嘉禾礦學(xué)校作風(fēng)建設(shè)總結(jié)

嘉禾礦學(xué)校

開展“敬業(yè)奉獻(xiàn)，質(zhì)量為先”作風(fēng)建設(shè)主題活動總結(jié)

為深入貫徹落實(shí)嘉禾縣教育局關(guān)于開展“敬業(yè)奉獻(xiàn)，質(zhì)量為先”作風(fēng)建設(shè)主題活動的指示精神，切實(shí)加強(qiáng)我校教職工的工作作風(fēng)，培養(yǎng)強(qiáng)化我校教師隊(duì)伍的敬業(yè)精神，提高我校教育教學(xué)的質(zhì)量。嘉禾礦學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以建設(shè)社會滿意的學(xué)校、辦社會滿意的教育為宗旨，以加強(qiáng)學(xué)校教師工作作風(fēng)、提高教學(xué)質(zhì)量為主要內(nèi)容，堅(jiān)持動員全校教職工強(qiáng)化服務(wù)宗旨意識、責(zé)任意思、實(shí)干意識、奉獻(xiàn)意識，以過硬的工作作風(fēng)和扎實(shí)的工作態(tài)度，努力提高個(gè)人教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將我校開展“敬業(yè)奉獻(xiàn)，質(zhì)量為先”作風(fēng)建設(shè)主題活動總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)習(xí)是保持思想先進(jìn)、行為規(guī)范的不竭源泉，學(xué)校立足教育特點(diǎn)，堅(jiān)持師德師能建設(shè)與推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，把學(xué)習(xí)教育貫穿始終。認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高教育責(zé)任意思。學(xué)校每個(gè)星期的周二下午16:15-17:50進(jìn)行政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，這一舉措，長久堅(jiān)持，使學(xué)校教師的整理理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)能不斷更新、強(qiáng)化。教研組每2周進(jìn)行一次的本組教學(xué)討論會。全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)高效課堂八講，高效管理六講，為此學(xué)校結(jié)合上級的工作指示，開展了學(xué)習(xí)高效課堂八講，高效管理六講讀書征文。通過一系列學(xué)習(xí)教育活動，全校教職工在思想上有了新境界、理念上有了新突破、知識儲備上有了新增長、服務(wù)能力和水平有了新提高。

二、圍繞“敬業(yè)奉獻(xiàn)，質(zhì)量為先”作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真開展學(xué)校校園文化建設(shè)。自主題實(shí)踐活動開展以來，學(xué)校千方百計(jì)、全面指導(dǎo)全校教職工和學(xué)生認(rèn)真開展我校的校園文化建設(shè)。為學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的校園文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校特派全校班主任老師到郴州六中等校園文化先進(jìn)單位進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)校開展校園文化建設(shè)主題活動，班有班級文化，校有校園文化，甚至學(xué)校的樓梯和走廊也經(jīng)過精心的布置，把學(xué)校歷年部分獲獎(jiǎng)書畫作品裝裱上墻，散發(fā)出了濃濃的文化氣息�；�本實(shí)現(xiàn)了班班有主題，處處有文化！以校園文化建設(shè)帶動作風(fēng)建設(shè)，通過學(xué)習(xí)、討論，學(xué)校全體教師進(jìn)一步加強(qiáng)了組織紀(jì)律、政治紀(jì)律、工作紀(jì)律、作風(fēng)紀(jì)律；提高師德水平，教師服務(wù)學(xué)生的意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作凝聚力不斷增強(qiáng)。

三、注重黨員模范作用，提高敬業(yè)精神、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。開展“敬業(yè)奉獻(xiàn)，質(zhì)量為先”作風(fēng)建設(shè)主題活動以來，學(xué)校黨支部發(fā)揚(yáng)黨員的模范表率作用，結(jié)合黨員的創(chuàng)先爭優(yōu)活動。認(rèn)真組織黨員開展嚴(yán)于律己，模范示范的活動，將黨員的工作動態(tài)，教育教學(xué)實(shí)際情況進(jìn)行公布，向全校公布，接受監(jiān)督。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也認(rèn)真開展調(diào)查研究，多于教師溝通，不管工作多忙都抽出一定的時(shí)間深入一線教師中，了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，多為教師、學(xué)生著想，多關(guān)心教師的工作與生活，多為教師、學(xué)生辦實(shí)事。學(xué)校校長和其他中層干部，每一位教師都結(jié)合自己的實(shí)際工作情況做出了公開承諾，并且自愿接受學(xué)校，家長，社會的監(jiān)督。這項(xiàng)活動有效地促進(jìn)了學(xué)校廣大黨員教師的服務(wù)意識、責(zé)任意識、法制意識，樹立了良好口碑。全校教師在黨員的表率帶動下，務(wù)實(shí)勤奮，努力工作!全校教風(fēng)和教師敬業(yè)奉獻(xiàn)精神有了較大提高。四、加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)，推行教師師德師風(fēng)評議制。為了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、改進(jìn)教師的工作風(fēng)貌，學(xué)校制定了一系列的作風(fēng)建設(shè)制定，采取了一系列的措施。每節(jié)課由校長、副校長進(jìn)行上課情況進(jìn)行檢查考核，督促教師提高工作責(zé)任心，這個(gè)制度有效杜絕了教師上課遲到，早退，私自調(diào)課等有違師德師風(fēng)的情況。在教師中舉辦了以“愛崗敬業(yè)、廉潔從教”與“學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師、宣傳身邊優(yōu)秀教師”為主題的師德教育系列活動。用校內(nèi)優(yōu)秀教師的感人事跡，感動和激勵(lì)著每位教師。201*年上期，我校深入開展了面向全體學(xué)生推選“我喜愛的教師”評選活動和由學(xué)校辦公室，政教處考核評選“最有責(zé)任心的教師“活動，在此基礎(chǔ)上，我校推選了其中表現(xiàn)突出的趙麗老師和彭國麗老師參加首屆縣明星教師評選，并順利通過考核當(dāng)選。通過上敘一系列的活動，展示了教師良好的師德風(fēng)尚。五、積極開展教學(xué)研究，認(rèn)真參與教研課改。

