電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)

電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)

實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)

專業(yè)：電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師：劉曉玲日期：201*年8月

一、實(shí)習(xí)目的：

該實(shí)訓(xùn)課程是讓同學(xué)們走出校門(mén)，面向社會(huì)，開(kāi)闊視野，提高眼界，深入實(shí)踐。接觸與考察與所學(xué)專業(yè)相關(guān)社會(huì)實(shí)體，從實(shí)踐中接受現(xiàn)代設(shè)計(jì)意識(shí)和文化氛圍的熏陶。這是將學(xué)校的知識(shí)與社會(huì)知識(shí)相聯(lián)系的第一個(gè)結(jié)合點(diǎn)，力求學(xué)生在實(shí)踐中接高自已的審美水平,設(shè)計(jì)技能以及工作能力。是對(duì)自身設(shè)計(jì)能力的一次綜合訓(xùn)練，為今后更好的工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

二、實(shí)習(xí)要求：

每個(gè)人都要求做好切實(shí)可行的計(jì)劃，按具體活動(dòng)計(jì)劃日程安排進(jìn)行考察、實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)結(jié)束后及時(shí)完成畢業(yè)實(shí)習(xí)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告（報(bào)告應(yīng)包括實(shí)習(xí)基本情況、收獲、體會(huì)、感想等）連同實(shí)習(xí)筆記，速寫(xiě)資料等交指導(dǎo)教師查看，作為考核實(shí)習(xí)成績(jī)的主要依據(jù)。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1、實(shí)習(xí)的重點(diǎn)放在了解設(shè)計(jì)環(huán)境和基本的設(shè)計(jì)程序；通過(guò)具體方案的參與設(shè)計(jì)，更加了解材料的工藝，并要求獨(dú)立或參與策劃方案設(shè)計(jì)；獨(dú)立的設(shè)計(jì)制作能力；團(tuán)隊(duì)合作能力；為今后適應(yīng)社會(huì)工作奠定基礎(chǔ)。

2、通過(guò)與企業(yè)的溝通，了解行業(yè)市場(chǎng)和社會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)管理人才的需求和定位情況。并針對(duì)設(shè)計(jì)課題內(nèi)容，征求和聽(tīng)取消費(fèi)者意見(jiàn)，把握畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的選擇方向，使之貼近市場(chǎng)需求，具有可行性和實(shí)效性。

3、參觀印刷廠、包裝廠等，增加專業(yè)素養(yǎng)，提高設(shè)計(jì)和策劃的視野和文化深度。

四、實(shí)習(xí)方法與步驟：

1、實(shí)習(xí)方式：

分組完成調(diào)查研究、設(shè)計(jì)制作、發(fā)布等全部實(shí)習(xí)任務(wù)。2、實(shí)習(xí)進(jìn)度安排：第一周：任務(wù)：策劃方案。

實(shí)習(xí)任務(wù)講解，各小組確定項(xiàng)目課題，進(jìn)行前期市場(chǎng)調(diào)查分析，做策劃方案。本周內(nèi)完成策劃書(shū)全部任務(wù)。

第二周：任務(wù)：標(biāo)志設(shè)計(jì)。

周一提交策劃方案，進(jìn)入標(biāo)志設(shè)計(jì)，周四集中講評(píng)設(shè)計(jì)效果，本周內(nèi)完成標(biāo)志設(shè)計(jì)全部任務(wù)。

第三周:任務(wù)：包裝設(shè)計(jì)。

到包裝廠、印刷廠參觀學(xué)習(xí)，學(xué)生到市場(chǎng)上做商品包裝調(diào)查分析，周四匯總確定設(shè)計(jì)方案。

第四周:任務(wù)：包裝設(shè)計(jì)。

周一、周四各小組集中講評(píng)設(shè)計(jì)效果，本周內(nèi)完成包裝設(shè)計(jì)全部任務(wù)。第五周：任務(wù)：畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)。

周一各小組集中討論，確定畫(huà)冊(cè)開(kāi)本、色彩、內(nèi)容等，周四講評(píng)設(shè)計(jì)效果。第六周：任務(wù)：畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)。

周一、周四講評(píng)設(shè)計(jì)效果，本周內(nèi)完成畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)全部任務(wù)。第七周：任務(wù)：網(wǎng)站設(shè)計(jì)。

周一各小組集中討論，周四講評(píng)設(shè)計(jì)效果，本周內(nèi)完成網(wǎng)站設(shè)計(jì)全部任務(wù)。第八周：提交全部實(shí)習(xí)成果、實(shí)習(xí)報(bào)告、市場(chǎng)分析報(bào)告、實(shí)習(xí)日志。4、實(shí)習(xí)方法：

在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生分組進(jìn)行各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)；由指導(dǎo)老師集中帶領(lǐng)或各小組分散進(jìn)行外出調(diào)查研究、設(shè)計(jì)制作、發(fā)布等實(shí)習(xí)任務(wù)；每周固定集中輔導(dǎo)外，再根據(jù)具體情況，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)五、實(shí)訓(xùn)任務(wù)內(nèi)容：各小組自下表給出的三個(gè)項(xiàng)目中，選擇一個(gè)，完成表中的各項(xiàng)任務(wù)。

