數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)報(bào)告

天津職業(yè)大學(xué)

電氣專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)告---數(shù)控機(jī)床

實(shí)訓(xùn)名稱數(shù)控機(jī)床班級(jí)201*級(jí)電氣四班學(xué)號(hào)100106426姓名榮彬彬?qū)�業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)指導(dǎo)教師何四平一、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：數(shù)控機(jī)床的操作與維修二、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地：第一實(shí)驗(yàn)樓101實(shí)驗(yàn)室三、實(shí)訓(xùn)時(shí)間：201*.9.24~201*.10.12四、車床型號(hào)：南京德西數(shù)控車床

五、實(shí)訓(xùn)目的：了解數(shù)控機(jī)床的基本操作與編程，通過訓(xùn)練

了解MDI、自動(dòng)、編譯、手輪等方式的用途，以及系統(tǒng)各參數(shù)的意義和PLC編程，能夠通過對(duì)機(jī)床的判斷出機(jī)床的故障，以及維修設(shè)備。六、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：

選擇操作：

1、編程：編譯機(jī)床程序使電機(jī)等功能有效運(yùn)行。2、自動(dòng)：編輯好的程序撥到自動(dòng)檔位，可運(yùn)行機(jī)床。3、MID：在MID方式中可以編程，在此擋位可以運(yùn)

行程序，但此方式無記憶功能，只能運(yùn)行一次。4、手輪：通過X+和Z+調(diào)整手輪方式的倍率，來控制

電機(jī)的精度。

5、參考點(diǎn):按下X+和Z+即可返回參考點(diǎn)。6、手動(dòng)：通過控制面板快速的對(duì)機(jī)床運(yùn)行控制。7、進(jìn)給：通過控制面板快速對(duì)機(jī)床運(yùn)行控制。8、單段：按下單段按鈕，自動(dòng)檔位運(yùn)行程序，該程序

單步運(yùn)行。常用功能：

1、M03主軸正傳2、M04主軸反傳3、M05停止

4、G00快速移動(dòng)XY絕對(duì)位置坐標(biāo)UW相

對(duì)位置坐標(biāo)5、G01進(jìn)給6、M30程序結(jié)束

7、T0101換一號(hào)刀T0202換二號(hào)刀T0303換三號(hào)刀

T0404換四號(hào)刀T0505換五號(hào)刀T0606換六號(hào)刀...

操作方法：

1、開關(guān)轉(zhuǎn)到MID方式2、按下program進(jìn)入編程頁面3、編寫相應(yīng)的程序指令4、按input輸入

5、按下循環(huán)啟動(dòng)開始運(yùn)行程序

6、按下復(fù)位停止或程序運(yùn)行結(jié)束自動(dòng)停止

7、在操作時(shí)，如果出行報(bào)警原因可能是超程或者程序

錯(cuò)誤等其他操作不當(dāng)導(dǎo)致，這時(shí)可以使用復(fù)位或其他操作，來是機(jī)床恢復(fù)正常。

實(shí)訓(xùn)心得

通過這兩周對(duì)數(shù)控機(jī)床的實(shí)訓(xùn)，讓我對(duì)數(shù)控機(jī)床有了初步的了解，對(duì)于機(jī)床的學(xué)習(xí)，讓我深深體會(huì)到數(shù)控機(jī)床在生產(chǎn)制造當(dāng)中的重要性。本次實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了不少知識(shí)，其中對(duì)于數(shù)控維修是我們學(xué)習(xí)的主要部分，在老師認(rèn)真講解的下，我懂得了如何對(duì)機(jī)床的維修以及數(shù)控機(jī)床基本操作，為我在以后的工作學(xué)習(xí)中有了扎實(shí)的基礎(chǔ)。所以說綜合實(shí)訓(xùn)對(duì)我們即將畢業(yè)的學(xué)生來說是一次難得機(jī)會(huì)，我應(yīng)該珍惜每一個(gè)實(shí)訓(xùn)，這樣會(huì)讓我學(xué)會(huì)理論和實(shí)踐相結(jié)合的方法。希望以后自己能夠把這種方法利用的更加自如。

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數(shù)控機(jī)床維修與維護(hù)

實(shí)訓(xùn)報(bào)告

201*~201*學(xué)年第一學(xué)期

系（部）電氣工程系教研室機(jī)電教研室課程名稱《數(shù)控機(jī)床維修與維》實(shí)訓(xùn)班級(jí)機(jī)電0902班姓名學(xué)號(hào)

