包頭服務管理職業(yè)學校東河分校信息技術系201*—201*第一學期工作總結(jié)

包頭服務管理職業(yè)學校東河分校信息技術系

201*201*第一學期工作總結(jié)

本學期，信息技術系在學校領導的正確指導下，在有關職能處室協(xié)調(diào)指導幫助下，緊緊圍繞學校中心工作和育人目標，本著“穩(wěn)中求進，變中求新”的工作思想，“團結(jié)、實干、效率、創(chuàng)新”的工作精神，抓住教育、教學工作的重點和難點，轉(zhuǎn)變教學理念、提高教學質(zhì)量，不斷研究和探索學分制下學生教育管理的模式和機制，堅持教學創(chuàng)新、力求特色發(fā)展。在信息技術系全體同仁的共同努力下，較好地完成了預定工作目標。現(xiàn)總結(jié)如下：一、教學工作

1、以教學管理規(guī)范為依據(jù)，加強教學過程管理，保持正常的教學秩序。

同以往各學期一樣，我系教學工作面臨的現(xiàn)狀依然是：教學任務重，專業(yè)教師較少，教學形式多樣，機房和實訓室不足。面對這些現(xiàn)實情況，對教師的教學以及管理工作提出了更高的要求。由于專業(yè)教師不足我系許多老師需要同時代好幾門專業(yè)課并超量工作但我系的老師都能以大局為重，以高度的責任心和事業(yè)心，全身心地投入到教學工作中去并保質(zhì)保量地完成了教學任務。通過學生參加主校的技能大賽以及學校的考核結(jié)果來看，達到了預期的教學目的，學校和學生對我系的任課教師普遍反映較好。

2、認真組織好教研活動，進一步提高教學效果。

根據(jù)我系專業(yè)多，教師多，教學任務重及不好集中的實際情況，本學期我系采取了分專業(yè)分組活動的教研活動形式，利用各種可利用的時間進行教育教學討論，著重發(fā)揮教師群策群力在教科研活動中的重要作用，教研活動的重點放在課堂教學上，圍繞“教什么、怎么教”開展教研活動。

（1）專業(yè)教師研究了各專業(yè)的實施性教學計劃，明確各專業(yè)的培養(yǎng)目標、課程體系、課程內(nèi)容和要求以及相關實驗條件，讓專業(yè)老師要知道“教什么”。

（2）討論老師應采取何種教學模式、教學方法、如何進行課堂管理方法等，在個別課程上實施如“項目教學法”、“任務驅(qū)動法”等教學方法，探索“怎么教”。

3、為適應學校發(fā)展和專業(yè)建設的要求抓好師資建設。

針對我系青年教師多和教師技能單一的特點，重點做了以下工作：

（1）配合教務處安排開展青年教師板書、教案大賽和青年教師公開課比賽。我系有10多位教師參加了比賽并取得了優(yōu)異的成績，通過比賽提高了教育教學的能力。

（2）做好教師業(yè)務進修和培訓工作，鼓勵帶動青年教師向多技能教師努力。

本學期有5位教師利用節(jié)假日和六日進行在多維計算機培訓學校培訓學習；2名老師赴內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學參加內(nèi)蒙級骨干教師培訓。

4、完成了信息技術系多媒體教室和計算機硬件組裝和維護實訓室的組建工作。為了給學生提高實訓的機會和加強學生實際動手能力，同時緩解我系教學資源的壓力，

本學期我系積極向?qū)W校申請?zhí)碇脤嵱栐O備，最終在學校領導的協(xié)調(diào)下從主校調(diào)撥了投影儀和部分實訓設備，利用這些設備組建了我系的多媒體教室和計算機硬件組裝和維護實訓室，為09級和10級計算機專業(yè)的學生提供了實訓的機會，加強了學生的技能，在本學期學校的技能大賽中，實訓室的建立對我系學生取得好成績起到了很大的幫助。

5、積極開展第二課堂活動，激發(fā)學生的學習興趣。

本學期我系利用下午第三、四節(jié)課，積極開展二課堂活動如文字速錄、計算機硬件、FLASH動畫制作等，有關老師犧牲了自己的業(yè)余時間，精心計劃、耐心指導，取得了較好地效果。特別是我系的康安老師經(jīng)常利用周六日的時間對學生進行輔導，參加康老師FLASH動畫制作二課堂的學生在本學期學校的技能大賽中取得非常優(yōu)異的成績，為東河校區(qū)爭得了榮譽。

