學習型企業(yè)創(chuàng)建工作匯報總結

煤礦管理創(chuàng)新推進學習型企業(yè)創(chuàng)建工作匯報總結

我礦于１９５７年建井，１９５９年投產(chǎn)，是江蘇省大型礦井之一，徐礦集團的主力礦井，現(xiàn)有職工５７００人。近年來，我們導入學習型組織理念，結合企業(yè)實際，探索了一條“學習、創(chuàng)新、發(fā)展”的學習型企業(yè)創(chuàng)建之路，企業(yè)呈現(xiàn)出勃勃生機和活力。２００１～２００３年，產(chǎn)煤５３３萬噸，超８２萬噸，上繳利潤１３５３７．４６萬元，超２７６８．４６萬元。榮獲全國煤炭系統(tǒng)文明煤礦、全國用戶滿意企業(yè)、全國誠信服務優(yōu)秀示范單位、全國產(chǎn)品質(zhì)量售后服務雙保障企業(yè)、江蘇省文明單位、江蘇省安全工作先進單位、徐州市文明單位、徐州市先進基層黨組織、徐礦集團先進黨委、文明煤礦等稱號。一、運用系統(tǒng)思考，引進先進理念

系統(tǒng)思考是學習型組織的核心。系統(tǒng)思考的目的在于看到企業(yè)整體結構內(nèi)存在的癥結，找出糾正突破的對策。

系統(tǒng)思考，使我們看到了自身處境。我礦雖然基礎管理工作相對較好，主要經(jīng)濟技術指標處在集團公司前列。但放眼全煤系統(tǒng)，尤其是與我礦具有相近區(qū)域優(yōu)勢的山東棗滕礦區(qū)、安徽兩淮礦區(qū)，他們老礦井挖潛改造，新礦井不斷投產(chǎn)，而且都是現(xiàn)代化裝備；再加上西煤東運專線不斷增量，西氣東輸成為新的替代能源。我礦的資源優(yōu)勢、成本優(yōu)勢、區(qū)域優(yōu)勢將逐步喪失；用人多、負擔重、資源稟賦差的不利因素將會凸現(xiàn)出來，企業(yè)的生存與發(fā)展將會遇到嚴峻的挑戰(zhàn)。怎么辦？唯有努力創(chuàng)新，勵精圖治，揚長避短，搏擊市場，才有生路和出路。礦領導班子召開會議，從全局性、層次性、動態(tài)性、互動性綜合思考如何實現(xiàn)企業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，從根本上提升企業(yè)的發(fā)展動力，做大做強企業(yè)，永葆基業(yè)常青。所以，在２００２年３月省經(jīng)貿(mào)委創(chuàng)建學習型企業(yè)文件下發(fā)后，我們對企業(yè)隊伍現(xiàn)狀、管理現(xiàn)狀、經(jīng)營機制進行了多層次、多角度、全方位、系統(tǒng)的調(diào)查研究。并把干部職工的思想觀念放在企業(yè)發(fā)展的大系統(tǒng)中思考如何轉變，把旗山礦作為市場中的一分子置于市場經(jīng)濟的大系統(tǒng)中思考如何做優(yōu)做強。系統(tǒng)思考，使我們看到了差距，為我們確定創(chuàng)建學習型企業(yè)和找準自身的定位提供了科學保證。于是，礦黨委組織政工部門負責人赴山東省兗礦集團興隆莊煤礦、萊蕪煉鋼廠等在全國率先引入學習型企業(yè)理念的單位學習考察，實地感受兄弟單位創(chuàng)建的氛圍和成果。通過學習，對標找差，也使我們看到了與先進單位存在的差距。在調(diào)查研究的基礎上，經(jīng)過自下而上的反復研究，設計了“五步走”即“宣傳發(fā)動、理論學習、創(chuàng)建設計、構建體系、試點推廣”的推進規(guī)劃。

理念灌輸，使職工明確了創(chuàng)建意義。創(chuàng)建學習型企業(yè)不是由下而上的群眾性活動，而是從上至下的管理推動。為解決廣大干部職工對創(chuàng)建學習型企業(yè)的認識問題，我們開展了廣泛的宣傳教育和理論普及工作。在普及基本知識工作中，我們堅持分層次的灌輸。首先抓干部的學習，黨委中心組每半月利用半天時間集中學習相關理論、概念及外單位創(chuàng)建的經(jīng)驗做法。認真系統(tǒng)學習彼得．圣吉的《五項修煉》和集團公司教委編發(fā)的《學習型企業(yè)理論與實踐》書籍，舉辦專題講座，邀請專家給礦領導和基層黨政工團負責人講課，利用每周的黨支書例會，堅持半小時學習，使全礦干部在較短的時間內(nèi)對學習型企業(yè)理論有了基本的掌握。其次抓骨干學習，先后開辦五期黨員學習型企業(yè)知識專題學習班，礦領導、政工部門負責人主講，２３９名在崗普通黨員參加學習。礦工會、團委利用每周例會時間，有計劃、有步驟組織車間工會主席和團支部書記進行學習，對推動全礦群眾性學習起到了引導作用。第三是抓職工學習，利用職工每周兩個班后活動時間，重點學習宣傳部門編發(fā)的宣傳教育材料，集中收看外單位創(chuàng)建學習型企業(yè)的電視專題片，激發(fā)職工學習的興趣。為檢驗全礦學習效果，先后組織了各單位黨政主管創(chuàng)建學習型企業(yè)征文和基層單位黨政工團負責人、機關科室全體人員學習型企業(yè)知識考試，促進了學習的深化。在辦公樓、福利樓、職教樓上塑立了企業(yè)愿景、企業(yè)廣告詞等銅字標志性標語，在工業(yè)廣場制作了２６塊《旗山理念》燈箱宣傳欄，形成了強烈的視覺效果和強勁的宣傳聲勢。與此同時，我們選擇了綜采一區(qū)、掘進六區(qū)、機電科、洗選廠等為創(chuàng)建試點單位，安排８名政工部門負責人分別與４個單位建立聯(lián)系點，進行指導，幫助設計創(chuàng)建規(guī)劃，及時解決創(chuàng)建中題，及時發(fā)現(xiàn)和宣傳試點單位的閃光點，在全礦起到了輻射、指導作用。