學(xué)校借助開展“敬業(yè)奉獻(xiàn)，質(zhì)量為先”作風(fēng)建設(shè)主題活動的契機(jī)，認(rèn)真開展教研活動，讓每一位教師參與教學(xué)研究，加入到教學(xué)課改中來。201*年上期，我校開展了中高級教師的示范課。201*年下期，進(jìn)行青年教師的比武課。通過示范課和比武課，全校教師開展了互相學(xué)習(xí)，互相提高的教學(xué)課堂大討論，提高了高級教師的工作責(zé)任心，挖掘了中高級教師的優(yōu)質(zhì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更進(jìn)一步提高了青年教師的授課水平，促進(jìn)了青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。針對教育局的導(dǎo)學(xué)案課改思路，201*年下期10月，我校還開展了導(dǎo)學(xué)案教研探討活動。七八年級課任教師參加導(dǎo)學(xué)案課改的教師上了一堂導(dǎo)學(xué)案課改展示課，全校教師積極參與聽課，討論。這一活動提高了我校教師的教學(xué)研究熱情，一些對課改有抵觸情緒的老師改變了觀念，積極主動參與到導(dǎo)學(xué)案課改中來。一系統(tǒng)的教研課改活動，提高了我校教師的工作責(zé)任意識，提高了教師的業(yè)務(wù)水平，也提升了我校的班級授課質(zhì)量，過去每個(gè)班都有幾個(gè)學(xué)生上課逃學(xué)、上課睡覺，講小話、無所事事的情況基本杜絕，學(xué)生上課思維動起來了，態(tài)度認(rèn)真了！

我校的“敬業(yè)奉獻(xiàn)，質(zhì)量為先”作風(fēng)建設(shè)主題活動雖然取得了一定的成績，但還存在許多不足，一是在理論學(xué)習(xí)與聯(lián)系實(shí)際方面還不夠緊密，教師的理論運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中仍然存在諸多的問題；二是作風(fēng)不夠深入，工作缺乏創(chuàng)新意識；三是教師的工作競爭意識不強(qiáng)，工作態(tài)度平穩(wěn)但缺乏激情，師德師風(fēng)保守但缺乏進(jìn)取精神。在今后的工作中我們將認(rèn)真落實(shí)教育局關(guān)于“敬業(yè)奉獻(xiàn)，質(zhì)量為先”作風(fēng)建設(shè)的指示精神，認(rèn)真開展各項(xiàng)活動，并把這些活動長效化。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，結(jié)合我校的自身情況，形成“敬業(yè)奉獻(xiàn)，質(zhì)量為先”作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，以不斷提高我校服務(wù)學(xué)生質(zhì)量，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，提升我校社會聲譽(yù)，履行好我校的教書育人的責(zé)任，為嘉禾教育做出我校的努力。

嘉禾礦學(xué)校201*年11月9日

擴(kuò)展閱讀：自查報(bào)告201*

在上級各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全校教職工的共同努力下，廣宗縣教師進(jìn)修學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展。我校按照相關(guān)文件及標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行認(rèn)真的自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：一、學(xué)�；�本情況

教師專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，學(xué)科配套齊全，近年來，我校教師整體素質(zhì)得到穩(wěn)步提高。

近年來，我校各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展，師訓(xùn)質(zhì)量不斷上升，社會聲譽(yù)越來越好，多次被評為縣級先進(jìn)單位，201*年獲得市級先進(jìn)集體。

二、主要工作與成績

（一）提高素質(zhì)、奠定師訓(xùn)工作堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

首先，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高認(rèn)識水平。在深入開展干部作風(fēng)建設(shè)年與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀“兩結(jié)合”活動中。我校制定工作方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，全面展開工作，嚴(yán)格按照規(guī)定的動作步驟認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，取得顯著成效。按照縣委、縣政府的部署，我校在全體黨員干部中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，大力推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。廣泛發(fā)動，周密安排，把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀與思想政治工作相結(jié)合，與全面提高師訓(xùn)質(zhì)量相結(jié)合，與遵守教育發(fā)展規(guī)律相結(jié)合，圓滿完了各項(xiàng)學(xué)習(xí)實(shí)踐任務(wù)。其次，重視建設(shè)專兼結(jié)合的教師隊(duì)伍。一是從校外聘請專家學(xué)者為兼.職教師，借他山之石，攻己之玉；二是重視教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全校教職工勤學(xué)苦練，爭做高師德素質(zhì)，高業(yè)務(wù)素質(zhì)，高科研素質(zhì)，高現(xiàn)代教育技術(shù)水平的教師。三是要求各專任教師每月到基層學(xué)校深入到課堂聽至少三節(jié)課，并搞好調(diào)研。現(xiàn)在，我校教師愛崗敬業(yè)，勇于奉獻(xiàn)，為教師培訓(xùn)和學(xué)校發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

