07-08學年第二學期科學教學工作總結

07-08學年第二學期科學教學工作總結

轉眼間,一個學期的教學工作結束了,在教學工作中有很多收獲，也存在著許多不足，為了以后能更好的工作，現(xiàn)將本學期的工作總結如下:

參加工作已經(jīng)有好幾個年頭了，工作以來，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

要提高教學質量，關鍵是上好課。為上好課，我做了下面的工作：1.課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2.了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

3.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

4.課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學科學的興趣。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

本期我們增加了《科學小助手》教學輔導書。小學階段的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生不能完成作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

積極參與聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，補己之短，提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，對于后進生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改進，認真對待每一位學生。走進新的世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

田坤

201*年7月3日星期四

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魯班一小201*-201*學年度

教學工作總結

201*-201*學年度我校教育教學工作，在上級教育主管部門領導下，以黨的教育法律法規(guī)、方針政策為指導，深化課堂教學研究，著力推進新課程改革，全面實施素質教育。在此指導思想下，通過全鎮(zhèn)教師共同努力，本學期開展了形式多樣、內容豐富的教學活動和教學研究，工作取得一定成效，現(xiàn)將本學期學校教學工作的做法、體會總結于后，請上級部門批評指正：

一、提高認識，加強領導

教學工作是學校工作的中心。深化課堂教學研究，實施新一輪課程改革，全面推進素質教育，仍是我校教育教學工作的重中之重。在此指導思想下，近幾年來，我們根據(jù)上級教育主管部門的工作安排和要求，結合我校實際，我們大力加強了教育教學管理和教學常規(guī)管理，在工作實踐中，工作取得一定成績并富有成效。201*-201*學年度我鎮(zhèn)教育教學工作的主要做法和體會是：

統(tǒng)一思想，提高認識.為全面推進課改實驗教學工作從思想認識上進一步提高教師認識水平，確保課改實驗順利實施打下基礎；基于這一點，我校要求各校必須強化教師政治業(yè)務學習，通過政治業(yè)務學習，逐步提高全鎮(zhèn)教師的政治理論水平。在政治理論方面，我們制定了《魯班一小教師政治學習制度》，要求每學期開學初學校必須組織教師進行政治理論、教育法律法規(guī)、黨的教育方針政策、課改相關理論等的學習；教師學習期間，要求教師認真學習，做筆記；學習結束后寫出心得體會。除此之外，還規(guī)定每周周前會各校必須組織教師進行業(yè)務培訓，形成一種制度。通過業(yè)務培訓，逐步提高教師業(yè)務水平，保證教師能勝任于教育教學工作，駕馭課堂教學的能力。從近三年來工作實施來看，推行教師政治業(yè)務培訓制度很有必要，勢在必行，具有深遠的戰(zhàn)略意義。

加強對學校工作的組織領導，也勢在必行。為保證工作實施有力，有序開展，每學期我們將根據(jù)實際，及時成立學校教育教學工作領導小組。工作領導小組都設辦公室，有專人負責日常工作。近幾年來，教育教學工作所包含的各項工作，如教育管理工作、教學常規(guī)工作、德育工作等各項工作均有主要領導親自抓，分管領導具體抓的工作制度，并明確專人負責日常工作。領導小組人員工作職責明，分工具體，任務到人，責任到人。如近幾年來，單就工作職責明確上，我們制定了《魯班一小校長工作職責》、《魯班一小分管教學領導工作職責》、《魯班一小辦公室人員工作職責》、《魯班一小“兩基”人員工作職責》、《魯班一小實驗教學人員工作職責》等職責達十多個。職責的明確，確保領導小組人員有活可做、有路可行。工作失職有責可追。

二、切實采取各種措施，保證教學工作順利開展。

保證教學工作能否順利開展，關鍵在于采取的工作措施當不當，力度夠不夠，在吸取以往工作經(jīng)驗的基礎上，201*-201*學年度保證教學工作順利開展具體做了如下工作：

（一）、加強教學工作組織建設：

我們針對以前的工作不足，本學年度具體對教學工作的組織建設進行了加強：一是在課改實驗教學組織領導上，進一步健全；課改實驗領導小組組建方面，中心校成立了以校長為組長，副校長為副組長，各學校校長為組員的工作領導小組。在課改教研上，中心校成立了“十一五”教育科研領導小組，指導全鎮(zhèn)“十一五”教育科研工作。學校教研工作，今學年作了調整。在教研組織建設上，針對以往的不足，我校對學校教研組織機構設置作了調整，中心校設四個教研組，村校設三個教研組。即中心校設文科綜合、理科綜合、科學科、藝體四個教研組；村校設文科綜合、理科綜合、藝體綜合三個教研組；這一舉措，克服了諸如社會、品德與生活、科學、地方課程教學研究薄弱的局面。