項(xiàng)任目務(wù)策劃方案各小組確定項(xiàng)目課題，進(jìn)行前期市場(chǎng)調(diào)查分析，做策劃方案。要求：有市場(chǎng)調(diào)查分析，策劃方案提交PPT格式。標(biāo)志設(shè)計(jì)基礎(chǔ)部分規(guī)范化制圖：彩色標(biāo)識(shí)、標(biāo)志釋義、反白、鏤空、企業(yè)名稱標(biāo)準(zhǔn)字體和標(biāo)志的規(guī)范化組合、標(biāo)準(zhǔn)色、輔助色。包裝設(shè)計(jì)一套必須有刀版圖、效果圖（注明材質(zhì)和工藝），具體包含（可根據(jù)設(shè)計(jì)自定）：手提袋、外包裝盒、內(nèi)盒（罐）、泡袋。提交源文件和壓縮格式。一套必須有刀版圖、效果圖（注明材質(zhì)和工藝），具體包含（可根據(jù)設(shè)計(jì)自定）：手提袋、外包裝盒、包裝袋（容器）。提交源文件和壓縮格式。一套必須有刀版圖、效果圖（注明材質(zhì)和工藝），具體包含（可根據(jù)設(shè)計(jì)自定）：手提袋、包裝盒、內(nèi)袋、吊牌。提交源文件和壓縮格式。畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)16P畫(huà)冊(cè)，開(kāi)本自定，要求：有企業(yè)名稱、標(biāo)志、基本信息、文案（簡(jiǎn)介、目錄、產(chǎn)品說(shuō)明等），必須要有高質(zhì)量的產(chǎn)品或場(chǎng)景圖片（自行拍攝）。16P畫(huà)冊(cè)，開(kāi)本自定，要求：有企業(yè)名稱、標(biāo)志、基本信息、文案（簡(jiǎn)介、目錄、產(chǎn)品說(shuō)明等），必須要有高質(zhì)量的產(chǎn)品或場(chǎng)景圖片（自行拍攝）。16P畫(huà)冊(cè)，開(kāi)本自定，要求：有企業(yè)或產(chǎn)品名稱、標(biāo)志、基本信息、文案（簡(jiǎn)介、目錄、產(chǎn)品說(shuō)明等），必須要有高質(zhì)量的產(chǎn)品或場(chǎng)景圖片（自行拍攝）。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)首頁(yè)，4個(gè)子網(wǎng)頁(yè)（簡(jiǎn)介、產(chǎn)品目錄、最新資訊、客戶反饋等）；要求：可用FLASH或靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)的形式，著重前臺(tái)美工。設(shè)計(jì)首頁(yè)，4個(gè)子網(wǎng)頁(yè)（簡(jiǎn)介、產(chǎn)品目錄、最新資訊、客戶反饋等）；要求：可用FLASH或靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)的形式，著重前臺(tái)美工。設(shè)計(jì)首頁(yè)，4個(gè)子網(wǎng)頁(yè)（簡(jiǎn)介、產(chǎn)品目錄、最新資訊、客戶反饋等）；要求：可用FLASH或靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)的形式，著重前臺(tái)美工。茶葉海產(chǎn)品各小組確定項(xiàng)目課題，進(jìn)行前期市場(chǎng)調(diào)查分析，做策劃方案。要求：有市場(chǎng)調(diào)查分析，策劃方案提交PPT格式�；�礎(chǔ)部分規(guī)范化制圖：彩色標(biāo)識(shí)、標(biāo)志釋義、反白、鏤空、標(biāo)準(zhǔn)字體和圖形的規(guī)范化組合、標(biāo)準(zhǔn)色、輔助色。飾品各小組確定項(xiàng)目課題，進(jìn)行前期市場(chǎng)調(diào)查分析，做策劃方案。要求：有市場(chǎng)調(diào)查分析，策劃方案提交PPT格式。基礎(chǔ)部分規(guī)范化制圖：彩色標(biāo)識(shí)、標(biāo)志釋義、反白、鏤空、標(biāo)準(zhǔn)字體和圖形的規(guī)范化組合、標(biāo)準(zhǔn)色、輔助色。六、實(shí)習(xí)報(bào)告1、實(shí)習(xí)報(bào)告報(bào)告標(biāo)題

專業(yè)、班級(jí)、姓名摘要正文

包括項(xiàng)目開(kāi)發(fā)目的、可行性分析、功能定位、技術(shù)解決方案、總體內(nèi)容規(guī)劃、總體設(shè)計(jì)框圖、設(shè)計(jì)思想等�？偨Y(jié)2、實(shí)習(xí)日志

其中注明自己在小組內(nèi)所承擔(dān)的任務(wù)以及與組員之間的協(xié)作情況，任務(wù)完成情況。注意：

a、實(shí)習(xí)報(bào)告字?jǐn)?shù)不得低于3000字。七、考核評(píng)分:

教師按學(xué)生設(shè)計(jì)、制作綜合評(píng)定成績(jī)：優(yōu)良、良好、中等、及格、不及格。

優(yōu)(相當(dāng)于90-100分)

1．能全面完成設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的各項(xiàng)要求；能靈活、正確、綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，并有一定的獨(dú)立見(jiàn)解和創(chuàng)新。

2．設(shè)計(jì)質(zhì)量高，考慮問(wèn)題全面，設(shè)計(jì)新穎、可行性強(qiáng)，制圖規(guī)范。3．實(shí)驗(yàn)技能好，動(dòng)手能力強(qiáng)。

4．在實(shí)習(xí)中勇于承擔(dān)任務(wù)，認(rèn)真努力，態(tài)度端正，遵守紀(jì)律。

良（相當(dāng)于80-90分）

1．能較全面地完成設(shè)計(jì)任務(wù)；能綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具有一定的綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。2．設(shè)計(jì)圖紙質(zhì)量較好，設(shè)計(jì)可行，制圖規(guī)范。3．實(shí)驗(yàn)技能較好，動(dòng)手能力較強(qiáng)。

4．在實(shí)習(xí)中，積極努力，態(tài)度端正。遵守紀(jì)律，表現(xiàn)較好。

中（相當(dāng)于70-79分）

1．能完成設(shè)計(jì)任務(wù)，具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。2．設(shè)計(jì)圖紙質(zhì)量合格，設(shè)計(jì)有一定可行性，制圖基本規(guī)范。3．有一定的實(shí)驗(yàn)技能和動(dòng)手能力。

4．在實(shí)習(xí)中，態(tài)度較好，能完成規(guī)定的較低工作量，表現(xiàn)較好。

及格（相當(dāng)于60-69分）

1．能完成設(shè)計(jì)任務(wù)，但分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力一般。2．設(shè)計(jì)質(zhì)量基本合格，設(shè)計(jì)無(wú)新意，可行性一般，制圖不規(guī)范。3．有一定的實(shí)驗(yàn)技能，動(dòng)手能力一般。

4．在實(shí)習(xí)中，工作態(tài)度一般，能完成規(guī)定的最低工作量，表現(xiàn)一般。不及格（60分以下）

1、未完成畢業(yè)設(shè)計(jì)所規(guī)定的任務(wù)和要求或設(shè)計(jì)中存在原則性問(wèn)題。2、設(shè)計(jì)圖紙或說(shuō)明書(shū)等有嚴(yán)重錯(cuò)誤，照抄、照搬或網(wǎng)上下載別人設(shè)計(jì)，制圖不規(guī)范。

3、實(shí)驗(yàn)技能差沒(méi)，動(dòng)手能力差。

4、在畢業(yè)設(shè)計(jì)中，不努力，不認(rèn)真，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)紀(jì)律不好。

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廣告設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)

實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)

科室：自動(dòng)化與信息工程系專業(yè)：電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)編寫(xiě)：佘偉日期：201*年9月

重慶三峽職業(yè)學(xué)院電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（平面方向）綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)201*-8-31

目錄

一、實(shí)訓(xùn)目的與意義………………………………………………………………3二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容………………………………………………………………………3

1.2.3.