（二）建章立制，強(qiáng)抓機(jī)關(guān)內(nèi)部管理

規(guī)范的制度管理是機(jī)關(guān)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。近年來，我校內(nèi)部完善強(qiáng)化了“考核管理制度”、“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度”、“下基層培訓(xùn)管理責(zé)任制”、“內(nèi)部學(xué)習(xí)考核制度”、“衛(wèi)生制度”等五項(xiàng)制度。在制度的落實(shí)過程中，我們實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，校長負(fù)總責(zé)，主管校長分塊負(fù)責(zé)，科室主任具體負(fù)責(zé)，形成“一級抓一級，人人有任務(wù)，有壓力”的工作機(jī)制，使安排的工作有目標(biāo)、有壓力、有動力、有效果。

（三）明確辦學(xué)方向，嚴(yán)格學(xué)校管理，完成各項(xiàng)教師培訓(xùn)任務(wù)教師進(jìn)修學(xué)校是全縣中小學(xué)教師的培訓(xùn)中心，其工作直接牽動著全縣教育質(zhì)量的提高和教育事業(yè)的發(fā)展。我校以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，認(rèn)真開展了各項(xiàng)教師培訓(xùn)工作。

1、學(xué)歷培訓(xùn)

為提高我縣中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)、教育教學(xué)能力和學(xué)歷達(dá)標(biāo)，積極拓展業(yè)務(wù)領(lǐng)域，進(jìn)一步擴(kuò)大招生對象及范圍，取得了很好的成效。

2、中小學(xué)教師繼續(xù)教育職務(wù)培訓(xùn)

一是中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。自201*年以來，我校在新課程改革逐步深化的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步搞好中小學(xué)教師職務(wù)培訓(xùn)。為做好此項(xiàng)工作，我們建立了保證教師參訓(xùn)的規(guī)章制度，建立健全了教學(xué)管理、教師管理及學(xué)員管理制度，從實(shí)際出發(fā)，多形式、有針對性的培訓(xùn)，對全縣12個(gè)學(xué)區(qū)、16所中學(xué)、2所縣辦小學(xué)等34所學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，參訓(xùn)率達(dá)97%以上，省統(tǒng)考合格率達(dá)到了99%。201*年，有1900多名中小學(xué)教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。我校堅(jiān)持送教下鄉(xiāng)，派八名教師分兩組，深入各縣直、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，進(jìn)行專場輔導(dǎo)按照省、市的要求，認(rèn)真組織了省級培訓(xùn)科目《課程與教學(xué)論》和市級培訓(xùn)科目《新課程課堂教學(xué)問題與對策》的考核，圓滿完成了任務(wù)。同時(shí)，針對今年省級科目繼續(xù)教育改革，我們成立了遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目管理辦公室，設(shè)置了專職管理人員，召開全縣各級各類學(xué)校主管校長參加的專題會議，認(rèn)真安排落實(shí)。目前，教師信息錄入工作已完成。

二是我們克服了時(shí)間緊、任務(wù)重、硬件設(shè)備不足的實(shí)際困難，我校教師連續(xù)奮戰(zhàn)兩個(gè)月，全面完成了900余名教師的培訓(xùn)、信息錄入、報(bào)名等一系列工作，并在10月13日至20日期間組織了該科目的考核工作，合格率達(dá)到99%。201*年3月中旬，我們再次組織了651名教師的培訓(xùn)工作，并在4月19日24日期間，組織了考核工作，通過培訓(xùn)和考試，提高了中小學(xué)教師現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用水平和實(shí)施新課程的能力。我校受到了市、縣教育局和廣大教師的充分肯定。

三是中小學(xué)校長培訓(xùn)工作。校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，有什么樣的校長，就有什么樣的學(xué)校。為培訓(xùn)造就一支懂教育、作風(fēng)優(yōu)良的高素質(zhì)、專業(yè)化的教育干部隊(duì)伍。我校于201*年3月份對全縣1名中小學(xué)校長進(jìn)行了《管理與創(chuàng)新》、《課程管理與教學(xué)管理》兩門課程的培訓(xùn)輔導(dǎo)。為了把這項(xiàng)工作做好，我校與教育文化體育局聯(lián)合制定了《中小學(xué)校長參培若干規(guī)定》，挑選業(yè)務(wù)骨干教師授課輔導(dǎo)，嚴(yán)格把握考試關(guān)。并于3月中旬完成了測試工作，及格率達(dá)到100%。

四是骨干教師培訓(xùn)、新教師試用期培訓(xùn)和教師資格認(rèn)定工作。201*年，培訓(xùn)全縣選拔出的縣級骨干教師40名、新教師100名，并完成35名教師資格認(rèn)定。

