關(guān)于美麗的校園 王貝靈的作文 本文簡(jiǎn)介：

美麗的校園王貝靈我愛那是自己的校園，更愛那個(gè)春天的校園。春天到了，花壇中出現(xiàn)了許多美麗的色彩。桃花如同一個(gè)小姑娘羞紅了臉，那金色的小喇叭似乎在告訴我們：“春天來了！”而它就是小巧玲瓏的迎春花，小草迫不及待地從松軟的泥土里，探出了嫩綠的小腦袋。大樹原本光禿禿的樹干上抽出了嫩綠的新芽兒，如同嬰兒的小手掌

關(guān)于美麗的校園 王貝靈的作文 本文內(nèi)容：

美麗的校園 王貝靈

我愛那是自己的校園，更愛那個(gè)春天的校園。

春天到了，花壇中出現(xiàn)了許多美麗的色彩。桃花如同一個(gè)小姑娘羞紅了臉，那金色的小喇叭似乎在告訴我們：“春天來了！”而它就是小巧玲瓏的迎春花，小草迫不及待地從松軟的泥土里，探出了嫩綠的小腦袋。大樹原本光禿禿的樹干上抽出了嫩綠的新芽兒，如同嬰兒的小手掌，在場(chǎng)我們招手呢！一陣輕柔的微風(fēng)吹過，花兒便跳起優(yōu)美的舞步；小草做起的健美操；大樹的芽兒在向我們打招呼；風(fēng)過了校園又恢復(fù)了往日的寧靜。

操場(chǎng)上五星國旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，小朋友們有的在撕名牌；有的在跳繩；還有的在玩老鷹捉小雞；籃球場(chǎng)上一些男孩子三五成群地在練習(xí)投籃。

教學(xué)樓的環(huán)境越來越干凈了，教學(xué)設(shè)備也更先進(jìn)了。

怎么樣？春天的校園美嗎？

指導(dǎo)老師：范老師

指導(dǎo)評(píng)語：作者以時(shí)空順序?qū)⑿�園美景展現(xiàn)在眾人面前，其中還運(yùn)用比喻的手法，是內(nèi)容更加生動(dòng)，從作者的筆下不難看出作者對(duì)校園的喜愛之情。

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