牛村中心小學行風民主評議工作總結

牛村中心小學行風民主評議工作總結

我校根據縣教育局【201*】66號文件《201*年全縣民主評議學校行風工作實施方案》，及時制定了《牛村中心小學行風工作實施方案》，扎實開展各項工作。通過開展宣傳，組織發(fā)動，行風教育，查找問題，整改反饋等系列工作，有計劃、分步驟地完成各階段的工作任務，全面鋪開行風評議工作，收到良好的效果。從全體教師、學生家長、及部分學生的座談會上反映的情況，及200份行風評議問卷調查表反饋的情況看，社會各界對我校的行風建設持肯定的態(tài)度，對我校的發(fā)展給予很高的期望和關注。

一、統一思想，提高認識。

一學期來，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，堅持標本兼治、糾建并舉、民主監(jiān)督的方針和“管行業(yè)必須管行風”的原則，通過發(fā)揮人民群從及社會各界代表的監(jiān)督作用，建立和完善廉政機制，樹立“為民、務實、廉潔、高效”的良好形象。我校行風評議工作以加強學校內部管理，提高教育質量，樹立學校良好形象，辦人民群眾滿意、政府放心的學校為目標；以提高黨員干部和教職工隊伍的職業(yè)道德和師德師風為核心；進一步規(guī)范教育收費為重點，以學生、家長、社會對學校滿不滿意為標準。堅持行評與治理亂收費工作相結合；與師德、師風建設相結合；與廉潔教育、榮辱觀教育相結合；與學校中心工作相結合，扎實開展教育政風行風評議工作。

二、加強領導，成立領導小組。根據市教育局文件精神，為抓好我校行風評議工作，將行風評議工作落到實處，責任到人。我校一接到行風評議通知，就著手成立行風評議領導小組。經學校研究決定，成立了如下行風評議領導小組：

組長：張風山副組長：趙國銀

成員：梁秋蔣希寶高金善侯彥玲領導小組成立后，根據行評工作的有關要求和本校實際，及時對學校的行風評議工作進行了全面的研究、部署，并制定出《牛村中心小學行風工作實施方案》。方案確定了我校開展行風評議工作的指導思想、評議內容，具體時間安排等工作，并對每個階段的工作進行了詳細的規(guī)劃安排。在評議的內容上，我校按照行評規(guī)定的7個方面內容結合本校實際，在義務教育階段學校政策落實情況、治理教育收費和校務公開情況、規(guī)范辦學行為、師德師風建設、群眾投訴問題解決等方面進行評議。在評議的步驟上，我們實施“四步走”戰(zhàn)略。第一步是進行自查、自評，重在認真查找問題；第二步是自查自糾，不斷改進；第三步是配合和接受助評，聽取上級意見；第四步是制定切實可行措施，進行整改。《牛村中心小學行風工作實施方案》的制定和出臺，為我校下一步切實有效開展行風評議活動打下了堅實的基礎。

三、提高全員認識，廣泛宣傳。

根據上級部門的要求和工作部署，結合學校實際，召開全體教職員工行風民主評議工作動員大會。明確行風民主評議指導思想、主要目標和具體內容，從而思想上高度重視。同時對全校行風評議工作作了具體的部署和安排，采取多種形式進行宣傳教育，如利用學校的廣播進行宣傳報導，利用板報進行展示宣傳等。

扎實有效的動員、宣傳和發(fā)動活動，使學校的行風評議工作得到了全體教職

工、群眾和社會各界最廣泛的理解和支持，營造了良好的行評工作氛圍。

四、認真自查評議，深入調查。在行風評議中，學校認真組織并抓好了行風建設和行風評議工作。學校行風評議工作小組領導經常深入到各辦公室與教師交流、溝通，進行行風評議工作指導。評議小組通過發(fā)放問卷調查表、學校評述等多種形式深入開展自查自糾，掌握實情，使全校教師邊學邊改，邊查邊改。如：在開展自查自糾階段，南山小學向師生、家長發(fā)放了200多張問卷調查表，針對行業(yè)中存在的敏感問題征求了師生、家長的意見和建議，經過認真梳理后，及時提出了整改措施，做到了責任到人，防患于未然。