五是創(chuàng)新能力培訓(xùn)工作。根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我縣具體情況，我校在08年10月中旬開展了創(chuàng)新能力培訓(xùn)。利用周末時(shí)間，采取集中輔導(dǎo)和自學(xué)相結(jié)合的方式，對全縣中小學(xué)教師進(jìn)行了培訓(xùn)。

（四）中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)，全面促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展

中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校，是一種新型教師培訓(xùn)學(xué)校，是實(shí)現(xiàn)教師發(fā)展的捷徑，是教師合作發(fā)展的有效平臺。我們計(jì)劃在馮寨中學(xué)、廣宗鎮(zhèn)中、件只中學(xué)開展辦學(xué)試點(diǎn)。通過建立讀書臺賬、開設(shè)讀書論壇、讀書講座、專題研討會，進(jìn)行反思性教學(xué)活動等形式，開展專業(yè)發(fā)展學(xué)校試點(diǎn)，取得成績后，全面輔開。（五）教研活動開展情況

201*年3月，我校開展了“下基層、進(jìn)課堂、聯(lián)一帶二”活動�！跋禄鶎印奔瓷钊氲綄W(xué)校、一線教師中間；“進(jìn)課堂”即深入到學(xué)生中間，現(xiàn)場觀摩指導(dǎo)；“聯(lián)一帶二”指我校每名教師聯(lián)系一名基層學(xué)校的骨干教師，互幫互學(xué)，教學(xué)相長，帶動兩名新教師，引導(dǎo)新教師加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。此次活動共聯(lián)系基層骨干教師20余名，新教師40余名，與基層教師同備課、同聽課、同評課，通過親身經(jīng)歷、體驗(yàn)、實(shí)踐、思考和總結(jié)新課程、新教材，找出師訓(xùn)工作中存在的問題�；顒幼�3月2日起，至6月底完成。201*年上半年，我校如期舉辦第二期“下基層、進(jìn)課堂、聯(lián)一帶二”活動。（六）辦學(xué)條件改善情況

在經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，我們克服重重困難，積極籌措資金。首先采取邀請縣領(lǐng)導(dǎo)來校視察，主動到政府匯報(bào)工作等方式，積極爭取政府的支持與投入�？h政府落實(shí)了省關(guān)于中小學(xué)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的規(guī)定，保證了我校實(shí)施中小學(xué)繼續(xù)教育所需經(jīng)費(fèi)和學(xué)校建設(shè)持續(xù)發(fā)展的經(jīng)費(fèi)都達(dá)到了相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；其次我校本身厲行節(jié)約，強(qiáng)化管理，依照上級文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

近年來，我校立足實(shí)際，規(guī)劃學(xué)校發(fā)展，拓展多種渠道籌措建設(shè)經(jīng)費(fèi)改善辦學(xué)條件，201*年以來，投入200余萬元，完成學(xué)校搬遷工作。三年多來累計(jì)投入70萬元，購置了現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，著力改善學(xué)校辦公條件，打造數(shù)字化校園。維修裝飾了教學(xué)樓；微機(jī)室配置了新電腦，接入了因特網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了校長室和各部室的微機(jī)聯(lián)網(wǎng)；所有教師配置辦公電腦，并開始集中辦公；硬化了路面，更換了辦公室地面；購置了乒乓球臺，建起了乒乓球活動室；還投入了一定的財(cái)力、物力、人力專門用于校園花木的更新，多次開展了衛(wèi)生保潔活動，做到了美化、凈化、綠化。為我校的進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（七）黨風(fēng)廉政建設(shè)情況

我校在黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作中，堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，建立健全了懲治和預(yù)防反腐敗體系，加強(qiáng)了黨風(fēng)廉政宣傳教育。近年來，我校教職員工無任何違法違紀(jì)行為；校內(nèi)外沒有發(fā)生任何安全事故；財(cái)務(wù)管理沒有出現(xiàn)任何違規(guī)收費(fèi)和違法支出現(xiàn)象；嚴(yán)格執(zhí)行公物管理制度，無挪用、占用、盜用和異�；蚬室鈸p壞公物的現(xiàn)象發(fā)生。三、主要存在問題

經(jīng)濟(jì)制約了教育的快速發(fā)展，近幾年學(xué)校的辦學(xué)條件雖然得到了很大改善，但距離上級要求的標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距。一是學(xué)校尚未建成容納200人的大教室，電教器材有待于增添更新。二是校園文化建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

三、工作規(guī)劃

（一）抓緊抓好本職工作。一要認(rèn)真抓好各項(xiàng)教師培訓(xùn)工作，引導(dǎo)和組織我校教師積極創(chuàng)新師訓(xùn)內(nèi)容與模式，練隊(duì)伍、有特色、出成果，提高我縣中小學(xué)教師的整體水平。二是繼續(xù)加大力度搞好我縣中小學(xué)教師的學(xué)歷進(jìn)修工作，不斷拓展辦學(xué)思路。

