201*年銀冠希望小學地震應急避險和疏散演練活動總結

銀冠希望小學地震應急避險和疏散演練

活動總結

為了提高防范自救能力，落實學校重大安全事故應急救援預案的有關要求，加強學校安全事故的防范，加強我校重大安全事故的應對能力，進一步增強我校廣大師生防震減災意識，提高自救互救能力，讓全體師生了解和掌握地震緊急避險的實用方法和要領，熟悉緊急疏散路線，地點，確保學校的安全與穩(wěn)定，做到防范于未然。我校于12月19日下午3：00組織全校師生開展了“地震應急避險和疏散演練”活動。

一、制定疏散方案

在地震局專家的指導下，根據(jù)建筑物及周邊情況，制定演練方案。演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

二、強化宣傳教育，進行動員學習

學校在此次活動期間，先請地震局的專家進行“防震減災專題講座”，同時向全校學生發(fā)放關于“防震減災知識”的宣傳折頁。組織各年級采取墻報、主題隊會等多種形式，提前強化防震減災知識宣傳教育，確保每位學生掌握避震疏散常識，自救互救常識和緊急救護，讓每位學生明確疏散路線，做好演練充分準備。

使全體教職工明確此次地震應急演練的任務和注意事項。演練前班主任對學生進行動員，熟悉應急避震的正確方法和疏散線路，做好充分的演練準備，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。

三、職責明確，分工合作

學校安全應急疏散工作能快速、有序地進行，和教師的有效處置突發(fā)事件的能力密不可分。在日�；顒又校瑢W校都有詳細的疏散方案。在本次的避震疏散演習中，當堂課的教師作為臨時崗位人員組織學生安全撤離，及時開啟教室門，保持安全出口的暢通；當學生全部撤離教室后任課教師與學生同步撤離，并及時觀察、處理突發(fā)事件。先進入樓道的教師在中間平臺組織學生有序撤離，后進入樓道的教師在樓口組織學生有序撤離，學生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應及時扶起避免意外發(fā)生。其他教師均到院子組織本班學生往南撤離，維護疏散秩序，控制、分流人員，確保學生不因擁擠造成傷害。安全負責人匯總各班匯報情況，并及時向組長匯報。

按照《中小學校地震應急演練方案編寫綱要(草案)》中地震應急機構安排，在這次演練中學校成立了演練領導小組，領導小組下設應急疏散組、搶險救災組、安全保衛(wèi)組、醫(yī)療救助組，每個組都有明確的職責。

四、多次預演，做到熟練有序

為確保演練工作安全順利的進行，班主任對本班學生進行疏散動員，講清楚疏散意義和要求，使學生思想上重視疏散活動，并積極參與到活動中來。各班利用時間，按疏散方案帶領學生熟悉疏散路線，確保緊急疏散時安全順利進行，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時解決并及時上報。

學校先組織全體師生進行了預演，并認真總結和分析預演的全過程，廣泛聽取意見，對演練方案的實際操作進行再一次細致修改調整，及時排除演練中可能出現(xiàn)的問題，力求做到熟練有序，確保在避震和疏散中的安全。

在此次的“地震逃生應急演練”活動中，全校師生牢固樹立“安全第一”的思想，正真做到了安全、迅速、有序。全體師生緊急疏散撤離

教學樓，全部到達指定的“安全地帶”，演練達到了預期效果。演練使全校師生掌握應急避震的正確方法，進一步熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，最大限度地確保全體師生的生命安全。

通過地震應急演練實踐活動，進一步加強我校的安全教育工作，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神，提高全體師生在突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。深入發(fā)揮“小手拉大手”的功能，實現(xiàn)“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”，達到增強防震減災意識、科學有效防震，切實加強我校防震減災科普教育。

祥云縣祥城鎮(zhèn)銀冠希望小學201*年12月19日

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銀冠希望小學地震應急避險和疏散演練方案

一、演練目的

為了提高防范自救能力，針對發(fā)生地震的情況下，讓全校師生熟悉逃生路線，以達到在發(fā)生地震時，能有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過安全緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的,提高師生的防震安全意識和逃生能力。

二、演練安排

1、內容：（1）應急避震演練（2）緊急疏散演練2、對象：全體師生

3、時間：201*年12月19日三、組織機構

組長：段躍祥校長

副組長：李紹海祥云縣地震局副局長

楊永輝地震局震害防御股股長楊會蓮教導主任張明成負責日常安全工作

成員：各班班主任四、演練準備

1、在地震局專家的指導下，根據(jù)建筑物及周邊情況，制定演練方案。演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

2、使全體教職工明確此次地震應急演練的任務和注意事項。演練

前班主任對學生進行動員，熟悉應急避震的正確方法和疏散線路，做好充分的演練準備，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。

3、疏散路線

一年級5個班出教室門往正對的方向疏散；二5班從東邊樓道疏散；二年級1至4班、六3班從中間樓道疏散；六1、六2班從西邊樓道疏散。樓上的學生在疏散時均靠右撤離，左邊留作應急通道，中間樓道疏散的學生，東邊的班級從東邊進入院子，西邊的班級從西邊進入院子，全體師生均到本班做操的位置。

五、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、按安全疏散線路疏散，不得串線。

4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。六、演練各崗位具體負責人及職責

1、當堂課的教師作為臨時崗位人員組織學生安全撤離，及時開啟教室門，保持安全出口的暢通；當學生全部撤離教室后任課教師與學生同步撤離，并及時觀察、處理突發(fā)事件。先進入樓道的教師在中間平臺組織學生有序撤離，后進入樓道的教師在樓口組織學生有序撤離，學生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應及時扶起避免意外發(fā)生。

2、沒有課的教師要及時到操場，組織撤離的學生到各班課間操的地點整隊并清點人數(shù)。

3、安全負責人匯總各班匯報情況。七、演練程序

1、啟動程序

組長在學校廣播系統(tǒng)中宣布：銀冠希望小學地震疏散演練現(xiàn)在開始。

2、應急避震演練

組長發(fā)出地震信號，班主任聽到信號后，隨即發(fā)出：“地震了。同學們不要慌亂，聽我指揮，抱頭蹲在課桌下邊”。班主任隨即蹲下避震。

3、緊急疏散演練

60秒鐘后，組長命令：“開始疏散”。每班靠門的學生立即把門打開，教師迅速組織學生一路縱隊有序出門。

4、學生在老師帶領下有秩序向外撤離，并按照平時的安全疏散路線，迅速撤離到各班課間操的地點整隊。到達集中地點后，師生全部抱頭蹲下。

5、各班安全員（班主任）向安全負責老師報告人數(shù)。6、演練結束后組長進行疏散演練活動小結。

7、演練結束后祥云縣地震局李紹海副局長進行疏散演練活動總評。

祥云縣祥城鎮(zhèn)銀冠希望小學

201*年12月

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