6、圓滿完成了“包頭服務管理職業(yè)學校首屆技能節(jié)”的各項培訓與參賽工作。本次大賽有來自三個校區(qū)的幾百名學生參賽，大賽分各校區(qū)預賽選拔賽和決賽兩個階段，我系100都名同學參加了東河校區(qū)的預賽選拔賽。入圍總校決賽競賽類的選手達21名人。在決賽中，我系選手劉南琴、李國棟、喬雨、陳鵬飛、胡帥華在來自三個校區(qū)的眾多高手參加的決賽中，再次脫穎而出榮獲聽讀盲打、硬件組裝和網(wǎng)絡搭建、數(shù)碼照片處理比賽中分別榮獲第1名，呂菲菲、蘇慧純、趙婧、武鵬飛分別榮獲聽讀盲打、FLASH動畫和數(shù)碼照片處理比賽的第二名，孫軻、孟霞、馬婧、王娜、王曉英、劉雅夢、李瑞翔分別榮獲數(shù)碼照片處理、FLASH動畫和聽讀盲打比賽的第三名，其他的參加決賽的選手也榮獲了相應競賽項目的優(yōu)秀獎。這些成績的取得，離不開我系相關專業(yè)課教師的辛勤努力，通過這次比賽不僅鍛煉了學生也鍛煉了老師，也可以看出我系是一支素質(zhì)優(yōu)良，作風頑強，團結(jié)協(xié)作，敢打敢拼的團隊。

7、其他工作。

除了完成大量的教學任務外，我系還為學校的五個辦公室配備調(diào)試了辦公用計算機，并在機房安裝了多媒體教室管理軟件，加強了機房教學和機房管理工作。

二、學生工作

一、認清新形勢，探索新思路，不斷創(chuàng)新學生工作

隨著招生規(guī)模的逐年擴大，信息技術系面臨男生多，思想活躍、行為方式多元，自主意識日益增強等問題，呼喚我們學生管理工作的新舉措和新路子。為此，我系在清醒認識和準確把握這些深刻變化和突出問題的基礎上，在鞏固中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，積極研究和探索學分制下的教育管理的模式和機制，主要做法如下：

1、加強隊伍建設，使管理重心下移，使得權(quán)責統(tǒng)一，管理更為便利，工作的針對性更強。2、班主任工作職責進一步明確、工作內(nèi)容進一步細致、工作效率進一步提高，重實效，抓學習，求進步。牢固樹立“學生事，無小事”、“一切從學生出發(fā)，以學生為本”、“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”等思想原則，深入學生中間，了解學生的思想動態(tài)，

為學生排憂解難。通過談話、勸勉、批評、聯(lián)系家長等有效方式，著力解決學生中存在的“曠課”、“擾課”、“睡課”等突出問題。深入了解學生的思想狀況，有針對性的開展幫扶教育。貧困生、學習思想困難學生等重點教育對象作為長抓不懈的工作重心，教育一部分，引導一部分，轉(zhuǎn)化一部分，處理一部分。用人性化的思維方式和教育管理模式處理部分學生存在的突出問題，力爭將問題解決在萌芽狀態(tài)。

二、以思想道德教育為重點，重視學生思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)

按照學校關于學生工作的具體要求，結(jié)合我系學生現(xiàn)狀，我們把思想政治工作行為化、具體化，通過一系列活動對學生進行教育。

1、深入學生中，開展廣泛地談心活動。

班主任經(jīng)常和同學進行面對面地談心，特別是對后進生的思想教育。了解學生的思想動態(tài)，把握學生的思想脈搏，溝通師生的感情，幫助學生樹立正確的“三觀”，解決學生學習生活困難。這種做法拉近了班主任與學生之間的距離，收到了較好效果。