（二）、加強教育教學工作制度建設：

教學工作得以順利開展，加強制度建設是保證。近幾年來，我校制定的各種教學制度主要有：

1、建立了“以校為本”的教研制度；這個制度包括的制度有：教師先備課后上課制度；要求教師上課前必須先備課，先寫教案，后才能上課。凡未備課者，一律不能上課。查出未寫教案上課者，從重處罰并追究學校領導責任。

作業(yè)批改制度：規(guī)定凡學校開設的學科必須有相應作業(yè)批改，對批改要求、批改量、批改范圍我們有明確規(guī)定。

學校教學研究制度：規(guī)定學校每學期以各教研組開展教研活動不少于10次。教研活動主要針對學校、教師工作實際開展。

教師聽課制度：規(guī)定教師每月必須主動深入課堂聽課、學習教師先進長處，多深入課堂了解教學規(guī)律，從而轉變教學觀念，提高教師業(yè)務素質，從而提高教學質量。

學校領導班子帶頭聽課制度：規(guī)定每學期校長、主任、教研組長必須主動帶頭聽課；校長每學期不少于20節(jié)，教導主任、教研組長每學期不少于30節(jié)。作為考核領導班子的一個重要依據(jù)。

校本培訓制度：這是“以校為本”教研工作的重要制度，規(guī)定學校必須結合實際，開展富有成效的教師校本培訓，每個月必須集中教師2次培訓（這是底線）。教師先培訓后上崗，不培訓一律不上崗。培訓活動開展程度如何，是考核學校的一個重要依據(jù)。

督導檢查制度：學校計劃工作實施情況如何，要通過督導、檢查的手段進行。我校根據(jù)實際，規(guī)定學校必須堅持執(zhí)行每月教師教學工作目標考核獎懲制度，推行目標管理，真正體現(xiàn)“按勞分配原則”。學校每月工作執(zhí)行每月上報制度，以《學校工作月報表》形式上報。同時執(zhí)行工作簡報制度；學校每月工作完成后，要寫成簡報，同時上報。在此基礎，要求各學校不定期對教師教學工作不定期跟蹤督查。也必須形成一種制度，從源頭上控制部分教師工作不認真，造假等現(xiàn)象。

2、制定了《魯班一小關于教學管理和加強教學常規(guī)管理的若干規(guī)定》的教學管理制度。該規(guī)定從我鎮(zhèn)教學管理工作，教學常規(guī)管理工作，教育教學獎懲規(guī)定，教研、課改實驗等各項工作作了明確規(guī)定。教學質量上有規(guī)定，教學工作量上有規(guī)定。

3、制定了《魯班一小教育獎懲制度》

該制度于201*年9月在魯班一小教職工代表大會上通過，201*年10月一日起施行。4、進一步規(guī)范學校管理，推行教師簽到簽離制度和行政教師輪流值周制度。近幾年來，推行效果好，很有必要。

（三）、深入開展校本教研

1、今學年，各校結合自身實際，分別開展了不同層次，形式多樣、內容豐富的教學研究活動。既有教材教法研究，也有校本教研培訓。中心校文科綜合、理科綜合、藝體綜合、科學科教研組開展次數(shù)均達10次以上，學校、教師教研記錄完后，檔案齊全，體會深刻，學校教學研究工作進一步加強。

2、學校課題研究工作領導重視，工作力度加大，管理進一步規(guī)范，研究工作初步取得實效。

魯班二小“十五”期間市級立項課題《自然教學中自主、合作、探究學先進方式的研究》已于201*年10月由市教育局審核結題。201*年魯班一小校本部課題《長征文化在地方課程中的開發(fā)和應用》已被立項為“十一五”市級課題。201*年共有6個課題被立項為仁懷市“十一五”課題。

序號1學校魯班一小校本部課題名稱項目負責人立項時間2魯班二小全國教育科學“十一五”規(guī)劃國家重點課題“整體構建學校、家庭、社會和諧德育體系蔡標研究與實驗”子課題《獨生子女教育的研究》全國教育科學“十一五”規(guī)劃國家重點課題“整體構建學校、家庭、社會和諧德育體系趙楷研究與實驗”子課題《深化環(huán)境德育研究，整體構建和諧校園》小學學科課堂教學優(yōu)化設計研究留守兒童教育內容途徑與方法的研究小學科學課中培養(yǎng)學習質疑能力的研究中央教科所《傳統(tǒng)文化與語文教學》課題實驗子課題《閱讀與寫作教學的資源開發(fā)》趙題代靜王興文楊家法201*年9月201*年9月3456魯班一小生界小學冠英小學魯班一小校本部201*年10月201*年10月201*年10月201*年10月

3、教師堅持寫教學周記；教師發(fā)現(xiàn)典型案例和值得探討的問題及時向學校提供；部分典型的教學案例學校在重要會議及教研活動上公開組織探討和推廣應用。

4、校本課程開發(fā)已初見成效。

至今魯班一小校本部已編輯成書一冊，在學校中公開使用該地方教材。魯班二小等校地方課程開發(fā)正在加大力度開發(fā)。仁懷市魯班鎮(zhèn)生界小學、校本部校本教材《愛我酒都、愛我家鄉(xiāng)》參加貴州省教科所201*年地方教材評選獲省級三等獎。