指導(dǎo)教師

完成日期201*.11.28～12.11

前言

數(shù)控機(jī)床是由主機(jī)、各種元部件(功能部件)和數(shù)控系統(tǒng)三大部分組成，還需先進(jìn)的自動(dòng)化刀具配合，才能實(shí)現(xiàn)加工，各個(gè)環(huán)節(jié)在技術(shù)上、質(zhì)量上必須切實(shí)過關(guān)，確保工作可靠、穩(wěn)定，才能保數(shù)控機(jī)床工作的精度、效率和自動(dòng)化，否則，難以在生產(chǎn)實(shí)際中使用。它是社會(huì)需求、科技水平和人員素質(zhì)三者的結(jié)合，缺一不成。如果人員素質(zhì)差、科技水平達(dá)不到，則難以滿足社會(huì)需求。人是一切活動(dòng)的主體，需要各種精通業(yè)務(wù)的專家、人才和熟練技術(shù)工人，互相配合，共同完成。

我國(guó)的數(shù)控機(jī)床無論從產(chǎn)品種類、技術(shù)水平、質(zhì)量和產(chǎn)量上都取得了很大的發(fā)展，在一些關(guān)鍵技術(shù)方面也取得了重大突破。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)可供市場(chǎng)的數(shù)控機(jī)床有1500種，幾乎覆蓋了整個(gè)金屬切削機(jī)床的品種類別和主要的鍛壓機(jī)械。領(lǐng)域之廣，可與日本、德國(guó)、美國(guó)并駕齊驅(qū)。這標(biāo)志著國(guó)內(nèi)數(shù)控機(jī)床已進(jìn)入快速發(fā)展的時(shí)期。

我國(guó)機(jī)床工具行業(yè)的專家、學(xué)者、企業(yè)家都已看到了功能部件產(chǎn)業(yè)的巨大發(fā)展前景。許多企業(yè)也已瞄準(zhǔn)了這個(gè)市場(chǎng)，通過引進(jìn)技術(shù)、合作生產(chǎn)或自主開發(fā)，初步形成了一批功能部件專業(yè)生產(chǎn)廠商。但我國(guó)的功能部件生產(chǎn)企業(yè)一般規(guī)模較小，布局分散;有些至今還依附在主機(jī)廠或研究所，還沒有推向市場(chǎng)。

因此形不成龍頭企業(yè)。有些品種還沒有商品供應(yīng);有些功能部件性能上與國(guó)際著名廠商的產(chǎn)品還有差距。能夠生產(chǎn)功能部件的企業(yè)，如果不把體制理順，不把市場(chǎng)做大，不把目前的產(chǎn)品水平提高并盡快追上國(guó)際先進(jìn)水平，將很難長(zhǎng)久生存。一種產(chǎn)品從研制成功到少量生產(chǎn)，如果不盡快形成規(guī)模，就降不下成本，就占領(lǐng)不了市場(chǎng)，就創(chuàng)不出品牌數(shù)控機(jī)床的發(fā)展條件主要包括：它是機(jī)、電、液、氣、光多學(xué)科各種高科技的綜合性組合，特別是以電子、計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代先進(jìn)技術(shù)為基石，必須具有鞏固的技術(shù)基礎(chǔ)，互相配套，缺一不可。

心得體會(huì)

一周的數(shù)控車床操作實(shí)訓(xùn)轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，從第一天懵懵懂懂到現(xiàn)在已經(jīng)基本掌握數(shù)控編程、仿真模擬、多種對(duì)刀和機(jī)床操作方法以及零件加工。

本次實(shí)訓(xùn)使用的是法納克數(shù)控車床，實(shí)際操作之前，老師為我們?cè)敿?xì)講解并演示了數(shù)控機(jī)床的操作方法以及操作注意事項(xiàng)。在實(shí)際操作時(shí)，認(rèn)真按照老師的要求去做，遇到問題就向老師請(qǐng)教。老師對(duì)提出的問題總是耐心解答。即使犯了錯(cuò)誤，有的也只是鼓勵(lì)。

我們按照老師給的零件圖進(jìn)行初步分析，之后便進(jìn)行編程操作，在比昂成過程中遇到很多問題，老師詳細(xì)的講解使我對(duì)數(shù)控編程有了進(jìn)一步深刻領(lǐng)悟，并基本掌握數(shù)控程序的編制。我們組很快就編制出了要加工零件的程序。

通過本次實(shí)訓(xùn)是我的水平有了很大的提高，尤其在操作和編程方面。遺憾的是時(shí)間有些短我發(fā)現(xiàn)了自己有很多不足，比如說程序的編制還不熟練。加工工藝方面也還有待于提高，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很欠缺。今后要虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)提高自己。

我相信通過我的努力，會(huì)改掉這些不足，通過這段時(shí)間的實(shí)訓(xùn)使我受益匪淺。一定要把理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，應(yīng)用到實(shí)際的工作中。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了在課堂上難以了解到的知識(shí)。比如如何和同學(xué)和睦相處，如何提高工作效率等等。很快我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)，就業(yè)

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