大一學(xué)習(xí)總結(jié)

大一學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)過一年的大學(xué)學(xué)習(xí)與生活，我不僅已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)的生活而且也對(duì)自己的人生有了初步的規(guī)劃。對(duì)于一年前夢(mèng)一樣的天堂，而今我已經(jīng)走在了路上，我想自己會(huì)一直按自己的規(guī)劃做下去，因?yàn)槲覍?duì)于自己的要求過就過得有滋有味，就活得神采飛揚(yáng)！在不知不覺中，腦中還清晰的記著剛進(jìn)入大學(xué)的情景，卻已走完了大一年，覺得自己經(jīng)歷的還不夠多。此刻，回頭看看走過這一學(xué)年留下的腳印，問一問自己，自己到底學(xué)到了什么，自己到底有沒有得到自己想要的？很多家長都對(duì)自己的孩子說，你就苦高中3年，到大學(xué)就輕松了。所以這在潛意識(shí)里就給了我們一個(gè)這樣的觀念:大學(xué)不是學(xué)習(xí)的地方，而是逍遙的地方，一年過去，自己經(jīng)歷過后，我想說：這句話是錯(cuò)誤的。大學(xué)里其實(shí)很忙，也許學(xué)業(yè)的壓力沒有高三的那么大，可是會(huì)有其它的更多事情等待著我去面對(duì)。在大學(xué)里，學(xué)習(xí)還是最重要的，雖然在這里學(xué)習(xí)的重要性沒有像高中那樣明顯，但是它依然是你最重要的事！在大一的這一年中我在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到我的預(yù)期。大一上學(xué)期對(duì)于我而言是一個(gè)過渡期，因?yàn)檎n比較少，時(shí)間也比較多，自己還是有一點(diǎn)放松，大一下期，自己也對(duì)自己進(jìn)行了一定的鞭策，所以過得還是比較充實(shí)的！在學(xué)習(xí)上：我在這一學(xué)年里沒有缺過課，我想這一點(diǎn)值得自己的肯定。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度無論何時(shí)都是適用的。我覺得自己的學(xué)習(xí)態(tài)度還是比較端正的，作業(yè)大部分是自己完成的！我想我還會(huì)一如既往的這樣做下去。但是也有做得不好的地方，例如上課的時(shí)候總是不能集中注意力，會(huì)受到各種因素的影響！對(duì)于這些不好的習(xí)慣，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中努力去改變它！在生活上：在生活上，我進(jìn)入了節(jié)奏，自己能有更多的自由時(shí)間不受約束，可以做自己想做的事情是與高中最大的不同。我對(duì)自己滿意的是，一直以來我都是自己的事自己完成，我一直在追求“今日事，今日畢”，當(dāng)然，我有很多都沒有做到，生活不是很規(guī)律，有時(shí)喜歡睡懶覺，而晚上卻又玩的很晚，也沒很多加體育活動(dòng)，這是要改的地方！我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中盡力去改變這些壞習(xí)慣！在工作上：在大一我加入了一些社團(tuán)，但最后都退出了，只是留在了一個(gè)自己比較喜歡的學(xué)生組織里，在這一年里，我通過工作認(rèn)識(shí)了很多朋友，自己的能力也得到了一定的提升，而且經(jīng)過一年的工作我也已經(jīng)成為了組織里的骨干，被評(píng)為“優(yōu)秀工作者”，這一點(diǎn)是自己比較欣慰的，但還是存在一些做得不盡人意的地方，自己對(duì)于一些細(xì)節(jié)的處理還欠一些火候，但我會(huì)努力去改正！大家都說大學(xué)是個(gè)小社會(huì)，在這里我們應(yīng)該完成自己的蛻變！青春的歲月是一只迅速燃燒的火炬，我們要用它的光芒照亮前方的路！

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大一學(xué)習(xí)總結(jié)及未來計(jì)劃

告別昔日的中學(xué)，邁進(jìn)大學(xué)的校門，人生的歷程在這兒翻開了新的一葉頁，人生的道路跨入了新的階段。作為莘莘學(xué)子的我們滿懷希望和憧憬：人生理想即將在這里確立，未來的發(fā)展將在這里奠基，美好的生活將在這里開始。

