福山小學(xué)新教育實驗總結(jié)與打算

福山小學(xué)新教育實驗總結(jié)與今后打算

自5月7日市局組織新教育考察團赴河南焦作學(xué)習(xí)以來，特別是在全市區(qū)域推進新教育實驗深入實施素質(zhì)教育工作會議以后，高新區(qū)福山小學(xué)迅速啟動了新教育實驗。先后成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，建立了新教育實驗辦公室，確立了實驗方案，并多次召開協(xié)調(diào)會、培訓(xùn)會，及時監(jiān)測實驗進展情況，扎實推進新教育實驗。

一、構(gòu)建個性化班級文化

按照學(xué)校要求，各班級經(jīng)過集思廣益構(gòu)建完成了本班的個性化班級文化，如班名、班風(fēng)、班號、班文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。如五年級一班的個性化班名是“奮飛班”，班風(fēng)是“乘著書籍飛揚，用知識托起明天的太陽�！笨谔柺恰白鲎詈玫淖约海瑒�(chuàng)最優(yōu)的集體。”在班級文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，學(xué)校要求必須緊緊圍繞本班的個性化班名來設(shè)計，既要著眼總體布局，又要突出本班特色，如一年級師生擅長樹葉粘貼，就把樹葉粘貼畫確立為班級文化主題，四年級二班剪紙有特色，就突出剪紙文化等。

二、營造濃厚的書香氛圍

首先建立了圖書角。學(xué)校為每個班配備了書櫥和閱讀連椅；圖書角采取班級借書、家長購書、教師捐書、學(xué)校圖書漂流等形式進行充實。其次設(shè)置了晨誦、午讀、暮省的時間和內(nèi)容。晨誦時間為每周二、周五早晨7:508:05，內(nèi)容為學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的經(jīng)典詩文和各班自選的閱讀篇目。午讀時間為每天12:1012:30，主要閱讀圖書角內(nèi)的經(jīng)典文章。暮省時間安排在放學(xué)后，主要是針對當天的閱讀，低年級學(xué)生寫繪，高年級學(xué)生寫讀后感，并堅持一天一收繳一批閱，一周一檢查一展評。第三，學(xué)校成立了讀書沙龍、黃櫨詩社、紅領(lǐng)巾文學(xué)社、小記者團等組織，每周二舉行讀書匯報會，交流學(xué)習(xí)心得。第四，寫教育日記。學(xué)校要求教師每周至少寫兩篇教育日記（隨筆），老教師書寫在統(tǒng)一發(fā)放的筆記本上，年輕教師上傳到博客上。截止到目前，教師寫教育隨筆共計200余篇，近30萬字。

三、共研班本課程

今年伊始，學(xué)校研發(fā)了校本課程《可愛的萊蕪，我的家》、《花樣跳繩與繪畫》、《美術(shù)技法與剪紙》、《樂器入門》與《武術(shù)》等，給教育帶來了嶄新的生命和活力。隨著新教育實驗的不斷深入，我們感到研發(fā)班本課程更具有針對性和靈活性，于是號召并引領(lǐng)各班級開發(fā)了跳繩課程、剪紙課程、繪畫課程、詩文誦讀課程、書法課程、節(jié)日課程、感恩課程等，育人效果非常明顯。

四、構(gòu)建理想課堂

我們主要進行了以下嘗試：同課同構(gòu)，同課異構(gòu)；先學(xué)后教，培養(yǎng)自主；兵教兵；課后反思。通過這一系列的教學(xué)活動，使教師教育共同體不斷成長，學(xué)生的學(xué)習(xí)自主能動性很快提高，課堂教學(xué)效益也明顯好起來。

五、筑牢家校聯(lián)系網(wǎng)自10年9月以來，學(xué)校建立了博客群，通過撰寫博文，相互溝通交流，架起了師生、家長之間的連心橋。學(xué)校首先鼓勵教師、家長、學(xué)生積極登錄博客，撰寫教育日記，通過網(wǎng)上交流，共同促進提高。其次，各班均建立了“家校聯(lián)系日記本”，家長每周至少要寫兩篇日記，教師逐一寫回復(fù)，通過聯(lián)系日記，共同培養(yǎng)孩子成長。

總之，新教育實驗啟動兩個月來，學(xué)校的發(fā)展模式和教師的行走方式已悄然改變，學(xué)生的生存方式也有了本質(zhì)變化，涌現(xiàn)出了劉惠悅、鄧金玉、劉慧平等一大批熱愛班集體、自主能力強、品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

