李俊芳201*年工作總結

市管專家201*年工作總結

南和一中李俊芳

201*年，我以十八大精神為指導，加強政治理論和教學理念的學習，立足課堂踐行先進的教育理念，以人為本全面提升學生素質，認真教研引領教師專業(yè)成長。所教兩個班級本科二批上線48人，所主持課題于6月順利結題，撰寫的論文在《中小學教育》發(fā)表，參加邢臺市優(yōu)質課評比獲一等獎，被評為“河北省骨干教師”“邢臺市十大杰出園丁”。

一、加強學習，提升自己。

201*年，我系統(tǒng)學習了《深入學習貫徹落實習近平總書記重要講話專題資料摘編》。通過學習，我深刻認識到，黨的十八大以來，習近平總書記系列重要講話，提出了很多新思想、新觀點、新論斷、新要求，升華了我們黨的執(zhí)政理念和治國方略，為堅持和發(fā)展中國特色社會主義注入了新的豐富內涵。具體說來，要堅定不移地走有中國特色社會主義道路，為實現(xiàn)中國夢奉獻指揮和力量；要強抓機遇，改善宏觀調控，建設生態(tài)文明，促進科學發(fā)展；要堅持改革開放，推進理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新，形成強大合力；要加強民生保障，維護社會公平正義，使廣大人民群眾學有所教，勞有所得，病有所醫(yī)，勞有所養(yǎng)，居有所居。201*年，我還利用《中國教育報》《中國教師報》，加強教育教學理念的學習。通過學習，我對新課程改革理念有了更深刻的認識。

二、搞好教研，引領成長。

201*年，我主持的省十二五規(guī)劃課題“普通高中小組合作教學高效策略”課題研究已經(jīng)結題，承擔的中國教師報國家級課題子課題“教師專業(yè)發(fā)展途徑”正在研究中。5月，我參加了河北

省高中會考學業(yè)水平測試命題工作。我除了發(fā)展自身業(yè)務水平，還經(jīng)常培養(yǎng)青年教師，7月，為全縣英語教師進行專題講座，利用中學教師在線頻道建立了李俊芳名師工作室，為更大范圍的英語教學和教師專業(yè)成長做出了突出貢獻。201*年，我參加邢臺市優(yōu)質課評比獲一等獎，輔導盧娟老師參加市優(yōu)質課評比獲二等獎。這些教學研究工作，不但提升了自己的水平，還在引領更多英語教師專業(yè)成長。

三、立足課堂，關愛學生

201*年，我任教高三17班、18班英語課，在教學中，我采用“小組合作探究”的教學模式，全力打造高效課堂，學生成績提升很快。高考時，18班本科二批上線24人，17班本科二批上線25人，英語成績名列全縣第一。作為班主任，我站在引領學生全面發(fā)展的高度，關愛學生無微不至，學生成績提升很快。

不滿足是滾滾向上的車輪。在201*年，我會更加努力，在做好本職工作的同時，加大科研力度，爭取研究出更多成果，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。

擴展閱讀：學校師德師風建設活動工作總結

白沙鄉(xiāng)中心小學師德師風建設活動

工作總結

根據(jù)清水縣教育體育局和白沙鄉(xiāng)學區(qū)的安排部署，我校于201*年5月日至11月17日開展了師德師風建設活動，半年來，全校教師提高認識，振奮精神，以創(chuàng)建市級語言文字示范校為目標，加強師德師風建設，塑造良好的為人師表形象，全面提高我校教師職業(yè)道德水平，大力推進師德師風建設，取得了顯著成效。絕大多數(shù)教師自覺樹立了為人師表、育人為本、勇于創(chuàng)新的師德風范，同時認真查找我校師德師風建設中存在的問題，杜絕違反教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象發(fā)生，促進了我校教育教學質量的提高�，F(xiàn)進行如下總結。

一、指導方針清晰明確，工作方案詳實細致

根據(jù)學區(qū)師德師風建設領導小組的意見，我校以做“人民滿意的教師”為主題，以規(guī)范教師從教行為為重點，以建立師德教育長效機制，把依法治教和以德治教結合起來，使廣大教師樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。建立新型師生關系，提高職業(yè)使命感和幸福感，愛崗敬業(yè)、無私奉獻，為教育事業(yè)改革發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設做出貢獻為指導思想，制訂了細致的工作方案和詳實的活動步驟。把學習內容安排在全年各個關鍵時間，并且每月安排一次全校性的大

