3.2班3月書香班級(jí)活動(dòng)總結(jié)

3.2班3月份“書香班級(jí)”活動(dòng)總結(jié)

“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。讀一本好書就如同和高尚的人對(duì)話。孩子需要一

盞燈去引導(dǎo)他，無(wú)它，唯是書，因此書籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長(zhǎng)，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導(dǎo)很重要。

為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，真正營(yíng)造濃郁的“書香

校園”。我校開展了讀書活動(dòng)。我班也積極投身于這次讀書活動(dòng)中�！盃I(yíng)造書香班級(jí)，讓好書陪伴學(xué)生�！弊寱�香飄逸班級(jí)的新閱讀理念的指引下，并結(jié)合我班實(shí)際情況，切實(shí)有效地開展了以下幾項(xiàng)工作：一、制定好有序的計(jì)劃：

為保證班級(jí)讀書活動(dòng)有序、有效的進(jìn)行，在活動(dòng)一開始我班就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書活動(dòng)計(jì)劃。做到一步一個(gè)腳印，有目的，有步驟，有實(shí)效。二、積極動(dòng)員，激發(fā)讀書興趣：

在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始，我在班級(jí)里進(jìn)行了一次以“郁郁書香，伴我成長(zhǎng)”為主題讀書動(dòng)員班會(huì)。班會(huì)上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過(guò)的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段。三、培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣

1、為學(xué)生開出推薦書目。我通過(guò)對(duì)孩子和家長(zhǎng)的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中年級(jí)學(xué)生的身心、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，每月為學(xué)生開列相應(yīng)的推薦書目供他們選擇閱讀，并在班級(jí)開展“好書推薦”活動(dòng)，讓同學(xué)們把自己喜歡的書推薦給大家，寫明推薦理由，讓同學(xué)們互相影響，養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣。

2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我積極倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。我為孩子們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬(wàn)字，背誦詩(shī)歌不少于20篇，寫讀書心得不少于5篇。還在閱讀的體裁、題材、書目進(jìn)度、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書計(jì)劃，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書。3、引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累。為了營(yíng)造書香班級(jí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，我和學(xué)生們制定了“我讀書，我快樂(lè)”的班級(jí)讀書口號(hào)，定期舉行讀書匯報(bào)活動(dòng)，讓學(xué)生暢談自己的讀書收獲和感想，引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累，堅(jiān)持寫讀書筆記。并建立讀書檔案卡，讓學(xué)生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡，培養(yǎng)他們良好的讀書興趣。將好的作品展示出來(lái)，讓大家共同欣賞并得到啟示。四、教給學(xué)生讀書方法

“授之以魚，不如授之以漁�！苯探o學(xué)生簡(jiǎn)潔、實(shí)用的讀書方法是搞好讀書活動(dòng)的關(guān)鍵。本學(xué)期，我不僅告訴學(xué)生讀書的重要性，還重點(diǎn)在學(xué)生讀書方法上下功夫。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給學(xué)生聽(tīng)，再引導(dǎo)學(xué)生品讀自己搜集的讀書名言，讓他們懂得讀書要有選擇，要廣泛，要善于擠時(shí)間，更要善于思索、質(zhì)疑的道理。在此基礎(chǔ)上，我又結(jié)合一篇學(xué)生喜歡的童話故事，具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開閱讀。

五、積極開展讀書實(shí)踐及展評(píng)活動(dòng)

我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會(huì)等。每月舉行一次讀書筆記展評(píng)活動(dòng)，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型，成為“讀書小明星星”評(píng)選的依據(jù)。

通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高。孩子們徜徉在書海中，明白了事理，學(xué)會(huì)與人分享，有好書向同學(xué)推薦，與同學(xué)傳讀，并把已看過(guò)的書捐給班級(jí)圖書角。班級(jí)中形成了比閱讀課外書、交流閱讀心得，積極寫讀書隨筆的風(fēng)氣，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展。

書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂(lè)趣，讓他們?cè)谝鐫M書香的班級(jí)和校園中成長(zhǎng)、進(jìn)步！