理論掌握…………………………………………………………………3各類實(shí)例欣賞……………………………………………………………4樓書(shū)設(shè)計(jì)…………………………………………………………………4

三、應(yīng)具備的理論知識(shí)……………………………………………………………5四、實(shí)訓(xùn)設(shè)備要求…………………………………………………………………5五、作品組成部分與提交方式……………………………………………………5

1．組成部分……………………………………………………………………52．提交方式……………………………………………………………………5六、時(shí)間地點(diǎn)安排…………………………………………………………………5七、考核形式與標(biāo)準(zhǔn)………………………………………………………………5八、實(shí)訓(xùn)報(bào)告………………………………………………………………………6附錄1平面設(shè)計(jì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)…………………………………………………………7附錄2樓書(shū)文案一大地新光華鏡園樓書(shū)策劃案……………………………8附錄3樓書(shū)文案二香舍花都樓書(shū)設(shè)計(jì)方案……………………………………11附錄4樓書(shū)文案三后現(xiàn)代城DM折頁(yè)文案……………………………………16附錄5實(shí)訓(xùn)報(bào)告和實(shí)訓(xùn)總結(jié)格式要求………………………………………………18

電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（平面方向）綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)201*-8-31

一、實(shí)訓(xùn)目的與意義

該實(shí)訓(xùn)課程以學(xué)生掌握平面設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和操作技能為目的，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生將來(lái)能獨(dú)立從事平面設(shè)計(jì)的創(chuàng)造能力有一定的幫助。主要是從事平面設(shè)計(jì)中的信息表達(dá)，平面廣告設(shè)計(jì)也稱之為是針對(duì)印刷的設(shè)計(jì)，平面廣告設(shè)計(jì)是把各種要素同時(shí)納入一個(gè)平面領(lǐng)域，用以傳達(dá)特定的信息。平面設(shè)計(jì)中的信息就是廣告活動(dòng)應(yīng)該傳達(dá)的內(nèi)容，這是平面設(shè)計(jì)的內(nèi)涵要素。而信息則包括語(yǔ)言、文字、圖像和色彩。平面設(shè)計(jì)屬視覺(jué)傳達(dá)范疇，其目的是有效地傳達(dá)信息。如果作細(xì)分、有廣告招貼設(shè)計(jì)，版式設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、出版物設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)。這幾年由于網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展加進(jìn)了多媒體設(shè)計(jì)，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。而在設(shè)計(jì)過(guò)程中涉及到的設(shè)計(jì)元素卻是一致的，圖形，圖像，字體，色彩，編排，在設(shè)計(jì)過(guò)程中形式美的使用法則也是一樣的。

二、實(shí)訓(xùn)要求及內(nèi)容

1、理論掌握

1）印前學(xué)習(xí)：文件尺寸、模式、出血的建立、色彩還原、出片、打樣、套印、折手、拼版、注意事項(xiàng)、色譜的運(yùn)用等。

2）印刷工藝流程：印刷種類：

紙張開(kāi)度：紙張開(kāi)度尺寸、常用紙張的克數(shù)、開(kāi)數(shù)、類別。印刷色彩：四色、專色、網(wǎng)線數(shù)、角度、色標(biāo)。制版印刷：出片、打樣、PS版、四色印刷、專色印刷。印后加工：裝訂、覆膜、上光、UV、燙金、凹凸、認(rèn)識(shí)和制

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作模切。2、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

CIS企業(yè)形象策劃：標(biāo)志VI、手冊(cè)、設(shè)計(jì)制作。

樓盤(pán)開(kāi)盤(pán)贈(zèng)送禮品的包裝：包裝材料的應(yīng)用、紙結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、包裝的平面設(shè)計(jì)、效果圖、及流程與運(yùn)作。房地產(chǎn)公司手提袋的設(shè)計(jì)及制作。

房地產(chǎn)公司的海報(bào)設(shè)計(jì)、CD光盤(pán)及特殊折頁(yè)等。

根據(jù)提供的樓書(shū)文案任選一個(gè)進(jìn)行樓書(shū)設(shè)計(jì)，提供有以下樓書(shū)文案（可自選）：

大地新光華鏡園樓書(shū)規(guī)劃案香舍花都樓書(shū)設(shè)計(jì)方案后現(xiàn)代城DM折頁(yè)文案

三、應(yīng)具備的理論知識(shí)

美術(shù)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)（色彩構(gòu)成、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成等）、圖形圖像處理制作軟件（Photoshop、CorelDraw等）、印刷工藝流程、紙張知識(shí)等。四、實(shí)訓(xùn)設(shè)備要求

多媒體計(jì)算機(jī)，PhotoshopCS、CorelDraw、Illustrator等五、作品組成部分與提交方式

1、組成部分：

作品源文件和JPG格式的圖片，PSD文件要求保留圖層。實(shí)訓(xùn)報(bào)告與實(shí)訓(xùn)總結(jié)2、提交方式

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根據(jù)要求提交到指定服務(wù)器；

實(shí)訓(xùn)報(bào)告按規(guī)定格式打印交到老師處，實(shí)訓(xùn)報(bào)告格式見(jiàn)附錄。六、時(shí)間地點(diǎn)安排

時(shí)間：201*-201*學(xué)年第一期（1-4周）（具體時(shí)間安排見(jiàn)附件）地點(diǎn)：電教114機(jī)房七、考核形式與標(biāo)準(zhǔn)

1、考核形式

考核形式：考查。以實(shí)際操作為主，完成指定項(xiàng)目。2、考核標(biāo)準(zhǔn)

見(jiàn)附表《平面廣告設(shè)計(jì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》。

八、實(shí)訓(xùn)報(bào)告

1、實(shí)訓(xùn)報(bào)告報(bào)告標(biāo)題專業(yè)、班級(jí)、姓名摘要正文

包括項(xiàng)目開(kāi)發(fā)目的、可行性分析、功能定位、技術(shù)解決方案、總體內(nèi)容規(guī)劃、總體設(shè)計(jì)框圖、設(shè)計(jì)思想等�？偨Y(jié)2、實(shí)訓(xùn)總結(jié)