二、構建愿景體系，形成個性文化

企業(yè)愿景是企業(yè)全體職工通過共同努力，可望又可及的遠景目標。企業(yè)文化是職工共同的價值觀和行為準則，兩者都具有認同感和強烈的感召力。在創(chuàng)建學習型企業(yè)進程中，我們著力構建創(chuàng)建體系，形成企業(yè)特色文化。

運用愿景激勵，形成創(chuàng)建體系。我們把“創(chuàng)建全煤系統(tǒng)最具創(chuàng)新力的優(yōu)強企業(yè)”確立為企業(yè)的共同愿景，并引導全

礦５２個區(qū)隊及科室根據(jù)自身工作特點、環(huán)境特點，建立區(qū)隊（科室）愿景、班組愿景及個人愿景，把企業(yè)共同愿景構建在區(qū)對愿景和個人愿景之上，為企業(yè)共同愿景提供有力支撐。大愿景和小愿景，你中有我，我中有你，使每個職工意識到自己的工作是一項創(chuàng)造，感受到自己日常工作的不平凡意義，必須為愿景的實現(xiàn)盡個人的責任。同時，我們運用愿景激勵，把建立愿景與

創(chuàng)建工作融匯起來，引導職工把實現(xiàn)企業(yè)目標的共同信念同自己的日常工作、學習聯(lián)系起來，幫助職工開發(fā)實現(xiàn)自我價值的需求，引導職工明確要追尋什么，如何追尋，產(chǎn)生主動的創(chuàng)造性的學習，自覺真誠地投入學習型區(qū)隊創(chuàng)建。洗選廠以“四個一流”為團隊愿景，在全廠成立了以學習崗位技能、知識為主的“責任型學習小組”，以創(chuàng)新為主的“趣味型學習小組”和以解決本廠管理“瓶頸”的“研究型學習小組”，形成了團隊學習的風氣。去年被徐州市總工會表彰為“讀書自學”先進單位。綜采一區(qū)從抓管理人員和要害工種入手，制定出臺了班組長動態(tài)考核和維護員末位淘汰制度，增強了職工干好本職的責任感。基建工區(qū)突出流程再造，將原來的兩班掘進一班噴漿改為“班掘班噴班錨”新工藝，提高了巖巷單進水平，進尺不斷刷新。礦物供公司單體支架班１８名職工都制定了５年個人發(fā)展規(guī)劃，有２人參加大專函授學習，６人拿到了中專文憑，１４人獲兩個以上工種操作證書，在集團公司舉辦的技術比武大賽中勇奪單體維修工種第一名。去年，被集團公司表彰為“文明示范點”。注重發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，在全體黨員中開展“黨員示范崗”競賽，制定嚴格的考核方法，每季進行一次考評，使廣大黨員自覺做到“五個示范”，即在學習上示范、愛崗敬業(yè)上示范、遵章守紀上示范、恪守道德上示范、聯(lián)系群眾上示范，始終保持黨員的先進性。優(yōu)秀黨員、洗選廠班長郭恒祥和職工一起，堅持向書本學、向生產(chǎn)過程學、向事故學，由他牽頭的技術攻關項目“洗煤工藝改造”榮獲集團公司科技進步二等獎。去年８月份，光榮地出席了全國優(yōu)秀班長表彰會。