活動，把師德師風建設活動與爭創(chuàng)市級語言文字示范學校工作、以及提高教師隊伍素質建設工作和校園文化建設有機結合起來，保證活動確有成效。各教研組和各年級認真落實“教書育人、管理育人和服務育人”的師德建設活動內容，通過活動強化了師德教育，弘揚了高尚師德，引導廣大教師和管理、服務人員熱愛職業(yè)教育事業(yè)，關心關愛學生，展示了我校教師隊伍良好風貌，促進了學校和諧科學發(fā)展。

二、學習宣傳氛圍濃厚全員參與師德建設

3月5日我們召開了全校師德師風建設動員大會，校長和做了動員講話并提出了師德建設活動的具體要求。廣大教師提高了認識，明確了活動的意義。會后我們立即行動起來，在教學樓走廊、校內宣傳欄、教師辦公室等適宜場所設師德建設相關名言警句，營造弘揚高尚師德的濃厚氛圍，大力宣傳師德師風建設的重大意義。

學校領導做到逢會必講師德師風建設，大力宣傳師德師風建設要求。按工作方案要求，每周一國旗下講話時間都要先安排師德教育內容，每周一晚上組織廣大教師深入學習討論《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（201*-2020）》、甘肅省人民政府《關于加強教師隊伍建設的意見》、《天水市關于進一步加強和改進中小學師德建設的意見》等師德教育材料，使廣大教師樹立教

書育人、管理育人、服務育人的思想觀念，明確自己的職責、權利和義務，增強法制意識，轉變教育觀念，依法執(zhí)教、以德執(zhí)教、以信立教、為人師表，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關系。

三、教育活動豐富多彩，深化落實扎實有效

結合工作實際，學校圍繞管理育人、教書育人開展多項活動引領師德建設

1.學校領導班子率先垂范，把理論學習放在首位，以黨的路線方針政策引領指導學校工作。班子成員先后組織學習了《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》的主要內容，以及十八屆三中全會精神，同時組織全體黨員收看“十八屆三中全會”視頻，引導全體教師正確分析形勢，進一步統(tǒng)一思想，幫助青年師生樹立崇高理想，堅定愛黨愛國的信念，錘煉團結奉獻的品德，努力提高綜合素質。加快學校建設步伐，推動學校各項事業(yè)更好更快發(fā)展。

2.開展主題活動。積極開展“比修養(yǎng)、比學習、比奉獻、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學優(yōu)良，學生家長滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育活動，讓廣大教師成為“勤奮學習的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務學生的模范、遵紀守法的模范”，扎實開展“師愛進萬家”專題活動。

⑴每月一訪。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次家訪活動，特殊情況隨訪。每學期至少對本班每個

學生進行一次隨訪活動。

主要內容：教師向家長介紹學生在校情況及表現(xiàn)；聽取家長對學校和教師工作的意見和建議；與家長共同分析學生的情況，關注學生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)存在問題和不良傾向，家校合力，采取措施，幫助孩子健康成長。

⑵每月一談。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次與本班學生的個別談話，每學期與本班的每個學生進行一次個別談話。

主要內容：了解學生的思想狀況和學習生活情況，以學生為本做好學生思想工作。

3.舉辦全校教師書畫作品比賽，以高雅的文化藝術熏陶、感染、帶動全校教師陶冶情操，提升綜合素質。

4.關注教師心理健康，提高教師心理調節(jié)能力。樹立“尊師重教、科教興鄉(xiāng)”良好氣氛，切實提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷，創(chuàng)設一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境，提高教師的自我心理調節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。

5.開展“十查十看”活動。

一查貫徹黨的教育方針情況，看是否有違背教育方針政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；

二查熱愛學生、尊重學生人格情況，看是否有諷刺、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生，工作方法簡單粗暴的

行為；

三查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向學生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向學生或家長索要財物、擅自收費、補課等以教謀私問題；

四查遵守社會公德情況，看是否有賭博、酗酒鬧事等違反社會公德現(xiàn)象；

五查樹立教師良好形象及文明上網(wǎng)情況，看是否有不負責任地濫發(fā)帖子，或語言不文明，瀏覽不健康網(wǎng)站等行為；看是否有語言不文明、衣著不得體、言行不檢點行為；