2、以愛心育人，讓學生體會到大家庭的溫暖。

為了使思想教育更有成效，學生犯錯誤時，不僅是單純地處理，而且還有更多的是鼓勵與關心。

4、成功組建系學生會，并利用系學生會對本系各班和學生進行監(jiān)督和考核，并收到良好的效果。

三、以學風建設為主體，注重學生向?qū)W力的培養(yǎng)

一個系學風的好與壞，直接影響這個系的整體風氣。本學期，我系少部分學生有厭學傾向，我們采取了果斷措施，加強學風建設，收到一定的效果。

1、嚴格執(zhí)行“學生德育學分和教學學分制度”。為了保證學生進入課堂，對不愛上課的學生形成約束，系里要求各班級嚴格執(zhí)行“學生德育學分和教學學分制度”。系主任、學生助理和系學生會每天對學生上課情況檢查。同時，也要求班主任加強與任課教師的溝通。

2、積極開展各類形式的學習競賽，培養(yǎng)學生的學習興趣為加強學風建設，培養(yǎng)學生的學習興趣。本學期開展各類教學比賽，如平面廣告專業(yè)的素描、色彩、裝飾畫比賽，計算機專業(yè)的演示文稿優(yōu)秀作品評比等，通過這些比賽，達到了幫助學生掌握學習內(nèi)容、培養(yǎng)學生學習興趣、轉(zhuǎn)變學生學習風氣的目的，是對學風建設措施的有益探索。

四、以嚴格的日常管理為切入點，注重學生良好習慣的養(yǎng)成1、衛(wèi)生管理，常抓不懈。

我系為了給學生創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境，非常重視系內(nèi)衛(wèi)生，系部每天都要對各班及環(huán)境區(qū)進行衛(wèi)生檢查，并記錄打分，并將結(jié)果進行上報。這種系內(nèi)檢查，使班主任重視、學生重視，形成了良性競爭。

3、規(guī)范管理，嚴格執(zhí)行校、系規(guī)章制度，做到有法就依，執(zhí)法就嚴，使群體更加精神。因此，我們對違紀的學生絕不姑息，堅決按章進行處理。通過對違紀學生的處理，不僅教育

了違紀學生，也教育了其它學生�？傊�，我系各班在全校校風校紀各類檢查中，體現(xiàn)出良好的風貌。

五、以豐富多彩的活動為載體，注重學生文化品位的培養(yǎng)積極配合學校職能部門承辦和參與各項活動。

在本學期學校組織的體育藝術節(jié)，我系選送了一批優(yōu)秀演員，為學生提供了廣闊的鍛煉舞臺，也收到了非常好的效果。同時系里在學校舉辦的各類活動中都能夠組織學生積極參與，如知識競賽、演講比賽、征文比賽等等，并在各項比賽中取得了優(yōu)異的成績。這些活動的承辦和參與，不僅充分展示了信息技術系學生的精神風貌，活躍了校園文化氛圍，還為學生第二課堂學分的獲得提供了機會，同時培養(yǎng)了我系學生的參與意識、集體意識和競爭意識。

六、其他工作

1、配合學生處進行了特困生認定和助學金的評定工作。2、配合招生就業(yè)處較好地完成了成人高考和招生宣傳工作。七、存在問題

1、班主任隊伍建設需要進一步加強。個別班主任工作方式、方法及其能力還有待于提高。2、在加強學風建設的具體措施方面還需要進一步探索。3、在新形勢下，對學生管理模式的研究還需進一步加強。

信息技術系

201*年1月5日

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包頭服務管理職業(yè)學校東河分校信息技術系技能競賽實施方案

一、指導思想：

為強化學生的實踐能力和職業(yè)技能培養(yǎng)，激發(fā)學生學習興趣，濃郁全系學習氛圍，促進學生個性發(fā)展，我系將在6月份舉辦技能大賽。

1、通過這次技能比賽，培養(yǎng)和選拔一批素質(zhì)好，技術過硬的競賽隊伍。

2、通過這次技能比賽，調(diào)動全系學生的學習積極性，使全系有比較好的學趕超的氛圍。

二、競賽時間、地點、項目

比賽時間6月技能競賽日6月技能競賽日6月技能競賽日6月技能競賽日6月技能競賽日舉辦地點職教樓硬件實訓室教學樓4樓動漫實訓室教學樓4樓動漫實訓室教學樓3樓畫室職教樓3號機房比賽項目計算機硬件組裝和系統(tǒng)安裝FLASH動畫展示網(wǎng)頁制作展示素描速寫五筆錄入備注每組2人現(xiàn)場展示并配解說，現(xiàn)場打分現(xiàn)場展示并配解說，現(xiàn)場打分有作品評比，現(xiàn)場技能比賽現(xiàn)場技能比賽，評委打分三、負責老師（評委老師）

