豐望學區(qū)效能風暴行動“第二階段”工作總結

效能風暴行動查找問題階段工作總結

清水縣豐望鄉(xiāng)學區(qū)二○一二年七月二十五日

豐望鄉(xiāng)學區(qū)

“效能風暴”行動第二階段工作總結

在“效能風暴”行動第二階段的工作中，我校緊緊圍繞《豐望鄉(xiāng)學區(qū)效能風暴行動實施方案》和《“效能風暴”行動第二階段工作計劃》開展工作，堅持把思想教育、自我剖析、查找問題貫穿階段工作的始終，進一步深化學習，廣泛征求意見建議，切實找準影響教育發(fā)展的主要問題、教職工作風效能方面存在的突出問題和群眾普遍關注的熱點難點問題，加強督查整治庸、懶、散、慢和推、托、靠、放的問題，使工作效率有了明顯的提升。現將我學區(qū)效能風暴行動第二階段工作情況總結如下：

一、統(tǒng)一認識、開展學習宣傳。

為了深刻認識和準確把握開展查擺工作的意義、任務和方法步驟，切實把干部思想認識統(tǒng)一到縣委、縣政府的決策部署上來，進一步增強開展效能風暴行動的自覺性和主動性，我學區(qū)深入發(fā)動，廣泛動員，引導學校領導干部積極參與，重點學習了中央、省、市、縣關于效能建設的有關規(guī)定、領導講話和會議精神，以及清水縣教育體育局效能風暴行動協(xié)調推進領導小組辦公室下發(fā)的《清水縣教育體育局效能風暴行動實施方案》。

1.根據教育局黨委的統(tǒng)一安排，結合我學區(qū)的實際，制定了切實可行的具有可操作性的工作方案，明確了責任分工，階段性目標任務和工作措施，將責任逐級分解落實到了個人。

2.召開動員會議，認真做好了“效能風暴”的思想發(fā)動工作。7月初組織全體教師干部職工進行了豐望鄉(xiāng)學區(qū)效能風暴行動“第二階段”學習動員大會，做到了人人知曉，個個參與。

3.7月9日，開展了以“內強素質、外樹形象”為主題的“效能風暴”

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大討論。通過座談會、交心談心等方式，了解了干部的思想、學習、工作和生活情況，充分發(fā)揮了干部職工的主觀能動性。

二、結合單位實際，認真開展查擺。

為了切實把問題找全面，找準確、找深入，7月10日，我校緊密結合實際，認真對照《第二階段工作計劃》的要求，從思想意識、制度管理、方式方法、能力水平等多方面剖析深層次原因，重點查找了在體制機制存在制約轉型跨越發(fā)展的突出問題；在實行績效管理，推進重點工作中存在的突出問題；在學校管理和干部隊伍作風建設上存在的突出問題；在優(yōu)化環(huán)境、服務發(fā)展以及思想意識、精神狀態(tài)、能力素質、履職盡責和紀律作風等方面存在的突出問題。按照《第二階段工作計劃》的“查找十個方面的主要問題”明方向要求，組織全學區(qū)教師，著重抓好了“六查六看”，即：找問題、找突破、找辦法、找標桿、找差距、找動力；深入查找有無大局至上的意識、有無干事創(chuàng)業(yè)的本領、有無勇于擔責的氣魄、有解決問題的辦法、有無高效服務的作風、有無親民為民的情懷。針對如何打好提升工作效率攻堅戰(zhàn)，把創(chuàng)新思維與求是態(tài)度結合起來，認真查找問題，針對問題提出了行之有效的整改措施，形成了有問題、有分析、有目標、有措施的剖析材料，為全面完成各項教育教學重點工作任務奠定了基礎。

三、以查促改，邊查邊改。

為了有效化解矛盾和問題，全面提高解決問題的質量和水平，我學區(qū)把查擺問題和整改提高、鞏固成果有機結合了起來，以查促改、邊查邊改；堅持在查擺中思考，在查擺中謀劃，在查擺中整改，特別是認真查找和解決服務對象和群眾最關心的熱點、難點問題，使服務對象和群眾真正感受到了“效能風暴”行動開展帶來的進步和變化。

四、下一階段工作安排。

工作推進階段是效能風暴行動承前啟后的重要階段，是確�！靶�能風暴”行動取得實效的關鍵。學校將按照縣委、縣政府的統(tǒng)一部署，以更積極的態(tài)度、更飽滿的熱情、更高的標準和更嚴的要求，突出重點、明確責任，將“效能風暴”行動全面推向縱深。具體做好以下工作：

1．把宣傳教育貫穿始終。堅持以正面教育、思想教育、集中學習為主，自我學習為輔，運用多種形式，多種渠道，加強對單位干部職工的政治思想教育，牢固樹立拒腐防變的思想，提高干部作風效能意識。一是組織開展學習上級重要會議精神和領導的重要講話，營造崇尚廉潔、作風高效的社會氛圍，牢固樹立“以廉為榮、以群眾滿意為榮”的思想意識。二是強化示范教育，以先進事跡為榜樣，充分發(fā)揮學校黨支部和黨員模范帶頭作用，結合開展創(chuàng)優(yōu)爭先活動，基層組織建設年活動，在全站形成“見賢思齊，爭創(chuàng)一流”的良好氛圍，促進農經工作的順利開展。

2．各學校全面落實今年重點任務和效能風暴行動整改方案。學區(qū)效能風暴行動協(xié)調推進領導小組定期不定期進行專項督查，對各學校效能風暴行動開展情況進行定期不定期督查。各學校要開通效能風暴行動投訴舉報電話并向社會公布，暢通群眾反映渠道，推動效能風暴行動深入開展。

