201* 頂尖管理培訓中心“SYB”培訓工作總結
201*年頂尖管理培訓中心“SYB”培訓工作總結頂尖管理培訓中心為推動下崗失業(yè)人員自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè),營造全民創(chuàng)業(yè)的氛圍,與各社區(qū)合作組織各轄區(qū)的下崗失業(yè)人員、個體工商戶等有創(chuàng)業(yè)愿望的人員參加SYB創(chuàng)業(yè)培訓,充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的引領作用。
201*年7月底到12月底,頂尖管理培訓中心總共開設9期SYB培訓班,共培訓211人次,每期培訓時間為十天;授課時間為每天上午10點到13點半、下午4點到7點半,采取課前點名和放學簽到制度來嚴格進行考勤,確保培訓學員的出勤率。每一期都是通過十天的理論與實踐相結合的學習后,并進行統(tǒng)一的理論考試,鞏固所學的知識,最后由學員獨立完成創(chuàng)業(yè)計劃書。經審查合格后,由地區(qū)人力資源和勞動保障部門給學員頒發(fā)SYB培訓合格證書。
頂尖管理培訓中心組織SYB創(chuàng)業(yè)培訓班,其目的是幫助創(chuàng)業(yè)者系統(tǒng)學習知識與技能,使創(chuàng)業(yè)者明白SYB的意思是“創(chuàng)辦你的企業(yè)(STARTYOURBUSINESS),”(SYB)培訓就是把有志創(chuàng)辦企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者組織起來,為其提供創(chuàng)辦企業(yè)、管理企業(yè)系統(tǒng)知識的培訓。再者是理清創(chuàng)業(yè)思路;增強創(chuàng)辦企業(yè)能力,提高創(chuàng)業(yè)成功率。通過培訓學習,使學員深刻第認識到創(chuàng)業(yè)培訓的作用:
一是通過學習創(chuàng)業(yè)知識和技能,提高創(chuàng)業(yè)者的綜合素質,減少創(chuàng)辦企業(yè)盲目性,降低企業(yè)經營的風險;
二是幫助創(chuàng)業(yè)者制定周密的創(chuàng)業(yè)計劃,增強了融資能力;
三是進一步提高失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)能力,拓寬失業(yè)人員的就業(yè)渠道,提高其就業(yè)競爭能力,為他們自主創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎。
在這半年的培訓學習中,通過專業(yè)老師授課,和宣傳國家扶持創(chuàng)業(yè)的的惠民政策,使學員掌握基本知識和創(chuàng)業(yè)技能,并通過自己設計制作創(chuàng)業(yè)計劃書,進一步了解實際開辦企業(yè)的各個步驟以便降低創(chuàng)業(yè)風險。培訓中重點采取學員分組討論和創(chuàng)業(yè)實例分析的方式,以身邊人、身邊事來激發(fā)學員的創(chuàng)業(yè)激情。充分增強講師與學員的互動交流。同時結合SYB培訓教程,深入淺出地演練實際開辦企業(yè)的各個步驟,并指到學員們在講師的幫助下完成創(chuàng)業(yè)計劃書。培訓現(xiàn)場氣氛生動活躍,不時響起陣陣掌聲。在這些學員當中,也是人才濟濟,大家相互交流經驗,各自表現(xiàn)自己的才能。下圖為曹江靈學員為同
班學員表演瑜伽:
所有培訓學員紛紛表示:通過SYB創(chuàng)業(yè)培訓讓他們在今后的創(chuàng)業(yè)中找到了目標,找準了定位,提升了創(chuàng)業(yè)自信心。
頂尖管理培訓中心將勵志做好每一位有創(chuàng)業(yè)需求和創(chuàng)業(yè)愿望的學員后續(xù)服務工作,為創(chuàng)業(yè)者今后的發(fā)展提供一個更為廣闊的平臺。希望這種培訓能給創(chuàng)業(yè)者的人生增添豐富多彩的新篇章。
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頂尖管理培訓中心201*年SYB創(chuàng)業(yè)培訓第六期培訓總結
第六期SYB創(chuàng)業(yè)培訓班為期十天的培訓結束了,共計24名學員圓滿完成了學習內容,這期培訓班非常成功,團隊精神特別好。主要有四個方面:
一是學員轉換了思維、提升了能力。各位學員通過這次系統(tǒng)的學習SYB課程,對創(chuàng)辦企業(yè)和經營企業(yè)有了一個初步認識。當今時代,知識更新太快、所以要不斷補充和更新新的知識,制定一個終生的學習計劃。很多人不學習、不改變,迷迷糊糊的就是創(chuàng)業(yè),等到失敗了會背上一個沉重的包袱。如果學員能夠把所學的知識用于今后的創(chuàng)業(yè)經營中,一定會有的幫助,相信學習比努力更重要。
二是為學員搭建了平臺、資源上進行共享。10天一期的時間,大家相互交流,相互幫助,共同提高,以后還可能產生合作的意向。學員們既增長了知識同,同時也擴大了自己的人脈關系。
三是上課形式比較靈活互動。這期SYB培訓內容是由2位老師完成教學任務的,坦率的說,授課內容及自身素質距離SYB項目要求尚有一定差距和不足,但是老師們非常敬業(yè),而且老師態(tài)度積極,一絲不茍的備課,都展示了自己的最高水平。多媒體的教學環(huán)境及靈活的師生互動形式,加上學員們的積極參與,生動的實例讓學員們受益非淺。四是學員創(chuàng)業(yè)意向思維活躍。到目前為止,接受創(chuàng)業(yè)培訓的人員百余人中,據不完全統(tǒng)計,目前,已有60%的人員通過創(chuàng)業(yè)培訓后,有了創(chuàng)業(yè)的意向。
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