構建企業(yè)文化，形成個性風格。我們注意企業(yè)文化在創(chuàng)建學習型企業(yè)進程中的滲透性，引導職工圍繞共同愿景，構建有企業(yè)個性和風格的價值體系。在全礦開展了“旗山理念”征集活動，上至礦領導，下到一線職工，積極踴躍參加，經(jīng)過反復推敲、梳理、提煉，形成了兩條體現(xiàn)“以人為本”的價值系統(tǒng)。首先，形成了以企業(yè)精神、企業(yè)形象、職工行為準則構成的全體職工接受的思想修養(yǎng)和理想追求。企業(yè)形象即：一流的隊伍，一流的管理，一流的環(huán)境，一流的效益。員工工作觀即：勇于創(chuàng)新，追求卓越。員工學習觀即：學以致用，超越自我。員工價值觀即：奮斗中實現(xiàn)人生價值。員工行為準則即：遵紀守法，見義勇為，勤奮學習，崇尚科學、敬業(yè)愛崗、勤儉自強、關心集體、友愛尊重、光明磊落、誠實守信。其次是形成以各專業(yè)的管理思路為基點的管理思想體系。企業(yè)管理理念即：精細化，高績效。企業(yè)經(jīng)營理念即：外抓市場，內(nèi)抓創(chuàng)新，質(zhì)量為本，效益爭先。去年，我們圍繞創(chuàng)建本質(zhì)安全型企業(yè)，引導職工開展自我教育，形成了安全道德觀、安全價值觀、安全管理觀、本質(zhì)安全目標等８個方面具有自身特色的安全文化理念。同時，引導職工結合崗位職責，撰寫了道德格言和安全格言，全礦共收到格言３０００多條，我們將１０００多條優(yōu)秀格言匯編成冊。旗山理念及安全文化理念既體現(xiàn)了學習型組織的五項修煉，又體現(xiàn)了鮮明時代特色的企業(yè)文化，礦將理念及內(nèi)涵印發(fā)到全礦，組織職工學習，為創(chuàng)建提供了良好的運行環(huán)境。我們還組織力量對理念進行系統(tǒng)詮釋，編輯出版了《旗山文化品讀》一書，作為宣傳教育職工的教材。三、突出團隊學習，開發(fā)人力資源

職工是企業(yè)的主體，企業(yè)最大的資本是職工�；�于這一認識，我們在增智、協(xié)調(diào)、擴散三個方面下功夫，著力人力資源的開發(fā)，營造了團隊學習的風氣。

建立人才快速成長機制。一是對新入礦的大中專畢業(yè)生實行“導師培養(yǎng)制”。礦組織部門按他們所學專業(yè)和培養(yǎng)方向，安排高、中層管理人員與他們建立固定的導師培養(yǎng)關系，雙方簽訂《導師培養(yǎng)制目標責任書》，礦每半年召開一次工作例會，年終進行一次總結，對表現(xiàn)優(yōu)秀者進行獎勵，建立了一種發(fā)掘人才、培養(yǎng)人才的新機制。二是借助高等院校力量培養(yǎng)企業(yè)所需人才，礦在９７年與徐州師范大學聯(lián)合開辦經(jīng)濟管理專業(yè)大專班，４９名３５歲以下的中層干部和后備干部不出礦門取得了大專文憑。去年又與中國礦業(yè)大學合作，開辦機電一體化專業(yè)大專班，有６０名職工通過成人高考被錄取。三是強化“兵頭將尾”的培訓。與江蘇省工貿(mào)學校合作，開辦了采掘和機電兩個專業(yè)中專班，７７名一線班長順利畢業(yè)，改善了班長的文化結構，提高了班長的技能水平。為切實解決全體干部的學習動力問題，我礦提出機關科室年齡在４５歲以下的干部２００５年全部達到大專以上文化。目前，全礦干部有９２人參加大專以上學歷學習。

突出職工學習習慣養(yǎng)成。隨著礦山機械化程度的提高，企業(yè)必須有一支結構合理、素質(zhì)較高的職工隊伍。我礦鼓勵職工向問題學、向生產(chǎn)過程學、學習工作化、工作學習化，在全礦形成了團隊學習風氣。一是實施了“百名高級技工人才培養(yǎng)工程”，先后開辦兩期采掘電鉗高級工和采掘爆破高級工培訓班，利用雙休日學習，邀請省安培中心老師來礦授課。并設立四個實習網(wǎng)點，組織學員進行模擬故障分析、判斷、處理，目前已培養(yǎng)高級技工１０２人。二是注重發(fā)揮高級工的“種子選手”作用，在全礦１７個重要工種中開展“百師帶徒”活動，建立師徒檔案，每月進行百分考核，師傅每月享受４０元的責任津貼，培養(yǎng)了一大批技工。去年，我礦又實施了專業(yè)技術和專業(yè)工種帶頭人制度，專業(yè)技術帶頭人實行任期制，每一管理期限為兩年，每年進行一次總結、評比、淘汰和選拔；專業(yè)工種實行季度考核，合格者發(fā)放津貼，并作為高級技師的優(yōu)先推薦條件，今年上半年，通過考核，９５％達到優(yōu)秀標準。三是廣泛開展職工技術大比武活動，在去年集團公司組織的第二屆職工崗位練兵、技術比武中，礦蟬聯(lián)團體總分第一名。四、不斷拉向愿景，提升創(chuàng)新能力

創(chuàng)新是未來管理的主旋律。學習型企業(yè)創(chuàng)建是一項長期的、不斷深化的系統(tǒng)修練過程，也是一個創(chuàng)新實踐的過程。為此，我們把學習型企業(yè)創(chuàng)建工作作為橫向到邊、縱向到底的管理推動，激勵廣大職工弘揚創(chuàng)新精神，保持創(chuàng)造性張力，不斷將現(xiàn)狀拉向愿景。

