四年級下冊語文第一單元總結(jié)

第一單元復(fù)習(xí)試題與資料

一．看拼音寫漢字

（dngtíng）（wǔxiá）（tàishān）lutupíngzhàng）(zhjiāng)（yōngjī）（kngxì）（yángw）

洞庭無瑕泰山駱駝屏障浙江擁擠孔隙仰臥

(jiǎo)（wānyán）(yījù)（bōlánzhuàngku）（fēngluánxingwi）（bádìrqǐshāowēi）(túnbù)

額角蜿蜒依據(jù)波瀾壯闊峰巒雄偉拔地而起稍微臀部

xíngtàiwàiqiānliánmiánbúduàn）fěicuìliángshuǎngshāngjiànjìjìngzēngtiān）mǎtíwǎnshǎng

形態(tài)萬千連綿不斷翡翠涼爽山澗寂靜增添馬蹄玩賞

(jǐnduàn)（miányán）wēifēngwùlìyutnggāosǒngjìngtíngshānxuànlànkusànpāndēngjiāngnǎn

錦緞綿延危峰兀立油桐高聳敬亭山絢爛擴散攀登江南色彩明麗云霧迷蒙白雪皚皚重重疊疊斑斑點點擦傷水平如鏡紅葉似火奇峰羅列透射二、日積月累

大漠孤煙直，長河落日圓。王維（廣袤塞上風(fēng)光）

落木千山天遠大，澄江一道月分明。黃庭堅（高遠明凈的秋江暮景圖）浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。辛棄疾

春江潮水連海平，海上明月共潮生。張若虛幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山。

富有文化內(nèi)涵的五岳：東岳泰山，西岳華山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山。我國五大淡水湖（湖泊pō）：洞庭湖鄱陽湖，洪澤湖，巢湖三、組詞

涼/亭子法/家庭清/泥潭海/田螺諳練悠/閑雜波瀾壯闊推波助瀾兀立開辟停止/車朝/宮廷姓譚騾子/馬黑暗/號閉幕/會斑斕色彩斑斕兒子避雨瑕疵純潔無瑕攀登/樹/談峰/山巒泰山/國駱駝/背羅列/網(wǎng)/漢屏障/障礙額外/角閑暇應(yīng)接不暇遐想姓樊依/戀愛秦國/朝脈/聯(lián)絡(luò)蘿卜挽/幛子客人/觀江/浙江油/梧桐一簇/簇擁后/臀部超/名/額頭擦地/臉蜿蜒稍微/許口/哨兵捎帶/信病/逝世山/洞口漢/民族胳/手臂顏色顏面咔嚓豌豆眉/樹梢俊/俏皮安裝乳牛/汁/名占/證據(jù)貨/河/源泉錦/緞子俯視/看馬蹄延長/期飛/濺起泰國/山按時/照飄/沉浮京劇/烈草/平原山澗白皚皚濺落馬鞍卑/貧賤春節(jié)/天形影不離孔子/河哥跟/依據(jù)梧油/桐綿延錦旗/標遙遠擁擠洛陽駱駝翡翠浙江刑事/法/場乳汁//名電視/話劇銅鑼棉花/布搖晃/擺謠言救濟格子前輩清晰

四、近義詞。

孤獨遙望遠看觀賞玩/欣賞仿佛好像圍繞環(huán)繞連綿不斷連綿起伏聚集聚攏昏暗黑暗稍微略微寬廣寬闊依據(jù)根據(jù)蜿蜒曲折縈繞纏繞強健強壯神奇神秘誘惑誘人熱鬧喧鬧茂盛茂密贊嘆贊美炎暑炎熱幽靜寧靜尤其特別挺立挺拔剛強堅強六、多音字

試/卷子（juàn）相似（sì）聯(lián)/關(guān)系（xì）轉(zhuǎn)彎/身（zhuàn）飲食/料（yǐn）卷/起(juǎn)似的（shì）系繩/鞋帶（jì）轉(zhuǎn)動/圈/告（zhuǎn）飲馬/場（yìn）相片/框（xiàng）應(yīng)和（h）和諧（h）跌/倒下（dǎo）天/空間/氣/（kōng）相信/互相(xiāng)和面(hu)和了（hú）倒車/立/映（dào）空白/隙（kng）興奮（xīng）削減/弱(xūē）遇/逃/困難（nán）扎實/針（zh�。└�/依/證據(jù)（jù）高興（xìng）削皮/開（xiāo）難過/受/題（nán）爭/結(jié)扎（zhá）拮據(jù)（jū）中國/間（zhōng）沉/重要/量（zhng）悶熱/死/好（mēn）擴散/步（sàn）中彩/獎（zhng）重疊/新/復(fù)（chng）解/抑/煩悶（mn）散文（sǎn）