徐劭毅李欣李娜康安張虹王彩霞孫杰王勇孟景華何天軍

四、競賽預算（費用共計約￥1400元）

1、宣傳海報，合計約￥100元。2、素描紙，合計約￥30元。

3、雙絞線、水晶頭，合計約￥100元4、刻錄光盤，合計約￥50元

5、8GU盤一個，合計約￥100元6、DVD光驅(qū)3個，合計約￥420元7、購買獎品，合計約￥600元。

五、具體競賽項目實施方案

漢字五筆字型錄入技能大賽實施方案

一、比賽時間：

二、比賽地點：職教樓3號機房三、負責教師：張虹王彩霞王勇四、參賽對象：09計算機1班五、分組情況：1組

六、比賽規(guī)則：依據(jù)錄入稿件的字數(shù)、準確率打分。七、評分標準：每錯漏3個字扣1分八、比賽前工作安排：準備文稿,檢查機器

九、競賽要求及注意事項：1.參賽選手提前10分鐘到達比賽現(xiàn)場檢錄，遲到超過30分

鐘的選手，不得入場進行比賽。

2.在比賽過程中，如遇設備故障可向監(jiān)考人員提出，經(jīng)確認后由主評委決定是否更換設備或加時。3．比賽時間為15分鐘，文稿字數(shù)1000字。

十、獎項設置：設一、二、三等獎及鼓勵獎

一等獎、二等獎、三等獎數(shù)量占本競賽項目參賽選手人數(shù)的比例分別為10%、

20%、30%，鼓勵獎若干。

附：參賽選手名單：

陳琳苗寧張鑫常帥

任夢寧劉雅夢劉璐高亭白璐劉蕊王曉英

漢字五筆字型錄入技能大賽實施方案

一、比賽時間：

二、比賽地點：職教樓3號機房三、負責教師：王彩霞張虹王勇四、參賽對象：10計算機1,2班五、分組情況：1組

六、比賽規(guī)則：錄入“快打一族”軟件，根據(jù)字數(shù)、準確率打分。七、比賽時間：10分鐘

八、評分標準：40個字/分鐘100分每分鐘少一個字扣2.5分九、比賽前工作安排：準備軟件,檢查機器

十、競賽要求及注意事項：1.參賽選手提前10分鐘到達比賽現(xiàn)場檢錄，遲到超過30分

鐘的選手，不得入場進行比賽。

2.在比賽過程中，如遇設備故障可向監(jiān)考人員提出，經(jīng)確認后由主評委決定是否更換設備或加時。

獎項設置：設一、二、三等獎及鼓勵獎

一等獎、二等獎、三等獎數(shù)量占本競賽項目參賽選手人數(shù)的比例分別為10%、

20%、30%，鼓勵獎若干。

附：參賽選手名單：

宋丹丹賈霞石田田喬志強白雨微謝麗媛彭宇陸萬雨白宗劉靜吳雨芹郄妮妮索惠文劉偉隆賀曉雨竇偉

網(wǎng)頁制作技能大賽實施方案

比賽時間：

比賽地點：教學樓四樓動漫實訓室負責教師：徐劭毅孫杰李欣參賽對象：10計1、2班，09計1分組情況：一組比賽規(guī)則：

1、制作的首頁文件名為index.htm，作品容量一般限定在50M以內(nèi)。送交作品可以用U盤的形式上交。參加競賽的同學可以以Dreamweaver8、Flash8、PhotoshopCs等軟件作為工具，利用資源庫和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，完成網(wǎng)頁制作。