五、堅持校務公開，強化民主監(jiān)督

（1）建立校務公開組織機構。學校通過教職工大會，加強校務公開的宣傳工作，讓全體教職工充分認識開展校務公開工作對于推進依法治校，推進民主管理，構建社會主義和諧社會有著重要的意義。此外按照“誰主管、誰負責”的原則成立以校長為組長的校務公開領導組，校務公開監(jiān)督組，使得校務公開工作與行政管理、教學管理、精神文明建設和黨風廉政建設等緊密結合起來，明確責任，落實措施，切實做到一切不屬，一起落實，一起檢查，一起考核。

（2）制定校務公開實施細則。為使校務公開的內容具有全面性、針對性、時效性、可操作性，加強制度化、規(guī)范化建設，我校制定了《關于實行校務公開監(jiān)督制度的暫行規(guī)定》，建立了一套切實可行的校務公開民主管理制度，對校務公開的形式做到“六個一”即：①有一套切合實際、統一規(guī)范、便于操作和群眾監(jiān)督的公開制度。②有一個固定的校務公開公布欄。③有一本登記校務公開事物的記錄本。④有一個供群眾提意見或建議的意見箱和舉報電話。⑤有一名具體負責校務公開工作的負責人。⑥有一個檢查校務公開工作的民主監(jiān)督小組。

（3）對學校工作的內容做到“四公開”即：重大決策公開。學校“全面育人、辦出特色”的辦學目標和“四優(yōu)化”的發(fā)展規(guī)劃；學校的重大事件如,《學校章程》、《教師教學“六認真”工作考核方案》等學校全局性、長遠性和影響大的重大決策都通過多種途徑認真聽取廣大教職工的意見，召開教代會討論通過，使全體教師既是制定改革方案的參與者，又是執(zhí)行者。人事制度公開。學校中教師的選調、聘任、考核、晉級以及評先獎優(yōu)、職稱評聘等都實行公開辦事制度，做到政策標準公開，評聘程序公開，評聘結果定期張榜公布，做到公開、公正、公平以是否深化學校內部管理制度、不斷激勵教師教書育人工作積極性為衡量準則，自覺接受教師群觀眾的監(jiān)督。財務制度公開，對學校財務收入及開支情況均列出明細收支賬目進行公布，學校領導成員每年向教代會匯報個人的政治學習、思想作風、品德修養(yǎng)以及廉潔從政的情況，自覺接受黨內外同志的監(jiān)督和評議。推行校務公開制度，重視工作的規(guī)范化、制度化建設。確立校務公開資料定期歸檔保存制度，校務公開監(jiān)督組的監(jiān)督制度，。學校教代會的定期例會制度，強化了民主管理、監(jiān)督的力度。

六、強化監(jiān)督責任，突出重點。

加強學校行風建設，辦人民滿意教育，是實踐“三個代表”重要思想，貫徹和落實科學發(fā)展觀的具體舉措。學校行風好壞，不僅關系到教育行業(yè)的形象，而且關系到黨和政府的形象。為此，南山小學把行風評議工作擺上重要議事日程，狠抓師德師風建設。學校依據行風評議的要求，認真組織了教職工多次學習《新義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》；學習教育系統加強行風建設的先進典型和師德高尚的優(yōu)秀教師。要求所有在職教師要遵守以下規(guī)定：

1、不得舉辦或參與舉辦各類收費培訓班、補習班、提高班等行為。2、不向學生推銷教輔資料或叫學生到指定的地點購買教輔讀物。3、不能夠因職務或工作之便為他人介紹有償家教生源并從中獲利。4、不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生。

5、不向學生索取或求學生家長辦事及家長送給的財務。如違反上述規(guī)定，教師自愿接受學校有關規(guī)定處理。

針對學校教師的不良師德師風，學校高度重視，做到及時教育整改，并在一定范圍內予以曝光。多元的行風評議監(jiān)督平臺更好的推進了學校行風評議工作的開展，為實現辦人民滿意的教育打下了堅實的基礎。

