七年級生物備課

初一生物集體備課教案

課題：第8章人的生殖與發(fā)育第一節(jié)精卵結(jié)合孕育新的生命教學(xué)目標(biāo)：

一、知識(shí)目標(biāo)：1、識(shí)別男女生殖系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能

2、識(shí)別卵子和精子，描述受精過程3、描述胚胎發(fā)育過程

二、能力目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察語言表達(dá)能力

2、培養(yǎng)學(xué)生自主分析問題、解決問題的能力

教學(xué)重點(diǎn)：1、說明精子和卵子結(jié)合形成受精卵是重要的生殖過程2、說明睪丸產(chǎn)生精子和卵巢產(chǎn)生卵子教學(xué)難點(diǎn)：說明睪丸和卵巢是主要的生殖器官；描述胚胎發(fā)育過程以及胚胎發(fā)育的條件和場所

課時(shí)安排：1課時(shí)（總計(jì)1課時(shí)）教學(xué)方法：討論法教學(xué)過程：

一、引入：你知道自己是從哪里來的嗎？二次備課：二、學(xué)生積極發(fā)言說出自己的來源，教師總結(jié)引入課題三、學(xué)生活動(dòng)：

1、觀察圖81和圖82小組討論說出男女生殖系統(tǒng)的組成和功能

2、討論：為什么說睪丸和卵巢分別是男性和女性生殖系統(tǒng)的主要器官？

3、分組討論精子和卵子排出的路線，然后每組代表上黑板畫出示意圖

4、顯微鏡觀察動(dòng)物的卵子和精子玻片標(biāo)本

5、閱讀課文討論：（1）精子和卵子是在什么地方相遇的？

（2）什么是受精作用（3）精卵結(jié)合而成的細(xì)胞叫什么？6、學(xué)生自學(xué)課文內(nèi)容，了解常用節(jié)育方式提出心中的問題或疑惑7、學(xué)生討論：（1）新生命是從什么時(shí)候開始？（2）精卵結(jié)合后在什么地方發(fā)育？

（3）為什么回有“十月懷胎”之說？（4）人是從什么地方分娩出來的？

（5）母體是通過什么結(jié)構(gòu)向胎兒提供營養(yǎng)物質(zhì)的？（6）你應(yīng)該如何對待自己的父母？四、教師活動(dòng)：

對學(xué)生的討論結(jié)果給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)表自己的看法，并給予補(bǔ)充

五、課堂小結(jié)：

這節(jié)課你學(xué)到了什么？有何收獲？你還有什么疑惑？

六、練習(xí)：課本第6頁：自我評價(jià)1、2、3、4（請學(xué)生講解）思維拓展（學(xué)生討論）教后感言：

初一生物集體備課教案

課題：第二節(jié)人的生長發(fā)育和青春期教學(xué)目標(biāo)：

一、知識(shí)目標(biāo)：1、識(shí)別人生長發(fā)育的各個(gè)時(shí)期

2、舉例說出青春期生長發(fā)育的特點(diǎn)

3、舉例說出青春期生衛(wèi)生行為和習(xí)慣的重要性4、關(guān)注青春期心理衛(wèi)生

二、能力目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)青春期有關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生自我認(rèn)識(shí)的能力和行為控制能力2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析問題的能力

教學(xué)重點(diǎn)：1、識(shí)別人體生長發(fā)育各個(gè)時(shí)期的變化

2、舉例說出青春期的性發(fā)育包括性器官發(fā)育和第二性征發(fā)育，說出青春期性發(fā)育的突出特點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：1、說出青春期性發(fā)育的突出特征

2、說明做好青春期衛(wèi)生與保健的重要性教學(xué)方法：討論法

課時(shí)安排：1課時(shí)（總計(jì)2課時(shí)）教學(xué)過程：二次備課：一、引入：人的生長發(fā)育是從什么時(shí)候開始的？一共有多少個(gè)時(shí)