安全管理創(chuàng)新。安全生產(chǎn)既體現(xiàn)了企業(yè)的形象，又體現(xiàn)了企業(yè)的管理水平。近年來，我礦不斷創(chuàng)新安全管理機制，賦予安全監(jiān)察部門依法依規(guī)獨立行使安全監(jiān)察權，推行工程質(zhì)量永久負責制、重點工程安全質(zhì)量監(jiān)理制、動態(tài)安全聯(lián)保責任制、全員風險抵押制、安全教育內(nèi)審制、采掘工作面和運輸系統(tǒng)掛牌制，有效地防止了事故的發(fā)生。一是圍繞創(chuàng)建本質(zhì)安全型礦井，我礦實行安全工作“零事故、零隱患”目標管理，根據(jù)系統(tǒng)安全管理的要求，將十大專業(yè)實行閉環(huán)式管理，各專業(yè)每月一次安全評估，采掘單位實行“隱患日排查”、地面單位實行“隱患周排查”，采掘單位班組實行“隱患班排查”，起到了超前防范的作用。至４月３０日，我礦已實現(xiàn)連續(xù)安全生產(chǎn)１７４０天，創(chuàng)建礦以來最長安全生產(chǎn)周期。二是加強質(zhì)量標準化建設，鼓勵職工參與創(chuàng)新。去年，全礦共實施創(chuàng)新項目８０多項，有４２項被集團公司確認并推廣。目前所有采掘頭面實現(xiàn)動態(tài)開放，建成集團公司唯一樣板化礦井。

科學技術創(chuàng)新。依靠科技進步，提高原煤生產(chǎn)的科技含量，是我礦實施“科技興礦”戰(zhàn)略的主攻方向。過去，我礦分層開采的方法，產(chǎn)量低、開采成本高。為保證礦井經(jīng)濟效益的穩(wěn)定，在全公司首家進行綜采放頂煤研究，與煤科院北京開采所合作研制了ＺＦＳＢ３０００－１５／１６綜采放頂煤液壓支架，并一次獲得成功，突破了公認的綜放開采厚度不能低于６ｍ、采放比不小于１的理論下限，工作面單產(chǎn)水平提高２．１２倍，工效提高了２００％，該項目榮獲江蘇省科技進步四等獎。積極推廣應用煤巷錨桿支護新技術，２００２年，全礦實現(xiàn)了無架棚支護，既改善了工作面巷道支護狀況，又減輕了工人的勞動強度，減少成本投入。我礦把技術創(chuàng)新作為提升企業(yè)管理水平的重要環(huán)節(jié)，從去年開始，對技術創(chuàng)新采取公開招標的形式落實到責任人，設立２０萬元技術創(chuàng)新獎勵基金，每年進行兩次考核評比，促進了廣大工程技術人員和職工開展技術攻關和小改小革。僅去年就有５５項技術創(chuàng)新和小改小革成果受到表彰。發(fā)揮管理、技術、人才優(yōu)勢，積極實施“走出去”戰(zhàn)略，目前，有４個工程項目部在安徽皖北、新疆天山、山西臨汾、貴州安順等異地創(chuàng)業(yè)，拓展了企業(yè)生存、發(fā)展空間。

精神文明建設創(chuàng)新。我們在以往成功經(jīng)驗的基礎上，注重文明創(chuàng)建與企業(yè)管理的緊密結合，突出管理的創(chuàng)新性，把管理推向了新的運行狀態(tài)。２００２年上半年，我礦把ＩＳＯ９０００族質(zhì)量標準引入精神文明建設和企務公開管理系統(tǒng)，組織精干力量編制了《旗山煤礦精神文明建設系統(tǒng)管理手冊》和《旗山煤礦企務公開管理手冊》，使企業(yè)政工管理、民主管理走上了規(guī)范化、科學化、程序化的運行軌道。企務公開的做法先后在省、市有關會議上介紹經(jīng)驗。去年７月２９日，全國總工會、全國廠務公開協(xié)調(diào)小組在我礦召開“全國ＩＳＯ９０００與廠務公開研討會”，向全國推廣我礦的做法。去年底，我礦企務公開工作通過上海質(zhì)量認證中心認證，成為全國第一家也是通過此項認證的單位。不斷加快企業(yè)信息化建設步伐，在全礦推行辦公自動化，提高了辦事效率和管理水平，實現(xiàn)了資源共享，成為集團公司第一家應用網(wǎng)絡辦公自動化系統(tǒng)的單位。同時，我們把學習型企業(yè)創(chuàng)建納入雙文明建設考核，把職工個人的學習效果、創(chuàng)新發(fā)明與競爭上崗、經(jīng)濟利益掛鉤，建立了學習與工作相結合，育人與用人相統(tǒng)一的運行機制，激發(fā)了全員創(chuàng)建熱情。

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創(chuàng)建學習型企業(yè)構筑核心競爭力無錫威孚集團有限公司