實(shí)訓(xùn)總結(jié)每人一份，說(shuō)明設(shè)計(jì)的創(chuàng)意點(diǎn)，以及整體設(shè)計(jì)的內(nèi)涵。

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注意：

a、實(shí)訓(xùn)報(bào)告字?jǐn)?shù)不得低于1000字。b、實(shí)訓(xùn)總結(jié)1500字左右。

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附錄1：

平面設(shè)計(jì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

類別標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)得分主題突出、明了，版面設(shè)計(jì)合理，布局嚴(yán)謹(jǐn)，層次分5明。美工布局（20％）畫(huà)面風(fēng)格明快、簡(jiǎn)潔圖形圖像、文字排版美觀時(shí)尚。畫(huà)面色彩搭配合理、鮮明。把握媒體特征，綜合效果好。技術(shù)應(yīng)用（15％）作品制作應(yīng)用水平高，應(yīng)用合理。作品大小規(guī)格規(guī)范。素材獲取及加工屬于原創(chuàng)。創(chuàng)意主題表達(dá)形式新穎、構(gòu)思獨(dú)特、巧妙。55555510101010（40％）制作效果獨(dú)特，有感染力。視聽(tīng)語(yǔ)言的巧妙運(yùn)用。承載視覺(jué)傳達(dá)內(nèi)容豐富、沖擊力強(qiáng)，能有效吸引人們10傳播性的注意力。87（25％）形式新穎，能夠引起大量受眾的再關(guān)注。信息傳遞清晰準(zhǔn)確，易認(rèn)易記，說(shuō)服力強(qiáng)�？偡�

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實(shí)訓(xùn)時(shí)間安排表（總計(jì)120學(xué)時(shí)）

時(shí)間任務(wù)1-6學(xué)時(shí)6-18學(xué)時(shí)18-42學(xué)時(shí)42-72學(xué)時(shí)72-114學(xué)時(shí)114-120選題，撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告構(gòu)思設(shè)計(jì)、搜集設(shè)計(jì)素材制作設(shè)計(jì)草圖、提交指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)修改設(shè)計(jì)完善設(shè)計(jì)撰寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明、實(shí)訓(xùn)總結(jié)總計(jì)：120學(xué)時(shí)

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附錄2：樓書(shū)文案一大地新光華鏡園樓書(shū)策劃案

封面

大地新光華鏡園封一、封二

一個(gè)什么樣的住宅能夠代言成都生活？

一片什么樣的領(lǐng)土能夠成為白領(lǐng)的精神家園？

一間什么樣的房子能夠承受生命的厚重？

鏡圓水景洋房1P、2P

水，一切生命之源。

千百年來(lái)，人們逐水而居。在沙河與府河的包圍中，鏡園拔地而起，

從此，生命中有了被水圍繞的日子……3P、4P

（地形圖、位置圖）5P、6P

生命用來(lái)感悟，生活用來(lái)享受

拋開(kāi)Office里緊繃的身姿，悠然享受臨河而坐的無(wú)憂無(wú)慮，淡藍(lán)的天空下，坐在花色靠墊上，耳聽(tīng)窗外傳來(lái)水鳥(niǎo)悠遠(yuǎn)的音樂(lè)，配上一本傳承文化的書(shū)籍，一杯淡淡綠茶，想念著在城市中的他或她……此時(shí)讓時(shí)間的風(fēng)吹過(guò)鬢角的毛發(fā)，自然又帶些夢(mèng)中的慵懶。7P、8P

白領(lǐng)階級(jí)的精神家園

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觀景分子其實(shí)不僅是迷戀景色，那樣簡(jiǎn)單。

觀景分子，可以是一個(gè)無(wú)所謂任何事情，只對(duì)生活忠誠(chéng)的人。寧可在淌過(guò)河流的精神家園里沉湎，思想在別的層面上旅行的人；

漸漸伴著陽(yáng)光溫暖地氣息，孔子、薩特、尼采、莎士比亞，已經(jīng)熟知了，但這不是他們想要的，他們有自己的思想之旅；

從布拉格到尼泊爾、從三又四分之一頁(yè)到一千零一夜，也許生澀、艱難，但會(huì)大聲宣布他們自己的思想，僅僅因?yàn)樗�是“我”的思想�?P、10P

高校經(jīng)濟(jì)永恒的時(shí)尚傳說(shuō)

鏡園，在這彌漫著神秘氣息的空間里，你可以擁有最精致的生活，演繹優(yōu)雅時(shí)尚的精神，感悟索非亞.羅蘭的高貴夢(mèng)想。在這級(jí)具煽動(dòng)性的沖動(dòng)中，任由時(shí)間飛逝，而不必?fù)?dān)心午夜時(shí)分，華麗的馬車會(huì)變回南瓜。鏡園，可以永恒演繹你的時(shí)尚傳說(shuō)。11P、12P

起初，神創(chuàng)造天地。首先創(chuàng)造了“光”。于是有了鏡園的特色采光。

細(xì)長(zhǎng)的光斑在地面上延伸開(kāi)來(lái)，將彌漫的光影投射到屋內(nèi)的每一個(gè)角落。透出陽(yáng)光，即有空間的存在，又有時(shí)間的推移。13P、14P

上帝賜予的福址

終于使建筑的夢(mèng)想與環(huán)境的理想兼容圍而不合結(jié)構(gòu)的建筑不僅是戶型的考究也不止是精雕細(xì)琢尺度的把握，人性地關(guān)懷才使我們對(duì)它充滿期待15P至18P（戶型圖）封三、封四

從總體規(guī)劃到建筑設(shè)計(jì)，構(gòu)筑一個(gè)全新天地。從歷史積累到創(chuàng)新策略，成全一個(gè)完美理想。從人文關(guān)懷到形態(tài)取向，演繹一個(gè)傳世經(jīng)典。

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從繁喧都市到居家理想，激活一個(gè)精神家園。封底咨詢電話：招商電話：

開(kāi)發(fā)商：惠州大地房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限責(zé)任公司項(xiàng)目地址：************************圍墻文字

1、被水圍繞的生活……2、感悟生命，享受生活。3、白領(lǐng)階級(jí)的精神家園4、上帝賜予的福址

5、一個(gè)完美理想的居住之地。

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附錄3：樓書(shū)文案二香舍花都樓書(shū)設(shè)計(jì)方案

