毛片在线视频观看,一级日韩免费大片,在线网站黄色,澳门在线高清一级毛片

薈聚奇文、博采眾長、見賢思齊
當前位置:公文素材庫 > 公文素材 > 范文素材 > 華亭縣初中數(shù)學教師培訓體會

華亭縣初中數(shù)學教師培訓體會

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-28 22:28:22 | 移動端:華亭縣初中數(shù)學教師培訓體會

華亭縣初中數(shù)學教師培訓體會

華亭縣初中數(shù)學教師培訓體會

華亭三中周宏偉

這次全縣初中數(shù)學教師培訓,令我豁然開朗。從一場場精彩的講座中,我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,反思了以往工作中的不足。一些對教育教學工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我的教育教學觀念進一步得到更新,真是受益非淺。作為初中數(shù)學教師我認為必須具備以下幾個“有”:

1、有自主發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力

現(xiàn)代的教師已不再是純粹的“蠟燭”、“春蠶”,在信息化時代的今天,只有教師的發(fā)展才能促進學生的發(fā)展,因此,我們每一位初中數(shù)學教師都應有意識地增強專業(yè)發(fā)展的責任感,努力提升自主發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,提升自我發(fā)展意識,這才是真正實現(xiàn)專業(yè)素質(zhì)提高的基礎和前提。

2、有樂于學習的態(tài)度

學習不僅是教師吸納新知識的重要途徑,更是專業(yè)成長的不竭動力。人類進入新的世紀,終身學習應該成為也正在成為教師自主的需要和習慣!白屓宋乃仞B(yǎng)融入教師品質(zhì)”是當代優(yōu)秀教師應具備的一種品質(zhì),使教師能自覺地、潛意識地去追求一種完美的精神境界。古話說得好:“破萬卷書,行萬里路,交四方友,成大氣候!睂W校是一個學習的“共同體”,教師是學生學習的引導者,教師要有“一桶水”,而且是一桶“活水”,朱熹曾有名句“問渠那得清如許,為有源頭活水來”,知識的更新也是同樣的道理,教師要有樂學的態(tài)度,才能使自己具備廣博的知識基礎和嫻熟的教育教學能力,以適應未來社會發(fā)展的需求。3、有勇于實踐的精神

課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段,許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這一次的培訓,認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去,不做旁觀者,而應去推動它朝正確方向發(fā)展,做一個課改的積極實施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力,新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族,并會永葆青春、永立于世界民族之林。4、有善于反思的習慣“反思是教師作為一個“他者”,不斷地檢討自己的教育理念與行為,不斷追問“我的教學有效嗎?”“我的教學能更有效嗎?”,不斷總結(jié)自己的工作得失,不斷深化自己的認識,不斷修正自己的策略,從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長!比绻粋教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考,那他就不可能在原有的基礎上再有發(fā)展;教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量的緘默知識和實踐智慧,只有靠教師自己在日常教學實踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得,尤其要注重對教學經(jīng)驗的科學反思。反思的目的在于增加教師的理性自主,使教師對其實踐信念和實踐的因果決定因素有更多的自我意識,從而使教師的成長始終保持一種動態(tài)、開放、持續(xù)發(fā)展的狀態(tài)。此外,教師還應經(jīng)常記錄對自己專業(yè)成長影響較大的關鍵事件,為反思專業(yè)發(fā)展歷程提供基本的原始素材,為能夠更好地實行專業(yè)發(fā)展的自控和調(diào)節(jié)奠定基礎。反思的方式有很多,如撰寫教學日記就是一種行之有效的反思方式,有遠見的學校管理者,他們認為與其檢查教師課前的教案,不如檢查課后的教學反思,因為它是教師在日常教學實踐中不斷探索而獲得的;其次可以是寫教學日志,它為促進教師的專業(yè)化發(fā)展營造了良好的氛圍。

我們青年教師要不斷在初中數(shù)學教師培訓過程中善于總結(jié)、勤于實踐、勇于探索,為提高自身專業(yè)化發(fā)展水平,提高學生的數(shù)學素養(yǎng)不斷努力。

201*-1-21

擴展閱讀:何飛拉初中數(shù)學教師培訓體會(數(shù)學班)

