無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院新疆班四月分工作總結(jié)

無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院社區(qū)公共服務(wù)二班工作匯報(bào)

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的培訓(xùn)工作已開(kāi)展近兩月，各項(xiàng)工作都在穩(wěn)步有序的向前推進(jìn)，為了更好的提高學(xué)員的文化素養(yǎng)，我們把本學(xué)期的工作的重點(diǎn)放在了學(xué)員的學(xué)習(xí)上，其它工作圍繞學(xué)習(xí)有序展開(kāi)�，F(xiàn)在我就將近期的工作做如下匯報(bào)。

一、組織協(xié)調(diào)工作：1、提升自我廣泛涉獵：

領(lǐng)隊(duì)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)軍人物，是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的掌舵者，必須具備時(shí)刻把握全局的能力，指引隊(duì)伍朝著正確的目標(biāo)前行，事實(shí)證明要完成好培訓(xùn)工作，必須本著以人為本的思想，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展。就我個(gè)人而言，首先要注重自身的修養(yǎng)，努力提升自身的綜合素質(zhì)，時(shí)刻保持思想和學(xué)識(shí)的先進(jìn)性。通過(guò)廣泛涉獵思想、政治、科學(xué)等先進(jìn)的理論文化知識(shí)，同時(shí)與培養(yǎng)院校的領(lǐng)導(dǎo)、老師進(jìn)行廣泛、積極的交流與溝通，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的管理理念，成功的管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)全方位的提升，形成一套屬于和符合我班特色的管理體系，為更好更有效的開(kāi)展本班的培養(yǎng)工作而服務(wù)。

2、上傳下達(dá)及時(shí)有效：

領(lǐng)隊(duì)作為全局工作的掌舵者，如何做到指引隊(duì)伍向正確的方向前行，一方面要深刻領(lǐng)悟黨和政府的方針政策，正確及時(shí)的傳達(dá)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的思想、精神；另一方面要真實(shí)全面的向上級(jí)反應(yīng)學(xué)員思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的基本情況。

3、協(xié)調(diào)配合科學(xué)合理：

科學(xué)合理的協(xié)調(diào)配合是各項(xiàng)工作順利開(kāi)展的保證，它是貫穿整個(gè)活動(dòng)由計(jì)劃到實(shí)施再到順利完成的重要紐帶，可見(jiàn)協(xié)調(diào)配合工作有著舉足輕重的作用，在新疆班開(kāi)展的各類大大小小的活動(dòng)中我積極的協(xié)調(diào)配合各個(gè)環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)新疆班成功開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)：

在3月份，為了慶祝“納吾熱孜”節(jié)，21日我班與文化創(chuàng)意學(xué)院聯(lián)合舉辦了“納吾熱孜”節(jié)文化交流活動(dòng)，此次活動(dòng)籌備了近一個(gè)星期，活動(dòng)邀請(qǐng)了無(wú)錫市政協(xié)副主席張士懷、紀(jì)委檢查二室主任程波、副主任陳耀、無(wú)錫市政協(xié)文教衛(wèi)處長(zhǎng)蔣建平、無(wú)錫市紀(jì)委副書(shū)記監(jiān)察局局長(zhǎng)林憶、無(wú)錫新區(qū)黨工委委員、統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)蒲正勇、霍城縣新疆班總領(lǐng)隊(duì)、科院及其二級(jí)院系領(lǐng)導(dǎo)班子及師生代表。各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)都非常關(guān)注，對(duì)新疆班全體學(xué)員送去了節(jié)日的問(wèn)候和親切的關(guān)懷。此次活動(dòng)已在無(wú)錫商報(bào)、晚報(bào)、無(wú)錫廣播電視臺(tái)、霍城廣播電視臺(tái)等多家新聞媒體進(jìn)行了報(bào)道。同時(shí)信息也已發(fā)往伊犁州總領(lǐng)隊(duì)，霍城縣總領(lǐng)隊(duì)處。

現(xiàn)我正在積極參與和籌備院團(tuán)委在4月底組織的“建團(tuán)90周年活動(dòng)”。

二、培養(yǎng)管理工作：1、思想教育重中之重：

學(xué)員的思想工作一直都是我們工作中特別關(guān)注的焦點(diǎn)，學(xué)員一旦在思想上出現(xiàn)問(wèn)題不僅影響到個(gè)人的發(fā)展，還會(huì)對(duì)整個(gè)班級(jí)培養(yǎng)工作造成不良的影響，本學(xué)期在這一方面我們依舊加大了力度，主要著手