七、詞語解釋

閑：悠閑自在的樣子。潭面：湖面。白銀盤：指洞庭湖。青螺：指洞庭湖中的君山。曾：曾經(jīng)。諳：熟悉。相看兩不厭（滿足）桂林山水甲天下：居第一位。觀賞：觀看欣賞。盡：消失了。江花：江岸邊的花。波瀾壯闊：比喻聲勢雄壯浩大，景色十分壯觀。（多用于文章，運動）變化多端：端，項目。變化多樣。危峰兀立：危，高。兀立，直立。指高峰聳立。時而：有時候。顏色各異：顏色各不相同。顏色很多。怪石嶙峋：各種各樣奇形怪狀的山石突出而重疊不平的樣子。突兀：高起的樣子。拔地而起：形容山峰等雄偉挺拔，就好像是突然從上拔起來的。云霧迷蒙：云和霧很濃密，看不清楚。突兀森郁：山高聳著，山上樹木繁密。絢爛：絢麗。

俯視：從高處往下看。近義詞：鳥瞰。斑斕：爛燦多彩。幽靜：幽雅寂靜�？M繞：縈回。

綿延：連續(xù)不斷。矯�。簭妷延辛�連綿不斷：指山脈，河流連接不斷。完整無缺：完整，全；山澗：山里的水溝。五彩斑斕：形容燦爛多彩。遙望：遙遠的望去。信念：念頭料理：整理八、古詩解釋

1、《獨坐敬亭山》作者唐代詩人李白，詩人通過對敬亭山景象的描寫，抒發(fā)了自已因懷才不遇而產(chǎn)生孤獨寂寞的事情。

通過寫眼前之景，動中有靜，烘托作者孤獨寂寞的事情，用擬人的手法寫出了自已與敬亭山相知憐互為知已的事情。

眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。天上幾只鳥兒高飛遠去，直至無影無蹤：寂寥的長空有一片白云，卻也不肯停留，慢慢地越飄越遠，似乎世間萬物都厭詩人遠離而去。相看兩不厭，只有敬亭山。：和我們互相對視而不感到厭倦的，只有那孤獨的敬亭山。寫作順序：從天上寫到地上。

2、《望洞庭》作者唐代詩人劉禹錫，詩人通過洞庭湖景色的描寫，贊美了洞庭湖秋夜月色下的奇麗景色，表現(xiàn)了詩人非凡的想象力。用了比喻描寫洞庭湖秋夜月色下的奇麗景色。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。：遠遠望去洞庭湖山水一片翠綠，在月光籠罩下恰似白銀盤子托著一只青螺。用比喻修辭手法，將洞庭湖比喻成“銀白色盤子”，將洞庭湖的君山比喻成一個小小的“青螺”。銀白色的盤子擺放著一只小小的青螺，十分精致，在月光籠罩下的湖水，山水相稱，顯得格外美麗。和：和諧，這里指水色和月色融為一體。寫作順序：從遠到近。3、《憶江南》作者唐代詩人白居易，詞牌名，寫了詩人對江南春色的回憶，抒發(fā)了作者對江南美麗風(fēng)光的懷念。

對江南的向往與熱愛之情。學(xué)過他的詞有：《詠柳》《回鄉(xiāng)偶書》日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。：春回大地的時候，百花盛開，每當(dāng)太陽從東方升起，陽光普照大地，遍地開放的鮮花更加艷麗，、春光水碧，由于紅日映照，所以紅花更紅，像燃燒的火焰；由于江花紅，所以江水更顯得碧綠。