中學數(shù)學骨干教師培訓心得體會

和平縣優(yōu)勝中學何飛拉(23號)

耕耘在教育這一戰(zhàn)線有9年的我有幸地成為數(shù)學骨干教師培訓對象,從201*年7月25日至8月3日,我們在和平縣職校進行了為期10天的培訓。通過這次培訓,我深深感到自己的不足,也更激發(fā)了我作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的強烈責任感,對進一步做好數(shù)學教學工作也有了更加清晰地認識。

這次培訓為提高教師的自身水平提供了良好的平臺,為教師專業(yè)發(fā)展提供了契機。在培訓過程中,我們聽了多位老師的講座,公白中學李海洋校長《和諧人生專題》、和平縣實驗初級中學黃新浩老師《中學數(shù)學課程標準201*年修訂稿的解讀與實施意見》、《如何進行集體備課和做好中心發(fā)言人》、《如何做好課后教學反思》和《淺談山區(qū)初中數(shù)學學困生的轉(zhuǎn)化和對策》,和平縣實驗初級中學陳春林老師《作業(yè)的布置、收批、評講的方式及意義》和《考試內(nèi)容的確定、考試要求以及考試的改與評》,和平縣福和高級中學白煌成老師《初高中教材數(shù)學知識的銜接與高中對初中數(shù)學的教學要求》,和平縣福和高級中學盧敏芳老師《說課的意義和方法》和《課后教學反思的寫法及意義》。通過學習這些一線骨干教師如何把數(shù)學理論融入到教學中,也使自己有了在不同的教學環(huán)境中如何發(fā)揮自身優(yōu)勢的信心,并積極將學習中獲得的經(jīng)驗運用到教學的管理中。

經(jīng)過這段時間的學習,我主動反思了自己在以往工作中的行為,認為有很多不足和失誤,在教學過程中還存在太多的問題,并在教學中有意識地給予糾正和解決。通過培訓,也更加體會到教無定法,只有不斷地學習,抓住機會,努力提高自己的能力,才能掌握最新的方法,把工作做得更好。下面就幾位老師的授課內(nèi)容再次談談自己在培訓中的心得體會:

第一、通過培訓和學習,理解了新課改的意義和內(nèi)涵,更新了教育觀念。

在以前的教育教學中,我并沒有認真領會新課標的內(nèi)涵,甚至認為新課改是那些教育理論家想推廣他們的教育理論,與自己關系不大。雖然我校曾經(jīng)集體學習過洋思中學的“先學后教,當堂訓練”教學模式,和杜郎口“三三六”教學模式,但是學習效果不是很好,沒有真正發(fā)揮“兵教兵”的作用。以往我在教學中僅強調(diào)了學生的知識與技能目標,根本沒有從三維目標去培養(yǎng)學生的過程與方法目標和情感與價值觀標。通過培訓和學習我認識到,新課程改革力圖體現(xiàn)“為了每一個學生的發(fā)展”的基本理念,讓我掌握新課改提出的理念和內(nèi)涵,“以人為本”的教學觀能得以體現(xiàn),從而改變自己的教學行為。當然,我們除了要更新教育觀念以外,還要不斷地吸收新的教育心理學知識,為數(shù)學課程服務,并且還要認真學習和提高自己的課堂教學設計駕馭能力、教學評價能力和教育科研能力等,我們要在平常教學中注重研究學生的學習方式和方法,從而主動改革自己的教學方式和方法。第二、合理創(chuàng)設教學情境,積極培養(yǎng)學生學習興趣。俗話說:興趣是最好的老師。學生一旦對學習產(chǎn)生興趣,就能變被動學習為主動學習,充分發(fā)揮其智力潛能和創(chuàng)新潛能。

那么,如何創(chuàng)設良好的數(shù)學情境,使學生真正受益呢?這是我們每個教師要研究的問題,通過培訓我認為要從以下幾方面下功夫:

一是教師要走近學生的生活和學習,從而在數(shù)學教學中凸顯數(shù)學的趣味。此次培訓讓我知道創(chuàng)設良好的數(shù)學情境一定要貼近學生的生活實際,如果所設情境偏離太多,學生缺乏實踐體驗的機會,是不可能激發(fā)學生學習欲望的。因此,我將要做到的是深入了解學生的生活經(jīng)驗和他們的年齡心理特征,在備課時站在學生的角度去看問題,尋求他們較感興趣的、與他們生活相關的素材的重要性,這樣為創(chuàng)設一個讓每位學生都樂學的情境作鋪墊。