于兩個(gè)方面，一個(gè)是思想教育，一個(gè)是心理疏導(dǎo)。我們開(kāi)展的思想教育工作有觀看勵(lì)志類、愛(ài)國(guó)類、感恩類等優(yōu)秀影片，學(xué)習(xí)國(guó)家的重大決策，解讀實(shí)際生活中存在的正、反面教材。我們開(kāi)展的心理疏導(dǎo)工作主要是通過(guò)積極直接與學(xué)員溝通，或借助學(xué)生黨員、班委成員的力量，了解和撲捉學(xué)員的思想動(dòng)態(tài)，解決實(shí)際困難、消除后顧之憂。在今后的思想管理工作中，我們將抓重點(diǎn)，出實(shí)效，深入了解每一個(gè)學(xué)員的實(shí)際情況，對(duì)癥下藥，同時(shí)要加強(qiáng)思想教育預(yù)防工作，體現(xiàn)思想教育工作的實(shí)效性。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)刻不容緩

學(xué)習(xí)先進(jìn)的文化知識(shí)和管理理念是此次培訓(xùn)的主要目的，也是本學(xué)期本班急需加強(qiáng)的工作內(nèi)容，因此在學(xué)習(xí)方面我們格外用心，本學(xué)期我們班預(yù)開(kāi)設(shè)20門(mén)課程�，F(xiàn)已開(kāi)設(shè)《現(xiàn)代漢語(yǔ)》、《法律系課程講座》、《公文應(yīng)用寫(xiě)作》、《傳統(tǒng)人文素質(zhì)講座》等13門(mén)課程，涉及了人文社科、法律政策、專業(yè)技術(shù)等多方面的知識(shí)，截止目前已有3門(mén)順利結(jié)業(yè)。

通過(guò)對(duì)這些課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員們意識(shí)到自己很難真正的完全吃透這些專業(yè)知識(shí)，針對(duì)如何更好更快的讓學(xué)員掌握這些專業(yè)知識(shí)？文化創(chuàng)意學(xué)院在3月特召開(kāi)了新疆班教學(xué)專題會(huì)議，提出了提高普通話水平這一突破口，因此學(xué)校為我們班在外語(yǔ)系開(kāi)設(shè)了一間語(yǔ)音室，供學(xué)員們?cè)诿恐芏�晚自�?xí)及其它空余時(shí)間進(jìn)行普通話聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)，并由專業(yè)的普通話培訓(xùn)老師授課。新疆班在保留以前“一對(duì)一”結(jié)對(duì)子精品學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)新，開(kāi)展了一系列形式獨(dú)特，成效顯

著的普通話學(xué)習(xí)活動(dòng)如：“專題情景會(huì)話”、“即興演講”、“短劇小品”等，這些活動(dòng)場(chǎng)景主要選自日常生活、工作和社交等方面，內(nèi)容設(shè)計(jì)幽默大方、文明儒雅、豐富多彩。這些活動(dòng)的安排和開(kāi)展得到了學(xué)員們的大力支持和積極配合，現(xiàn)在閑暇時(shí)就能看到她們努力練習(xí)普通話的場(chǎng)景。針對(duì)這些專題活動(dòng)我們制定了詳細(xì)的考核制度，并定期、定點(diǎn)、定員的進(jìn)行測(cè)評(píng)考核，營(yíng)造了一種濃郁的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，培養(yǎng)了學(xué)員們參與學(xué)習(xí)的濃厚興趣，提高了學(xué)員們普通話表達(dá)和漢語(yǔ)寫(xiě)作能力，在一次學(xué)院舉行的詩(shī)文大賽中我班少數(shù)民族學(xué)員取得了優(yōu)異的成績(jī)，因此這些專題活動(dòng)對(duì)學(xué)員們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和將來(lái)工作的開(kāi)展大有裨益。

3、生活細(xì)節(jié)不容忽視

細(xì)節(jié)決定一切，學(xué)員在生活中所涉及的任何問(wèn)題，或小或大都是值得我們特別關(guān)注的，為了保障學(xué)員的身心健康，給學(xué)員們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我們從以下兩個(gè)方面開(kāi)展工作。