擴(kuò)展閱讀：“書香班級(jí)”計(jì)劃

班級(jí)讀書活動(dòng)暨創(chuàng)建“書香班級(jí)”計(jì)劃班級(jí)活動(dòng)宣言四（1）學(xué)生人數(shù)60班主任黃萍秀有書就有希望，讀書就有幸福。多讀書，讀好書，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的、有知識(shí)的、有文化的新時(shí)代的精神富翁吧。時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容、形式主要措施教給小學(xué)生閱讀的方法，引導(dǎo)小學(xué)生合理使用工具3月書，學(xué)會(huì)搜集信息、處理信息；指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，閱讀指導(dǎo)課提高理解能力、評(píng)價(jià)能力、想象能力等；指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等。通過(guò)講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段、講故事等各種形3月活動(dòng)安排4月讀物推薦課式向?qū)W生推薦讀物，也可以同學(xué)之間、小組之間互相介紹自己喜愛(ài)的書籍。導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料，可以通過(guò)配樂(lè)朗誦、角色表演等各種方式，促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行鑒閱讀欣賞課賞，受到美的熏陶和感染，積累語(yǔ)言材料，提高審美能力。在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報(bào)自己在課外閱讀4月讀書匯報(bào)課一中的感受與收獲。①讀后敘述：組織學(xué)生復(fù)述自己讀過(guò)書籍的內(nèi)容。②開展辯論賽：對(duì)讀物中所提到的相關(guān)論點(diǎn)開展辯論，促進(jìn)閱讀效果的提高。①交流評(píng)論：交流自己閱讀的方法，對(duì)書中的人物及5月讀書匯報(bào)課二寫法進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。②表演展示：讓學(xué)生把看過(guò)的內(nèi)容，自編成小品、課本劇等形式，在匯報(bào)課上進(jìn)行表演。開展“我和父母共讀書”活動(dòng)利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽(tīng)，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為備注孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

班級(jí)讀書活動(dòng)暨創(chuàng)建“書香班級(jí)”計(jì)劃班級(jí)活動(dòng)宣言四（2）學(xué)生人數(shù)59班主任羅敏有書就有希望，讀書就有幸福。多讀書，讀好書，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的、有知識(shí)的、有文化的新時(shí)代的精神富翁吧。時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容、形式主要措施教給小學(xué)生閱讀的方法，引導(dǎo)小學(xué)生合理使用工具3月閱讀指導(dǎo)課書，學(xué)會(huì)搜集信息、處理信息；指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評(píng)價(jià)能力、想象能力等；指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等。通過(guò)講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段、講故事等各種形3月活動(dòng)安排4月讀物推薦課式向?qū)W生推薦讀物，也可以同學(xué)之間、小組之間互相介紹自己喜愛(ài)的書籍。導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料，可以通過(guò)配樂(lè)朗誦、角色表演閱讀欣賞課等各種方式，促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語(yǔ)言材料，提高審美能力。在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報(bào)自己在課外閱讀4月讀書匯報(bào)課一中的感受與收獲。①讀后敘述：組織學(xué)生復(fù)述自己讀過(guò)書籍的內(nèi)容。②開展辯論賽：對(duì)讀物中所提到的相關(guān)論點(diǎn)開展辯論，促進(jìn)閱讀效果的提高。①交流評(píng)論：交流自己閱讀的方法，對(duì)書中的人物及5月讀書匯報(bào)課二寫法進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。②表演展示：讓學(xué)生把看過(guò)的內(nèi)容，自編成小品、課本劇等形式，在匯報(bào)課上進(jìn)行表演。開展“我和父母共讀書”活動(dòng)利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽(tīng)，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為備注孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

班級(jí)讀書活動(dòng)暨創(chuàng)建“書香班級(jí)”計(jì)劃班級(jí)活動(dòng)宣言四（3）學(xué)生人數(shù)58班主任房新梅有書就有希望，讀書就有幸福。多讀書，讀好書，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的、有知識(shí)的、有文化的新時(shí)代的精神富翁吧。時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容、形式主要措施教給小學(xué)生閱讀的方法，引導(dǎo)小學(xué)生合理使用工具3月閱讀指導(dǎo)課書，學(xué)會(huì)搜集信息、處理信息；指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評(píng)價(jià)能力、想象能力等；指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等。通過(guò)講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段、講故事等各種形3月活動(dòng)安排4月讀物推薦課式向?qū)W生推薦讀物，也可以同學(xué)之間、小組之間互相介紹自己喜愛(ài)的書籍。導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料，可以通過(guò)配樂(lè)朗誦、角色表演閱讀欣賞課等各種方式，促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語(yǔ)言材料，提高審美能力。在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報(bào)自己在課外閱讀4月讀書匯報(bào)課一中的感受與收獲。①讀后敘述：組織學(xué)生復(fù)述自己讀過(guò)書籍的內(nèi)容。②開展辯論賽：對(duì)讀物中所提到的相關(guān)論點(diǎn)開展辯論，促進(jìn)閱讀效果的提高。①交流評(píng)論：交流自己閱讀的方法，對(duì)書中的人物及5月讀書匯報(bào)課二寫法進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。②表演展示：讓學(xué)生把看過(guò)的內(nèi)容，自編成小品、課本劇等形式，在匯報(bào)課上進(jìn)行表演。開展“我和父母共讀書”活動(dòng)利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽(tīng)，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為備注孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