2、內(nèi)容積極向上，在介紹本班的基礎上應體現(xiàn)多樣化。

3、參賽作品中非圖片中的字體應設定為常見的字體。網(wǎng)頁應有較好的瀏覽兼容性，顯示分辨率以1024*768分辨率或800*600分辨率為顯示標準。

4、網(wǎng)站里所有的靜態(tài)頁面必須采用相對路徑，必須在不同的電腦上調(diào)試通過。

（比賽形式）

①由參賽的選手向評委和觀眾調(diào)試，展示和解釋作品的獨到之處,介紹時間限制為5分鐘內(nèi)，超過時間將給予一定扣分。

②再由評委對選手的作品進行針對性的提問。③最后由評委對作品進行打分。比賽結(jié)果當場公布。比賽時間：90分鐘評分標準：(滿分100分)①思想性（20分）

主題鮮明、倡導明確，積極向上，弘揚正氣，具有說服力。②藝術性（25分）

創(chuàng)意新穎獨特，形象鮮明，色彩協(xié)調(diào)，制作精細，具觀賞力。③技術性（35分）

技巧運用合理，結(jié)構(gòu)清晰，轉(zhuǎn)換方便、導航自然流暢，具表現(xiàn)力。④原創(chuàng)性（20分）

個性化風格，提交的作品需是提交本人所設計的作品；比賽前工作安排：準備軟件,檢查機器

競賽要求及注意事項：1.參賽選手提前10分鐘到達比賽現(xiàn)場檢錄，遲到的選手

不得入場進行比賽。

2.在比賽過程中，如遇設備故障可向監(jiān)考人員提出，經(jīng)確認后由主評委決定是否更換設備或加時。

獎項設置：設一、二、三等獎及鼓勵獎

一等獎、二等獎、三等獎數(shù)量占本競賽項目參賽選手人數(shù)的比例分

別為10%、20%、30%，鼓勵獎若干。

附：參賽選手名單：

紀強，張娜琳，焦慧慧，馮婕，周楠，允曉英，高亭，石燕玲，趙飛，辛偉，劉健

硬件組裝技能大賽實施方案

一、比賽時間：

二、比賽地點：職教樓5號機房三、負責教師：徐劭毅李欣四、參賽對象：10計算機1,2班五、分組情況：兩人一組，分為若干組六、比賽規(guī)則：

1、參賽選手的成績評定由裁判組負責。

2、比賽采取加分制，完成一個環(huán)節(jié)按相應標準加分。

3、參賽選手的最終名次依據(jù)各項成績的累加成績排定，當出現(xiàn)成績相同時，以實際操作競賽時間短者名次在前。

七、比賽時間：15分鐘評分標準：

序號評分模塊分值主板CPU硬盤內(nèi)存顯卡1硬件安裝是否正確規(guī)范電源光驅(qū)顯示器鼠標、鍵盤111111111機箱面板接1線條理性2能否正確設置啟動順序313能否按要求正確系統(tǒng)分區(qū)4能否正確安裝操作系統(tǒng)24

八、比賽前工作安排：準備硬件,檢查機器

九、競賽要求及注意事項：1.參賽選手提前10分鐘到達比賽現(xiàn)場檢錄，遲到的選手不

得入場進行比賽。

2.在比賽過程中，如遇設備故障可向監(jiān)考人員提出，經(jīng)確認后由主評委決定是否更換設備或加時。

十、獎項設置：設一、二、三等獎及鼓勵獎

一等獎、二等獎、三等獎數(shù)量占本競賽項目參賽選手人數(shù)的比例分別為10%、

20%、30%，鼓勵獎若干。

附：參賽選手名單：

紀強，白杰，郭曉偉，邊帥，白振宇，李家鑫，高全振，張庭，李強，秦偉，曹富君，史家旺，陸萬雨。

Flash動畫技能大賽實施方案

一.比賽時間：

一.比賽地點：教學樓4樓動漫實訓室二.負責教師（評委教師）：康安、李娜三.參賽對象：信息技術系10級二課堂學生四.分組情況：一組：10級學生五.比賽規(guī)則：