5、校長、教導主任主動深入課堂聽課；201*年度中心校校長趙題，何隼副校長深入課堂聽課、評課、主持講座\\召開經(jīng)驗交流會分別達50多次和80多次。具體如下:

201*年9月22日我校組織召開201*年秋季學校教導主任、教學骨干人員教學管理工作培訓會；12月19日：何隼副校長到魯班二小作了主題為《綜合實踐活動開展與教案設計》培訓講座；

12月20日：在魯班一小校本部作了主題為《綜合實踐活動開展與教案設計》培訓講座；12月21日：在冠英小學作了主題為《綜合實踐活動開展與教案設計》培訓講座。3月13日，何隼副校長及辦公室人員到農(nóng)保小學調研。何校長召集該校全體教師，主持了《綜合實踐活動課開展及案例寫作》學術交流，圍繞綜合實踐活動課的開展就教師怎樣有效設計課堂教學深入開展了培訓。

3月17日，何隼副校長到一小校本部參加《傳統(tǒng)文化與語文教學》研究活動。何校長及課題組成員觀看了李佳老師執(zhí)教的公開課《兩小兒辨日》，按照活動安排，何校長組織課題組開展了評課活動。

3月18日，何隼副校長及辦公室徐恒芳、許明權到尚禮小學調研，上午，隨機觀看了語文、音樂兩堂課。下午，何隼校長結合觀課情況，組織該校全體教師開展教學經(jīng)驗交流和《教師怎樣設計教案》講座培訓活動。

3月26日，何隼副校長及辦公室徐恒芳、許明權到文政小學調研，上午，隨機觀看了楊小紅老師執(zhí)教的語文課《亡羊補牢》。下午，何校長組織該校全體教師，主持了評課活動和教學經(jīng)驗培訓交流活動。評課活動中，采取提問互動的方式開展，何校長針對教師評課的單一問題，主持開展了《教師怎樣評課》和《有效性教案設計》的學術交流培訓活動。3月27日，何隼副校長、代靜主任（仁懷市教育局兼職教研員）到冠英小學就課堂教學調研。上午，隨機觀看了吳艷老師執(zhí)教的語文課《金色的腳印》。下午，何校長組織該校全體教師開展了評課活動及學術交流《怎樣評價一堂課》培訓活動。評課活動中，代靜主任及汪宗雄主任做了客觀點評，何校長圍繞評課中存在問題向聽課老師現(xiàn)場提問互動。

4月1日，何隼副校長及辦公室人員徐恒芳到生界小學調研。上午，隨機抽聽了王樺老師在四（1）班執(zhí)教的數(shù)學課《不含括號的混合運算》，下午，何校長組織該校全體教師進行了評課議課活動，學校領導及教研組負責人對該堂課進行了客觀公正的評價。何校長根據(jù)評課情況，做了“教師怎樣評課”的專題講座。

4月7日，何隼副校長及辦公室人員徐恒芳到小水小學調研。上午，何校長隨機抽聽了楊旭鋒老師在一年級執(zhí)教的音樂課《勇敢的鄂倫春》。下午，何校長組織該校全體教師進行了互動評課活動，在評課的同時，何校長做了“教師怎樣設計教案”專題講座。

（四）加強督查，調研，從根本上解決教學管理問題。201*-201*學年度我們就教學工作組織了2次大型教學督查和調研活動。不定期督查數(shù)次，201*年12月份中旬，我校抽調各學校教學業(yè)務負責人組成檢查組，深入各校進行了為期一周的教學常規(guī)大檢查。此次檢查中，檢查組翻閱教師教案300多本，聽課平均每人20節(jié)，查閱教師作業(yè)批改若干本，訪教師、學生數(shù)人。同時開展了校本教研培訓講座。何隼副校長分別到校本部、冠英、生界、農(nóng)保、文政、同古水等校主持了《教師怎樣看課、聽課、評課》《教師怎樣寫評課記錄》培訓講座，受到學校歡迎。201*年6月上旬，我校抽調各學校教學業(yè)務負責人組成檢查組，深

入各校進行了為期一周的教學常規(guī)大檢查。此次深入各校檢查突查課堂40余節(jié)，查閱全部任課教師教案600多本，學生作業(yè)若干本，召開現(xiàn)場總結會11次，組織培訓講座5次。其總體情況是：教師備課基本按要求設計教案，作業(yè)全批全改、量足、有更正、有激勵；班隊會按時組織召開；學校及時組織了“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵”活動，學校有活動詳細日程安排，有聽課、評課活動記錄；教師平時聽課認真，堅持寫聽課記錄；“四個一”要求有材料映證；教學常規(guī)學校有督查記錄，有認定意見。但是在督查中，我們也發(fā)現(xiàn)有不少問題，學校須進一步改進，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