封一：品鑒封二：無(wú)

P1：有些東西值得欣賞，有些卻值得鑒賞P23：當(dāng)夢(mèng)想邂逅生活P45：

標(biāo)題：關(guān)于生活

副標(biāo)：人們一思考，上帝就開(kāi)始發(fā)笑。猶太諺語(yǔ)內(nèi)文：

生活是什么？

7：30起床，8：30開(kāi)始工作，12：00午餐，5：30下班，7：00晚餐，12：00睡覺(jué)。第二天，又是一個(gè)循環(huán)。

這就是生活。這就是生活？

人們已經(jīng)思考了幾千年，上帝是否也笑了幾千年？人類的思考還在繼續(xù)，上帝還能繼續(xù)笑下去？

總會(huì)有一天，上帝會(huì)笑不出來(lái)！因?yàn)槊總�(gè)人都會(huì)明白生活的真義。

生活是朝九晚五，匆匆忙忙中的充實(shí)與快樂(lè)，生活是朝九晚五，匆匆忙忙中的疲憊與迷惑；

生活是過(guò)年時(shí)全家歡聚展望來(lái)年時(shí)的喜悅，生活是過(guò)年時(shí)朋友相聚回首一年時(shí)的惆悵；生活是年輕時(shí)站在高樓上面對(duì)街上如蟻人群的滿腹豪情，生活是多年后穿流在如蟻人群中的滿懷感慨；

生活是第一次牽女孩子的手，第一次收到錄取通知書(shū)，第一次走進(jìn)寫(xiě)字樓上班，第一次看見(jiàn)存折上的數(shù)目多了一個(gè)零，第一次聽(tīng)見(jiàn)孩子叫爸爸。。。。。。無(wú)數(shù)個(gè)第一次的快樂(lè)組合；

生活是第一次看見(jiàn)心愛(ài)的女孩子離你而去，第一次發(fā)現(xiàn)朋友也會(huì)背叛，第一次投資失敗，第一次發(fā)現(xiàn)眼角的皺紋，第一次發(fā)現(xiàn)孩子開(kāi)始不聽(tīng)自己的話。。。。。。無(wú)數(shù)個(gè)第一次的痛苦組合；

。。。。。。。

生活永遠(yuǎn)都有兩面，一面寫(xiě)著快樂(lè)，一面寫(xiě)著惆悵；一面是夢(mèng)想的生活，一面是現(xiàn)實(shí)的生活。

而生活的意義，就在從一面現(xiàn)實(shí)的生活向另一面夢(mèng)想的生活不斷追尋的過(guò)程。

我們夢(mèng)想的生活，在哪里？P67：

標(biāo)題：尋找家園

副標(biāo)：家園，是祖先流浪過(guò)程中的最后一個(gè)驛站。詩(shī)人楊駱內(nèi)文：

流浪的過(guò)程就是尋覓的過(guò)程，對(duì)家園的尋覓，對(duì)幸福的渴求，對(duì)夢(mèng)想生活的努力，是千年不變的恒久主題。

從《夸父追日》一直追到網(wǎng)絡(luò)時(shí)代；從《歡樂(lè)頌》一直唱到電子音樂(lè)；從古希臘一直尋到絲綢之路；。。。。。。

千百年的追尋，千萬(wàn)里的尋覓，寫(xiě)不盡萬(wàn)般姿彩，道不盡千種風(fēng)情。

在屈原的《楚辭》里，他抒發(fā)自己的人生抱負(fù)，找尋自我的的心靈家園：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

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在陶淵明在《桃花園記》里，他描繪夢(mèng)想的世外桃源：土地平曠，屋舍儼然，有良口、美池、桑黍；阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。

莎士比亞在他的十四行詩(shī)中詠嘆他的愛(ài)與幸福，夢(mèng)與家園。

海德格爾在他哲學(xué)著作中闡述他的幸福，他的理想：人，詩(shī)意的棲居于大地。

海子在詩(shī)中書(shū)寫(xiě)他的幸福，他的夢(mèng)想，他的家園：從明天起，做個(gè)幸福的人/喂馬，劈柴，周游世界/從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜/我有一所房子，面向大海，春暖花開(kāi)。

。。。。。。

可是，我們21世紀(jì)的我們夢(mèng)想的家園，在哪里？P89：

標(biāo)題：夢(mèng)想的顏色

副標(biāo)；當(dāng)夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的一剎那，有種感覺(jué)，叫幸福。摘自《讀書(shū)》內(nèi)文：

在孩子的眼中，幸福是巴比娃娃；在學(xué)生的眼中，幸福是錄取通知；母親的眼中，幸福是看著孩子一天天的長(zhǎng)大；在情人的眼中，幸福是他突然出現(xiàn)在自己面前手里拿著鮮花。。。。。。在每個(gè)人的眼中，幸福都不相同。

可是，當(dāng)夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，愿望突然實(shí)現(xiàn)，相信所有的人都會(huì)把它當(dāng)作幸福。

現(xiàn)在，星城人夢(mèng)想的生活即將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，星城人夢(mèng)想的家園即將出現(xiàn)，幸福會(huì)象海，一波一波涌上心頭。

因?yàn)閴?mèng)想邂逅了生活，所以，有了亞華香舍花都。

在這里，房子不是冰冷的建筑，而洋溢著家的溫暖；空間不是簡(jiǎn)單的切割，而充滿著變化的靈性；園林不是綠色的堆砌，而透漏著藝術(shù)的氣質(zhì)；空氣不只是清新，還有陽(yáng)光的芬芳；人與人不是匆匆的路人，而似知心的好友。。。。。。

在這里，你夢(mèng)想生活變得鮮活；在這里，你夢(mèng)想的顏色清晰可見(jiàn)。

也許是湛藍(lán)，象早上10：00的藍(lán)天；也許是青翠，象剛剛滴過(guò)露珠的樹(shù)葉；也許是大紅，象情人眼中的玫瑰；也許是純白，象16歲的少女；也許沒(méi)有任何顏色，就象午后無(wú)所事事的心情。。。。。。

你的夢(mèng)想生活是怎樣？你的夢(mèng)是什么顏色？平靜你的心情，去亞華香舍花都，感悟、體會(huì)！P1011：當(dāng)空間邂逅時(shí)間P1213：