二是教師要以情入境,喚起對學生的情感教學。教師的教學藝術在于教師對學生的激勵和喚醒。教師營造輕松愉快的教學氛圍,創(chuàng)設情景,才能調(diào)動學生的熱情,喚醒學生“我來學習,我要學習”的渴望。當我在培訓期間觀看那個足球教練是如何做到情感教學的,我非常激動和感動。從教練不斷地鼓勵他的學員“不要放棄”、“加油”、“你要堅持”次數(shù)來看,教練真正地做到了以情感教學來激勵學生,激發(fā)了學生的潛能,最后那個球員連他自己也不敢相信是如何做到的,這使我感觸特別深,為此,我下定決心在以后的教學中要發(fā)揮情感教學的重要性,不要放棄任何一個學生,尤其是老師們眼中的“雙差生”。三是教師要想辦法激活情境,將所授知識巧妙地貫穿在教學中。有價值的數(shù)學情境能讓學生“觸景生思”,我們教師都會有這樣的體驗:大部分學生明明在課堂上掌握了所學的知識,但是考試結(jié)果卻不盡人意,這也許是我們老師們的通病。也許這是學生只停留在情境表面上,沒有進入數(shù)學實質(zhì)性的領域,感覺不到數(shù)學問題的存在,那么這樣的情境就毫無意義,所以要創(chuàng)設一個能激活學生數(shù)學思維的情境是非常重要的。

四是教師要具在務實高效、避免虛俏的課堂教學能力。以前沒有多媒體的教學中,我常常以問題的形式來復習舊知或?qū)W習新知,去年由于創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)而配備了多媒體,我們才有機會利用多媒體進行輔助教學。如今我們大多數(shù)教師都能自己制作課件,我也不例外,但是從學生的學習效果和考試結(jié)果來看,成績不如以往,課后我不斷地總結(jié)和反思得出的結(jié)論是:課前準備的課件是過于生動,畫面過于優(yōu)美,知道點容量過大,給予學生操練的時間太少等方面,所以不能夠真正調(diào)動學生興趣的課件,而情境中經(jīng)常也會帶點“虛、俏”的味道。經(jīng)過學習以后,我知道情境的創(chuàng)設一定要內(nèi)容真實,形式樸實,不追求表面熱鬧和某種形式而把簡單的東西復雜化,要看創(chuàng)設的情境是否能有效的為教學服務,是否具有很強的目的性,真正做到務實高效。創(chuàng)設有效的教學情境應上升為一種理念,要落實于教學行動中,還需不斷反思、不斷總結(jié),創(chuàng)設務實高效的情境真正在數(shù)學教學中發(fā)揮作用。在課堂上創(chuàng)設了有效地教學情境還是不夠的,整堂課要使學生都能參與是不容易的,那如何培養(yǎng)并保持學生的學習興趣呢?我認為要從以下幾點做起:

首先,消除心理障礙,拋棄自卑心理,樹立自信心。大多數(shù)初中女生學習數(shù)學的能力和方法都處于劣勢,究其因是沒基礎、心理害怕和自卑而導致的結(jié)果,所以我們老師一定要做好開導疏通工作,使其拋棄自卑心理,幫助他們樹立學好數(shù)學的自信心。

其次,化抽象為具體,化枯燥為有趣。大家都曉得數(shù)學理論知識是較抽象的,老師們要讓學生掌握這些抽象知識,必須遵循“感知表象概念”的認識發(fā)展過程,否則很難讓學生掌握數(shù)學理論,甚至會出現(xiàn)厭學情緒。我們知道數(shù)學教材解決的都是一些較枯燥的知識,老師可根據(jù)學生的心理特點(學生對色彩、運動、圖像等較感興趣),在教學中充分利用課件圖形顯示優(yōu)勢,設計多樣化的題目來培養(yǎng)和保持學生的興趣,使他們易于接受和學習。

