管理信息信息系統(tǒng)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)語(yǔ)

總結(jié)語(yǔ)

時(shí)光真如東流逝水，為期四個(gè)周的管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)就這樣

不覺(jué)的過(guò)去了。這是我第一次系統(tǒng)地學(xué)習(xí)管理信息系統(tǒng)，更確切地說(shuō)，也是我第一次接觸這一學(xué)科。當(dāng)我基本完成屬于我自己的課程設(shè)計(jì)，回首已然然過(guò)往的四個(gè)周的學(xué)習(xí)生活時(shí)，不禁悲喜交加。由于期間其他學(xué)科的學(xué)習(xí)緊張，又加之以雙學(xué)位的考試，學(xué)習(xí)之路可謂艱辛，是為悲也；而當(dāng)我審視著由我自己完成的課程設(shè)計(jì)，想著由對(duì)此絲毫無(wú)知到今天這樣的有所收獲，自然產(chǎn)生欣悅之感，是為喜也。下面我就將我本次的學(xué)習(xí)歷程及其心得，做一如下總結(jié)。

上課時(shí)候，我上課還算認(rèn)真，所以對(duì)于基本的理論知識(shí)還是掌握的比較到位。在做我自己的這份課程設(shè)計(jì)時(shí)候，我就按照學(xué)過(guò)的知識(shí)按部就班的進(jìn)行。首先是選題，因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)的時(shí)間還不長(zhǎng)，掌握的都還比較淺薄，所以在選題時(shí)候我決定選取身邊的一個(gè)小點(diǎn)來(lái)做中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）銀行卡校園卡轉(zhuǎn)賬系統(tǒng)。在選取語(yǔ)言的時(shí)候，我又犯難了，經(jīng)過(guò)深思熟慮，我決定選取XXX語(yǔ)言，因?yàn)閄XX。在接下來(lái)就是具體編程了，在編程的過(guò)程中，我同時(shí)也體會(huì)到編程是十分辛苦的。在課程設(shè)計(jì)這一段時(shí)間里，我們每天的生活基本是在不斷的調(diào)試程序和修改代碼中完成的。有時(shí)，這種生活令人感到乏味和疲倦，但是在這種近似枯燥的生活中，我的編程水平有了一定程度的提高，這是課程設(shè)計(jì)中我最大的收獲。以前學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，總是靜不下心來(lái)，不能認(rèn)真的看書。這次課程設(shè)計(jì)，為了順利的完成編程工作，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了XX語(yǔ)言，并有了一定的心得體會(huì)。所以在以后的學(xué)習(xí)中，自己全身心的投入，這樣學(xué)習(xí)才會(huì)有效率，才會(huì)有效果。

除了課程設(shè)計(jì)本身的理論之外，我還學(xué)到了許多其他的知識(shí)。這次的課程設(shè)計(jì)是按小組進(jìn)行的，我們的小組由五名同學(xué)組成。這次課程設(shè)計(jì)也給了我們一次體驗(yàn)團(tuán)體合作的機(jī)會(huì)。在課程設(shè)計(jì)中，我深深的體會(huì)到集體的智慧和力量是無(wú)窮的。在課程設(shè)計(jì)中，我們的小組成員互相幫助，有問(wèn)題大家一起討論解決，大大節(jié)省了時(shí)間。大家都提出了很好的建議，使我們的課程設(shè)計(jì)得以較好的完成�！皥F(tuán)結(jié)就是力量”，顯示又一次給我上了一課。

總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許許多多外本內(nèi)外的道理，這對(duì)于我今后定的學(xué)習(xí)和生活都有很大的益處。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足，比如對(duì)問(wèn)題總是抱著不求甚解、淺嘗輒止的態(tài)度，這不利于思想的進(jìn)一步深入，也容易犯錯(cuò)誤；還有就是不能切實(shí)的將書本上的理論知識(shí)聯(lián)系到實(shí)際，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的更高的目的學(xué)以致用；理論學(xué)習(xí)上也有一些盲點(diǎn)，這也是自己貪玩不夠用心之故。當(dāng)然也多虧這次的學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到了我的這些不足，“知恥而后勇”，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)揚(yáng)棄的精神，使自己學(xué)的更好。