當前，新教育實驗是全市區(qū)域推進的一項重要工作，為將新教育實驗抓出成效，我們決心在為實驗教師配備一流的辦公和教學(xué)條件的基礎(chǔ)上，將著重在締造完美教室、營造書香校園、構(gòu)建理想課堂、家委會建設(shè)、每月一事（9月：詩文誦讀、讀書節(jié)；10月：跳繩；11月：剪紙；12月：樂器與歌舞；201*年1月：讀寫繪、教育日記、閱讀筆記展評）等方面作出努力，讓“共讀共寫”成為師生共同的生活方式。我們堅信，在走向新教育實驗的路上，會有一大群人，而這一大群人在市局、教辦新教育研究中心的引領(lǐng)下，必定能走得更快，更遠！

201*.8.

擴展閱讀：福山小學(xué)少先隊工作總結(jié)和下學(xué)期計劃

福山小學(xué)少先隊工作總結(jié)和下學(xué)期工作計劃

少先隊工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，是實施素質(zhì)教育的核心。上學(xué)期，學(xué)校德育工作緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，以實施新教育實驗為契機，以努力“轉(zhuǎn)變學(xué)生行為習(xí)慣”為主要內(nèi)容，對學(xué)生進行了養(yǎng)成教育和體驗教育，組織學(xué)生開展了社會綜合實踐活動，改變了學(xué)生的生存狀態(tài)，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)�，F(xiàn)將上學(xué)期少先隊工作做總結(jié)如下：一、狠抓了常規(guī)管理工作

1、結(jié)合創(chuàng)建“規(guī)范化學(xué)�！焙透鞣N迎檢任務(wù)活動，繼續(xù)做好、做實了學(xué)生常規(guī)管理工作。進一步健全常規(guī)管理制度，如學(xué)生衛(wèi)生、紀律、禮儀檢查制度、值勤值日制度、評比獎懲制度、隊籍管理制度等。周主題教育活動做到檢查常態(tài)化、評比科學(xué)化。極大地改變了學(xué)生的行為習(xí)慣，學(xué)生的良好素質(zhì)正在不斷提高。

2、繼續(xù)抓好了對學(xué)生的宣傳教育工作。以“紅領(lǐng)巾廣播站”、班報、展板、手抄報等為主陣地，以主題教育活動為依托，對學(xué)生進行安全、衛(wèi)生、紀律、文明禮儀等各方面的宣傳教育，努力改變學(xué)生的不良習(xí)慣，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、繼續(xù)抓好了學(xué)校升旗儀式，努力做到升旗儀式常態(tài)化、規(guī)范化。（1）每周一的升旗儀式是學(xué)校對學(xué)生進行愛國主義教育的重要時機。為使升旗儀式嚴肅，規(guī)范，教育意義深刻，學(xué)校精心挑選了多名學(xué)生成立國旗方隊，并對這些學(xué)生進行嚴格的隊列訓(xùn)練，確保升旗儀式的嚴肅性。（2）國旗下講話是升旗儀式中重要的組成部分，也是對學(xué)生進行良好教育的有利時機。因此，每周我們都精心挑選一名學(xué)生和教師進行演講。演講內(nèi)容以愛國主義為主線，結(jié)合周教育主題，有針對性地對學(xué)生進行教育。（3）充分利用學(xué)生大集合的有利時機對上周的工作進行總結(jié)評價，并對評選出來的先進班級和個人進行表彰獎勵。

4、認真抓好中午大課間講話活動。中午大課間時間，學(xué)生跳完繩后，時間比較充足，少先隊就抓住這一有利時機，從不同方面，組織教師對學(xué)生進行反復(fù)教育，以此來鞏固、強化已經(jīng)取得的階段性成果。用具體生動的事例來感染、教育學(xué)生，讓學(xué)生從中受到教益，獲得啟示，不斷豐富做人的道理。

二、不斷的豐富和創(chuàng)新少先隊活動

主題教育活動是少年兒童思想道德建設(shè)的有效載體，在素質(zhì)教育和新課改雙重作用下，不斷的豐富少先隊活動是少先隊工作的根本任務(wù)。將主題教育活動與學(xué)校德育活動有機融合起來，為隊員搭建展示個人才藝與能力的平臺，將教育活動全面深化。

1、實行圖書漂流活動

新學(xué)期伊始，學(xué)校創(chuàng)新工作思路，依托少先隊組織積極開展“圖書漂流”活動，即采用競爭的辦法，對周主題教育活動優(yōu)勝班級獎勵閱讀圖書，圖書按每周在優(yōu)勝班級中流動。自開展圖書漂流活動以來，師生精神面貌煥然一新，愛讀書，讀好書，爭一流，成了廣大師生的自覺追求。