標(biāo)題：空間的藝術(shù)，時(shí)間的杰作

副標(biāo)：建筑的將來(lái)不是建筑的建筑大師努維爾內(nèi)文：

空間是世界的橫坐標(biāo)，時(shí)間是世界的縱坐標(biāo)。

橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)能否相交？建筑只是空間的藝術(shù)，與時(shí)間無(wú)關(guān)？在亞華香舍花都，空間邂逅了時(shí)間。

喜歡清晨的第一縷陽(yáng)光，于是設(shè)計(jì)一扇窗去迎接她；喜歡午后的那陣微風(fēng)，在風(fēng)經(jīng)過(guò)的地方設(shè)計(jì)一個(gè)陽(yáng)臺(tái)去擁抱她；喜歡午夜的滿天繁星，設(shè)計(jì)一個(gè)天窗去欣賞她。一天中每一刻的風(fēng)景都有建筑去配合。

喜歡春天的姹紫嫣紅，喜歡夏天的綠意濃濃，喜歡秋天的寧?kù)o高遠(yuǎn)，喜歡冬天的白雪皚皚，于是從不同的角度設(shè)計(jì)不同的窗，不同的陽(yáng)臺(tái)，不同的入戶花園，滿足不同時(shí)間的不同渴望。

在亞華香舍花都，建筑，不只是空間的藝術(shù)，更是體現(xiàn)時(shí)間的杰作。

所以，建筑大師努維爾說(shuō)：建筑的將來(lái)不是建筑的。它是光、影、時(shí)間、空間、文化的集合。

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P1415：

標(biāo)題：用空間享受時(shí)間

副標(biāo)：空間不是對(duì)人的禁錮，而是用來(lái)享受的一位建筑師內(nèi)文：

1、清晨與茶

午后咖啡早上茶。

早上是適合喝茶的。帶著似醒非醒的慵懶，沖一壺碧螺春，在陽(yáng)臺(tái)上坐下（也可以說(shuō)是躺下），不遠(yuǎn)處隱約有聲音傳來(lái)，分不清是鳥(niǎo)叫聲還是早起孩子的練琴聲。一伸手，幾乎要觸到滿是露珠的樹(shù)枝，難道一夜間，樹(shù)枝又長(zhǎng)了一節(jié)？手中的茶還繚繞氤氳，就象這清晨的霧，繚繞的分不清是醒著還是在夢(mèng)中……

清晨，需要薄霧、露珠、清茶還有陽(yáng)臺(tái)。在這樣的空間，享受時(shí)間的樂(lè)趣。2、午后陣雨

午后，陽(yáng)光還沒(méi)退場(chǎng)，雨就迫不及待的登場(chǎng)了。

開(kāi)始，淅淅瀝瀝；漸漸的，清脆起來(lái)。閉上眼，傾聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)雨水滴打樹(shù)葉，聽(tīng)見(jiàn)雨水融入水中，聽(tīng)見(jiàn)雨中孩子的歡呼，象一曲層次豐富的和弦，此起彼伏。坐在入戶花園，就象某個(gè)平常的午后，世界仿佛離我很遠(yuǎn)，整個(gè)世界又仿佛都是我的……雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，夢(mèng)醒了。

午后，在入戶花園聽(tīng)雨，發(fā)現(xiàn)了自己。3、晚霞與油畫(huà)

在香舍花都，黃昏是一幅油畫(huà)，一幅靜靜的油畫(huà)。背景是漫天的金黃，夕陽(yáng)鋪滿園林的每一個(gè)角落。遠(yuǎn)景是園林，情人呢喃，老人在翻報(bào)，母親看著孩子笑……近景是我，坐在窗前，看風(fēng)景。

窗為什么存在？因?yàn)樾枰�它，需要它發(fā)現(xiàn)生活中的美。我們把窗建在需要它的地方，來(lái)慢慢的享受時(shí)間。4、書(shū)房的星光

有了星光，夜晚才有了詩(shī)意。

在讀書(shū)幾乎被人遺忘的今天，在這里，因?yàn)闀?shū)房，因?yàn)樾枪�，重拾讀書(shū)的樂(lè)趣。讀讀周作人的《烏篷船》，看看林語(yǔ)堂的《生活的藝術(shù)》，翻翻豐子愷的漫畫(huà)……漸漸的，忘了還有時(shí)間的存在。

時(shí)間在藝術(shù)的長(zhǎng)河里流淌，我在自我的空間里享受時(shí)間。P1617：

標(biāo)題：經(jīng)典，是永遠(yuǎn)的流行

副標(biāo)：跟隨潮流，永遠(yuǎn)不可能領(lǐng)導(dǎo)潮流。香奈爾內(nèi)文：

貴族裝，40年代的流行；牛仔，40年代的經(jīng)典長(zhǎng)裙，50年代的流行；牛仔，50年代的經(jīng)典長(zhǎng)褲，60年代的流行；牛仔，60年代的經(jīng)典迷你裙，70年代的流行；牛仔，70年代的經(jīng)典喇叭褲，80年代的流行；牛仔，80年代的經(jīng)典………

潮流象個(gè)萬(wàn)花筒，反復(fù)無(wú)常，經(jīng)典，卻是永遠(yuǎn)的流行。亞華香舍花都以現(xiàn)代元素，打造星城經(jīng)典。建筑規(guī)劃出自世界排名第八的澳大利亞（墨爾本）柏濤的手筆，立面為現(xiàn)代的銀灰與經(jīng)典的赭紅的絕妙搭配，戶型空間遵循三明設(shè)計(jì)，現(xiàn)代典雅卻不追隨潮流。

5年后，會(huì)有人開(kāi)始抱怨自己的房子跟不上潮流；10年后，會(huì)有人千方百計(jì)出售當(dāng)年很流行那時(shí)卻已變得不堪入目的房子；而你的家亞華香舍花都依然流行。P1819：當(dāng)藝術(shù)邂逅自然