4、桂林山水：本文通過對桂林山水秀麗風(fēng)光的描繪，贊美了“桂林山水甲天下“，表達了作者對祖國大好河山熱愛與贊美之情。寫風(fēng)景的是對祖國大好河山的熱愛與贊美。寫動物的是表達作者對動物的喜愛之情。本文采用了“總分總”的結(jié)構(gòu)方式。分述：漓江的水靜、清、綠。桂林的山，奇、秀、險。作者采用了排比句，這樣三聯(lián)單句用同樣的句式寫出了江水的三個特點。起強調(diào)作用。5、記金華的雙龍洞，本文是葉圣陶的游記。作者按游覽的先后順序，依次寫了游金華雙龍洞時的路上見聞，游外洞，由外洞進入內(nèi)洞，游內(nèi)洞的所見所聞所感及乘船出洞的情況。贊美了大自然的神奇壯觀，抒發(fā)了作者對祖國錦繡河山的熱愛之情。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。我家鄉(xiāng)的天氣千變?nèi)f化，時而晴，時而陰，時而下小小雨，時而刮大風(fēng)。瀏覽路線：洞口外洞孔隙內(nèi)洞。

即使不比做什么，也很值得觀賞。我不僅喜歡畫畫，還喜歡唱歌。我不僅有一只漂亮的布娃娃，而且還有一只美麗動人的小白兔。即使你再聰明，你也要努力學(xué)習(xí)，成績才會提高。即使今天下大雪，我也要堅持上學(xué)。雖然你很厲害，但是我不怕。雖然你很聰明，但是你還是需要努力學(xué)習(xí)才能把成績提高。奶奶雖然年紀比較大，但是她的腿腳還是很靈活�？蓯鄣难┗�，有的像明亮的小星星，有的像細細的衣針，有的像六邊形的花瓣，有的像張開的六把小傘真是千姿百態(tài)，美不勝言。上體育課時，有的同學(xué)在打球，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在做游戲。他倆一起讀書，一起玩耍，整天形影不離。6、七月的天山：作者用抒情的筆調(diào)，濃墨重彩地描繪了天山夏天的奇麗風(fēng)光。天山的夏天有著秋天般的涼爽，春天般的魁力，表現(xiàn)了大自然的圣美，抒發(fā)了作者的贊美之情。八、改寫句子

烏云擋住了月亮。/被字句：月亮被烏云擋住了。改把字句：烏云把月亮擋住了。紅軍征服了雪山：被字句：雪山被紅軍征服了。改把字句：紅軍把雪山征服了。九、優(yōu)美詞語

水平如鏡的西湖峰巒雄偉的泰山細碎的日影閃耀的銀鏈寂靜的天山高聳的雪峰云霧迷蒙波瀾壯闊的大海紅葉似火的香山情不自禁流連忘返色彩明麗危峰兀立波瀾壯闊猶豫不決一片片云朵一幅幅圖畫一道道水紋一座座山峰新生的竹筍平靜的湖面翠綠的屏障奇峰羅列連綿不斷向英英雄們致敬尊敬師長書的內(nèi)容簡單生活很簡樸工作環(huán)境很儉樸拔地而起怪石嶙峋向英雄們致敬尊敬師長內(nèi)容簡單生活很簡樸。幽靜的密林吹奏各種山歌的小調(diào)演奏了《二泉映月》的曲子彈奏動聽的樂曲彈起鋼琴為她們伴奏寂靜的天山十、修改病句

老師向我們發(fā)出內(nèi)心的微笑。把內(nèi)心改成會心

一進校園，我就聽到了一陣陣笑聲和一張張笑臉。把和改成“看見”

少年兒童讀了這篇文章都會受到。加上（啟發(fā)）

我大概用了整整一個月左右的時間學(xué)會了制作風(fēng)箏。大概、整整左右任意去兩個。王老師經(jīng)常教育我們，要加強克服困難的信心。加強改增強

新學(xué)期開始，我們都訂了學(xué)習(xí)計劃和決心。和決心去掉決心不是定的，是下決心。

星期天，我在家進而寫了一篇作文和一幅圖畫。和一幅圖畫去掉，圖畫不能是寫而是用畫了幅畫。解放戰(zhàn)爭時代，王爺爺就參加了革命工作。時代改：時期。

十一、關(guān)聯(lián)詞。

雖然天氣非常干旱，但是白楊樹茁壯成長。

雖然你考試失敗了，但是你還是不能放棄，要振作起來，繼續(xù)努力。

即使前進的道路上還有困難。孩子們也一定會克服。

雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得觀賞。山上開滿了映山紅，無論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。即使你再聰明，也要努力學(xué)習(xí)才能把成績提高。