備課方面，非統(tǒng)考素質學科普遍存在備簡案現(xiàn)象，只有備課的幾個基本環(huán)節(jié)，沒有詳細的流程設計。

批改方面，作文批改仍有部分教師在批改上沒有深入鉆研，只有簡單的幾句評語，如在開頭、過渡、結尾、語句通順、立意、審題、錯別字更正等方面沒有認真去閱批。

綜合實踐活動開展次數(shù)較少，活動質量亟待提高。

大部分教師聽課評價意見不很具體，只是簡單的幾句點評，對一堂課的“教學目標達成，教學環(huán)節(jié)，教學方法，信息反饋，教材處理，課堂效果，教師基本功”等方面沒有深入評價。

校本教材開發(fā)力度不夠。

總的來講，此次檢查教學常規(guī)在量上沒有什么大的問題，主要反映在質的研究上。希望各學校認真理清思路，加大課改研究力度，逐步把以上存在的問題解決，為實現(xiàn)魯班“科研興教”目標而奮斗。

（五）切實加強教師校本培訓

201*-201*學年度學校校本培訓以教師繼續(xù)教育為載體，組織教師開展了各級各類培訓，取得了良好效果。培訓情況如下：

1、我校派員參加遵義市201*年新課標教材培訓

7月26日，我校派出魯班一小校本部龔世梅、尚禮小學劉宗敏到遵義師范和南北師范參加遵義市201*年語文、英語學科新教材培訓，培訓時間為7月26日至28日三天。2、我校派員參加貴州省骨干教師培訓

8月11日，我校派出魯班二小趙波老師到貴陽參加貴州省農(nóng)村小學班主任省級骨干培訓，培訓時間為8月11日至13日四天。

3、我校派員參加遵義市201*年骨干教師培訓

根據(jù)市教育局安排，此次我校派出三人前往遵義參加遵義市201*年骨干教師培訓。7月16日至24日，派生界小學教師鐘方琴到南白師范參加數(shù)學學科骨干教師培訓；7月30日至8月7日，派生界小學教師羅吉美到南白師范參加信息技術學科骨干教師培訓；7月30日至8月7日，派魯班二小教師胡洪德到南白師范參加美術學科骨干教師培訓。4、我校組織全鎮(zhèn)教師參加201*年教師教材教法考試培訓

遵照仁懷市201*年教師教材教法考試培訓相關方案，我校于201*年7月23日至8月28日組織全鎮(zhèn)教師參加了培訓活動，此次培訓共分為三個階段（步驟）進行：

一、通識性培訓。7月23日至25日，全鎮(zhèn)抽調33人到市教育局搭車培訓，其余教師在中心校集中參加電視視頻轉播培訓。

二、數(shù)學及其它學科培訓。7月26日至8月1日，抽調3人參加市級數(shù)學培訓，其余申報數(shù)學學科培訓的教師集中在中心校收看電視視頻轉播作為培訓。同時，我鎮(zhèn)申報體育、音樂、品德、美術、科學、英語學科培訓的教師參加市教育局組織的學科培訓，有3人參加語文學科培訓者培訓。

三、語文學科培訓。8月19日至28日，我鎮(zhèn)申報語文學科培訓的教師，在中心校集中參加二級培訓，由鎮(zhèn)級輔導員許明權、陳多模、代靜輔導培訓。

在本次培訓活動前，我校制定了相關的培訓方案，同時出臺了培訓紀律要求、考勤規(guī)定，明確了各班班主任和副班主任及其分工職責，對培訓活動進行組織指導、統(tǒng)一部署、具體要求。在集中培訓時，各班主任按作息時間，嚴格執(zhí)行點名制度、考勤制度，當天考勤情況當天公布，保證了培訓活動的順利進行。5、我校派員參加貴州省教學研討觀摩活動

9月21日，我校派出生界小學趙雍副校長參加貴州省教科所組織的“貴州省第五屆小學數(shù)學教學觀摩交流及課程改革研討會”活動，該活動歷時9月21日至23日三天。6、我校派員參加全國著名教育專家西部中小學語文新課堂教學研討會

10月12日，我校派文政小學教導主任李洪維、農(nóng)保小學教導主任王澤華前往遵義參加“全國著名教育專家西部中小學語文新課堂教學研討會”培訓活動，該活動歷時10月13日至14日兩天。