（二）搞好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，抓好黨風(fēng)廉正建設(shè)。首先，領(lǐng)導(dǎo)班子要有開拓進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，堅(jiān)持民主集中制原則，認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”制度，在黨員中起到表率作用。其次，加強(qiáng)自身廉政建設(shè)，使黨支部工作規(guī)范化、科學(xué)化、制度化。

（三）繼續(xù)籌措建設(shè)經(jīng)費(fèi)，不斷改善辦學(xué)條件，制定三年達(dá)標(biāo)規(guī)劃，確保201*年達(dá)到“河北省標(biāo)準(zhǔn)化縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”標(biāo)準(zhǔn)。近期內(nèi)，計(jì)劃將學(xué)校甬道西側(cè)的老教室改造成標(biāo)準(zhǔn)教室。

總之，學(xué)校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將認(rèn)清形勢，抓住機(jī)遇，以超凡的思路、超前的理念和務(wù)實(shí)的措施，團(tuán)結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，為把我校辦成人民滿意的學(xué)校而不懈努力。

此次創(chuàng)建工作得到了市教育局、縣政府和縣教育局的大力支持，先后投入資金五十余萬元，裝修改造了進(jìn)修學(xué)校校舍，設(shè)備進(jìn)行了更新，整個(gè)校容校貌煥然一新，辦學(xué)條件得到改善。從今年4月開始，創(chuàng)建工作進(jìn)入自檢自查的實(shí)質(zhì)性階段，學(xué)校全體教職工團(tuán)結(jié)一致，做了大量卓有成效的工作，各項(xiàng)工作日趨完善。在此基礎(chǔ)上，我們認(rèn)真研究，周密布，形成了學(xué)校的自評報(bào)告和匯報(bào)材料，上報(bào)縣教育局和昆明市教育局。201*

有獨(dú)立設(shè)的圖書資料室、閱覽室，管理規(guī)范有序。圖書資料齊全，藏書9304冊。自1999年以來，每年征訂的教育報(bào)刊雜志20種以上，201*年已達(dá)到專業(yè)雜志43種，報(bào)刊19種，各種書籍雜志擺放整齊。有專業(yè)音像資料2366小時(shí)，中小學(xué)新課程教育教學(xué)、信息教育多媒體培訓(xùn)資料370余小時(shí)，電子圖書1萬余冊。每年都有補(bǔ)充和更新。學(xué)校獨(dú)立完整，布局井然有序、校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)有升旗臺、宣傳櫥窗、黑板宣傳欄等，營造出一種獨(dú)具特色的校園文化氛圍

學(xué)�，F(xiàn)有普通教室2間；有多媒體教微格教室，配備電腦、實(shí)物展示臺、編輯機(jī)、電視機(jī)6臺；配備有汽車1輛、攝像機(jī)2臺、鋼琴1臺；有1間語音室兼多媒體計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，1間會議室，8間辦公室，各辦公室配備了計(jì)算機(jī)并開通了局域網(wǎng)，具有遠(yuǎn)程培訓(xùn)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)備，能夠利用雙項(xiàng)視頻系統(tǒng)進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)、一點(diǎn)對多點(diǎn)的網(wǎng)上教學(xué)和培訓(xùn)。辦公設(shè)施齊全，有辦公用電腦15臺、教學(xué)用電腦52臺，復(fù)印機(jī)1臺、一體機(jī)1臺、手提電腦3臺、投影儀3臺、打印機(jī)3臺；電教打印室1間，配有數(shù)碼相機(jī)、掃描儀、刻錄機(jī)、聲像制作等設(shè)備；另有檔案室、老年活動室、工會活動室、圖書閱覽室各1間；

干部隊(duì)伍配備齊全，結(jié)構(gòu)合理。縣教師進(jìn)修�，F(xiàn)有正副科級干部2名，校長兼書記1名，副校長1名，編制符合規(guī)定�，F(xiàn)任校級干部都是研究生學(xué)歷，具有高級專業(yè)技術(shù)職稱，皆為中共黨員。從事教育教學(xué)工作20年以上，具有較強(qiáng)的中小學(xué)教育教學(xué)研究能力。

C12任職要求2分自評2分

班子成員熟悉教育政策法規(guī)，履行職責(zé)，精通業(yè)務(wù)，有中小學(xué)教研能力，經(jīng)常深入中小學(xué)調(diào)研、聽課并參加教研活動，做到職責(zé)分明，分工協(xié)作。

B6教師隊(duì)伍12分自評11.1分C13結(jié)構(gòu)比例3分自評2.7分

學(xué)校專、兼職教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)穩(wěn)定合理，學(xué)科配套，現(xiàn)有教職工23人，專職教師18人；聘請兼職教師44名，其中長期穩(wěn)定的兼職教師24名。

每位專職教師形成一個(gè)相對穩(wěn)定的培訓(xùn)學(xué)科方向，通過到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)隨堂聽課、指導(dǎo)中小學(xué)教師教學(xué)實(shí)踐活動，與中小學(xué)教師互動成長，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。三年來，專任學(xué)科教師每學(xué)年下鄉(xiāng)到各小學(xué)辦講座、聽課、評課平均在60節(jié)左右，有效地指導(dǎo)中小學(xué)教師的教育教學(xué)工作