六查關心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結的言行；

七查工作作風、工作紀律情況，看是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為；

八查階段性重點工作，看有無在考試、招生等工作中搞不正之風和違紀違法行為；

九查教育科研文風，看有無在教學、學術論文中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范，侵占他人成果的不端行為；

十查課堂實效，看是否存在隨意調課、遲到、早退，課內問題課外補講現(xiàn)象。

對有違反以上教師職業(yè)道德的不良行為，要按照《白沙學區(qū)教師管理細則》的要求進行考核，實行師德考核一票否決制。

6.師德師風建設與教育教學和學生管理工作緊密結合，促進教師各項素質的提高。

結合教學工作實際，配合建立高素質教師隊伍的需要，我們開展了如“活力課堂”觀摩、青年教師課件制作比賽、教學優(yōu)質課比賽、青年教師培訓等一系列教師活動，以及全校師生共同參與的文明修身活動、愛國主義教育活動。

我校教師馬娟娟、李俊芳參加4月份的清水縣教學新秀、教學能手評選活動并獲得了一等獎、二等獎的成績，10月份龐琨、馬娟娟、馬素珍三名教師參加了天水市教育科學研究所的電教優(yōu)質課評選活動并獲得了二等獎、三等獎。充分展示了我校在師德師風建設方面取得的成果，優(yōu)異的成績也充分體現(xiàn)了我校對教學工作的重視，體現(xiàn)了教師扎實的專業(yè)素質和過硬的教學基本功。

4.開展教師培訓活動，多角度拉動教師師德水平和專業(yè)素質的提高

為扎實推進師德建設活動的開展，我校安排了多項教師培訓活動。上半年結合青年教師課件制作情況，對全體教師進行了多媒體課件制作培訓，在培訓的基礎上推出4位老師參加省級培訓，副校長參加了市黨校為期兩個月的黨員培訓，2名老師參加了市級培訓，2位老師參加縣級級培訓，4位老師參加網(wǎng)上“國培”培訓，通過培訓，提高了教師的專業(yè)水平和師德修養(yǎng)。

四、樹先模人物，積極營造爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍

我校在教學實踐過程中造就了一支綜合素質高，實踐技能強，愛崗敬業(yè)、無私奉獻的教師隊伍，為進一步推動師德師風建設工作，我們認真抓好檢查評比、選樹典型、表彰獎勵三個環(huán)節(jié)，把評選表彰與加強師德建設緊密結合，大力弘揚“學為人師、行為世范”的高尚品德和無私奉獻精神，營造重視教師師德師風建設的氛圍，努力提高教師隊伍的整體素質。于9月有兩位教師被評為“縣園丁”、一位校長和4位教師受到了鄉(xiāng)黨委、政府的獎勵。我校還成功召開家長會兩次，對學校涌現(xiàn)出的優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀學生予以表彰獎勵。通過表彰活動引導廣大教師向先進典型學習，積極營造爭先創(chuàng)優(yōu)的教育教學氛圍，推動全校教師不斷提高師德水平和教育教學質量。

五、建立師德考核制度，規(guī)范教師從教行為

建立師德考核和師德檔案制度，其中教學檢查是我校堅持多年的管理制度，多年來始終把師德師風檢查放在首位，通過教師自評、教學單位檢查、學生評教等方式，全面檢查教師在教學活動中有無違背師德規(guī)范的行為，已做到《天水市師德考核標準》的要求。我們建立了師德考評制度和師德檔案制度，按照學區(qū)的要求科學合理地全面考核教師的教育教學行為。實行“師德一票否決制”，把師德表現(xiàn)作為教師績效考核的首要依據(jù)，凡出現(xiàn)違背師德準則行為的教師不得參與職務職稱聘任、進修深造和評優(yōu)獎勵。

下階段我校要配合縣教育局和白沙鄉(xiāng)學區(qū)對師德師風建設活動開展情況的工作檢查，做好教師個人師德師風建設總結梳理工作，對學校師德師風建設活動的總體情況和存在的問題作出全面總結和分析，進一步凝聚人心、促進和諧，爭做依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、廉潔從教、遵守紀律的模范。為建立一支擁有師德高尚、業(yè)務精湛、博學篤行、勇于創(chuàng)新的教師隊伍，為開創(chuàng)學校各項事業(yè)發(fā)展新局面而努力奮斗！

201*年12月12日

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