月對教師的備課教案筆記、學生作文、作業(yè)、聽課筆記等資料進行詳細檢查，做到有檢查、有記錄。要求各教研組本學期必須認真開展一次教研活動，并作認真評課。每位教師必須聽課5節(jié)。教務處通過聽課和聽取學生反饋，來了解教師的教學情況，及時表揚先進，指導督促某方面工作有缺陷的教師，以保證教學質(zhì)量。

校領(lǐng)導組根據(jù)本校的實際情況進行認真的分析，建立健全各項責任制度。每節(jié)課要求教師提前進教室。要求教師在進課堂前必須認真?zhèn)湔n，保證每一節(jié)課的教學質(zhì)量。

3、抓好教研活動。本學期，各教研組都制訂了詳實的教研活動計劃，利用教研活動時間引導教師認真學習新課改、新課程的有關(guān)精神。特別是生化教研組利用網(wǎng)絡(luò)平臺組織教師研討先進學校的課堂教學模式，研究主體性教學策略，促進教學手段的科學化，教學過程的規(guī)范化，教學效果的最優(yōu)化，努力探索適合我校學生實際的提高教學質(zhì)量的成功之路，取得一定的效果。語文教研組、英語教研組、數(shù)學教研組11月19日聯(lián)合開展“學科滲透法制教育”為主題的教研活動。提高了教師對學科教學滲透法制教育的認識，促使教師更新觀念，增強學生法制意識。

4、做好考務工作，保證每一次考試順利進行。本學期，教務處認真組織期中考試和期末考試。每次考試中都要求認真監(jiān)考、閱卷，對考試中出現(xiàn)的違紀現(xiàn)象，決不手軟，嚴肅處理，端正考風和學風。5、繼續(xù)從“備、上、批、輔、考、評”諸環(huán)節(jié)抓起。教師備課要力求體現(xiàn)“新課程標準”精神，要把備課從過去的重點備“教師如何教”轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c備“學生如何學”上，確保教學高質(zhì)量的完成。二、抓師資隊伍建設(shè)，保證教師綜合素質(zhì)的提高。

學校的教育教學質(zhì)量取決于教師的教學水平。教師的教學水平取決于教師的綜合素質(zhì)。幾年來，我校始終把教師培訓工作當作一件大事來抓。本學期學校積極組織教師外出學習與培訓。政史科老師袁瑛赴興義聽課學習；物理科教師吳維剛、體育科老師王偉到貴陽參加培訓學習等等。數(shù)學科、生化科、語文科的部分教師積極參加201*年“國培計劃”農(nóng)村中小學教師遠程培訓，教師們都圓滿完成任務。通過外出學習和培訓，教師的視野寬了，眼界遠了，觀念新了，方法多了，為我校的教育教學增添了新的活力。三、加強畢業(yè)班工作

九年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量，提升我校辦學效益和聲譽。本學期多次召開了畢業(yè)班教師工作會議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學科特點擬定好切實可行的教學計劃，學科備課組長認真履行工作職責，認真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學難點。學校領(lǐng)導經(jīng)常深入年級檢查督促工作，定期召開領(lǐng)導組工作會議，研究、指導畢業(yè)班工作。同時加強與兄弟學校的交流、學習，本學期還組織了九年級部分教師先后到兄弟學校學習取經(jīng)。四、存在的問題

1、集體備課工作有待進一步加強。如何真正讓集體智慧和教師的教學個性融為一體，實施有效教學，是今后研究的重點課題。2、對優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度、學法指導不夠到位，學生的學習習慣養(yǎng)成教育有待進一步加強。

3、缺少教學的競爭機制，教師的教學熱情、工作積極性、主動性不夠。學生的學習目標不明確，缺少學習動力，學習氣氛不夠濃厚。4、課堂教學中以學生為主體的思想有待加強，啟發(fā)式教學力度不大。師生互動過程比較差，有的班級學生有睡覺、看書畫、玩手機等現(xiàn)象，個別教師不能正確處理師生關(guān)系。

5、電教手段的應用尚未成為老師們的自覺行動，教師之間水平差異較大。

6、有部分教師還出現(xiàn)有遲到、曠課現(xiàn)象。六、下學期工作設(shè)想1、進一步加強師德建設(shè)。

2、繼續(xù)完善常規(guī)制度，引入競爭機制，激發(fā)教師工作熱情，保證教育教學質(zhì)量的提高。

3、加強畢業(yè)班的教育教學管理，認真抓好畢業(yè)班的授課、備考、復習、模擬考試等系列教學工作。把九年級教學作為重中之重，狠抓教學質(zhì)量，爭取201*年中考取得理想的成績。

教育教學工作，是一項常教常新，常做常新，永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在進步，學生在變化，作為教育工作者的我們，必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況，新問題，盡職盡責的做好各項工作，我們堅信，有各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導，有德才兼?zhèn)涞慕處熽犖�，我們的各項工作一定會有更大的發(fā)展!