3．認真總結，完善考評體系。結合年度考核，采取自我評價和群眾評議相結合的方式，對開展效能風暴行動的情況進行全面總結。12月底前開展“回頭看”活動，認真進行自查整改，真正把效能風暴行動的成果體現在重點任務落實上，體現在群眾的滿意度上，體現在教育發(fā)展上。

二○一二年七月二十五日

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效能風暴行動查找問題階段工作計劃

清水縣豐望鄉(xiāng)學區(qū)二○一二年七月二日

豐望鄉(xiāng)學區(qū)

效能風暴行動“第二階段”工作計劃

根據《清水縣教育體育局關于在全縣教育體育系統(tǒng)開展效能風暴行動活動的實施方案》精神，結合《豐望鄉(xiāng)學區(qū)關于開展效能風暴行動活動的實施方案》制定效能風暴行動第二階段工作計劃。

一、總體要求

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照縣委、縣政府要求，結合學校實際，認真查擺學校班子和教職工個人在思想、工作、作風上存在的問題和不足、方法不活、作風不實、效率不高等突出的問題，進一步優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，為學校發(fā)展提供堅實的思想、組織和作風保證。

二、時間安排

從7月2日開始，7月25日結束三、工作任務

（一）抓好學習宣傳（7月2日7日）。要重點學習中央、省、市、縣關于效能建設的有關規(guī)定、領導講話和會議精神，深刻認識和準確把握開展查擺工作的意義、任務和方法步驟，切實把干部和教職工思想認識統(tǒng)一到縣委、縣政府的決策部署上來，進一步增強開展效能風暴行動的自覺性和主動性。

（二）認真開展查擺（7月8日13日）。對照《實施方案》的要

求，重點查找在體制機制上存在制約學校教育發(fā)展的突出問題；在實行績效管理、推進重點工作中存在的突出問題；在教職工隊伍作風建設上存在的突出問題；在優(yōu)化環(huán)境、服務發(fā)展以及思想意識、精神狀態(tài)、能力素質、履職盡責和紀律作風等方面存在的突出問題，切實把問題找全面、找準確、找深入。

具體來說，在查擺問題階段，要著重查找十個方面的突出問題：精神懈怠、形象不佳、開拓創(chuàng)新不夠問題，不作為、慢作為、亂作為問題，學風不濃問題，工作不實問題，干勁不足問題，政務不公開，財務管理混亂問題，有令不行、有禁不止問題，不能及時有效解決群眾訴求問題，領導班子不團結、不進取問題析，學校紀律松懈、管理不規(guī)范問題。

針對查找出為的問題，要認真分析原因，找準癥結。分析原因不能就現象說現象，不能只強調客觀原因而忽視主觀因素，力戒避重就輕、蜻蜓點水。而要從思想意識、制度管理、方式方法、能力水平等多方面剖析深層次原因，真正抓住問題的關鍵，拿出切實可行的解決辦法和措施，為形成有問題、有分析、有目標、有措施的剖析材料奠定基礎。

（三）廣泛征求意見（7月14日18日）。采取召開座談會、相互談心、走訪服務對象、問卷調查、下發(fā)征求意見表、公布熱線電話等多種形式，廣泛征求師生和學生家長及社會各界的意見和建議；要通過召開領導班子專題民主生活會、干部職工大會、開展民主測評、剖析典型案例、組織相互評議等形式，多方征求意見，切實做到開言路、廣納民意。對征集到的意見建議，要分門別類進行歸納梳理、登記匯總，并及時反饋。

（四）撰寫剖析材料（7月19日21日）。在查擺、征求意見和調研的基礎上，學校領導班子和教職工要認真收集整理、分析梳理工作中存在的突出問題，并撰寫剖析材料。剖析材料要突出三個方面的內容：一是認真查擺存在問題的具體表現；二是深刻剖析存在問題的根源和危害；三是明確提出整改措施和今后努力地方向。剖析材料于7月21日前交學區(qū)效能風暴行動領導小組辦公室。

（五）制定整改方案（7月22日25日）。針對查擺問題中發(fā)現的問題，特別是工作機制、工作紀律、工作作風、工作效率等方面存在的突出問題，要從健全完善制度入手，整章建制，建立長效機制，規(guī)范管理。在此基礎上，認真研究制訂整改工作方案，整改方案要有明確的整改內容、整改目標、整改措施、整改時限、責任部門和責任人。

四、工作要求

（一）認真排查，找準問題。要樹立正確的態(tài)度，查擺問題要敢于正視矛盾，直面現實，本著有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就先解決什么問題的原則，決不能諱疾忌醫(yī)，回避矛盾，掩蓋問題。要通過排除矛盾、解決問題，推動各項工作開創(chuàng)新局面，再上新臺階。

（二）以查促改，邊查邊改。要把查擺問題和整改提高、鞏固成果有機結合起來，以查促改、邊查邊改。要堅持在查擺中思考，在查擺中謀劃，在查擺中整改，特別是要認真查找和解決服務對象和群眾最關心的熱點、難點問題，讓服務對象和群眾真正感受以行動帶來的進行和變化。

（三）講究方法，務求實效。要深入調查研究，進行科學論證，尊

重客觀規(guī)律，尊重群眾的主體地們，按照科學發(fā)展觀的要求，精心謀劃，問計于民，把創(chuàng)新思維與求是態(tài)度結合起來，努力找出解決問題的正確方法，增強各種措施方案的科學性、可行性、可靠性。

（四）加強檢查指導。學校效能風暴行動領導小組辦公室將定期不定期采取多種形式開展監(jiān)督檢查，發(fā)現問題，及時解決，并通報情況。為加強對效能風暴行動的監(jiān)督，學校效能風暴行動領導小組辦公室，在學校開設了投訴舉報電話，設置了舉報箱，歡迎師生及社會各界積極投訴舉報。

二一二年七月二日

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