（1）后勤保障的實(shí)施

在后勤保障方面，我們做到了一看，二問(wèn)，三打聽(tīng)。每天認(rèn)真觀察每位學(xué)員是否按時(shí)吃飯，細(xì)心的教育學(xué)員養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，改掉了一些學(xué)員不按時(shí)吃飯，挑食的不良習(xí)慣。并利用閑暇時(shí)間通過(guò)多種途徑，了解美食的具體做法，為學(xué)員提供豐富、健康的飲食。

為了掌握糧油蔬菜市場(chǎng)的行情，達(dá)到了從價(jià)格到營(yíng)養(yǎng)全面、合理的效果。我們?cè)�多次親自到無(wú)錫最大的菜市場(chǎng)朝陽(yáng)市場(chǎng)精心選購(gòu)食材。

在做好上述工作的同時(shí)我們還通過(guò)飛信、短信、網(wǎng)絡(luò)等方式進(jìn)行溫馨提示，如天氣、氣溫變化時(shí)，提醒學(xué)員做好防雨、防寒準(zhǔn)備；定期提醒學(xué)員檢查自購(gòu)食品是否過(guò)期；提醒學(xué)員做好防火、防電、防盜等安全防御工作以及保持宿舍清潔等。（2）課余活動(dòng)的開(kāi)展

3月26日7時(shí)許，在學(xué)院操場(chǎng)上舉行了以“愛(ài)國(guó)教育”為主題的升國(guó)旗儀式。五星紅旗伴隨著嘹亮的國(guó)歌聲冉冉升起，就在那一刻，學(xué)員們好好學(xué)習(xí)建設(shè)美好家鄉(xiāng)的信念隨著五星紅旗的上升也迅速增強(qiáng)。同時(shí)也增強(qiáng)學(xué)員們的民族自豪感。

在3月21日我們班隆重的為一直以來(lái)默默為我們的飲食起居起早貪黑，盡心竭力服務(wù)的廚師夫婦舉辦了20周年婚慶晚會(huì)，并由辛院長(zhǎng)親自為她們送上祝福，以此來(lái)表達(dá)學(xué)員們對(duì)兩位長(zhǎng)輩的感激之情。

同月，學(xué)員們?yōu)楦兄x一直以來(lái)不辭辛勞地關(guān)愛(ài)他們的“徐媽媽”，在她生日當(dāng)天，學(xué)員們特意舉辦了一個(gè)生日晚會(huì)，晚會(huì)中學(xué)員們溫情的話語(yǔ)，誠(chéng)摯的祝福，感動(dòng)了徐老師及在場(chǎng)的每一個(gè)人。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)員對(duì)當(dāng)?shù)刈匀痪坝^和風(fēng)土人情的了解，實(shí)地感知東西部的文化的差異，在無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，由新疆班臨時(shí)黨支部牽頭組織新疆班全體成員先后參觀了無(wú)錫的黿頭渚、梅園、蠡園等；領(lǐng)略了國(guó)際大都市上海的繁華與現(xiàn)代。這些獨(dú)特的歷史文化和現(xiàn)代文化給學(xué)員帶來(lái)了強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊和心靈的震撼，更加堅(jiān)定了學(xué)員們建設(shè)美好家園的決心。

除此之外，為豐富學(xué)員們的第二課堂活動(dòng)，我們還舉辦了形式多樣、內(nèi)容豐富的各類文體活動(dòng)，如：與文秘1001班舉行的羽毛球、兵乓球友誼賽，積極組織學(xué)員進(jìn)行田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的訓(xùn)練，為即將開(kāi)展的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。以增進(jìn)學(xué)員之間的友誼，增強(qiáng)學(xué)員們的團(tuán)隊(duì)精神。

在今后的工作中，我們要在前期工作的基礎(chǔ)上，不斷革新管理措施、不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，努力為培養(yǎng)工作畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

阿不都外力.買(mǎi)買(mǎi)提力

二一二年四月二十六

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無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作條例（試行）