擴展閱讀：201*-201*寧交中學第一學期教務處工作計劃

寧交中學教務處工作計劃

（201*-201*學年度第一學期）

一、指導思想：

新學期，新環(huán)境，對我們來說不僅是挑戰(zhàn)，更是機遇。本學期，教務處將嚴格按照縣教育局提出的有關(guān)目標和要求，狠抓教學常規(guī)的落實，做到創(chuàng)新教學思路，深化教學細節(jié)，重視教學過程，拓展教學視野，促進教師專業(yè)發(fā)展，務實抓好教學研究，全方位落實精細化管理，努力開創(chuàng)我校教學新局面。

二、工作目標：

1、抓常規(guī)管理，規(guī)范教學行為。2、抓道德課堂，促進課程改革。3、抓教師培養(yǎng)，提高教師素養(yǎng)。4、抓教學質(zhì)量，擴大辦學影響。5、抓活動組織，提升校知名度。6、抓校本教研，彰顯辦學特色。三、主要工作及措施:

1、抓常規(guī)管理，規(guī)范教學行為。

（1）、做好學期開學前的準備工作。幫助各個年級做好學生分班等各項工作，做好教師教材等的發(fā)放，協(xié)助其他處室搞好開學初的工作，確保教學秩序有條不紊。

（2）、做好學校開學初學生學籍信息管理學生花名冊轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、輟學等工作。（3）、加強課程計劃執(zhí)行的管理。嚴格執(zhí)行新課程標準，開齊課程，上足課時，不隨意增減課時，不亂訂亂發(fā)資料，面向全體，扎實雙基，輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，做好控輟保學工作，努力減輕學生負擔。

（4）、做好教學常規(guī)檢查工作。教學常規(guī)檢查工作貴在堅持，重于落實，本學期，教務處會繼續(xù)嚴格執(zhí)行學校有關(guān)工作制度，即對早讀、課外活動的安排、晚自習、教研活動、教師上課、教案質(zhì)量、聽課記錄、學生作業(yè)等進行定期或不定期檢查，并在規(guī)定的時間里公布檢查結(jié)果，結(jié)果將記入檔案納入教師綜合考評，直接與績效工資掛鉤。

（5）、多角度開展評教活動�？茖W設(shè)計評價標準，通過課堂評價、問卷調(diào)查、作業(yè)檢查、考試質(zhì)量分析等，全面、客觀、公正地評價老師的教學，善意的給老師提出一些整改意見。

（6）、嚴格考試管理。認真組織期中、期末及階段考試工作，做好考試前的各項準備工作，重點對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為的發(fā)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅決嚴肅處理。

（7）、加強學籍管理。嚴格執(zhí)行學籍管理的有關(guān)規(guī)定，完善學籍管理系統(tǒng)，及時調(diào)整補充學生信息，并在每學期末計算每班學生流失率，并作為教師考評的一項重要參考數(shù)據(jù)。

教務人員要嚴格要求自己，堅守崗位，確立為教學一線教師服務的思想，保證一線教學的需要。實驗室工作人員要嚴格把好藥品安全管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應做好記載，同時對實驗儀器應妥善保管，登記造冊。微機室工作人員也要嚴格按照要求對該室進行管理。

（9）、指導教師加強對學生成長的引導。要求班主任指導學生有效規(guī)劃自己的生活及成長歷程，引導學生的課余生活由自由走向自主，由自主走向自覺。同時要求任課教師要有目的、有計劃、有重點的對學生進行分層指導，補困提優(yōu)，整合資源，實現(xiàn)超前發(fā)展或?qū)W有專長，提高其綜合素質(zhì)。

2、抓教師培養(yǎng)，提高教師素養(yǎng)。

（1）、有計劃、有目的地進行教師培訓，促成全體教師教學思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。

（2）、引領(lǐng)全體教師結(jié)合自身實際，規(guī)劃自己的自主發(fā)展目標，力爭專業(yè)素養(yǎng)有較大的提升。

3、抓教學質(zhì)量，擴大辦學影響。

（1）、做好每次考試試題的征訂、考務和成績的統(tǒng)計、匯總、分析工作。認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。

（2）、抓好九年級畢業(yè)班工作。認真安排學生做好強化訓練工作以及考前心理輔導等工作。

（3）、采取關(guān)注結(jié)果更重視過程的思路，制定和完善教學質(zhì)量評價方案，鼓勵和獎勵教學效益高的優(yōu)秀教師，加大宣傳，構(gòu)建平臺，擴大影響。

5、抓活動組織，提升校知名度。

(1)、積極組織教師們參加各類機構(gòu)開展的各項活動。如課堂教學達標、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文等評比活動，鼓勵教師們脫穎而出。（2）、積極組織開展各種形式的校內(nèi)活動，并加大宣傳力度。6、抓校本教研，彰顯辦學特色。

（1）、深入課堂研究，向四十五分鐘要質(zhì)量。全體教師都要樹立“決戰(zhàn)課堂”的憂患意識，深入研究教材，分析學生特點，認真準備教案，講究課堂教學的方法，做到精講巧練，因材施教，分層教學，精心布置課內(nèi)作業(yè)。

（2）、充分發(fā)揮備課組的作用，強化集體備課制度。每次活動要有主題，有中心發(fā)言，并能制訂出解決問題的初步方案，活動要有記錄，做到資源共享及時反思總結(jié)，使學校教研活動成為教師群體合作的學習過程。增強教師提提出問題、駕駛教材的能力，增強教師自主研究意識，讓教師在自我反思中提高課堂教學設(shè)計能力，讓教研真正助教師成長。

（3）、注重課題研究與教研活動相結(jié)合，教學理念與教學實踐相結(jié)合，明確“問題即是課題，教學即是研究”，努力做到教研活動經(jīng)�；�、專題化和系列化，彰顯我校特色。

總之，新學期、新起點、新環(huán)境、新希望，我們教務處全體人員一定會分解目標，明確責任，直面挑戰(zhàn)，迎難而上，以飽滿的熱情、積極的心態(tài)、務實的作風、創(chuàng)新的精神和大家一起攜手并肩共創(chuàng)啟智學校美好的明天!

教務處201*年2月20日

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