無論刮風(fēng)還是下雨，我都要堅持上學(xué)。無論你走到哪里，都可以看到綠色的葉子。在城市里，無論你走到哪里，都可以看到廣告牌。

漓江的水真平啊，平得像一面光滑的鏡子。柔得像一位溫柔的母親。

甜得像一罐清香的蜜糖。軟得像一匹輕盈的綢緞。

隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。

上體育課時，同學(xué)們時而踢足球，時而跑步，時而做游戲，同學(xué)們玩得興高采烈。

花兒紅的像火，白的像雪，粉的像霞。在輕輕蕩漾著溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞，那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。（像這樣，含有三個相同的句式，字數(shù)相近，三句以上，稱排比句，起強調(diào)作用）公園里的花真美啊，千姿百態(tài)，色澤艷麗，吸引了眾多的游客。商店里的貨物真多啊，品種齊全，五光十色，看得人眼花繚亂。我高高興興地給老師獻上鮮花。一群小魚在水里快活地游著。四年級的同學(xué)們高興地跳起舞。十二|改正錯別字危害：損害危險：不安全危：高的、陡的

情不自盡（禁）流戀（連）忘返色采（彩）明麗威（危）峰兀立波藍（瀾）壯闊猶豫不絕（決）十三、反義詞

涼爽悶熱高聳低陷巨大渺小高懸低垂緩慢飛快俯視仰望濃淡迎送寬窄緩急蜿蜒筆直擁擠稀疏移動停止波瀾壯闊水平如鏡擴散聚攏前進后退閑忙山入明/亮艷昏暗清澈渾濁清晰朦朧夢幻現(xiàn)實雜亂整齊堅硬柔軟寂靜熱鬧雜亂整齊堅硬柔軟

擴展閱讀：小學(xué)四年級下冊語文第一單元考點分析(總結(jié))

小學(xué)四年級下冊第一單元考點分析

第一單元考點

1、文學(xué)常識及主題本組課文以“走遍千山萬水”為主題。它雖然是選取有關(guān)山水景物的文章來組織單元，但實際上暗含著圍繞學(xué)習(xí)描寫景物的方法來編排，比如按照一定的順序描寫景物的方法。

（1）《古詩詞三首》有三首古詩詞�！丢氉�敬亭山》是李白于天寶十二年（公元753年）秋游安徽省宣州時所作。李白，字太白，后人稱為詩仙，是唐代偉大的浪漫主義詩人。《望洞庭》是劉禹錫以輕快的筆觸，勾勒出一幅優(yōu)美的洞庭湖秋月圖。劉禹錫，字夢得，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。與白居易并稱“劉白”�！稇浗�南》是白居易離開杭州，回到洛陽以后懷念杭州時寫了三首《憶江南》中的第一首�！皯浗�南”，詞牌名。詞的內(nèi)容也是回憶江南。白居易曾經(jīng)當(dāng)過杭州刺史。詞中所回憶的是詩人曾經(jīng)觀光游覽當(dāng)?shù)仫L(fēng)景時所留下的印象。

（2）《桂林山水》的作者是陳淼，本文以生動形象的筆觸描繪了桂林山水的秀麗風(fēng)光，是一篇不可多得的寫景佳作。

（3）《記金華的雙龍洞》是著名作家葉圣陶先生寫的，上個學(xué)期我們還學(xué)過他的作品《爬山虎的腳》。

（4）《七月的天山》選自《天山景物記》，作者碧野。作者用抒情的筆調(diào)，濃墨重彩描繪了天山夏天的奇異風(fēng)光。

2、風(fēng)景特點篇（1）桂林山水奇秀險、靜清綠（2）雙龍洞雄偉、驚險、神奇（3）七月的天山奇妙無比、引人入勝（4）大海波瀾壯闊（5）西湖水平如鏡（6）泰山峰巒雄偉（7）香山紅葉似火