2、積極開展周主題教育活動

學(xué)校以“雛鷹爭章”活動為載體，常規(guī)性地開展周主題教育活動。學(xué)校從承擔的省級課題“小學(xué)生創(chuàng)新能力與實踐能力的探索研究”入手，以少先大隊為活動主陣地開展活動，形成了“周周有主題，月月有活動；周周評先進，月月有總結(jié)”的局面。每周一升旗儀式，學(xué)校都要認真總結(jié)上周開展的各項工作，公布學(xué)

生受獎名單，在榜樣的激勵作用下，全校少先隊員養(yǎng)成了團結(jié)拼搏、勇爭一流的優(yōu)秀品質(zhì)，各種行為習(xí)慣也逐漸得以養(yǎng)成。

3、組織開展“熱愛家鄉(xiāng)在行動”社會實踐活動

為推進素質(zhì)教育進程，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。少先隊組織學(xué)生開展了以“熱愛家鄉(xiāng)在行動”為主題的社會綜合實踐活動。一是充分利用當?shù)刭Y源，如樹葉、玉米皮、廢舊物品等，讓師生動腦動手，創(chuàng)新制作；二是引導(dǎo)學(xué)生積極走出校園，走向大自然，搜集家鄉(xiāng)的樹葉、根雕和奇石；挖掘家鄉(xiāng)的藥材活動。通過這些活動學(xué)生認識了家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，體驗了大自然的美，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。

4、組織學(xué)生開展“十百千”工程

以胡總書記在全國教育工作會議上的講話精神為指導(dǎo)，把孩子的健康成長作為學(xué)校發(fā)展的第一要務(wù)，全面實施素質(zhì)教育，以活動創(chuàng)新為載體，對學(xué)生進行全面的知識和技能教育，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)未來社會發(fā)展的需要。本學(xué)期，少先隊在全校學(xué)生中開展了“十百千”工程。即通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，要求每位少先隊員都要掌握十項生活技能，學(xué)會并制作一百件小制作，記住一千個人物名字或與其有關(guān)的故事。引導(dǎo)孩子們學(xué)會生活，追求文明；勤奮學(xué)習(xí)，追求上進；熱愛科學(xué)，立志成才，做新時期的四好少年。

三、積極協(xié)調(diào)各部門開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動

為了提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣，激發(fā)學(xué)生主體創(chuàng)新意識，給學(xué)生提供自由展示才能的平臺。上學(xué)期，少先隊在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，積極協(xié)調(diào)各部門組織開展了學(xué)校第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動。并取得了成功。

四、協(xié)調(diào)各實驗教師積極開展新教育實驗

1、首先是制定了學(xué)校新教育實驗方案。隨著對新教育實驗認識和學(xué)習(xí)的不斷深入，及時修訂和充實了實驗方案，使學(xué)習(xí)方案日臻完善，更具科學(xué)性和合理性。

2、和大家一起做新教育實驗，積極撰寫教育隨筆，督促實驗教師及時開展試驗工作。認真學(xué)習(xí)新教育理論，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論素養(yǎng)。

3、積極協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，組織實驗教師舉行假期新教育實驗培訓(xùn)工作。一是7月份舉行的新教育實驗同時培訓(xùn)；二是8月份舉行的新教育實驗班主任論壇。

五、本學(xué)期的工作目標

1、繼續(xù)抓好常規(guī)管理工作。健全管理制度，把工作做實、做細。

2、緊緊圍繞新教育實驗開展活動，以活動開展促進新教育實驗的不斷深入和發(fā)展。讓學(xué)生的能力真正得到提高，徹底改變學(xué)生的生存方式。

3、今年力爭有1個中隊或大隊獲得市級及以上的榮譽；力爭有1-2名教師或?qū)W生獲得市級及以上的榮譽。

以上是對上學(xué)期少先隊工作的簡單回顧與整理，在工作中雖然取得了一點成績，但還有很多需要改進的地方，在以后的工作中，我們將進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，將少先隊工作不斷推向新的臺階！

福山小學(xué)少先大隊201*.8.19

友情提示：本文中關(guān)于《福山小學(xué)新教育實驗總結(jié)與打算》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，福山小學(xué)新教育實驗總結(jié)與打算：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《福山小學(xué)新教育實驗總結(jié)與打算》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/628438.html

• 上一篇：三年級三班新教育工作總結(jié)
• 下一篇：急救知識及技能培訓(xùn)總結(jié)