學(xué)校行政管理、教師管理、后勤管理、財(cái)務(wù)管理等規(guī)章制度健全，每年教代會期間都要進(jìn)行修改和補(bǔ)充完善。做到責(zé)任到位，執(zhí)行有效。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《會計(jì)法》、《財(cái)會人員工作條例》、《財(cái)會人員崗位職責(zé)》等各項(xiàng)規(guī)定。財(cái)會人員持有會計(jì)證上崗。學(xué)校訂有《財(cái)務(wù)管理制度》，賬目清楚，月報(bào)表、年報(bào)表按時(shí)審核上報(bào)。堅(jiān)持校長主管，全校教職工監(jiān)督，實(shí)行民主管理。學(xué)校財(cái)產(chǎn)、設(shè)施有專人保管，每學(xué)期對校產(chǎn)清查、核驗(yàn)、登記上冊。及時(shí)檢修、維護(hù)，新購財(cái)產(chǎn)必須登記上冊，嚴(yán)格執(zhí)行物品領(lǐng)用、借用制度。學(xué)校把安全工作看作頭等大事，做到安全教育警鐘長鳴，學(xué)校無安全責(zé)任事故發(fā)生。

學(xué)校各種會議有完整規(guī)范的記錄，做到每項(xiàng)工作有布、有檢查、有總結(jié)

對培訓(xùn)學(xué)員檔案利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行管理，各種培訓(xùn)學(xué)員檔案齊全，成績填寫及時(shí)，各種證書（含學(xué)分單）的發(fā)放管理規(guī)范。投入資金新建檔案室，專人管理，各種檔案資料完備。指導(dǎo)各學(xué)校建立教師專業(yè)成長業(yè)務(wù)檔案，進(jìn)行規(guī)范管理。

質(zhì)量監(jiān)控、評估反饋制度落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)信息化管理。學(xué)校開展的各類培訓(xùn)，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，抓好各個(gè)環(huán)節(jié)，對學(xué)員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核。制定教學(xué)檢查制度、學(xué)員《問卷調(diào)查表》，各種培訓(xùn)結(jié)束都要進(jìn)行填寫，分析整理后用恰當(dāng)?shù)姆绞椒答伣o講課教師，組織授課教師進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)工作總結(jié)，提出改進(jìn)措施，不斷完善教學(xué)方法，收到很好的效果

定期開展教師隊(duì)伍建設(shè)和中小學(xué)教師繼續(xù)教育調(diào)研工作，為規(guī)劃、計(jì)劃及培訓(xùn)方案提供依據(jù)，為教育行政部門提供政策建議，為各中小學(xué)提供相關(guān)資詢服務(wù)，開展培訓(xùn)研究交流活動。通過深入中小學(xué)調(diào)研，了解掌握學(xué)校教師對培訓(xùn)的需求，特別是對地方選修課的開設(shè)、校本培訓(xùn)及小學(xué)英語教師現(xiàn)狀的調(diào)研等，為培訓(xùn)工作取得實(shí)效提供了可靠的依據(jù)。

認(rèn)真對新教師進(jìn)行培訓(xùn)，覆蓋面達(dá)100%，效果良好。培訓(xùn)分兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段為崗前培訓(xùn)，主要對他們進(jìn)行教育政策法規(guī)、師德師風(fēng)、縣情校情、教師履職等必備知識的培訓(xùn)；第二階段為在崗培訓(xùn)，在學(xué)校采取師帶徒的方式，進(jìn)行班主任工作、教育教學(xué)方法等學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并主要利用雙休日到進(jìn)校參加相關(guān)教育教學(xué)的理論培訓(xùn)。通過培訓(xùn)使他們在教學(xué)一線迅速成長為一名合格的教師

對骨干教師實(shí)施動態(tài)管理，進(jìn)一步理順了骨干教師的管理體制。進(jìn)修學(xué)校認(rèn)真組織開展骨干教師培訓(xùn)工作，一是配合教育局積極推薦選拔優(yōu)秀教師參加國家、省市級骨干教師培訓(xùn)；二是以市級評選學(xué)科帶頭人、骨干教師為契機(jī)，扎實(shí)有效地開展縣級骨干教師培訓(xùn)，深入到基層學(xué)校指導(dǎo)開展好鄉(xiāng)級骨干教師培訓(xùn)；三是主要針對小學(xué)開辦骨干教師培訓(xùn)班，截至201*年，我縣已先后開辦了9期骨干教師培訓(xùn)班，其中4期為小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師，5期為小學(xué)語文骨干教師。201*年至201*年培訓(xùn)縣級小學(xué)骨干教師近300人，還編印了《小學(xué)骨干教師培訓(xùn)論文集》，為小學(xué)教師成長搭建了平臺。

學(xué)校結(jié)合教育行政部門的要求，積極、主動地開展好其他專項(xiàng)培訓(xùn)工作。從201*年起，每年舉辦一期小學(xué)英語教師培訓(xùn)班，全縣所有小學(xué)英語教師近60人參加培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容逐年拓展，培訓(xùn)程度逐年加深，培訓(xùn)要求逐年提高；舉辦班主任培訓(xùn)班，去年以來，我校根據(jù)上級要求，結(jié)合我縣實(shí)際，組織了中小學(xué)骨干班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)近百人，還組織了小學(xué)一二年級及初中一二年級350余位班主任進(jìn)行非遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