（8）桂林山水甲天下桂林的山水天下第一甲：第一

（9）舟行碧波上，人在畫中游小船在碧波蕩漾的湖面上行駛,人好像在畫卷中游覽觀賞一樣。

3、日積月累：描寫大自然風(fēng)光的古詩詩句（1）大漠孤煙直，長河落日圓。（王維）

譯:一片大漠上的一條直上的孤煙,遼遠的河灘盡頭一輪滾圓的落日。（2）幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山。（王士禎）

譯:斜陽西下,幾行紅葉樹后面是連綿起伏的龍眠山,山外還有無數(shù)重山（3）落木千山天遠大，澄江一道月分明。（黃庭堅）譯:群山上樹葉飄落,天空則因秋高而顯得遠大。江水也更顯清澈,在傍晚月光的輝映下,江水猶如一條白練(秋江暮景圖)。

（4）浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）

譯:水流闊遠，和天都連在一塊兒了，坐在船上，但見岸邊無窮的樹木隨水流而去，好像是被水流送走了一樣，遠處的山上，云霧彌漫，整個山都被遮住了一半。

（5）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）

譯:江上漲起了春潮，水面與大海齊平，海面上，明月隨著潮水的上漲，也同時升起。

4、寬帶網(wǎng)（1）五岳：東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中東岳泰山為首。

（2）五大淡水湖：洞庭湖、鄱陽湖、洪澤湖、太湖、巢湖。

5、詞語盤點洞庭江南玩賞無暇擴散攀登泰山駱駝屏障浙江油桐擁擠孔隙仰臥臀部稍微額角模仿蜿蜒依據(jù)敬亭山波瀾壯闊水平如鏡峰巒雄偉紅葉似火拔地而起奇峰羅列形態(tài)萬千色彩明麗危峰兀立連綿不斷突兀森郁翡翠涼爽高聳山澗透射寂靜增添細碎馬蹄柔嫩錦緞綿延絢爛白皚皚重重疊疊斑斑點點

6、多音字詞悶稱mēnmn（悶熱）釘（悶雷）dīn（釘子）看dìn（釘扣子）bǎbayulsìshì（一把）干（刀把兒）（音樂）數(shù)（快樂）（似乎）佛（似的）kānkànānàn（看守）（看見）（干糧）（樹干）chn（稱心）把chēn（稱呼）劃縫huáhuà（劃船）（計劃）樂shǔ（數(shù)不清）shùfófú（數(shù)學(xué)）（大佛）（仿佛）fn（縫補）似fn（縫隙）7、近反義詞（1）近義詞觀賞欣賞蜿蜒綿延精湛精深安慰安撫耽誤耽擱均勻勻稱

款待接待鼓動鼓舞啟示啟迪隱蔽躲藏沉寂寂靜兇惡--兇狠

執(zhí)行履行打破突破偶爾偶然約摸大概流暢通暢安靜寧靜

給予賦予沉穩(wěn)深沉開闊廣闊裝飾點綴耀眼刺眼違背違反

（2）反義詞

前進后退擁擠松散保護--破壞干凈骯臟善良丑惡沉重輕便

躊躇果斷憂患安樂靈巧呆板創(chuàng)造模仿黝黑白凈贊揚批評

平穩(wěn)波動偶爾經(jīng)常安靜喧嘩平靜激動糟蹋愛惜乏味有趣

可愛可恨贊許指責(zé)清涼悶熱懷疑相信清澈渾濁舒暢郁悶

容易困難感激抱怨承認抵賴擴散聚集微波巨浪聚集分散

8、詞語歸類（1）形容風(fēng)景的詞語：山清水秀鳥語花香花紅柳綠春暖花開風(fēng)景如畫百花齊放

（2）描寫四季的詞語：春光明媚春暖花開驕陽似火炎炎夏日秋高氣爽冰天雪地

（3）描寫月亮的詞語：月明人靜月明星稀花好月圓皓月當(dāng)空月黑風(fēng)高明月高照（4）描寫植物的詞語：花紅柳綠花枝招展一碧千里雜草叢生綠樹成蔭生機勃勃

（5）詞牌名：漁歌子憶江南長相思念奴嬌水調(diào)歌頭（6）意思相同的詞語：甜蜜、捕捉、尋找、叫喊、呼喚醫(yī)治、解救（7）意思相同的成語：成千上萬聚精會神全神貫注堅定不移千言萬語千呼萬喚