一、目的、要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是教學(xué)過(guò)程中最后一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，是完成高等技術(shù)應(yīng)用性人才基本訓(xùn)練和培養(yǎng)從事技術(shù)應(yīng)用與技術(shù)推廣工作的初步能力的一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。因此，搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)全面提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。各系、各專業(yè)教研室務(wù)必精心組織，加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格考核。

在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程中，通過(guò)調(diào)查研究、檢索與閱讀中外文獻(xiàn)資料、方案論證，設(shè)計(jì)與計(jì)算、計(jì)算機(jī)運(yùn)用、查閱標(biāo)準(zhǔn)和手冊(cè)、繪圖、實(shí)驗(yàn)研究、數(shù)據(jù)處理與綜合分析，撰寫(xiě)論文或編寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)等諸環(huán)節(jié)，著重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和獨(dú)立工作的能力，并培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新等優(yōu)良品質(zhì)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)工作

（一）全院性畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的領(lǐng)導(dǎo)工作由分管教學(xué)的院長(zhǎng)負(fù)責(zé),教學(xué)科研處負(fù)責(zé)有關(guān)管理協(xié)調(diào)工作,各系部負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的落實(shí)和實(shí)施。

（二）各系需成立畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單應(yīng)報(bào)教學(xué)科研處備案。（三）各系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)：

1、審定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題、選廠、編組方案，確定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師。

2、決定系答辯委員會(huì)的人選及成立專業(yè)答辯小組的組成方案，上報(bào)教學(xué)科研處和分管教學(xué)的院長(zhǎng)審定后實(shí)施。

3、審定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的資格。

4、在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行中要抓計(jì)劃、進(jìn)度、考勤、質(zhì)量檢查、課題指導(dǎo)與答辯等項(xiàng)工作。5、處理組織實(shí)施工作中的其它重大問(wèn)題。

三、選題

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題應(yīng)滿足教學(xué)基本要求。即所選課題應(yīng)從各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)要求出發(fā)，有利于鞏固、深化、擴(kuò)大所學(xué)的知識(shí)；有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力；有利于學(xué)生得到較全面的訓(xùn)練。2、課題在滿足教學(xué)基本要求的前提下，應(yīng)盡可能為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際、技術(shù)應(yīng)用、技術(shù)服務(wù)、學(xué)院實(shí)驗(yàn)室、技術(shù)中心建設(shè)和管理中的實(shí)際課題，真題真做，以利于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的工作作風(fēng)，也有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的工作積極性。

3、假題真做對(duì)克服某些實(shí)際課題的局限性、擺脫現(xiàn)實(shí)技術(shù)條件的限制，使學(xué)生得到較全面的訓(xùn)練與培養(yǎng)等是有益的，各專業(yè)可根據(jù)自已的具體情況適當(dāng)安排。

4、課題的難度和份量要適當(dāng)，應(yīng)使學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)努力可以完成任務(wù)。

5、提倡不同專業(yè)間、專業(yè)與企業(yè)或行業(yè)間的互相結(jié)合，以及組織公共課和技術(shù)基礎(chǔ)課有關(guān)教研室的教師參加指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，以做到互相滲透，擴(kuò)大專業(yè)面，開(kāi)拓學(xué)生眼界。6、管理類專業(yè)可參照文科專業(yè)的辦法撰寫(xiě)論文，或題量較大的調(diào)查報(bào)告或?qū)ｎ}綜述等。

7、幾個(gè)學(xué)生共同做一個(gè)課題的，要明確每個(gè)人獨(dú)立完成的任務(wù)，同時(shí)又要每一個(gè)學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)課題的全過(guò)程。

8、各系應(yīng)提前半年組織專業(yè)教研室對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的計(jì)劃作出安排，做到課題、指導(dǎo)教師、資料等軟、硬件條件落實(shí)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題一般由專業(yè)教師提出，教研室匯總，采取學(xué)生自愿選題與教研室分配相結(jié)合的辦法；亦鼓勵(lì)學(xué)生自選課題，但需經(jīng)專業(yè)教研室審核同意。在開(kāi)始作畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）前一個(gè)半月，將課題落實(shí)到每個(gè)學(xué)生，同時(shí)下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)及進(jìn)度表。任務(wù)書(shū)及進(jìn)度表由指導(dǎo)教師填寫(xiě)，教研室主任審核簽名。在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)結(jié)束時(shí)與任務(wù)書(shū)一起裝訂成冊(cè)。各系（部）應(yīng)將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題匯總表及各課題進(jìn)度表詳細(xì)填寫(xiě)后報(bào)教學(xué)科研處。