對各類培訓(xùn)班學(xué)員的學(xué)習(xí)，不僅注重培訓(xùn)的針對性，而且還注重培訓(xùn)的實(shí)效性，認(rèn)真做好在教學(xué)實(shí)踐中的跟蹤指導(dǎo)與考核評估,確保培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。

每年舉辦全縣中小學(xué)校長培訓(xùn)班。為提高全縣中小學(xué)校長的管理能力和研究水平，打造學(xué)者型、研究型校長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對新當(dāng)選的校長進(jìn)行上崗培訓(xùn)，對原任校長也要進(jìn)行提高培訓(xùn)。參訓(xùn)對象主要是中小學(xué)校長、副校長，甚至延伸到對所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)校區(qū)校長的培訓(xùn)。培訓(xùn)覆蓋面達(dá)100%，中小學(xué)校長持證上崗率達(dá)95%以上。重點(diǎn)圍繞學(xué)校管理中的熱點(diǎn)與難點(diǎn)問題進(jìn)行研究，培訓(xùn)班分成四個(gè)階段進(jìn)行，一是聽取專家講座，開拓視野，提升理論層次；二是由校長介紹學(xué)校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行討論交流；三是專題研究，每位學(xué)員確定一個(gè)研究專題，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)和研究；四是成果展示和考核評價(jià)階段，組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家對學(xué)員的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行論證和考核。

注重名優(yōu)校長的培養(yǎng)工作，配合教育局開展校長異地掛職培養(yǎng)，選派名優(yōu)中小學(xué)校長到昆明市五華、盤龍、西山的中小學(xué)掛職鍛煉，組織幾十名校長到省內(nèi)外考察學(xué)習(xí)，為我縣教育干部隊(duì)伍的建設(shè)發(fā)揮了積極的作用。

進(jìn)校在開展對校長培訓(xùn)的同時(shí)，還注重加強(qiáng)對學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)工作，認(rèn)真組織對中小學(xué)教務(wù)主任、教科室主任、總務(wù)主任等教育管理干部進(jìn)行培訓(xùn)。聘請省市專家舉辦講座和教育局、進(jìn)校教師組織專題講座，對教務(wù)主任進(jìn)行《師德師風(fēng)建設(shè)與依法治教》、《校本培訓(xùn)、教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)的組織與管理》等培訓(xùn)，對總務(wù)主任進(jìn)行《義務(wù)教育階段公用經(jīng)費(fèi)的管理使用的新要求》、《總務(wù)管理工作規(guī)范》等培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，讓干部們能從專家那里領(lǐng)略教育改革前沿信息，使上級相關(guān)要求落到實(shí)處，管理工作規(guī)范有序、得心應(yīng)手，順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

我們努力進(jìn)行培訓(xùn)模式的改革與探索，不斷提高培訓(xùn)效率和質(zhì)量。

201*年是班主任培訓(xùn)年，我們采取遠(yuǎn)程培訓(xùn)和非遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合的方式對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，對不具備條件的學(xué)校集中用傳統(tǒng)的方式培訓(xùn)，對所有中學(xué)和具備條件的小學(xué)一律要求通過遠(yuǎn)程進(jìn)行培訓(xùn)。首先開展對64名骨干班主任進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)，隨即按省的統(tǒng)一部署，順利組織完成了第一期、第二期遠(yuǎn)程班主任培訓(xùn)工作，共有302名班主任參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)。到今年10月完成了對全縣中小學(xué)班主任培訓(xùn)一遍的工作任務(wù)。201*年6月又啟動了英特爾未來教育培訓(xùn)工作，100名中小學(xué)教師參加培訓(xùn)。

加強(qiáng)校本培訓(xùn)，在實(shí)效性上尋求新突破，學(xué)校在校本培訓(xùn)工作中針對存在的問題，采取有效措施，加強(qiáng)管理和指導(dǎo)。從理念上進(jìn)一步更新，確立個(gè)性化培訓(xùn)的理念和人文理念。通過營造氛圍、搭建平臺、創(chuàng)造條件、提供服務(wù)來吸引教師的參與，使校本培訓(xùn)呈現(xiàn)出多元化發(fā)展的格局。在檢查和指導(dǎo)上增加力度，校本培訓(xùn)雖然以各中小學(xué)教師自學(xué)為主要方式，但進(jìn)修學(xué)校對此項(xiàng)工作絲毫沒有放松，對培訓(xùn)過程進(jìn)行時(shí)時(shí)監(jiān)控、有效指導(dǎo)，檢查考核時(shí)，細(xì)致認(rèn)真，扎扎實(shí)實(shí)，真正體現(xiàn)校本培訓(xùn)對教師成長的意義。