再次,多了解數(shù)學發(fā)展史。這是我從教以來幾乎不曾讓學生了解數(shù)學發(fā)展史,我打算在今后的教學中要做到:講講數(shù)學家們堅苦拼搏的精神,多講數(shù)學家們刻苦鉆研的故事,來激發(fā)學生學習的興趣,使其形成內(nèi)在的學習動力,這樣就起到事半功倍的作用。

最后,教師要講究語言藝術,創(chuàng)建良好的師生關系。這次的培訓讓我更加懂得教師的語言要講究藝術,懂得溝通的重要性,教師是學生學習的激勵者,在今后的課堂教學中我更要努力做到多鼓勵和表揚學生,善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,把學生看成課堂的主人,充分尊重學生的人格尊嚴,讓他們在民主、和諧、有趣的氛圍中進行有效地合作和學習。這次的學習機會讓我在未來的教學中鼓勵每個學生主動參與學習,敢于發(fā)表意見,尊重他人的見解,建立良好的師生關系和生生關系。

第三、要不斷鉆研教材,加強業(yè)務學習,不斷總結(jié)和反思自我提高。

一位優(yōu)秀的教育工作者一定是對教材處理得當,師生關系融洽學生學有所獲的引導者。我想只有提高自身素質(zhì),不斷改進教學方法,在實踐中形成自己的教學模式來適應學生,課后不斷地總結(jié)和反思自己在課堂中的得與失,這樣有助于提高自己的教學水平。備課要從備教材、備教法、備學生等多方面進行,在教學中能很好的把握教學重難點。通過培訓讓我更加理解備好課的重要性,通過學習作業(yè)布置五個原則后,我將在作業(yè)練習設計上必定做到由淺入深,層層遞進,能更好地掌握學生的學習狀況。在作業(yè)收批和點評上,我反思了自己的不足這處,因為平時沒有注重細節(jié),點評時不也夠及時,通過這次培訓讓我懂得作業(yè)收批和點評既要及時又要注意細節(jié),作業(yè)也要有適當?shù)脑u語來鼓勵學生,批改要有記錄這樣有針對性,與學生溝通效果更佳。在教學反思上,也許多數(shù)教師和我一樣都會忽視它的重要性,不懂得總結(jié)和反思自己在教學過程中的得與失,這樣很難保證教學的可塑性。通過培訓和學習讓我了解不斷地總結(jié)和反思是提高教學水平的有利途徑,為優(yōu)化教學課堂作鋪墊。

第四、學會調(diào)整自己的心態(tài),為教學服務。從教長達9年的我沒有當年的激情,不求最好也不會最差,本分地做好教學工作就行,這也許是大多數(shù)老師都有這種心理。教師的位置沒有擺正,甚至會出現(xiàn)多做多錯,少做少錯,不做就不會錯的情緒來應付教學工作。有時回想我的教學歷程,當自己生氣的時候?qū)Υ龑W生還是像平常一樣和藹可親嗎?當自己在工作中不順利時,自己的心中還有愛崗敬業(yè)嗎?當同齡人開著汽車、住著好房時,自己真正做到淡泊名利,甘于奉獻嗎?我大聲地在心底里說不能做到。但通過這次學習,我學會調(diào)整好自己的心態(tài),才能適應這種平凡而緊張的工作,并努力做到:鍛煉身體、愛崗敬業(yè)、寬容待人、淡泊名利、情感豐富、幽默風趣、身心放松。

總之,這次培訓讓我意識到:在數(shù)學教學中要有明確的三維目標;要創(chuàng)設有效的教學情境;教學過程要充分發(fā)揮自主探究、合作交流的作用;作業(yè)布置要遵循由淺入深、層層遞進原則;收改作業(yè)要及時且有適當?shù)脑u語和批改記錄;課后要不斷地總結(jié)和反思,這樣的教學如果全縣教師都能做到且做好的話,相信在不久的將來我們的教育事業(yè)會更上一層樓。

201*.8.7

友情提示:本文中關于《華亭縣初中數(shù)學教師培訓體會》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,華亭縣初中數(shù)學教師培訓體會:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源:網(wǎng)絡整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產(chǎn)生版權問題,請聯(lián)系我們及時刪除。


華亭縣初中數(shù)學教師培訓體會》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://m.seogis.com/gongwen/627494.html