9、凡確因選題不當(dāng)或工廠、研究所有迫切的需要，允許更改課題，但必須在課題開(kāi)始前兩周由指導(dǎo)老師提出申請(qǐng)；經(jīng)專業(yè)教研室及系批準(zhǔn)，并報(bào)教學(xué)科研處備案。

四、指導(dǎo)教師

1、指導(dǎo)教師一般應(yīng)由講師（或相應(yīng)職務(wù)）以上有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任，確有需要時(shí)，助教可以協(xié)助指導(dǎo)或獨(dú)立指導(dǎo)少量學(xué)生。

2、課題來(lái)自校外有關(guān)單位，或由于學(xué)生人數(shù)過(guò)多而指導(dǎo)力量不足時(shí)，可聘請(qǐng)外單位具有能夠勝任指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）能力的人員擔(dān)任指導(dǎo)教師，但須經(jīng)系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，送教學(xué)科研處備案。在這種情況下，專業(yè)教研室必須指定講師以上職稱的教師聯(lián)系，明確教學(xué)要求、進(jìn)度，經(jīng)常了解并讓學(xué)生定期匯報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題，組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯等。3、為確保教學(xué)質(zhì)量，每個(gè)指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)一般以不超過(guò)10-15人為宜。4、指導(dǎo)教師的職責(zé)

（1）選擇課題，收集、編寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）所需參考資料，填寫(xiě)任務(wù)書(shū)、課題安排表及進(jìn)度表。（2）負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)、答疑、批改，對(duì)設(shè)計(jì)的總體方案及論文的總體構(gòu)思要把關(guān)，不出現(xiàn)重大的原則性錯(cuò)誤，最后應(yīng)寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。切忌包辦代替和放任自流。

（3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤。對(duì)缺勤多、違反紀(jì)律及指出其原則性錯(cuò)誤不予改正者，應(yīng)予警告，并向相關(guān)專業(yè)教研室或系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組反映，經(jīng)系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組再次警告，仍不改正者，應(yīng)取消該學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯資格。（4）做好參考資料和儀器設(shè)備的準(zhǔn)備工作。（5）參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯和評(píng)分。（6）教書(shū)育人，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想及職業(yè)道德教育。

（7）貫徹因材施教的原則，在一個(gè)課題組中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生不同的特點(diǎn)，分配既能適應(yīng)學(xué)生水平，又能發(fā)揮其長(zhǎng)處的任務(wù)。

五、答辯

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯是對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行全面檢查、考核的一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。因此，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)束時(shí)，每個(gè)學(xué)生均須逐個(gè)進(jìn)行答辯。（一）成立畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)

1、各系在系主任領(lǐng)導(dǎo)下，成立系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)，設(shè)主任一名，由副教授以上人員擔(dān)任。委員會(huì)成員一般以3或5人為宜。

2、專業(yè)較多的系，在系答辯委員會(huì)指導(dǎo)下，分別成立專業(yè)答辯小組，具體主持本專業(yè)學(xué)生的答辯工作。專業(yè)答辯小組設(shè)組長(zhǎng)一名，一般由專業(yè)教研室主任或本專業(yè)副教授以上教師擔(dān)任，每個(gè)答辯小組至少要有3人組成。必須原則上應(yīng)由講師（或相應(yīng)職務(wù)）以上人員擔(dān)任。

3、結(jié)合生產(chǎn)或科研任務(wù)的課題，可以聘請(qǐng)有關(guān)生產(chǎn)、科研部門(mén)人員參加答辯小組或?qū)�業(yè)答辯委員會(huì)。4、系答辯委員會(huì)或?qū)�業(yè)答辯小組的成員均由各專業(yè)提名，系主任審核后，于正式答辯前一個(gè)月送教學(xué)科研處，經(jīng)教學(xué)院長(zhǎng)批準(zhǔn)后生效。

5、答辯委員會(huì)、答辯小組的任務(wù)是組織本系、本專業(yè)學(xué)生的答辯評(píng)分工作，統(tǒng)一答辯方法、步驟、要求、評(píng)閱畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)地、嚴(yán)格地評(píng)定成績(jī)，并推薦優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。（二）評(píng)閱