然而，時(shí)光荏苒，歲月如梭，彈指一揮間，一年的光景已逝然流去。回想此段時(shí)光，我不禁慚愧多多。一年來，功課我雖然沒有大紅燈籠高高掛掛科，但是，各科成績也不是太理想。第一學(xué)期我平均學(xué)分績?yōu)?9.85。第二學(xué)期平均學(xué)分績?yōu)?2.02，整個(gè)學(xué)年的平均學(xué)分績?yōu)?5.44。每學(xué)期均沒有達(dá)到我理想的80分。面對(duì)這樣的分?jǐn)?shù)我覺得很慚愧，因?yàn)樵谛睦镂乙恢倍加X的學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一天職，在學(xué)校只要里接受了老師的知識(shí)講解，就應(yīng)該在學(xué)期末的檢測(cè)中拿出相應(yīng)的成績能夠?qū)Φ闷鸷�辛茹苦撫養(yǎng)自己的父母的分?jǐn)?shù)。除此，我也覺得在大一的這段時(shí)間里，我參加的課外活動(dòng)有點(diǎn)少了，一般除了參加學(xué)校和學(xué)院集體組織的活動(dòng)外，我自己很少參加課外活動(dòng)。

面對(duì)這樣令人寒酸的分?jǐn)?shù)，我在暑假里做了一下深刻的分析。首先，我覺得在大一的時(shí)光里，我在學(xué)習(xí)方面用的心思太少了。對(duì)于必修的課程，我雖然從來沒有曠過課，但是，對(duì)于上課我沒有拿出高中的那種學(xué)習(xí)勁頭，對(duì)于老師布置的作業(yè)，我雖然按時(shí)完成了，但是學(xué)習(xí)的效果不太明顯。除此，對(duì)于期末考試的復(fù)習(xí)，我也有點(diǎn)懶懶散散，沒有投入大量的精力，最終，也是非�？杀�的是我期末考試考的很不理想，考試的不理想也使我的心情比較郁悶。

我在學(xué)校學(xué)習(xí)成績上的不理想的確使我比較憂郁，但是邊學(xué)習(xí)學(xué)校的公共基礎(chǔ)課，邊學(xué)習(xí)我喜歡的文學(xué)類課程的學(xué)習(xí)狀態(tài)讓我感覺到忙碌和勞累的同時(shí)也感受到了充實(shí)。畢竟我每時(shí)每刻在吸收知識(shí)的養(yǎng)份。對(duì)我來講是非常好的人生體驗(yàn)。尤其是大一第二學(xué)期C語言的學(xué)習(xí)非常的忙碌，因?yàn)橛性S多的作業(yè)要做，也有許多的程序要上機(jī)實(shí)踐和課程論文要寫。除此我也覺得大一第二學(xué)期的課雖然有一些多，但是非常的實(shí)用，特別是是《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》和《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》這兩門課，我認(rèn)為他們對(duì)我的大學(xué)生活有重要的指導(dǎo)意義，尤其是在幫助我制定大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃和未來的職業(yè)規(guī)劃有非常好的現(xiàn)實(shí)意義。除此，我也覺得就學(xué)習(xí)的寬泛概念來說我認(rèn)為我在學(xué)習(xí)上也取得了一些進(jìn)步，（當(dāng)然，這其中學(xué)習(xí)成績不是特別理想。）主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、培養(yǎng)了我學(xué)會(huì)思考的習(xí)慣。我記得有人講過這樣的一句話：“學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)思考的過程：”我認(rèn)為的確是這樣，因?yàn)閷W(xué)習(xí)真正的目的并不在于你獲得了怎樣的成績，而是在于尋找未來的方向。在這學(xué)期我所學(xué)習(xí)的幾門課中我確實(shí)感受到了這一點(diǎn)。例如，C語言，雖然C語言目前是作為公共基礎(chǔ)課在我們學(xué)校教授，但我認(rèn)為當(dāng)前的社會(huì)是一個(gè)信息社會(huì)，是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)與人們的生活息息相關(guān)的社會(huì)，甚至可以說當(dāng)前社會(huì)人們離了網(wǎng)絡(luò)無法正常的生活。所以，我覺得學(xué)懂C語言非常的重要，它將對(duì)我未來的職業(yè)選擇有重要的影響。在編寫簡(jiǎn)單程序過程中，也讓我培養(yǎng)了我自己獨(dú)立思考的習(xí)慣，在完成程序的過程中，需要有一定的思路，并且培養(yǎng)我解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。