無錫威孚集團有限公司為國家大型現(xiàn)代企業(yè)集團，中國機械工業(yè)核心競爭力百強企業(yè)，主要生產(chǎn)以柴油燃油噴射系統(tǒng)產(chǎn)品為核心的汽車零部件，在中國，50％以上的車用柴油機使用威孚產(chǎn)品，集團核心企業(yè)無錫威孚高科技股份有限公司為國內(nèi)業(yè)績優(yōu)良的A、B股上市公司。國家級企業(yè)技術中心、博士后科研工作站、國家高技術研究發(fā)展計劃成果產(chǎn)業(yè)化基地的建立，正把威孚技術創(chuàng)新工程推向一個新的歷史發(fā)展階段.201*年集團實現(xiàn)營業(yè)收入44億元，實現(xiàn)利稅3.12億元，公司經(jīng)濟總量連續(xù)23年以15%的速度遞增，產(chǎn)品的品種系列、市場占有率等主要技經(jīng)指標列國內(nèi)同行業(yè)首位，為威孚公司提升整體競爭優(yōu)勢、全面與國際市場接軌奠定了堅實的基礎。

威孚公司按照十五屆五中全會提出的“進行終身學習”和十六大提出的“創(chuàng)建學習型社會”的要求，在省、市的統(tǒng)一部署下，從追求企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的自身要求出發(fā)，以打造核心競爭力、形成核心競爭優(yōu)勢為目的，以實現(xiàn)全體員工共同愿景為方向，積極開展學習型企業(yè)的創(chuàng)建工作，公司的學習氛圍、員工的學習自覺性和創(chuàng)新能力大大增強，公司也被列為全國機械行業(yè)學習型企業(yè)七家試點單位之一、無錫市首批創(chuàng)建學習型企業(yè)試點單位，最近又被江蘇省推薦參加全國學習型企業(yè)試點單位的評選。近兩年，公司為適應發(fā)展需要，在基層管理骨干和科技人員中，對400多人進行了從大專、本科到碩士研究生、博士研究生等多個層面的系統(tǒng)培養(yǎng)，并選送300多人次出國培訓，每年投入培訓、出國費用近300萬元。

公司先后榮獲“全國機械行業(yè)學習型企業(yè)試點單位”、“江蘇省職業(yè)教育先進單位”、“江蘇省教育培訓工作先進單位”、“無錫市創(chuàng)建學習型企業(yè)試點單位”、“全國職業(yè)道德建

新世紀范本網(wǎng),范本超過100萬,全部免費下載。設先進單位”、“國家高技術研究發(fā)展計劃成果產(chǎn)業(yè)化基地”、“國家級技術中心”、“博士后科研工作站”、“中國機械工業(yè)企業(yè)核心競爭力三十佳企業(yè)”、“世紀中國最佳品牌企業(yè)”等光榮稱號，不斷煥發(fā)出新的生機與活力。

一、領導垂范,建立愿景，著眼把企業(yè)辦成一個學習型的企業(yè)。

威孚學習型企業(yè)創(chuàng)建以來，員工的素質(zhì)、企業(yè)的整體素質(zhì)得到穩(wěn)步提高，一個有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識的團隊，一個優(yōu)勢互補、不斷進取、不斷增強競爭力的團隊呈現(xiàn)蓬勃生機。

公司董事長、總經(jīng)理、黨委書記許良飛非常重視創(chuàng)建工作，提要求、定規(guī)劃、逢會必講創(chuàng)建的重要性、先進性。集團公司全體董事會成員形成共識、達成一致，他們率先垂范，既是學習活動的發(fā)起人、致力于學習的倡導者又是帶頭學習的好榜樣。他們?yōu)槊课粏T工的學習創(chuàng)造機會與條件，鼓勵每位員工認真學習，充分調(diào)動自己的積極性、創(chuàng)造性，在全公司內(nèi)形成良好的學習氛圍。同時,按照“學習型企業(yè)”建設的理論和目標，我們大力倡導團隊學習，強調(diào)團隊精神。公司每年舉辦學習班，抽出時間對中層領導干部進行封閉學習，對全體員工進行“清潔生產(chǎn)”、“WTO知識”、“業(yè)務流程再造”等培訓，采取聽講座報告、外出參觀、分組學習等活動，通過全員學習，公司的管理更（新世紀范本網(wǎng)，原創(chuàng)范本免費提供下載基地。）為通順暢達，員工的道德修養(yǎng)、技能水準、思想覺悟有了較大的提高。

每個員工的發(fā)展前途是和企業(yè)的發(fā)展前景聯(lián)系在一起的，我們希望在企業(yè)健康、高速、可持續(xù)發(fā)展的同時，員工也得以揮寫自己的絢麗篇章。在新世紀之初，威孚根據(jù)國際國內(nèi)市場形勢，并結合企業(yè)自身特點，適時提出了第三次創(chuàng)業(yè)構筑國際化發(fā)展平臺的宏偉目標，力求打造國際化一流企業(yè)，積極參與國際市場分工，以“經(jīng)營國際化、管理現(xiàn)代化、技術高新化、人才全球化”為方向，充分利用國內(nèi)、國際“兩個市場、兩種