7、我校派體育骨干教師參加市中小學校園集體舞蹈培訓

培訓活動于12月1日在仁懷市青少年活動中心舉行，我校派出肖容、黃秀英、王曉波、李長強四位教師參加。

8、我校派員到遵義參加“全國著名教育專家西部小學數(shù)學、英語學科新課堂教學展示與研討會”培訓活動（地級）

此次活動我校派出宋小葉（數(shù)學）、陳小葉（英語）兩位教師參加，培訓時間分別為3月28日至30日、4月4日至6日。

9、我校趙題校長參加遵義市級小學校長培訓

根據(jù)遵義市教育局安排，4月14日至28日，我校趙題校長參加了遵義市級小學校長培訓，并取得培訓合格證，榮獲優(yōu)秀學員稱號。

10、我鎮(zhèn)組織各校校長參加省級“校園文化建設”培訓

4月26日，我校組織了一小校本部、二小、冠英、文政、農(nóng)保、生界、尚禮7校校長到遵義參加全省“校園文化建設”培訓活動，該活動歷時26日全天。11、我校派員參加全國中小學新課程實驗與標準化實驗室裝備培訓班培訓

5月30日，我校派出徐恒芳同志參加全國中小學新課程實驗與標準化實驗室裝備培訓班培訓，該次培訓自5月31日至6月1日歷時三天。

12、我校派員參加國家級“校園文化”建設培訓

6月24日，我校派許明權同志到重慶市參加國家級“校園文化”建設培訓，該項培訓歷時6月25日至7月7日共13天。

13、我校派員參加遵義市201*年中小學骨干教師培訓：

派一小校本部李佳參加，7月17日在遵義師院匯川區(qū)分院（原遵義師范學校）報到，7月18日28日參加培訓。

14、我校派員參加仁懷市201*年暑期中小學教師繼續(xù)教育培訓者培訓：

培訓科目師德教育新理念新課程(數(shù)學)新技術報到時間8月1日下午8月1日下午8月3日下午8月3日下午培訓時間8月2日3日8月2日3日8月4日5日8月4日5日培訓地點實驗中學實驗中學實驗中學實驗中學派出學校謝鑫李長強劉小紅陳法參訓者魯班二小校本部冠英小學文政小學15、我校派員參加仁懷市201*年暑期小學新教師培訓：

培訓對象：⑴、201*年6月30日前分配（調）入我鎮(zhèn)任教而未參加過新教師培訓或參加過培訓未取得合格證的小學教師。（人）

⑵、201*年從市招聘中招考錄用的小學教師。（23人）報到時間：7月20日下午。報到地點：實驗中學。說明：⑴、參訓者食宿自理。

⑵、報到時交卡片相1張，用于辦理《合格證》。16、我校派員參加遵義市201*年暑期語文新課程教材培訓：

派魯班二小聶煜參加，7月14日在遵義師院匯川區(qū)分院（原遵義師范學校）報到，7月15日16日參加培訓，旅差費回所在學校報銷。17、我校派員參加仁懷市201*年暑期骨干班主任培訓：

培訓人員：農(nóng)保小學：張貴舉，生界小學：董仕會，尚禮小學：趙毅，文政小學：陳洪森，魯班二小：張鋒，校本部：龔世梅。

培訓時間：7月19日7月25日。

18、我校派員參加仁懷市首批中小學骨干教師培訓：

7月1516日在教育局培訓，我學校派李佳參加。201*年7月

（六）扎實開展了“決戰(zhàn)課堂新教材大練兵”活動。評選出了魯班一小各學科代頭人。語文：李佳數(shù)學：宋曉燕英語：陳小葉科學：石龍遠品德與生活：李洪琴音樂：周先湖體育：李長強美術：李驕信息技術：蘇先鋒

三、扎實開展教學活動以活動促進教學發(fā)展

201*-201*學年度，魯班一小結合自身實際，組織開展了以下教學活動并取得良好效果。1、我校組織全鎮(zhèn)教師參加市教育局組織的教材教法考試培訓

遵照仁懷市201*年教師教材教法考試培訓相關方案，我校于201*年7月23日至8月28日組織全鎮(zhèn)教師參加了培訓活動；

2、9月22日我校組織開展了201*年秋季教導主任、教學骨干人員教學管理及教學業(yè)務培訓會。全鎮(zhèn)42人參加了培訓。

3、我校教師參加仁懷市第九屆小學教研經(jīng)驗交流論文評選活動

9月23日，組織推選數(shù)篇教師教學經(jīng)驗論文參加仁懷市第九屆小學教研經(jīng)驗交流評選活動。有21篇論文獲獎。

4、組織教師參加市德育工作會暨德育課題課題開題會

9月28日，我校按時組織部分學校領導和德育課題研究實驗教師參加市德育工作會暨德育課題課題開題會。參會人員有：何隼（魯班一小）、蔡標、潘亨利（一小校本部）、趙楷、張鋒（魯班二�。�。

5、開展了市級課題立項工作。我校有６個科研課題審批立項為仁懷市201*年市級課題

序號學校課題名稱全國教育科學“十一五”規(guī)劃國家重點課１魯班一小校本部題“整體構建學校、家庭、社會和諧德育體系研究與實驗”子課題《獨生子女教育的研究》全國教育科學“十一五”規(guī)劃國家重點課２魯班二小題“整體構建學校、家庭、社會和諧德育體系研究與實驗”子課題《深化環(huán)境德育研究，整體構建和諧校園》３４５６魯班一小生界小學冠英小學魯班一小校本部小學學科課堂教學優(yōu)化設計研究留守兒童教育內容途徑與方法的研究小學科學課中培養(yǎng)學習質疑能力的研究中央教科所《傳統(tǒng)文化與語文教學》課題實驗子課題《閱讀與寫作教學的資源開發(fā)》楊家法201*年10月趙題代靜王興文201*年10月201*年10月201*年10月趙楷201*年9月蔡標201*年9月項目負責人立項時間6、迎接了市教育局教學工作專項檢查