例如，有一道題是要求編寫一個(gè)求斐波那契數(shù)列前二十項(xiàng)的值。其實(shí)，方法多種多樣。我的答案可以從普通法，指針法，數(shù)組法，這三種選擇。但是我一般喜歡用數(shù)組法，因?yàn)閿?shù)組法編寫的程序比較簡(jiǎn)潔。還比如講，我的選修課管理學(xué)這門課，它其實(shí)是管理學(xué)和心理學(xué)的綜合課程，在完成作業(yè)的過程中，我發(fā)覺這是對(duì)于人性的解剖的一個(gè)過程，我認(rèn)為自己的不足是對(duì)于個(gè)性特點(diǎn)的分析，因?yàn)槿说膫�(gè)性是具有復(fù)雜性的，在處理這一問題上，我認(rèn)為還有疑惑�？傊�，從自己的學(xué)習(xí)的過程中，我學(xué)會(huì)了思考，但是也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。

2、找到了未來的方向。學(xué)習(xí)的目的之一就是尋找未來的方向，為自己的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。我也感覺到了這一點(diǎn)。比如講Windows辦公系統(tǒng)這門課，具有大眾化的特點(diǎn)。因?yàn)楦餍懈鳂I(yè)都需要辦公，都需要對(duì)于辦公室日常事務(wù)的管理。其實(shí)對(duì)于Windows辦公系統(tǒng)學(xué)習(xí)也有利于我自己找工作，比如講如何管理自己的工作狀態(tài)，有控制自己煩躁情緒的能力。還有對(duì)于時(shí)間的管理、文件的管理等等。從而提高自己的工作效率，將自己的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，來達(dá)到最佳的效果。

以上就是我在大一學(xué)年的學(xué)習(xí)總結(jié)以及取得的一些成就。進(jìn)入的大學(xué)二年級(jí)后，我準(zhǔn)備漸漸褪去來時(shí)的一腔熱血、躊躇滿志。我的心緒也開始慢慢沉淀，我開始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我所關(guān)心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實(shí)的世界。

大學(xué)，一個(gè)從理想世界到殘酷社會(huì)的跳板，讓我有幸生活在理想

之中，又可以目睹社會(huì)現(xiàn)實(shí)殘酷的一面。

因?yàn)槲矣X得，人生和做事一樣，要有計(jì)劃、有規(guī)劃、有步驟，才能做到有備無患、有條不紊，盡善盡美，永遠(yuǎn)打勝仗。大學(xué)二，三，四年級(jí)間應(yīng)取得的學(xué)習(xí)成績

①在大學(xué)二年級(jí)，通過國家英語四級(jí)考試CETBand4。計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。

②在大學(xué)三年級(jí)，通過國家英語六級(jí)考試CETBand6，計(jì)算機(jī)三級(jí)考試。

③畢業(yè)時(shí)順利拿到蘭州理工大學(xué)計(jì)算機(jī)與通信學(xué)院的畢業(yè)證書以及工學(xué)學(xué)士的證書。

④在大三，大四的學(xué)習(xí)時(shí)間段積極做一些社會(huì)實(shí)踐，比如說利用周末位一些企業(yè)散發(fā)傳單等等。為自己未來高質(zhì)量的就業(yè)增加砝碼。除此，我還打算積極參加我們學(xué)院組織的JAVA編程興趣小組，使自己具備更多的關(guān)于計(jì)算機(jī)專業(yè)的知識(shí)。如果時(shí)間允許的話我也將努力學(xué)習(xí)一些課外的知識(shí)，比如說Photoshop,三維動(dòng)畫制作等等。

以上就是我的一些計(jì)劃，關(guān)于大學(xué)學(xué)習(xí)的計(jì)劃。對(duì)于這些計(jì)劃我就將拿出我旺盛的精力來努力實(shí)踐。最終做到無愧于自己，無愧于父母。

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