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）按規(guī)定進(jìn)程完成后，每個(gè)學(xué)生應(yīng)將自己獨(dú)立完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說(shuō)明書(shū)、設(shè)計(jì)圖紙、外文資料翻譯材料等交指導(dǎo)老師審閱。指導(dǎo)老師在認(rèn)真審閱后，按評(píng)分原則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，給出初評(píng)成績(jī)。

2、專業(yè)答辯小組組長(zhǎng)對(duì)每個(gè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），應(yīng)指定1-2名答辯委員或答辯小組成員認(rèn)真評(píng)閱，并按評(píng)分原則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)出評(píng)閱意見(jiàn)，提出評(píng)閱老師成績(jī)。評(píng)閱老師為兩名的，取平均值；如兩位評(píng)閱老師所給出的百分制差值達(dá)到或超過(guò)20分（五分制2分或2分以上），需要合議或由專業(yè)答辯小組另外指定評(píng)閱老師評(píng)閱。（三）答辯1、在答辯開(kāi)始前一周，由系答辯委員會(huì)經(jīng)與教學(xué)科研處協(xié)商后統(tǒng)一公布答辯時(shí)間、地點(diǎn)和答辯人姓名。

2、答辯時(shí)，學(xué)生本人匯報(bào)不超過(guò)20分鐘，提問(wèn)答辯控制在30分鐘左右。

3、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯應(yīng)有記錄，由答辯小組根據(jù)學(xué)生在答辯過(guò)程中的情況，評(píng)定答辯成績(jī)。4、在學(xué)生答辯完畢后，由主答辯教師完成統(tǒng)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的總成績(jī)報(bào)相應(yīng)專業(yè)答辯小組。各專業(yè)答辯小組將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的總成績(jī)按班級(jí)進(jìn)行匯總，并報(bào)經(jīng)各系答辯委員會(huì)核準(zhǔn)后，由各專業(yè)答辯小組宣布。

六、評(píng)分原則及標(biāo)準(zhǔn)

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)?cè)u(píng)定采用五級(jí)記分制，即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。2、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)單獨(dú)進(jìn)行評(píng)定，原則上不受平時(shí)課程的學(xué)習(xí)成績(jī)影響。3、評(píng)分原則應(yīng)從以下四個(gè)方面綜合考慮，從嚴(yán)掌握。（1）獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的情況；

（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量：包括方案論述是否正確；設(shè)計(jì)是否合理；計(jì)算、試驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論是否正確；工藝文件及圖紙質(zhì)量是否符合要求；方案表達(dá)及書(shū)寫(xiě)是否通順端正；有否實(shí)用價(jià)值；創(chuàng)新性如何等。文科類專業(yè)的論文，立論要正確，論據(jù)要充分，要寫(xiě)出特色和自己的見(jiàn)解。（3）學(xué)生的工作態(tài)度、團(tuán)結(jié)合作、遵紀(jì)守法等；（4）答辯中自述及回答問(wèn)題的正確程度等。

評(píng)定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，實(shí)事求是，力求反映學(xué)生的真實(shí)水平。要注意把學(xué)生的成績(jī)和教師的水平區(qū)別開(kāi)來(lái)，防止為學(xué)生爭(zhēng)分。4、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

（1）優(yōu)秀（90-100分）獨(dú)立、全面完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)；設(shè)計(jì)質(zhì)量高或?qū)υ�設(shè)計(jì)有明顯改進(jìn)并有創(chuàng)見(jiàn)，具有很強(qiáng)的獨(dú)立思考和獨(dú)立工作能力及實(shí)驗(yàn)研究和查閱科技資料的能力；答辯中，基本概念清楚，回答問(wèn)題正確，反映出有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)；工作態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真、積極主動(dòng)、肯于鉆研、刻苦踏實(shí)。

（2）良好（80-89分）獨(dú)立、全面完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)；設(shè)計(jì)質(zhì)量較高或?qū)υ�設(shè)計(jì)有一定程度的改進(jìn)，具有較強(qiáng)的獨(dú)立思考和獨(dú)立工作能力以及實(shí)驗(yàn)研究和查閱科技資料的能力；答辯中，基本概念清楚，回答問(wèn)題較正確，反映出有較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)；工作態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真、積極主動(dòng)、肯于鉆研、刻苦踏實(shí)。