七、促進交流反饋，及時總結。學校在開展行風評議工作中，十分注重及時總結行風評議工作開展以來取得的主要成績及存在的問題，對于取得的寶貴經驗，我們積極推廣運用。對于存在的問題，學校將根據情況，認真務實地研究整改方案，積極落實有效的整改措施，并及時向全校師生和社會通報整改后的情況，力求行風評議工作取得實效。

八、測評結果

現將我校行風評議結果總結如下：

1、這次共發(fā)放問卷200份，其中教師20份，學生家長60份，學生120份。2、從問卷的匯總結果看（1）、對我校的辦學行為滿意率為99%。（2）、對我校的招生行為情況滿意率為100%、（3）、對我校的收費情況滿意率為100%。（4）、對教師教學和學生管理情況的滿意率為95%。（5）、對后勤服務的滿意率為97%。（6）、對師德師風建設情況滿意率為97%。（7）、自評情況滿意率為97%。（8）、綜合以上匯總結果我�？偟梅质�97。.

以上是我校在行風評議工作中所做的主要工作。在這次行風評議中，我校做到了結合學校實際，堅持客觀，公證的態(tài)度，一步一個腳印，努力提升我校教師的思想覺悟和各方面素質，扎扎實實地開展此項工作。我們堅信：在上級部門的正確指導下，在全校師生的共同努力下，在今后的工作中，我們一定會克服困難，竭盡全力去出色完成黨和人民交給我們的各項工作任務。

總之，我校認真貫徹落實省、市教育部門關于教育系統開展行風建設評議的文件精神，以師德師風為重點，以創(chuàng)建“優(yōu)秀教師群體”為動力，以規(guī)范學校常規(guī)工作為實體，全員參與，積極行動，在前階段的教育行風建設評議過程中取得了良好的成效。但與上級的要求、與人民群眾的迫切期望相比，還存在著一定的差距。我校有決心，搞好教育行風建設，堅持把我校辦成一所全縣人民最信得過的學校，辦好讓人民滿意的教育。

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牛村中心小學行風民主評議工作總結

根據上級行風評議的文件精神和我校行風評議實施方案，自開展行風評議工作以來，我校行風評議工作堅持以黨的十七大精神為指導，認真貫徹“三個代表”和科學發(fā)展觀重要思想，堅持以對黨和人民群眾高度負責的態(tài)度開展工作。工作中，我們努力樹立愛崗敬業(yè)、為人師表的人民教師形象；努力樹立管理規(guī)范、文明育人的學校形象；努力樹立依法治教、廉潔勤政的教育形象；努力樹立從教為民、奉獻社會的教育工作者形象�，F就此項工作總結如下：

一、學校概況

牛村中心小學位于新鎮(zhèn)鎮(zhèn)東北五公里處牛村中心，有11教學班，20名教師，402名學生。

二、加強領導，成立領導小組。

根據市教育局文件精神，為抓好我校行風評議工作，將行風評議工作落到實處，責任到人。我校一接到行風評議通知，就著手成立行風評議領導小組。經學校研究決定，成立了如下行風評議領導小組：

組長：于希堯副組長：牛會軍趙繼勝成員：各班班主任

領導小組成立后，根據行評工作的有關要求和本校實際，及時對學校的行風評議工作進行了全面的研究、部署，并制定出《牛村中心小學開展行風民主評議

活動實施方案》。方案確定了我校開展行風評議工作的指導思想、評議內容，具體時間安排等工作，并對每個階段的工作進行了詳細的規(guī)劃安排。在評議的內容上，我校按照行評規(guī)定的10個方面內容結合本校實際，在義務教育階段學校政策落實情況、治理教育收費和校務公開情況、規(guī)范辦學行為、師德師風建設、群眾投訴問題解決等方面進行評議。在評議的步驟上，我們實施“四步走”戰(zhàn)略。第一步是進行自查、自評，重在認真查找問題；第二步是自查自糾，不斷改進；第三步是配合和接受助評，聽取上級意見；第四步是制定切實可行措施，進行整改�！杜４逯行男�學開展行風民主評議活動實施方案》的制定和出臺，為我校下一步切實有效開展行風評議活動打下了堅實的基礎。