新世紀范本網(wǎng),范本超過100萬,全部免費下載。資源”，把威孚建成面向全球的汽車零部件配套制造基地和國際化經(jīng)營的一流企業(yè)集團。公司把企業(yè)的發(fā)展目標和定位，通過多種企業(yè)內(nèi)群眾媒體和學習，讓廣大員工深刻理解第三次創(chuàng)業(yè)的深層含義，讓員工明確企業(yè)的發(fā)展方向和個人學習、奮斗方向，逐步建立起員工隊伍的共同愿景在第三次創(chuàng)業(yè)中，締造威孚新的輝煌，體現(xiàn)自我人生價值，實現(xiàn)自我人生理想。共同愿景的確立，企業(yè)對員工的凝聚力和員工對工作中的合力都得到明顯的增強，整個企業(yè)的學習動力更為強勁。二、以人為本，創(chuàng)新為源，有力推動公司科技進步。

學習觸發(fā)創(chuàng)新，創(chuàng)新推動發(fā)展，就好比威孚的主業(yè)油泵是汽車心臟中的心臟一樣，學習才是推動企業(yè)發(fā)展的源中之源。圍繞學習型企業(yè)的創(chuàng)建，公司掀起了人人勤奮學習、人人勇于創(chuàng)新的高潮，形成了“學習、創(chuàng)新”的濃厚氛圍，并結出了累累碩果。僅201*年，就產(chǎn)生了300多項技術創(chuàng)新成果，有力地推動了公司技術創(chuàng)新的步伐，為公司的可持續(xù)發(fā)展提供了有力支撐。

學習是提高職工素質(zhì)和企業(yè)素質(zhì)的基本途徑，是建設先進企業(yè)文化的基礎。我們在信息革命、知識經(jīng)濟時代不斷學習新知識、新產(chǎn)品、新技術、接受新觀念，把學習當成工作的一部分，在工作中不斷學習。在威孚中我們推行“工作學習化、學習工作化”以來，企業(yè)員工都能將每一項工作視為一個學習的機會，從工作中學習新技能、新方法并促進專業(yè)知識的成長。同時，也將學習視為一項必要的工作，能每天不斷地學習，如同認真工作時所投注的精力般積極進行，并培養(yǎng)終生學習的習慣。

威孚公司是一個非常善于從合作中學習的公司。在每一次合作中，威孚都能做到以我為主，積極消化、吸收國際最先進技術，學習國際知名大公司在技術、產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)管理、組織管理以及市場運作等方面的管理經(jīng)驗和科學方法，當然，威孚也非常善于向競爭對手、本行業(yè)或其他優(yōu)秀企業(yè)學習，并創(chuàng)造性地加以運用，帶動自身管理水平

新世紀范本網(wǎng),范本超過100萬,全部免費下載。的不斷提高。

威孚加大國際交流與合作，積極拓展公司的發(fā)展空間，與德國博世公司探討合資合作取得積極進展。為了推動國家級攻關項目高壓共軌項目的順利實施，201*年4月份公司正式與美國西南研究院簽約，12月初公司又派出由教授級高工率領的3名科研人員到美國西南研究院，把開發(fā)平臺建到國外，與外國專家一道進行項目開發(fā)，它將使我們現(xiàn)有的產(chǎn)品結構得到延伸和拓展。

隨著產(chǎn)品結構調(diào)整的步伐進一步加快，公司繼續(xù)發(fā)揮“國家級技術中心”、“博士后科研工作站”和“國家高技術研究發(fā)展計劃成果產(chǎn)業(yè)化基地”的優(yōu)勢，進一步搞活內(nèi)部開發(fā)機制，調(diào)動廣大科研人員的積極性和創(chuàng)造性。本著“開發(fā)一代、研制一代、儲備一代”的科研目標，公司充分發(fā)揮“產(chǎn)學研”優(yōu)勢，不斷擴大與國內(nèi)外知名的科研院所合作，營造好良好創(chuàng)業(yè)氛圍，凝聚一批有志于威孚創(chuàng)業(yè)與發(fā)展的項目帶頭人和學科帶頭人，力爭實現(xiàn)滿足“歐III”排放要求的高壓共軌、泵噴嘴、電控噴油器的產(chǎn)業(yè)化和市場化，真正把威孚技術中心建成“中國燃油噴射工業(yè)的研發(fā)中心”。

三：創(chuàng)新模式、增強優(yōu)勢，全力構筑多層次學習渠道。

對于現(xiàn)代企業(yè)來說，唯一持久的競爭優(yōu)勢就是具備比競爭對手更快的學習能力，進而具有更強的創(chuàng)新能力。公司將“學習規(guī)劃”納入企業(yè)發(fā)展的中長期規(guī)劃之中，實施超前規(guī)劃、分步實施。我們摒棄傳統(tǒng)的學習概念，充分調(diào)動每一位員工的積極性，使每一位員工都變成學習的積極參與者和組織者。在“學習型企業(yè)”的創(chuàng)建中，公司努力創(chuàng)新學習模式，全力構筑多層次的學習渠道，運用“五個結合”模式（“學習與工作相結合”、“學習與時事熱點相結合”、“學習與興趣相結合”、“學習與制度相結合”、“個人學習與團隊學習相結合”），采用現(xiàn)代化的訓練手段、提示學習的效果，方式以激勵為主、形式以自學為主、內(nèi)容以崗位為主，努力增強公司的學習氛圍，激發(fā)員工的學習熱情，使學習的