1.競賽作品反映健康、積極的生活內(nèi)容，是自己的原創(chuàng)作品，否則不予錄取參賽。

2.學生自主報名，教師選撥。

3.題材內(nèi)容不限，自己確立主題，在規(guī)定時間內(nèi)完成并交負責老師。五.評分標準：（滿分100分）：（一）思想性（20分）

1符合主題，內(nèi)容健康10分

2目的明確，完整地表達主題思想10分（二）創(chuàng)造性（25分）

1原創(chuàng)元素較多10分

2主題的表達形式新穎，構(gòu)思獨特，有一定的技巧5分3有一定的想象力和個性表現(xiàn)力5分4內(nèi)容結(jié)構(gòu)設計獨到新穎5分（三）藝術性（25分）

1情節(jié)人物、語言等設計引人入勝5分2角色形象生動活潑，富有藝術想象力5分3畫面美觀，色彩和諧15分（四）技巧性（20分）

1技巧運用準確、簡潔、適當6分

2畫面設計內(nèi)容豐富、美觀、整潔6分3各種銜接操作流暢，視聽效果好8分（五）綜合印象（10分）

體現(xiàn)創(chuàng)新、活潑和積極進取的精神風貌10分

六.比賽前工作安排：

1.由專業(yè)教師進行技能競賽布置工作，并指導學生的作品2.作者在規(guī)定時間內(nèi)上交作品，包括.fla及.swf兩種格式文件。3.經(jīng)過指導教師初步篩選后，優(yōu)秀作品在技能節(jié)展出，九.競賽要求及注意事項：要求：

1、Flash動畫作品主題自定，題材可以是寓言故事、歌曲MV、節(jié)日賀卡、多媒體演示文件和其他應用等

2、自由發(fā)揮,作品必須含有手繪的元素,如借助素材,請應用于局部.3、適當添加背景音樂

4、添加控制按鈕，交互順暢快捷。注意事項：

作品主題鮮明、健康向上，立意新穎、可視性強。不得含有違反《中華人民共和國憲法》及其他法律法規(guī)的內(nèi)容，政治方向正確，無色情、暴力、血腥等不良內(nèi)容。嚴禁剽竊他人的作品，保證作品的原創(chuàng)性。十.獎項設置：

1、單項獎：本次大賽每個參賽項目設一、二、三等獎及鼓勵獎。一等獎、二等獎、三等獎數(shù)量占本競賽項目參賽選手人數(shù)的比例分別為10%、20%、30%，鼓勵獎若干。

2、全能獎：參加二個項目，將二個項目的成績合計，設一、二、三等獎。名額根據(jù)人數(shù)情況確定。

附：參賽選手名單：

費玉婷邸阿麗張雪李美艷郝樂白宗逸紀強馮婕張娜琳

素描，速寫，動漫速寫大賽實施方案

一、比賽時間：

二、比賽地點：三樓素描畫室三、負責老師：孟景華，何天軍四、參賽對象：10級09級廣告設計班五、分組情況：兩組，10級和09級六、參賽作品標準：

◎想象力：選題、創(chuàng)意和新穎程度；◎科學性：科學依據(jù)、邏輯思維；

◎繪畫水平：畫面設計、色彩處理、繪畫技巧。凡有下列情況之一者不予錄用：◎畫幅不符合規(guī)定的；◎把科學和神話相混淆的；◎引入神鬼迷信故事內(nèi)容的。七、評分標準：

比賽比賽分為二個主要環(huán)節(jié)，有作品評比，現(xiàn)場技能比賽。評委主觀評價，作品參考分：現(xiàn)場比賽技法技巧，各項評分所占分數(shù)為：作品參考分50分現(xiàn)場比賽技法技巧20分評委主觀評價分20分時間10分

1、所有環(huán)節(jié)全部完成者中時間最少者為10分，第二名為8分，第三名5分，第四名2分，第五名1分，其它名次均以0分計2、所有操作均在指定區(qū)域內(nèi)，在指定時間內(nèi)完成。3、所有操作完成后，要清理現(xiàn)場。

4、場外選手文明參賽，不允許提示，指導或干擾比賽。八比賽前準備：畫筆，橡皮，素描紙，九競賽要求及注意事項：

競賽中保持安靜，認真作畫，注意考試時間和考場紀律。十獎項設置：

一等獎，1名，二等獎，二名三等獎，三名優(yōu)秀獎，五名

附：參賽選手名單：

09級：樊帥孟霞牛曉璇孫柯武鵬飛10級邸阿麗何穎胡孝義

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