三、提高全員認識，廣泛宣傳。

根據上級部門的要求和工作部署，結合學校實際，召開全體教職員工行風民主評議工作動員大會。明確行風民主評議指導思想、主要目標和具體內容，從而思想上高度重視。同時對全校行風評議工作作了具體的部署和安排，采取多種形式進行宣傳教育，如利用學校的廣播進行宣傳報導，利用板報進行展示宣傳等。

扎實有效的動員、宣傳和發(fā)動活動，使學校的行風評議工作得到了全體教職工、群眾和社會各界最廣泛的理解和支持，營造了良好的行評工作氛圍。

四、認真自查評議，深入調查。

在行風評議中，學校認真組織并抓好了行風建設和行風評議工作。學校行風評議工作小組領導經常深入到各辦公室與教師交流、溝通，進行行風評議工作指導。評議小組通過發(fā)放問卷調查表、學校評述等多種形式深入開展自查自糾，掌握實情，使全校教師邊學邊改，邊查邊改。如：在開展自查自糾階段，南山小學向師生、家長發(fā)放了200多張問卷調查表，針對行業(yè)中存在的敏感問題征求了師生、家長的意見和建議，經過認真梳理后，及時提出了整改措施，做到了責任到人，防患于未然。

五、堅持校務公開，強化民主監(jiān)督

（1）建立校務公開組織機構。學校通過教職工大會，加強校務公開的宣傳工作，讓全體教職工充分認識開展校務公開工作對于推進依法治校，推進民主管理，構建社會主義和諧社會有著重要的意義。此外按照“誰主管、誰負責”的原則成立以校長為組長的校務公開領導組，校務公開監(jiān)督組，使得校務公開工作與行政管理、教學管理、精神文明建設和黨風廉政建設等緊密結合起來，明確責任，落實措施，切實做到一切不屬，一起落實，一起檢查，一起考核。

（2）制定校務公開實施細則。為使校務公開的內容具有全面性、針對性、時效性、可操作性，加強制度化、規(guī)范化建設，我校制定了《關于實行校務公開監(jiān)督制度的暫行規(guī)定》，建立了一套切實可行的校務公開民主管理制度，對校務公開的形式做到“六個一”即：①有一套切合實際、統一規(guī)范、便于操作和群眾

監(jiān)督的公開制度。②有一個固定的校務公開公布欄。③有一本登記校務公開事物的記錄本。④有一個供群眾提意見或建議的意見箱和舉報電話。⑤有一名具體負責校務公開工作的負責人。⑥有一個檢查校務公開工作的民主監(jiān)督小組。

（3）對學校工作的內容做到“四公開”即：重大決策公開。學校“全面育人、辦出特色”的辦學目標和“四優(yōu)化”的發(fā)展規(guī)劃；學校的重大事件如,《學校章程》、《教師教學“六認真”工作考核方案》等學校全局性、長遠性和影響大的重大決策都通過多種途徑認真聽取廣大教職工的意見，召開教代會討論通過，使全體教師既是制定改革方案的參與者，又是執(zhí)行者。人事制度公開。學校中教師的選調、聘任、考核、晉級以及評先獎優(yōu)、職稱評聘等都實行公開辦事制度，做到政策標準公開，評聘程序公開，評聘結果定期張榜公布，做到公開、公正、公平以是否深化學校內部管理制度、不斷激勵教師教書育人工作積極性為衡量準則，自覺接受教師群觀眾的監(jiān)督。財務制度公開，對學校財務收入及開支情況均列出明細收支賬目進行公布，學校領導成員每年向教代會匯報個人的政治學習、思想作風、品德修養(yǎng)以及廉潔從政的情況，自覺接受黨內外同志的監(jiān)督和評議。推行校務公開制度，重視工作的規(guī)范化、制度化建設。確立校務公開資料定期歸檔保存制度，校務公開監(jiān)督組的監(jiān)督制度，。學校教代會的定期例會制度，強化了民主管理、監(jiān)督的力度。