10月24日，市教育局教學專項工作檢查組對我校及一小校本部“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”研討課活動、教師教材教法全員培訓情況、“十一五”繼續(xù)教育“一德三新”培訓情況、整體構建學校、家庭、社會和諧德育體系學校子課題開題準備情況、“傳統(tǒng)文化與語文教學”課題研究與實驗開展情況進行檢查。7、到各小學督查學校工作

10月12日至22日，我校組織辦公室人員到各小學督查學校教學工作。8、派員參加仁懷市第九屆小學教研經(jīng)驗交流大會

11月9日，我校趙題校長、彭于林主任、羅吉美老師參加了在實驗小學舉行的仁懷市第九屆小學教研經(jīng)驗交流大會。

9、開展“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵”學科帶頭人評選活動

按照公開、公正、層層選拔的原則，12月中旬，我校依照學科帶頭人的選拔標準，評選出了魯班一小學科帶頭人共9人，名單如下：

語文：李佳數(shù)學：宋曉燕英語：陳小葉科學：石龍遠品德與生活：李洪琴音樂：周先湖體育：李長強美術：李驕信息技術：蘇先鋒10、組織開展了201*201*學年度第一學期教學常規(guī)大檢查

為了全面了解我鎮(zhèn)各學校本學期教學常規(guī)工作情況，12月17日至21日，我校抽調各學校教學業(yè)務負責人組成檢查組，深入各校進行了為期一周的教學常規(guī)大檢查。11、組織了全鎮(zhèn)小學教師參加全市教師教材教法過關考試

3月1日至2日，我校組織全鎮(zhèn)小學教師參加了全市教師教材教法考試。

12、組織推選教師數(shù)篇綜合實踐活動課案例參加了“貴州省教科所39年級綜合實踐優(yōu)秀活動設計案例評選”活動。

4月28日，根據(jù)貴州省教科所《關于評選貴州省3～9年級綜合實踐活動優(yōu)秀活動設計案例的通知》（黔教科通［201*］27號文件）要求，經(jīng)省教科所組織相關專家認真評選，我校何隼副校長的綜合實踐活動教學論文《尋找生活中的浪費現(xiàn)象》榮獲省級三等獎。13、組織開展了現(xiàn)代教育技術環(huán)境下課堂教學優(yōu)質課評選活動

5月7日至8日，我校在魯班二小組織開展了小學教師現(xiàn)代教育技術環(huán)境下課堂教學優(yōu)質課評選活動。通過參賽教師的激烈角逐，評委的認真評判，產(chǎn)生一等獎2名，二等獎5名。14、組織開展了全鎮(zhèn)小學教師教學經(jīng)驗論文、教學案例設計評選活動

我校在201*年5月份開展了全鎮(zhèn)小學教師教學經(jīng)驗論文、教學案例設計評選活動。此次評選活動評選出一等獎4篇二等獎4篇，三等獎6篇15、組織開展了全鎮(zhèn)小學生“迎奧運、促和諧”演講比賽

5月16日，我校少先隊組織各校推薦的選手在學校會議室舉行以“迎奧運、促和諧”為主題的演講比賽。通過評委老師的評比，評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎6名

16、派員參加仁懷市“傳統(tǒng)文化與語文教學”課題實驗課堂教學大賽

5月21日，我校派校本部龔世梅老師參加仁懷市“傳統(tǒng)文化與語文教學”課題實驗課堂教學大賽。獲市級二等獎；

17、派員參加仁懷市小學信息技術優(yōu)質課評選活動

5月23日，我校派魯班二小李代老師代表全鎮(zhèn)參加仁懷市小學信息技術優(yōu)質課評選活動。

18、組織開展了鎮(zhèn)201*201*學年度優(yōu)秀班級體、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀學生評選活動；19、組織開展了第十五屆小學語數(shù)競賽（初賽）活動

活動于5月17日舉行，全鎮(zhèn)小學六年級共779人參加了預賽。通過預賽，選拔出16名學生參加決賽，其中：一小校本部4人，魯班二小4人，冠英小學3人，文政小學1人，農(nóng)保小學1人，生界小學2人，天車小學1人。我校16名學生參加全市第十五屆語數(shù)競賽決賽成績揭曉：獲遵義市二等獎1人，三等獎3人。魯班鎮(zhèn)團體排名為全市第13位（全市