（3）中等（70-79分）能完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)；設(shè)計(jì)質(zhì)量尚好，具有一定的獨(dú)立思考和獨(dú)立工作能力以及實(shí)驗(yàn)研究和查閱科技資料的能力；答辯中，基本概念清楚，回答問(wèn)題尚正確，基本理論和專業(yè)知識(shí)掌握得較好；工作態(tài)度認(rèn)真，能努力完成規(guī)定的任務(wù)，但畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中有某些小的錯(cuò)誤。

（4）及格（60-69分）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容基本符合任務(wù)要求；能在老師指導(dǎo)下完成規(guī)定的主要任務(wù)；設(shè)計(jì)質(zhì)量較差，獨(dú)立工作能力、實(shí)驗(yàn)研究能力、查閱資料能力較差；在答辯中，基本概念較清楚，對(duì)設(shè)計(jì)（論文）中的問(wèn)題回答無(wú)重大的原則性錯(cuò)誤，工作態(tài)度一般。

（5）不及格(60分以下)屬于下列情況之一者給予不及格：大部分內(nèi)容不符合任務(wù)書(shū)要求，質(zhì)量差，有較大原則性錯(cuò)誤或很多錯(cuò)誤，雖經(jīng)教師指出，仍未認(rèn)真改正；工作態(tài)度不認(rèn)真，未完成規(guī)定的主要任務(wù)或抄襲嚴(yán)重；工作能力、綜合應(yīng)用能力和查閱資料能力均差；在答辯中，基本概念模糊，有原則性錯(cuò)誤，經(jīng)啟發(fā)，仍不能正確回答；有三分之一時(shí)間未參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作。

6、各專業(yè)答辯小組要根據(jù)以上的評(píng)分原則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，制定本專業(yè)的具體評(píng)分辦法，并報(bào)系答辯委員會(huì)審定，報(bào)教學(xué)科研處備案。

7、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總成績(jī)由指導(dǎo)老師評(píng)定成績(jī)、評(píng)閱老師評(píng)定成績(jī)、答辯成績(jī)?nèi)�部分組成，上述三個(gè)成績(jī)均以百分制給出，然后按指導(dǎo)老師評(píng)定成績(jī)占40％，評(píng)閱老師評(píng)定成績(jī)占30％，答辯成績(jī)占30％，算出總成績(jī)，折算成五級(jí)計(jì)分制。

七、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）歸檔和管理

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯結(jié)束后，一周內(nèi)專業(yè)教研室應(yīng)將學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)，說(shuō)明書(shū)、設(shè)計(jì)圖紙一起收齊，登記造冊(cè)，編號(hào)，交系（部）資料室統(tǒng)一存檔。被評(píng)為優(yōu)秀的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），交校檔案室統(tǒng)一存檔，系（部）可使用復(fù)制件。

八、認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的總結(jié)工作

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總結(jié)由各專業(yè)完成，各系（部）收集后，在下一學(xué)期開(kāi)學(xué)一周內(nèi)交教學(xué)科研處。

九、經(jīng)費(fèi)

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的經(jīng)費(fèi)，由學(xué)院根據(jù)具體情況確定。

2、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的調(diào)研，由于經(jīng)費(fèi)和時(shí)間的限制，一般以本市為主。確需到外地調(diào)研，地點(diǎn)不宜過(guò)遠(yuǎn)，以滬寧線為宜。調(diào)研具體審批時(shí)，由各系（部）畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)教學(xué)院長(zhǎng)批準(zhǔn)。3、學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程中所用的文具、紙張，根據(jù)學(xué)院規(guī)定的統(tǒng)一格式，均應(yīng)自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)。4、請(qǐng)外單位人員指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），凡屬幫助外單位解決實(shí)際問(wèn)題的，應(yīng)由外單位承擔(dān)一切費(fèi)用。如確需我校付費(fèi)，由各系（部）畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)教學(xué)院長(zhǎng)批準(zhǔn)后，按講課津貼規(guī)定處理。

本條例的解釋權(quán)在教學(xué)科研處。

二○○五年四月

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