（8）含牛的成語:牛氣沖天九牛一毛氣喘如牛牛刀小試牛鬼蛇神牛郎織女

（9）形容山的成語：奇峰羅列連綿不斷形態(tài)萬千峰巒雄偉拔地而起危峰兀立（10）形容水的成語：波瀾壯闊水平如鏡清澈見底波濤洶涌清波蕩漾

9、仿寫句子

（1）仿寫描寫桂林的山的語句。

黃山的山真高啊，高得讓你感覺到一種直插云霄的感覺；黃山的山真陡啊，陡得讓你感覺隨時都會倒下來；黃山的山真奇啊，奇峰羅列，形態(tài)萬千，讓你流連忘返。

（2）防寫描寫漓江的水的語句。

小溪的水真清啊，清得可見水中的石頭、細沙和魚蝦；小溪的岸真綠啊，綠得像蓋上綠色的毛毯；小溪的物真豐啊，水中小魚小蝦快樂地嬉戲。

牡丹花真艷啊，紅得像是燃燒的火焰；牡丹花真香啊，清風(fēng)輕拂，飄香四溢，沁人心脾；牡丹花真美啊，遠遠望去，她像一位亭亭玉立美麗少女。（3）時而時而時而

六月的天氣，時而風(fēng)，時而雨，時而涼，時而熱，真是變化多端��！

10、課文心得體會（1）學(xué)習(xí)了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀險，桂林的水是多么的靜清綠��！

（2）學(xué)習(xí)了《記金華雙龍洞》，我感受到了雙龍洞是多么雄偉、驚險、神奇�。。�3）學(xué)習(xí)了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙無比，引人入勝啊！

11、課文解析1、《古詩詞三首》：

三首詩在內(nèi)容上都是寫南方自然風(fēng)光的。學(xué)習(xí)這三首詩，主要目的是使學(xué)生通過對詩詞的誦讀和欣賞，感受南方自然風(fēng)光之美。體驗詩人的思想感情，同時積累古詩詞名句，增強對祖國語言文字的熱愛之情，豐厚文化積淀。

《獨坐敬亭山》：詩人通過對敬亭山景象的描寫，抒發(fā)了因懷才不遇而產(chǎn)生孤獨寂寞的感情，也正是詩人投身到大自然懷抱，以山為伴，尋找安慰的真實寫照。全詩的大意是：仰望天空，只見幾只鳥兒向遠處飛去，直到看不見影子；一片白云也慢悠悠地越飄越遠，四周一片寂靜。我靜靜凝視著山，覺得山也在看著我，好像在互相交流，彼此總是看不夠。此時此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。

《望洞庭》：湖光秋月互相輝映，顯得多么和諧，平靜潭水無風(fēng)，如一面沒經(jīng)過打磨的迷蒙的銅鏡，那月下洞庭湖里蒼翠的君山，從遠處看，就好像在白銀盤里盛放著的一枚青螺。2、《桂林山水》：

通過閱讀感受桂林山水之美，熱愛祖國大好河山3、《記金華的雙龍洞》：

這是一篇游記，記敘了作者游覽金華雙龍洞的經(jīng)過，情融于景，表達了作者熱愛祖國秀麗山河的思想感情和品賞大自然的情趣。

作者按游覽的先后順序，先寫了去雙龍洞途中的風(fēng)光，接著寫雙龍洞洞口和來到外洞；再寫怎樣通過孔隙來到內(nèi)洞；最后寫出洞。4、《七月的天山》：

作者用移步換景的方法展示了天山景物三個不同的方面：

一是從高到低，由遠及近，運用形象的比喻，依次描繪了天山的雪峰、雪水和雪水匯成的溪流。一方面向讀者展示了天山的無限生機，另一方面解釋了為什么盛夏季節(jié)進入天山會有秋天般的涼爽的原因。

二是描繪了天山密林幽靜的美景：茂密的森林，細碎的日影和馬蹄濺起的水聲相映成趣。

三是描寫天山深處的景象：山色柔嫩，山形柔美；重點寫了五彩繽紛的野花，溪流兩岸，滿地鮮花，猶如進入了春天的花園。

作者就是這樣重點從天山的水、樹、花三個方面展示了天山的景物。整篇文章的字里行間流淌著大自然的美，洋溢著作者的贊美之情。

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