六、強化監(jiān)督責任，突出重點。

加強學校行風建設，辦人民滿意教育，是實踐“三個代表”重要思想，貫徹和落實科學發(fā)展觀的具體舉措。學校行風好壞，不僅關系到教育行業(yè)的形象，而且關系到黨和政府的形象。為此，南山小學把行風評議工作擺上重要議事日程，狠抓師德師風建設。學校依據行風評議的要求，認真組織了教職工多次學習《新義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》；學習教育系統加強行風建設的先進典型和師德高尚的優(yōu)秀教師。要求所有在職教師要遵守以下規(guī)定：

1、不得舉辦或參與舉辦各類收費培訓班、補習班、提高班等行為。2、不向學生推銷教輔資料或叫學生到指定的地點購買教輔讀物。3、不能夠因職務或工作之便為他人介紹有償家教生源并從中獲利。4、不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生。

5、不向學生索取或求學生家長辦事及家長送給的財務。如違反上述規(guī)定，教師自愿接受學校有關規(guī)定處理。

針對學校教師的不良師德師風，學校高度重視，做到及時教育整改，并在一定范圍內予以曝光。多元的行風評議監(jiān)督平臺更好的推進了學校行風評議工作的開展，為實現辦人民滿意的教育打下了堅實的基礎。

七、促進交流反饋，及時總結。

學校在開展行風評議工作中，十分注重及時總結行風評議工作開展以來取得的主要成績及存在的問題，對于取得的寶貴經驗，我們積極推廣運用。對于存在的問題，學校將根據情況，認真務實地研究整改方案，積極落實有效的整改措施，并及時向全校師生和社會通報整改后的情況，力求行風評議工作取得實效。

八、測評結果

（一）、規(guī)范辦學行為

1、基礎教育學校是否存在弄虛作假舉辦農民辦學校（無）

2、基礎教育學校是否存在違反規(guī)定舉辦“校中校”,實行高收費的實驗班、特長班等平（無）

（二）規(guī)范招生行為

1義務教育階段學生招生是否考試行為存在考試行為（無）采取的是就近入學、劃片招生。

（三）規(guī)范收費行為1、收費標準公示情況

學校堅決執(zhí)行了中央關于中小學書本費、雜費全免政策，除此以外未有收任何費用。

2、是否存在自立項目收費和超標準收費現象（不存在）

3、是否存在收費不提供服務或降低服務標準高收費現象（不存在）。

4、是否存在強制性收取經營服務性費用（不存在）。5、是否存在收費不開規(guī)定的票據（不存在）。綜上所述，按學生家長的測評分數為：94分。

以上是我校在行風評議工作中所做的主要工作。在這次行風評議中，我校做到了結合學校實際，堅持客觀，公證的態(tài)度，一步一個腳印，努力提升我校教師的思想覺悟和各方面素質，扎扎實實地開展此項工作。我們堅信：在上級部門的正確指導下，在全校師生的共同努力下，在今后的工作中，我們一定會克服困難，竭盡全力去出色完成黨和人民交給我們的各項工作任務。

總之，我校認真貫徹落實省、市教育部門關于教育系統開展行風建設評議的文件精神，以師德師風為重點，以創(chuàng)建“優(yōu)秀教師群體”為動力，以規(guī)范學校常規(guī)工作為實體，全員參與，積極行動，在前階段的教育行風建設評議過程中取得了良好的成效。但與上級的要求、與人民群眾的迫切期望相比，還存在著一定的差距。我校有決心，搞好教育行風建設，堅持把我校辦成一所全縣人民最信得過的學校，辦好讓人民滿意的教育。

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