共27個團體參加）。

20、組織開展了201*年春季學生乒乓球比賽活動

6月2日，我校組織在魯班二小開展全鎮(zhèn)小學生乒乓球檢驗比賽活動，下一次全鎮(zhèn)小學生乒乓球正式選拔賽將在九月份舉行。

21、組織開展了小學生“迎奧運，促和諧”主題教育讀書活動。并開展了征文、書法、繪畫、演講等比賽活動。送市參賽作品均獲獎；參賽單位魯班二小文政小學一小校本部一小校本部生界小學一小校本部一小校本部類別征文征文征文繪畫繪畫繪畫演講作者張婧陳小麗汪秋宇姜姚蘭乾紅冷緒影劉馨作品名稱《灑滿陽光的和平》《奧運，我為你喝彩》《喝彩》《校園之春》《手拉手迎奧運》《和諧校園》《來吧，奧運》獲獎等次一等獎優(yōu)秀獎優(yōu)秀獎三等獎三等獎三等獎優(yōu)秀獎輔導教師雷小會22、組織召開了小學畢業(yè)班工作會

6月5日，我校組織召開小學畢業(yè)班工作會，會議主要就本學期畢業(yè)班復習迎考準備工作了詳細具體的安排部署；全鎮(zhèn)各小學校長、六年級任課教師等45人出席了會議。23、5月份，組織推選了數(shù)篇小學生“生活與環(huán)�！甭�畫作品到市參賽。有六篇作品獲獎；

學校名稱及班級生界小學二（1）班一小校本部四（1）班魯班二小五（1）班魯班二小五（1）班生界小學四（1）班一小校本部四（1）班學生姓名呂丹楊梟宋永歡胡志羽趙溫碧姜世坤作品名稱《綠色環(huán)保》《我們今去何方》《愛護地球人類幸�！贰缎“淄玫拿篮眉覉@》《綠色環(huán)保》《我們的家園》指導老師杜燕彭于林聶煜陳多模王樺李志銘等次三等獎三等獎三等獎三等獎優(yōu)秀獎優(yōu)秀獎24、6月10日，派員參加仁懷市201*年《傳統(tǒng)文化與語文教學》課題研究中小學語文優(yōu)質課比賽，我校校本部龔仕梅老師執(zhí)教的語文課《九寨溝》（四年級）榮獲市級三等獎。25、6月上旬，組織推選了數(shù)篇教師德育論文參加仁懷市201*年中小學、幼兒園思想品德論文評選均獲獎；

學校生界小學尚禮小學

作者姓名代靜黃云香論文題目談談語文教學中的德育滲透《學會感恩》活動課設計等次一等獎一等獎一小校本部小水小學文政小學雷清鴻朱正學肖飛小學思想品德課教學激趣方法例談如何加強小學生道德修養(yǎng)之議學生管理中“扣分教育”的反思一等獎三等獎三等獎26、組織開展了201*-201*第二學期教學常規(guī)大檢查

6月11日至13日，我校組織部分學校副校長、教導主任對全鎮(zhèn)各小學教育教學常規(guī)工作進行為期三天的檢查。

27、6月20日，派員參加仁懷市201*年小學科學、英語優(yōu)質課比賽活動，我鎮(zhèn)冠英小學趙汝梅老師執(zhí)教的英語課《Atafarm》（四年級Unit6）榮獲市級二等獎；生界小學汪國霞老師執(zhí)教的科學課《溫度溫度計》（三年級）榮獲市級二等獎。28、派員參加了國家級“校園文化”建設培訓

6月24日，我校派許明權同志到重慶市參加國家級“校園文化”建設培訓，該項培訓歷時6月25日至7月7日共13天。

201*年度中央教科所《傳統(tǒng)文化與語文教學》課題研究優(yōu)秀個人評選揭曉

6月25日，中央教科所《傳統(tǒng)文化與語文教學》課題研究201*年度優(yōu)秀個人評選揭曉，我校趙題校長獲優(yōu)秀校長稱號，何隼副校長獲優(yōu)秀學術指導稱號，校本部李佳、張杰、楊家法、趙汝梅四位教師獲優(yōu)秀實驗教師稱號。

29、6月25日至27日，迎接了市教育局考核組考核我鎮(zhèn)各小學201*201*學年度教學工作。

四、教學工作取得成績

201*-201*學年取得主要成績有：

（一）選送論文參加仁懷市第九屆教研經(jīng)驗論文評選，我校有21篇論文獲獎。參加仁懷市201*年5月組織的綜合實踐活動課評比中，我校有四個班級獲獎。選送論文參加貴州省201*年綜合實踐活動教學論文評選中，有一篇論文獲省級三等獎。選送論文參加參加全國201*年第五屆綜合實踐活動教學交流論文評選中，有二篇論文獲國家級二等獎。選送綜合實踐活動案例參加仁懷市201*年案例評選中，我校有11篇案例獲獎，其中一等獎2篇，二等獎4篇，三等獎5篇。201*年6月上旬，組織推選了數(shù)篇教師德育論文參加仁懷市201*年中小學、幼兒園思想品德論文評選均獲獎；