班級(jí)讀書活動(dòng)暨創(chuàng)建“書香班級(jí)”計(jì)劃班級(jí)活動(dòng)宣言四（4）學(xué)生人數(shù)59班主任葉曉紅有書就有希望，讀書就有幸福。多讀書，讀好書，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的、有知識(shí)的、有文化的新時(shí)代的精神富翁吧。時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容、形式主要措施教給小學(xué)生閱讀的方法，引導(dǎo)小學(xué)生合理使用工具3月閱讀指導(dǎo)課書，學(xué)會(huì)搜集信息、處理信息；指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評(píng)價(jià)能力、想象能力等；指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等。通過(guò)講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段、講故事等各種形3月活動(dòng)安排4月讀物推薦課式向?qū)W生推薦讀物，也可以同學(xué)之間、小組之間互相介紹自己喜愛(ài)的書籍。導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料，可以通過(guò)配樂(lè)朗誦、角色表演閱讀欣賞課等各種方式，促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語(yǔ)言材料，提高審美能力。在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報(bào)自己在課外閱讀4月讀書匯報(bào)課一中的感受與收獲。①讀后敘述：組織學(xué)生復(fù)述自己讀過(guò)書籍的內(nèi)容。②開展辯論賽：對(duì)讀物中所提到的相關(guān)論點(diǎn)開展辯論，促進(jìn)閱讀效果的提高。①交流評(píng)論：交流自己閱讀的方法，對(duì)書中的人物及5月讀書匯報(bào)課二寫法進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。②表演展示：讓學(xué)生把看過(guò)的內(nèi)容，自編成小品、課本劇等形式，在匯報(bào)課上進(jìn)行表演。開展“我和父母共讀書”活動(dòng)利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽(tīng)，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為備注孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

班級(jí)讀書活動(dòng)暨創(chuàng)建“書香班級(jí)”計(jì)劃班級(jí)活動(dòng)宣言四（5）學(xué)生人數(shù)57班主任柯美蓉有書就有希望，讀書就有幸福。多讀書，讀好書，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的、有知識(shí)的、有文化的新時(shí)代的精神富翁吧。時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容、形式主要措施教給小學(xué)生閱讀的方法，引導(dǎo)小學(xué)生合理使用工具3月閱讀指導(dǎo)課書，學(xué)會(huì)搜集信息、處理信息；指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評(píng)價(jià)能力、想象能力等；指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等。通過(guò)講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段、講故事等各種形3月活動(dòng)安排4月讀物推薦課式向?qū)W生推薦讀物，也可以同學(xué)之間、小組之間互相介紹自己喜愛(ài)的書籍。導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料，可以通過(guò)配樂(lè)朗誦、角色表演閱讀欣賞課等各種方式，促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語(yǔ)言材料，提高審美能力。在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報(bào)自己在課外閱讀4月讀書匯報(bào)課一中的感受與收獲。①讀后敘述：組織學(xué)生復(fù)述自己讀過(guò)書籍的內(nèi)容。②開展辯論賽：對(duì)讀物中所提到的相關(guān)論點(diǎn)開展辯論，促進(jìn)閱讀效果的提高。①交流評(píng)論：交流自己閱讀的方法，對(duì)書中的人物及5月讀書匯報(bào)課二寫法進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。②表演展示：讓學(xué)生把看過(guò)的內(nèi)容，自編成小品、課本劇等形式，在匯報(bào)課上進(jìn)行表演。開展“我和父母共讀書”活動(dòng)利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽(tīng)，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為備注孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

班級(jí)讀書活動(dòng)暨創(chuàng)建“書香班級(jí)”計(jì)劃班級(jí)活動(dòng)宣言四（6）學(xué)生人數(shù)56班主任黃觀招有書就有希望，讀書就有幸福。多讀書，讀好書，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的、有知識(shí)的、有文化的新時(shí)代的精神富翁吧。時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容、形式主要措施教給小學(xué)生閱讀的方法，引導(dǎo)小學(xué)生合理使用工具3月閱讀指導(dǎo)課書，學(xué)會(huì)搜集信息、處理信息；指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評(píng)價(jià)能力、想象能力等；指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等。通過(guò)講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段、講故事等各種形3月活動(dòng)安排4月讀物推薦課式向?qū)W生推薦讀物，也可以同學(xué)之間、小組之間互相介紹自己喜愛(ài)的書籍。導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料，可以通過(guò)配樂(lè)朗誦、角色表演閱讀欣賞課等各種方式，促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語(yǔ)言材料，提高審美能力。在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報(bào)自己在課外閱讀4月讀書匯報(bào)課一中的感受與收獲。①讀后敘述：組織學(xué)生復(fù)述自己讀過(guò)書籍的內(nèi)容。②開展辯論賽：對(duì)讀物中所提到的相關(guān)論點(diǎn)開展辯論，促進(jìn)閱讀效果的提高。①交流評(píng)論：交流自己閱讀的方法，對(duì)書中的人物及5月讀書匯報(bào)課二寫法進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。②表演展示：讓學(xué)生把看過(guò)的內(nèi)容，自編成小品、課本劇等形式，在匯報(bào)課上進(jìn)行表演。開展“我和父母共讀書”活動(dòng)利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽(tīng)，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為備注孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

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