新世紀范本網(wǎng),范本超過100萬,全部免費下載。主要形式由培訓向多形式轉變，由組織學習向學習組織轉變，不斷把“學習型企業(yè)”創(chuàng)建活動向縱深推進。

1、學習與工作相結合。公司引導員工把學習和工作結合起來，以解決工作中的實際問題作為學習的目標和動力，以工作來運用和鞏固學習到的新知識，以學習新知識來提高實際工作的能力，達到相互促進的良性循環(huán)。這種工作與學習結合度較高的形式很多，例如“拜洋師”，由于近年來公司技改投入很大，引進了很多國際一流的設備，有不少國外高級技術人員來公司服務，員工們利用這個機會，在與他們的密切配合與交流中，認真“師夷之長技”，不僅學習他們的工作技能，而且還學習他們的工作方法和態(tài)度，并充分利用“外教”資源，強化外語，現(xiàn)在公司內(nèi)已有一批具有大中專以上學歷一定外語交流能力的工藝技術與設備調(diào)試人員；在廣大科技人員中采用“導師帶徒”的形式，如在在職工程碩士班培養(yǎng)中采用“雙導師”制度，每個碩士班成員都有高校和公司兩個導師，選擇公司技術和管理中的難點問題作為研究課題，在解決實際問題的同時學習導師的豐富經(jīng)驗，提高理論與實踐結合的能力；在技工隊伍中采用“師徒結對”的形式，請經(jīng)驗豐富的技工老師傅與青年技工結成對子，有針對性地培養(yǎng)解決實際問題能力強，身懷絕技地高級技工和高級藍領。

2、學習與時事熱點相結合。公司根據(jù)形勢的變化不斷增加學習的新內(nèi)容，將員工注意地熱點、焦點問題與當前地學習緊密結合，例如今年學習的內(nèi)容有：十六大報告、威孚員工行為規(guī)范、TS16949貫標知識、伊拉克戰(zhàn)況和戰(zhàn)爭背景、“非典”知識、個人衛(wèi)生習慣等等，從而讓威孚員工信息暢通，始終保持與時代同步，應合與時俱進的時代節(jié)拍。

3、學習與興趣相結合。公司鼓勵員工發(fā)展興趣愛好，并針對員工不同的文化修養(yǎng)和興趣愛好，充實擴建了集郵、錢幣、球類、舞蹈、編織、書法、繪畫、攝影、釣魚、

新世紀范本網(wǎng),范本超過100萬,全部免費下載。計算機等30多個興趣協(xié)會,成員達到3000多人。這些興趣協(xié)會的組建和活動的經(jīng)常性開展，員工的業(yè)余生活得到了豐富，還增長了見識，也因此出現(xiàn)“工人計算機能手”和“工人書法家”，公司普通員工沈海青現(xiàn)已為中國書法協(xié)會會員，作品多次在全國性書法大賽中獲得一、二等獎。公司經(jīng)常組織開展各類文體活動，并在活動中穿插學習的內(nèi)容，以各分廠（部門）命名的杯賽活動此起彼伏。同時，工會每年都組織“威孚文明節(jié)”、“威孚職工運動會”等大型活動，通過這些活動來加重學習的氛圍，弘揚威孚企業(yè)文化，激發(fā)員工挑戰(zhàn)自我的欲望。

4、學習與制度相結合。公司逐步建構了與創(chuàng)建“學習型企業(yè)”相適應的培訓機制、考核機制和激勵機制，教育委員會制訂了一套詳細的學習培訓大綱和完善的考核、激勵辦法，對公司“學習型企業(yè)”的創(chuàng)建起到了關鍵的作用。再者,員工的教育培訓還納為集體合同中的重要內(nèi)容，對教育培訓硬件的到位、培訓機會的獲得途徑和培訓費用的支出都作了明確規(guī)定。另外，去年公司改變了傳統(tǒng)的公司先進評選制度，采用“五星級職工”評選制度，要獲得“四星”稱號以上的員工必須技能拔尖、崗位創(chuàng)新，不按比例、不論資排輩、不以注重工作態(tài)度來評先論優(yōu)，而是按員工對企業(yè)的實際貢獻來評選先進，激勵員工不斷學習來挑戰(zhàn)、超越自我，獲得更強的創(chuàng)新能力。

5、個人學習與團隊學習相結合。公司把學習團隊的單位量化到小組，公司各個行政班組成為了學習小組，每個小組都有各自的學習計劃和有針對性的學習內(nèi)容，每個工作日召開站立式班前會還成為了一項制度，班前會的內(nèi)容涉及公司的有關精神和班組的重點問題，采用雙向交流的形式，每個員工都有發(fā)言的機會；成立QC小組（項目團隊），在QC小組中進行研發(fā)項目攻關、工藝改進攻關、質(zhì)量攻關等，QC小組成員在攻關中相互學習、取長補短、相互勉勵，在攻克一道道難題中，相互促進，共同提高；公司工會把團隊學習的理念延伸到每個點、每個員工，在公司分布于全國各地的服務點和銷售