期？

二、學(xué)生活動(dòng)：

1、討論：請結(jié)合自己的生長發(fā)育過程，想一想，說一說各個(gè)時(shí)期有什么特點(diǎn)

2、活動(dòng)：（1）學(xué)生4人一組，每個(gè)同學(xué)將自己的各個(gè)時(shí)期照片拿出來，請另外3個(gè)同學(xué)猜是哪個(gè)時(shí)期。（可參考照片背面的年齡，判斷回答是否正確）

（2）將家中長輩各時(shí)期照片拿出來交流，分析成年期又分為哪幾個(gè)階段？

3、討論：根據(jù)人的一生中各個(gè)階段的特點(diǎn)，我們在平時(shí)生活中應(yīng)注意什么問題？

4、觀察圖88男女部分生殖器官發(fā)育趨勢示意圖，試著從圖中說

出自己獲得哪些信息？5、學(xué)生觀察表81，根據(jù)表格中的內(nèi)容和自己的實(shí)際情況說出有哪些特征屬于男女的第二性征？

6、討論：當(dāng)你首次出現(xiàn)月經(jīng)或遺精時(shí)，是否告訴父母？你父母是什么態(tài)度？你是什么感覺？

7、討論：你將如何與異性朋友交往？

8、討論：青春期我們在飲食衛(wèi)生上要注意什么問題？在穿著打扮上

要注意什么問題？三：教師活動(dòng)：

歸納、總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極大膽的把自己內(nèi)心的

想法說出來

初一生物集體備課教案

四：課堂小結(jié)：

這節(jié)課你有什么收獲？還有什么你想知道的？五、練習(xí)：

課本11頁自我評價(jià)1、2、3思維拓展教后感言：

課題：第三節(jié)人體概述教學(xué)目標(biāo)：

一、知識(shí)目標(biāo)：

1、描述組成人體的主要器官和系統(tǒng)，并說出人體各個(gè)系統(tǒng)的主要功能

2、親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，總結(jié)骨的成分和骨的特性之間的關(guān)系，從而了解研究人體結(jié)構(gòu)和功能的一般方法

二、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表達(dá)能力、合作能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�教學(xué)重點(diǎn)：

1、識(shí)別組成人體的器官和系統(tǒng)，舉例說出組成人體的主要器官和系統(tǒng)2、舉例說出人體各系統(tǒng)的主要功能

3、舉例說明人體各系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能是相互統(tǒng)一的教學(xué)難點(diǎn)：

1、舉例說出組成人體的主要器官和系統(tǒng)2、分析骨的成分與骨特性之間的關(guān)系教學(xué)方法：討論法、實(shí)驗(yàn)探究法課時(shí)安排：1課時(shí)（總計(jì)3課時(shí)）教學(xué)過程：二次備課：一、引入：人類新個(gè)體的產(chǎn)生是由什么系統(tǒng)完成的？

該系統(tǒng)由什么組成？

初一生物集體備課教案

它們的功能是什么？

二、學(xué)生積極回答，教師總結(jié)引入課題一、教學(xué)過程：

教師：展示人體全身骨骼模型，請學(xué)生介紹這模型有哪些骨骼？

哪些肌肉？

這些骨骼和肌肉屬于哪些系統(tǒng)？該系統(tǒng)有什么功能？

學(xué)生：觀察模型說出骨骼和肌肉的名稱，相互討論說出運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的功能

活動(dòng)：請一學(xué)生上黑板前做快速下蹲的表演，一分鐘內(nèi)能做多少個(gè)討論：表演的同學(xué)運(yùn)動(dòng)后有什么變化？看到這些變化，使你想到了什么系統(tǒng)？

人體各個(gè)系統(tǒng)有什么功能？

學(xué)生：互相討論交流，積極回答，并相互補(bǔ)充教師：總結(jié)歸納

教師：當(dāng)你吃魚時(shí)，不小心被一小根魚骨卡住了，家人叫你趕快喝

醋，你認(rèn)為這種方法能解決問題嗎？學(xué)生：討論猜測

實(shí)驗(yàn)：學(xué)生4人一組做骨的成分與骨的特性之間的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)：1、