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P2021：

標(biāo)題：自然，偉大的藝術(shù)；自然，藝術(shù)的境界副標(biāo)：大音希聲，大象無(wú)行老子內(nèi)文：

大漠秋風(fēng)冀北，杏花春雨江南。

十二個(gè)字，沒(méi)有形容詞，卻描繪出最美的畫(huà)面，營(yíng)造出最美的意境，這就是藝術(shù)的最高境界：自然、簡(jiǎn)潔。

有人問(wèn)柏拉圖，最偉大的藝術(shù)是什么？他說(shuō)：自然。

“造一個(gè)良好的住區(qū)十分重要，但創(chuàng)造一個(gè)良好的精神家園至關(guān)重要�！必悹柛吡窒愀鄯止�司景觀設(shè)計(jì)總監(jiān)洛培斯先生在接受記者采訪時(shí)一再闡述他所倡導(dǎo)的“精神家園”。偉大的設(shè)計(jì)師不只是設(shè)計(jì)生態(tài)園林，更要賦予園林深層次的“神”，即藝術(shù)、人文、人性，只有如此，才能創(chuàng)造消費(fèi)者滿意的“心理空間”，建造消費(fèi)者滿意的“精神家園”。

亞華香舍花都藝術(shù)與自然的和諧之作。園林中透露藝術(shù)氣質(zhì)，設(shè)計(jì)上遵循自然主義，建造星城人的“精神家園”。P2223：標(biāo)題：四季歌

副標(biāo)：讀懂四季的人，才能讀懂生活的藝術(shù)。林語(yǔ)堂內(nèi)文：

如果以一天中的時(shí)間對(duì)應(yīng)四季，當(dāng)然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黃昏，冬天是夜晚。

如果以樂(lè)器對(duì)應(yīng)四季，春天應(yīng)該是小號(hào)，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圓號(hào)和長(zhǎng)笛。

如果以香舍花都園林中的景物對(duì)應(yīng)四季，春天是一條潤(rùn)澤的小路，明朗的天空時(shí)而飄著串串楊花；夏天是亞華森林里傳來(lái)的陣陣的微風(fēng)，微風(fēng)一過(guò)吹亂一地的光影；秋天是高遠(yuǎn)天空與平靜湖水對(duì)應(yīng)的藍(lán)；冬天是寒風(fēng)下永不停止的噴泉。

如果以園林中的聲音對(duì)應(yīng)四季，春天是湛藍(lán)天空是飄蕩的鴿子聲，夏天是蟬歌和樹(shù)葉對(duì)蟬歌的取笑，秋天平緩的微風(fēng)和風(fēng)中飄蕩的風(fēng)笛聲，冬天是無(wú)聲寧?kù)o下起伏的心聲。

如果以藝術(shù)形式對(duì)應(yīng)四季，春天是一幅畫(huà)，夏天是一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，秋天是一首短歌或詩(shī)，冬天是一群雕塑。

如果以夢(mèng)對(duì)應(yīng)四季，春天是樹(shù)尖上的呼喊，夏天是呼喊中的細(xì)雨，秋天是細(xì)雨中的土地，冬天是干凈土地上一只孤零零的煙斗。P2425：

標(biāo)題：用時(shí)間雕琢藝術(shù)

副標(biāo)：時(shí)間是最偉大的藝術(shù)大師。海德格爾

1773年，歌德開(kāi)始了構(gòu)思《浮士德》，到1831年，六十年之后，《浮士德》終于完成，歐洲文學(xué)史上最偉大的史詩(shī)誕生。

1830年，安格爾在意大利佛羅倫薩逗留期間就開(kāi)始創(chuàng)作《泉》，二十六年以后，當(dāng)他已是七十六歲高齡時(shí)，《泉》完成，成為西歐美術(shù)史上描寫(xiě)女性人體的優(yōu)秀作品之一。

1880年，羅丹開(kāi)始《思想者》的創(chuàng)作，歷時(shí)20年，1900完成了這件現(xiàn)實(shí)主義的代表作。1959年，悉尼歌劇院開(kāi)始建設(shè)，歷時(shí)14年，終于在1973年完工，成為世界上最偉大的現(xiàn)代建筑物之一。

……

亞華香舍花都以藝術(shù)精神打造傳世經(jīng)典。保持百年香樟，建造3300平米的原生森林；聘請(qǐng)名師澳大利亞貝爾高林營(yíng)造優(yōu)雅水景；精雕細(xì)琢，于園林中設(shè)計(jì)風(fēng)笛等景觀藝術(shù)品，營(yíng)造維也納音樂(lè)主題園林；一枝一葉，一磚一木，極盡心思。P2627：當(dāng)善邂逅美

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P2829：

標(biāo)題：美善相伴一家人

副標(biāo)：科學(xué)求真，道德求善，藝術(shù)求美黑格爾內(nèi)文：

保羅福塞爾在他的《格調(diào)》中寫(xiě)到：“小心你的房子，他會(huì)使你的社會(huì)等級(jí)一目了然”。荀子在其著作中說(shuō)：“人以類聚，物以群分”。喜歡咖啡的人不會(huì)愛(ài)喝茶，喜歡古典音樂(lè)的人很難接受流行音樂(lè)，鐘情嘎那的人不會(huì)喜歡奧斯卡……生活在亞華香舍花都，每個(gè)人都有自己的品味，每個(gè)人都求善求美。

在這里，世界變得純凈，只有陽(yáng)光，清風(fēng)，綠意；在這里，生活變得單純，只有閑適，藝術(shù)，享受；在這里，人與人變得單純，只有微笑，和諧和友誼。在這里，我們是一家人。P3031：回家內(nèi)文：

當(dāng)車滑進(jìn)大門(mén)的時(shí)候，透過(guò)車窗看見(jiàn)小章（保安）熟悉的笑臉，心底的暖意漸漸升起，全身頓時(shí)松弛下來(lái)，回家了！

走過(guò)小花壇，是一個(gè)泳池，走過(guò)泳池，拐個(gè)彎，就看到一排香樟樹(shù)，第五棵香樟樹(shù)下的那扇窗就是我的家。

這一段路我會(huì)走得很慢，慢慢的走慢慢的看，平靜一天的心情�；▔�旁經(jīng)常坐著一老一少爺孫倆，孫子常學(xué)爺爺?shù)那徽{(diào)說(shuō)話，老人常常唱著孫子愛(ài)唱的兒歌。泳池旁總有一個(gè)女孩在練琴，悠揚(yáng)的琴聲，優(yōu)雅的姿態(tài)，還有夕陽(yáng)的余輝，仿佛一幅靜態(tài)油畫(huà)。偶爾會(huì)有一對(duì)戀人流連，圍著泳池慢慢的走，不時(shí)踢踢腳下的石子，看見(jiàn)我，笑笑，牽著手走開(kāi)。走過(guò)香樟林的時(shí)候，常會(huì)遇到他，見(jiàn)了面總會(huì)說(shuō)句：回來(lái)了！說(shuō)的聲音不大，卻象午后的陽(yáng)光，暖洋洋的。我不認(rèn)識(shí)他們，我知道他們住在亞華香舍花都和我一樣。

回家的路上，鋪滿了溫情。

電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（平面方向）綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)201*-8-31

附錄4：樓書(shū)文案三后現(xiàn)代城DM折頁(yè)文案

1標(biāo)題：簡(jiǎn)單+愛(ài)

多1種標(biāo)簽?zāi)茏屛叶嗫鞓?lè)一點(diǎn)嗎少1種流行會(huì)讓我少平庸一天嗎自己的日子只和自己的眼睛有關(guān)后現(xiàn)代之后的一場(chǎng)生活簡(jiǎn)愛(ài)運(yùn)動(dòng)2標(biāo)題：態(tài)度酷是我的態(tài)度!炫是我的態(tài)度!