C33方法改進(jìn)2分自評1.8分

學(xué)校每年按質(zhì)按量完成中小學(xué)教師的各種培訓(xùn)任務(wù)，人均培訓(xùn)超過45學(xué)時(shí)，認(rèn)真做好教師培訓(xùn)檔案和學(xué)分登記管理工作，深入各基層學(xué)校聽課、講課和教學(xué)研究、指導(dǎo)校本培訓(xùn)活動、幫助學(xué)校建立中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展檔案。多年來，教師進(jìn)修學(xué)校努力創(chuàng)新晉寧培訓(xùn)模式，長班不斷，短班不少，緊扣師訓(xùn)主旋律，服務(wù)于學(xué)校、教師和社會；培訓(xùn)內(nèi)容豐富，培訓(xùn)形式靈活多樣，請進(jìn)來與送教下鄉(xiāng)相結(jié)合、集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)與遠(yuǎn)程培訓(xùn)相得益彰；培訓(xùn)講求實(shí)效，培訓(xùn)效果明顯，促進(jìn)了中小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展。穩(wěn)步提高了晉寧縣的教育教學(xué)質(zhì)量，從201*年到201*年，晉寧縣中考成績平均分由384分上升到433分，600分以上人數(shù)由88人上升到214人；高考成績上線率由47.6%上升到94.3%，201*年達(dá)到600分以上首次出現(xiàn)3人。

C36資詢服務(wù)2分自評2分

進(jìn)校作為教育行政部門的職能部門，結(jié)合晉寧教育實(shí)際和學(xué)校、教師的現(xiàn)狀，在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，每年都為縣教育局提供10多條政策建議，這些建議絕大多數(shù)都被采納，為教育教學(xué)管理和師資培訓(xùn)做了基礎(chǔ)性的工作。除此之外，每年都為基層學(xué)校提供有關(guān)教育政策、教師管理、校本培訓(xùn)、鄉(xiāng)級骨干教師培訓(xùn)等大量的咨詢服務(wù)，得到各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的認(rèn)同和好評。

C37獲獎(jiǎng)情況1分自評1分

一分耕耘一分收獲，1999年以來，學(xué)校獲得了多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。先后榮獲晉寧縣文明單位、晉寧縣文明學(xué)校、昆明市文明學(xué)校、昆明市師訓(xùn)工作先進(jìn)學(xué)校、小教‘三溝通’大專、本科學(xué)歷進(jìn)修先進(jìn)教學(xué)單位、昆明市模范職工之家、安全文明小區(qū)等先進(jìn)稱號。每年都被教育局評為教育目標(biāo)管理先進(jìn)單位，201*年被縣委評為先進(jìn)黨支部的先進(jìn)稱號。201*年-----201*年進(jìn)校又光榮地被授予校本培訓(xùn)先進(jìn)集體和云南省新一輪民族貧困地區(qū)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)先進(jìn)集體的稱號。

B16、社會影響5分自評5分C38服務(wù)對象3分自評3分

多年來，進(jìn)修學(xué)校全面貫徹黨和國家的教育方針，堅(jiān)持以人為本、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)觀，不斷深化辦學(xué)體制改革和培訓(xùn)模式的創(chuàng)新，努力增強(qiáng)服務(wù)意識，積極推進(jìn)我縣中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展，全面提升我縣中小學(xué)教師的整體素質(zhì)，夯實(shí)我縣教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)，不斷持續(xù)提高我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)全縣中小學(xué)教師的終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展。得到基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評。

C39社會評價(jià)1分自評1分

學(xué)校曾多次接待市縣領(lǐng)導(dǎo)、周邊縣區(qū)多所進(jìn)校、學(xué)校的校長、教師到我校調(diào)研、考察和交流學(xué)習(xí)。如富民進(jìn)校兩次到我�？疾旃歉山處熍嘤�(xùn)、教師教學(xué)技能培訓(xùn)工作，安寧進(jìn)校到我校考察英語培訓(xùn)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先后在省、市召開的教師教育工作會上作交流發(fā)言。發(fā)揮了良好的輻射示范作用。

C40功能拓展1分自評1分

學(xué)校以對外辦學(xué)為契機(jī)，發(fā)揮潛能、拓展生存空間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子秉承以人為本，服務(wù)教師，服務(wù)教育，服務(wù)社會的辦學(xué)宗旨，勇于創(chuàng)新，大膽開拓，帶領(lǐng)全體教職工努力擴(kuò)展進(jìn)校的辦學(xué)渠道，豐富辦學(xué)內(nèi)容，立足教師培訓(xùn)，逐步輻射社會。近年來，培訓(xùn)范圍不僅局限于教育系統(tǒng)學(xué)校教師，有的培訓(xùn)項(xiàng)目已輻射到社會機(jī)關(guān)單位和有關(guān)部門。如：《全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力》、普通話水平等級測評、兩后雙百和一村一名大學(xué)生計(jì)劃等，收到了較好的效果，新聞媒體曾多次作過專題報(bào)道，得到了社會各界的好評和認(rèn)可。一路走來，歷盡艱辛，碩果累累。展望未來，任重而道遠(yuǎn)。晉寧縣教師進(jìn)修學(xué)校的全體教職工將不斷努力探索，孜孜以求，在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，百尺竿頭，更進(jìn)一步，使學(xué)校各項(xiàng)工作走向更加燦爛的明天，為晉寧的發(fā)展譜寫華美的篇章。

友情提示：本文中關(guān)于《嘉禾礦學(xué)校作風(fēng)建設(shè)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，嘉禾礦學(xué)校作風(fēng)建設(shè)總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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