新世紀范本網(wǎng),范本超過100萬,全部免費下載。點上也建立小家，每個小家都是一個學習小組，小家的負責人便是團隊學習的負責人，學習的內(nèi)容以產(chǎn)品知識、銷售知識、文化知識為主，有不少銷售人員還在這樣的團隊學習的氛圍中提升了自己的學歷，有的還獲得了研究生學位。

6、學習與各類競賽相結合�！皩W習”是“學”與“習”的結合，“學”是學習新知識，“習”是一個實踐過程，通過實踐活動把新知識消化吸收鞏固起來，從而把新知識轉化為自己的東西，我們認為競賽就是這樣一個將“學”與“習”有機結合的有效載體。公司通過廣泛開展各類形式多樣的競賽，為員工搭建成才的舞臺，讓員工在競賽中展現(xiàn)自我，并進一步激發(fā)濃厚的學習興趣，有力地推動了“學習型企業(yè)”的創(chuàng)建步伐。在具體操作中，我們把競賽的內(nèi)容與企業(yè)發(fā)展要求相掛鉤、把競賽與培養(yǎng)員工成才相掛鉤、把競賽和有效的激勵相掛鉤。由于公司有針對性、系統(tǒng)性、廣泛性的組織開展，各類競賽成為“學習型企業(yè)”創(chuàng)建活動的有效載體，廣大員工在競賽這個舞臺上成就自我，催發(fā)自己不斷學習，同時也獲得更多的學習機會。四：自我超越、增強核心競爭力

通過創(chuàng)建學習型組織，威孚為每位職工創(chuàng)造各類學習機會，促使他們發(fā)揮、表現(xiàn)出更高的素質(zhì)，調(diào)動自己的潛能，尋求更大的發(fā)展空間。威孚的每一位員工都能成為自覺的學習者，學習發(fā)自員工內(nèi)心的需要，強烈的學習熱情和振奮的創(chuàng)新精神成為全公司的熱點。通過學習，威孚已經(jīng)培養(yǎng)了一支穩(wěn)定的、高素質(zhì)、有能力、有責任心，對企業(yè)目標、企業(yè)文化有強烈的認同感和歸屬感的核心員工隊伍。

終生學習意識得以較好確立。學習已經(jīng)成為全公司工作不可分割的一部分。通過創(chuàng)建“學習型企業(yè)”，公司內(nèi)照搬世界同行技術的科技人員少了，自研開發(fā)、科技創(chuàng)新的項目帶頭人多了；以國內(nèi)油泵行業(yè)老大自居的人少了，滿足用戶各種需要主動服務的人多了；勤奮學習、刻苦鉆研的人多了，吃老本、混日子的人少了。廣大職工的危機感、

新世紀范本網(wǎng),范本超過100萬,全部免費下載。責任感顯著增強，市場觀念、效益觀念、競爭意識、質(zhì)量意識深入人心�！敖K生學習”正成為威孚每位員工的明確目標。

各類人員的結構得到明顯改善，素質(zhì)得到進一步提高。公司經(jīng)營領導集團成員全部達到高級以上職稱，45歲以下的公司級領導正在攻讀MBA。他們在學習和實踐中，成為市場內(nèi)行、經(jīng)營內(nèi)行、技術內(nèi)行、管理內(nèi)行，能夠駕馭全局。中層干部平均年齡40歲，其中35歲以下本科以上學歷的占50%，成為各專業(yè)管理的中堅�？萍既藛T中形成了科技階梯隊伍，研究生以上學歷超過60人，公司技術中心和博士后工作站薈萃國內(nèi)燃油噴射技術的精英，公司擁有一批尖端科技的學術帶頭人。威孚被授予“國家高技術計劃成果產(chǎn)業(yè)化基地”的稱號，更為企業(yè)增添了生機和活力，增強了發(fā)展后勁。新技術、新產(chǎn)品、新工藝得到很好的運用，企業(yè)駕馭市場能力進一步增強。PW泵、IW泵、VE泵、汽車空調(diào)、汽車尾氣凈化裝置等新一代節(jié)能環(huán)保新產(chǎn)品供不應求，成為公司新的經(jīng)濟增長點。電噴、高壓共軌等尖端技術產(chǎn)品開發(fā)取得階段性成果，企業(yè)的新品開發(fā)速度加快，產(chǎn)品質(zhì)量得到顯著提高。公司主導產(chǎn)品市場占有率超過50%。公司圍繞“清潔生產(chǎn)”，狠抓基礎管理、現(xiàn)場管理和員工的行為規(guī)范，不斷推進企業(yè)管理從環(huán)境衛(wèi)生、勞動紀律、物品定置等表層次向設備維護、工藝技術、信息物流等深層次延伸。201*年10月份公司被評為“全國機械工業(yè)管理進步示范企業(yè)”。

201*年是威孚公司全面推進第三次創(chuàng)業(yè)國際化進程的關鍵之年，公司的工作也進入一個全新的發(fā)展階段，我們將繼續(xù)圍繞企業(yè)發(fā)展的主要目標，著重突出提升威孚的核心競爭能力，通過“學習育人才、人才促發(fā)展、發(fā)展促更高層次學習”的良性循環(huán)，把公司辦成不斷學習創(chuàng)新、拓展自身、開創(chuàng)未來的“學習型企業(yè)”。

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