如果它們象態(tài)度本身一樣簡(jiǎn)單的話！后現(xiàn)代之后生活歸于簡(jiǎn)單

3標(biāo)題：DOWNTOWN可口可樂(lè)與我無(wú)關(guān)NBA的新賽季與我無(wú)關(guān)小甜甜或者布魯威利斯與我無(wú)關(guān)我可以拒絕美國(guó)

但我不能拒絕DOWNTOWN生活的簡(jiǎn)單！后現(xiàn)代之后生活歸于簡(jiǎn)單

4標(biāo)題：方向向左走？向右走？乘巴士？駕私車？

回家的方式比回家更重要嗎？！北京時(shí)間五點(diǎn)

我只想回家能夠快一點(diǎn)！后現(xiàn)代之后生活歸于簡(jiǎn)單

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5標(biāo)題：線條曲線是我喜歡的圓是我喜歡的

如果它們象直線一樣簡(jiǎn)短的話后現(xiàn)代之后生活歸于簡(jiǎn)單

6標(biāo)題：“T”“直線+直線”“橫+豎”

“T”就是這樣誕生的“家”就是這樣誕生的后現(xiàn)代之后生活歸于簡(jiǎn)單

7標(biāo)題：尺度大是我的分寸嗎？小是我的尺度嗎？對(duì)號(hào)入座的年代

房子太大，欲望就放不下了！后現(xiàn)代之后生活歸于簡(jiǎn)單8標(biāo)題：過(guò)程主義是一種早餐嗎哲學(xué)能喂養(yǎng)生活嗎？

幸福的過(guò)程一定要經(jīng)過(guò)那些復(fù)雜的事物嗎？！

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附錄5：實(shí)訓(xùn)報(bào)告和實(shí)訓(xùn)總結(jié)格式要求

1、實(shí)訓(xùn)報(bào)告

報(bào)告標(biāo)題：宋體、加粗、三號(hào)專業(yè)、班級(jí)、姓名：仿宋、小四

摘要：摘要字樣為黑體，小四，摘要內(nèi)容宋體，小四正文：宋體、小四

包括項(xiàng)目開(kāi)發(fā)目的、可行性分析、功能定位、技術(shù)解決方案、總體內(nèi)容規(guī)劃、設(shè)計(jì)思想等。總結(jié)：宋體、小四2、實(shí)訓(xùn)總結(jié)：

標(biāo)題：宋體、加粗、小三專業(yè)、班級(jí)、姓名：仿宋、五號(hào)正文：宋體、五號(hào)，1.5倍行距

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附錄6：平面設(shè)計(jì)常用紙張尺寸

正度紙張：787×1092mm開(kāi)數(shù)(正度)尺寸單位（mm）全開(kāi)781×1086

2開(kāi)530×7603開(kāi)362×7814開(kāi)390×5436開(kāi)362×3908開(kāi)271×39016開(kāi)195×271

注：成品尺寸=紙張尺寸－修邊尺寸大度紙張：850＊1168mm開(kāi)數(shù)(正度)尺寸單位（mm）全開(kāi)844×1162

2開(kāi)581×8443開(kāi)387×8444開(kāi)422×5816開(kāi)387×4228開(kāi)290×422

注：成品尺寸=紙張尺寸－修邊尺寸常見(jiàn)開(kāi)本尺寸(單位：mm)開(kāi)本尺寸：787x1092對(duì)開(kāi)：736x5204開(kāi)：520x3688開(kāi)：368x26016開(kāi)：260x18432開(kāi)：184x130

開(kāi)本尺寸(大度)：850x1168對(duì)開(kāi)：570x8404開(kāi)：420x5708開(kāi)：285x4201*開(kāi)：210x28532開(kāi)：203x140正度紙張：787×1092mm開(kāi)數(shù)(正度)尺寸單位（mm）全開(kāi)781×10862開(kāi)530×7603開(kāi)362×7814開(kāi)390×5436開(kāi)362×3908開(kāi)271×39016開(kāi)195×271

注：成品尺寸=紙張尺寸－修邊尺寸

電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（平面方向）綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)201*-8-31大度紙張：850＊1168mm開(kāi)數(shù)(正度)尺寸單位（mm）全開(kāi)844×11622開(kāi)581×8443開(kāi)387×8444開(kāi)422×5816開(kāi)387×4228開(kāi)290×422

注：成品尺寸=紙張尺寸－修邊尺寸16開(kāi)大度：210×285正度：185×2608開(kāi)大度：285×420正度：260×3704開(kāi)大度：420×570正度：370×5402開(kāi)大度：570×840正度：540×740全開(kāi)大：889×1194小：787×1092名片：

橫版:90*55mm85*54mm豎版:50*90mm54*85mm方版:90*90mm90*95mmIC卡：85x54MM三折頁(yè)廣告：

標(biāo)準(zhǔn)尺寸:(A4)210mmx285mm普通宣傳冊(cè)：

標(biāo)準(zhǔn)尺寸:(A4)210mmx285mm文件封套：

標(biāo)準(zhǔn)尺寸:220mmx305mm招貼畫(huà)：

標(biāo)準(zhǔn)尺寸:540mmx380mm掛旗：

標(biāo)準(zhǔn)尺寸:8開(kāi)376mmx265mm4開(kāi)540mmx380mm手提袋：

標(biāo)準(zhǔn)尺寸:400mmx285mmx80mm信紙便條：

標(biāo)準(zhǔn)尺寸:185mmx260mm210mmx285mm

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