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實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康墓芾硇畔⑾到y(tǒng)供應(yīng)鏈實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)10.09.1－10.11.17日期1、理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)管理信息系統(tǒng)理論內(nèi)容的理解。2、掌握現(xiàn)代管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用。3、充實(shí)學(xué)生知識(shí)體系。4、讓學(xué)生掌握管理信息系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程、熟悉數(shù)據(jù)流程。二、實(shí)驗(yàn)用材料計(jì)算機(jī)、用友ERP供應(yīng)鏈軟件、U盤三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1、系統(tǒng)管理和基礎(chǔ)設(shè)置2、采購(gòu)管理初始設(shè)置3、銷售管理初始設(shè)置4、庫(kù)存管理初始設(shè)置5、存貨核算初始設(shè)置6、應(yīng)收應(yīng)付款管理初始設(shè)置7、采購(gòu)管理、銷售管理、庫(kù)存管理、存貨核算日常業(yè)務(wù)處理8、應(yīng)收應(yīng)付款管理日常業(yè)務(wù)處理9、采購(gòu)管理、銷售管理、庫(kù)存管理、存貨核算期末業(yè)務(wù)處理10、應(yīng)收應(yīng)付款管理期末業(yè)務(wù)處理四、實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題1、添加了新的操作員后，一旦啟用，就不能刪除了。2、輸入期初余額后應(yīng)該進(jìn)行試算，看是否平衡，若不平衡將會(huì)影響后續(xù)操作。3、注意憑證的審核和簽字應(yīng)分別選擇總賬會(huì)計(jì)和出納登錄操作。4、記賬、對(duì)賬、結(jié)賬的順序千萬(wàn)不能弄錯(cuò)，特別是在期末轉(zhuǎn)賬前必須先記賬，否則無(wú)法生成憑證。五、實(shí)驗(yàn)體會(huì)21世紀(jì)是現(xiàn)代信息技術(shù)的時(shí)代，計(jì)算機(jī)在社會(huì)生活的方方面面得到廣泛運(yùn)用，當(dāng)然也包括在會(huì)計(jì)領(lǐng)域的運(yùn)用。隨著用友、金蝶等一系列軟件的開(kāi)發(fā)，手工記賬正在被逐漸替代。我們學(xué)習(xí)用友U8的操作，就是為了了解和掌握整個(gè)會(huì)計(jì)工作是如何應(yīng)用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行管理，幫助我們更好地了解企業(yè)賬務(wù)的整個(gè)流程。這學(xué)期我們實(shí)驗(yàn)的主要內(nèi)容是財(cái)務(wù)基礎(chǔ)建賬、總賬。要對(duì)企業(yè)的業(yè)務(wù)進(jìn)行管理，首先要建立一個(gè)賬套，這樣才能對(duì)日常的工作在財(cái)務(wù)軟件中進(jìn)行操作和管理。由于會(huì)計(jì)信息的保密工作十分重要，是企業(yè)的機(jī)密。因此，要對(duì)操作人員進(jìn)行權(quán)限設(shè)置，這樣不僅能防止會(huì)計(jì)信息的泄露，也能實(shí)現(xiàn)各種分工，建立良好的內(nèi)部控制制度。一個(gè)完整的通用賬務(wù)處理子系統(tǒng)包括：初始設(shè)置、憑證處理、賬簿輸出、出納管理、往來(lái)管理、部門管理、項(xiàng)目管理和期末業(yè)務(wù)處理。在總賬系統(tǒng)中，日常的業(yè)務(wù)處理主要包括記賬憑證的錄入、審核、修改和記賬等工作。通過(guò)對(duì)總賬業(yè)務(wù)的處理，使我了解了從填制憑證到記賬的整個(gè)流程。大體程序是錄入憑證-出納簽字-賬套主管審核、簽字-對(duì)賬-記賬-結(jié)賬，這樣的一個(gè)過(guò)程。總體內(nèi)容不是很多，但總賬在整個(gè)財(cái)務(wù)中卻是最基礎(chǔ)、最重要的部分。后面的許多管理都依賴于總賬。所以，保證總賬的正確性是很重要的。雖然在業(yè)務(wù)處理過(guò)程中，我們?nèi)绻�出現(xiàn)錯(cuò)誤可以更改，但是就需要其他各個(gè)職位人員的配合才能進(jìn)行，是一個(gè)比較麻煩的返工過(guò)程。因此，在處理過(guò)程中應(yīng)該做到認(rèn)真仔細(xì)，盡量避免不必要的錯(cuò)誤。以上是我在實(shí)驗(yàn)期間的總結(jié)和感悟。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我將更努力的學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)，以充實(shí)自己，提高自己，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。教師評(píng)語(yǔ)成績(jī)指導(dǎo)教師簽字：年月日

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