學校生界小學尚禮小學一小校本部小水小學文政小學作者姓名代靜黃云香雷清鴻朱正學肖飛論文題目談談語文教學中的德育滲透《學會感恩》活動課設計小學思想品德課教學激趣方法例談如何加強小學生道德修養(yǎng)之議學生管理中“扣分教育”的反思等次一等獎一等獎一等獎三等獎三等獎（二）201*年4月組織學生參加遵義市第十五屆小學六年級語、數(shù)聯(lián)賽決賽，我鎮(zhèn)有1名學生獲得遵義市級二等獎；三名學生獲得遵義市級三等獎。

學校

科目獲獎學生等次輔導教師魯班二小魯班二小一小校本部冠英小學

語文數(shù)學數(shù)學數(shù)學吳雙榮吳雙林孟怡林呂林偉二等獎三等獎三等獎三等獎黃秀英黃秀英張付先王以芳（三）仁懷市魯班鎮(zhèn)生界小學、校本部校本教材《愛我酒都、愛我家鄉(xiāng)》參加貴州省教科所201*年地方教材評選獲省級三等獎。

（四）組織推選教師數(shù)篇綜合實踐活動課案例參加了“貴州省教科所39年級綜合實踐優(yōu)秀活動設計案例評選”活動。

4月28日，根據(jù)貴州省教科所《關于評選貴州省3～9年級綜合實踐活動優(yōu)秀活動設計案例的通知》（黔教科通［201*］27號文件）要求，經(jīng)省教科所組織相關專家認真評選，我校何隼副校長的綜合實踐活動教學論文《尋找生活中的浪費現(xiàn)象》榮獲省級三等獎。

（五）3-6月組織開展了小學生“迎奧運，促和諧”主題教育讀書活動。并開展了征文、書法、繪畫、演講等比賽活動。送市參賽作品均獲獎；參賽單位魯班二小文政小學一小校本部一小校本部生界小學一小校本部一小校本部類別征文征文征文繪畫繪畫繪畫演講作者張婧陳小麗汪秋宇姜姚蘭乾紅冷緒影劉馨作品名稱《灑滿陽光的和平》《奧運，我為你喝彩》《喝彩》《校園之春》《手拉手迎奧運》《和諧校園》《來吧，奧運》獲獎等次一等獎優(yōu)秀獎優(yōu)秀獎三等獎三等獎三等獎優(yōu)秀獎輔導教師雷小會（六）5月份，組織推選了數(shù)篇小學生“生活與環(huán)�！甭�畫作品到市參賽。有六篇作品獲獎；

學校名稱及班級生界小學二（1）班一小校本部四（1）班魯班二小五（1）班魯班二小五（1）班生界小學四（1）班一小校本部四（1）班學生姓名呂丹楊梟宋永歡胡志羽趙溫碧姜世坤作品名稱《綠色環(huán)�！贰段覀兘袢ズ畏健贰稅圩o地球人類幸福》《小白兔的美好家園》《綠色環(huán)�！贰段覀兊募覉@》指導老師杜燕彭于林聶煜陳多模王樺李志銘等次三等獎三等獎三等獎三等獎優(yōu)秀獎優(yōu)秀獎（七）6月10日，派員參加仁懷市201*年《傳統(tǒng)文化與語文教學》課題研究中小學語文優(yōu)質課比賽，我校校本部龔仕梅老師執(zhí)教的語文課《九寨溝》（四年級）榮獲市級三等獎。（八）6月20日，派員參加仁懷市201*年小學科學、英語優(yōu)質課比賽活動，我鎮(zhèn)冠英小學趙汝梅老師執(zhí)教的英語課《Atafarm》（四年級Unit6）榮獲市級二等獎；生界小學汪國

霞老師執(zhí)教的科學課《溫度溫度計》（三年級）榮獲市級二等獎。

（九）6月25日，中央教科所《傳統(tǒng)文化與語文教學》課題研究201*年度優(yōu)秀個人評選揭曉，我校趙題校長獲優(yōu)秀校長稱號，何隼副校長獲優(yōu)秀學術指導稱號，校本部李佳、張杰、楊家法、趙汝梅四位教師獲優(yōu)秀實驗教師稱號。

（十）開展了市級課題立項工作。201*年我校有６個科研課題審批立項為仁懷市201*年市級課題

四、今后工作：

根據(jù)201*年我們教學工作中存在的不足，提出今后我們教學工作的思路和打算：（一）進一步加強教學管理和教學常規(guī)管理。

（二）推行學校教育教學工作目標管理。每月定期對教師教學工作、學校各職能部門負責人工作進行量化考核，然后兌現(xiàn)獎懲；在下學期開始選擇12所學校作為試點進行。

（三）加大校本培訓力度和校本教研制度；通過多層次多渠道的培訓，全面提高教師素質。

魯班一小201*年7月

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