一個(gè)燒杯里裝食醋，另一個(gè)燒杯裝10%的稀鹽酸，分別把相同大小的魚骨放進(jìn)燒杯，觀察現(xiàn)象，10分鐘后取出，漂洗后，用手觸摸，看能否打結(jié)。2、用鑷子夾起一根魚肋骨，放在酒精燈上煅燒，觀察顏色變化，用鑷子輕

輕敲打煅燒后的骨。

教師：請各組代表說出實(shí)驗(yàn)過程中所觀察到的現(xiàn)象學(xué)生：各組代表積極說出自己觀察到的現(xiàn)象

討論：1、魚骨放在醋中沒有變軟，而放在鹽酸中卻變軟了，當(dāng)被魚

骨卡住喉嚨，喝醋行嗎？應(yīng)怎樣處理？該實(shí)驗(yàn)說明了骨骼含有什么物質(zhì)？

2、魚骨能夠煅燒，說明骨骼里含有什么物質(zhì)？3、這些物質(zhì)使骨骼有什么樣的特性？學(xué)生互相討論回答

教師：總結(jié)、歸納，今天大家表現(xiàn)很不錯(cuò)，讓我們?yōu)槿〉贸晒Χ��?/p>掌

二、課堂小結(jié)：

這節(jié)課你有什么收獲？三、課后反思：

六、練習(xí)：課本16頁自我評價(jià)1、2、3思維拓展教后感言：

擴(kuò)展閱讀：七年級生物備課組計(jì)劃

南京市第十二中學(xué)初中部201*-201*-初一生物備課組工作計(jì)劃

新的學(xué)期開始了，我們生物備課組將一如既往，在踏踏實(shí)實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，銳意改革，不斷創(chuàng)新。以開拓的精神繼續(xù)開展生物課堂教學(xué)的優(yōu)化與改革工作，抓好中學(xué)的生物教學(xué)，全面提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性和興趣。為了在新學(xué)期里取得更好的成績，特制定計(jì)劃如下：

1指導(dǎo)思想

“聚精會(huì)神抓質(zhì)量，腳踏實(shí)地謀提高”。初一年級生物備課組的質(zhì)量應(yīng)主要表現(xiàn)和落實(shí)在每一次集體備課、每一次教研教討、每一堂班級授課、每一次教學(xué)輔導(dǎo)上；我們的發(fā)展，集中體現(xiàn)在教育教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變和教學(xué)效能的提升，體現(xiàn)在對教學(xué)規(guī)律的摸索和探索，體現(xiàn)在課堂教學(xué)的改革嘗試之中。

2工作重點(diǎn)

突出“研究”和“落實(shí)”。研究教育教學(xué)理論和思想，研究新教材和新教法，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，研究學(xué)生中創(chuàng)新能力和培養(yǎng)，研究不同層次的教學(xué)組織管理思想和藝術(shù)。嘗試在學(xué)生差異明顯和教學(xué)任務(wù)相對繁重的背景下，尋求立足中考、面向?qū)W生個(gè)性健康發(fā)展的高效教學(xué)模式。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對備課組的工作安排。虛心向老教師學(xué)習(xí)，發(fā)揮集體協(xié)作的力量。

3目標(biāo)定位

這學(xué)期努力爭取把成績提高上去，盡量縮短與兄弟學(xué)校之間的距離。4具體措施

1）抓好常規(guī)課堂生物教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力上好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。

2）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。3）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好課生物備課資料的收集，整理工作，為生物課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

4）積極參加教研教改活動(dòng)，在教務(wù)處的指導(dǎo)下，計(jì)劃開展“青年教師上一堂好課，高級教師上一堂示范課”的活動(dòng)，努力使本組的教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階。

5）教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科知識(shí)競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6）認(rèn)真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。參加聽課評課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。

7）擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。

8）每次考試后，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時(shí)解決。

初一年級生物備課組

201*年2月

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