第一個(gè)星期工作總結(jié)

工作總結(jié)

這個(gè)星期正式開始了個(gè)人職業(yè)生涯。相對(duì)而言，找到一份好工作和好領(lǐng)導(dǎo)，在今后的職場(chǎng)生活中都是非常有幫助的。

7月1號(hào)，我坐上了拓璞公司派來(lái)的車，滿懷期待的心情來(lái)到拓璞公司。剛到拓璞公司就已經(jīng)感受到公司的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的重視和關(guān)心。這里的文化生活也很適合我們這些年輕人，只有良好的精神風(fēng)貌才能體現(xiàn)出員工的品質(zhì)和企業(yè)的風(fēng)氣。所以當(dāng)時(shí)我覺(jué)得我當(dāng)初選擇來(lái)拓璞公司是非常正確的選擇。

在工作方面，算是另外的一片天地。一個(gè)學(xué)電氣自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生跑來(lái)五金廠學(xué)習(xí)模具，當(dāng)時(shí)也存在一些想法。好在這里的同事、領(lǐng)導(dǎo)們都非常熱情的幫助我們。

上班的第一天，我們被安排到工模部項(xiàng)目組，公司領(lǐng)導(dǎo)考慮到在這里學(xué)到的東西比較全面。然后組長(zhǎng)為了我們快速了解工廠的生產(chǎn)流程，還特意安排老員工領(lǐng)著我們到生產(chǎn)線上走一圈，每到一個(gè)工位，都會(huì)給我們講解用處，為什么要這樣！當(dāng)我們有一些不太懂的他也會(huì)給我們細(xì)心的講解！

第二天，我們四個(gè)人被分為兩組，每?jī)蓚�(gè)人跟一位師傅，在接下來(lái)的時(shí)間我就跟著李波師傅學(xué)習(xí)！

在這期間，李師傅教我們查零件代號(hào)，還跟我們講其中的重要性，吩咐一定要注意不要出錯(cuò)！如果這里出錯(cuò)的話，將會(huì)有很嚴(yán)重的后果。這個(gè)責(zé)任我們誰(shuí)也付不起，他的這番話讓我們明白，在今后的工作中一定要打起十二分精神，不得有一絲的馬虎。我們也會(huì)去模具倉(cāng)庫(kù)登記水壺的模具代號(hào)。我們也有去跟進(jìn)生產(chǎn)改良項(xiàng)目進(jìn)度跟蹤，先要在電腦上查出哪些項(xiàng)目有哪位師傅負(fù)責(zé)，然后找到鉗工師傅，跟他溝通好，問(wèn)他這個(gè)項(xiàng)目是不是負(fù)責(zé)，進(jìn)度到哪里，這其中的每個(gè)環(huán)節(jié)都牽制著公司的生產(chǎn)！所以我們要及時(shí)跟進(jìn)！

有時(shí)師傅沒(méi)什么安排，陳主任就叫我們到多多到車間觀察學(xué)習(xí)，這樣有利于我們今后的工作！剛開始我們還不太明白其中的用意，只是到那里看看就回來(lái)，給主任問(wèn)的都傻了眼！原來(lái)這其中還有這么多的知識(shí)，在之后就是主動(dòng)上去和崗位上的老師傅交流，這為什么要這樣做，這樣做有什么好處？還有如果出了問(wèn)題怎么去解決？沒(méi)一個(gè)問(wèn)題師傅們都是很熱情的回答，在這里根本不當(dāng)心有的師傅會(huì)有技術(shù)保留，有什么不懂就及時(shí)問(wèn)。就比如說(shuō)，昨天在拉伸車間，看到檢測(cè)人員有時(shí)會(huì)挑出一些不及格的產(chǎn)品，你如果不上去跟他交流，去問(wèn)他根據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判定產(chǎn)品的好壞，你根本就不知道，后來(lái)經(jīng)過(guò)跟檢測(cè)師傅的交流，這個(gè)只要看它的表面有沒(méi)有刮痕，在縱焊的地方打磨之后有沒(méi)有焊縫，出現(xiàn)這些問(wèn)題都是不合格的，要送到專門補(bǔ)焊的地方補(bǔ)焊，打磨再來(lái)檢測(cè)！

在今后的學(xué)習(xí)工作中必須學(xué)到嘴勤、手勤、腦勤，才能有跟好的發(fā)展，才能為拓璞創(chuàng)造出更多的財(cái)富。

XXX201*-7-7

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201*學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

周景富

本學(xué)期，我擔(dān)任高一(1)班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在科任教師和學(xué)生的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。作為一名剛剛從大學(xué)畢業(yè)的新教師，雖然有著一定的理論知識(shí)，但面對(duì)著47位不同性格特點(diǎn)的學(xué)生，瞬間感覺(jué)到經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)意識(shí)不足，甚至有者無(wú)助混亂的感覺(jué)。不過(guò)幸好有我?guī)煾雕R遠(yuǎn)慶級(jí)長(zhǎng)熱心的幫助和關(guān)心，當(dāng)然還有賴級(jí)長(zhǎng)對(duì)我們年輕班主任的寬容和教導(dǎo)，才讓自己比較完整得完成這個(gè)學(xué)期的班主任工作。

在從事班級(jí)教學(xué)過(guò)程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期高一（1）班學(xué)生總體表現(xiàn)比較不錯(cuò)。流動(dòng)紅旗獲得2次，班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，期中、期末考試成績(jī)都處于年級(jí)中等，數(shù)學(xué)、政治科目更是名列普通班前茅，最終班級(jí)也獲得全�！跋冗M(jìn)班集體”稱號(hào)。以下是本學(xué)期班主任工作的總結(jié)。

1.加強(qiáng)學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感、凝聚力培養(yǎng)

只有在有著強(qiáng)烈班級(jí)榮譽(yù)感、凝聚力的集體中，學(xué)生才能找到集體的歸屬感和上進(jìn)心�？迫谓處熼_展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能取到良好的效果。為了培養(yǎng)學(xué)生集體的榮譽(yù)感，從軍訓(xùn)開始，我就加強(qiáng)班級(jí)集體教育，遵循“一人犯錯(cuò)，全班受罰”的原則，培養(yǎng)學(xué)生共同承受責(zé)任和任務(wù)的意識(shí)。第二：平時(shí)的班會(huì)課、課外活動(dòng)或者全校的競(jìng)技比賽等等機(jī)會(huì)，我都會(huì)抓住契機(jī)，教育和實(shí)現(xiàn)學(xué)生互助互幫的潛意識(shí)。對(duì)于積極為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)和做貢獻(xiàn)的同學(xué)要大力表?yè)P(yáng)和支持，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予一些物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)。第三：利用好學(xué)�！靶〗M學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)”方案的機(jī)會(huì)，從小組全班的模式，讓同學(xué)們把握好自己在小組或者班級(jí)的位置，積極主動(dòng)做好自己應(yīng)有的工作。

2.加強(qiáng)班干部培養(yǎng)，重視班委班風(fēng)建設(shè)

要組織一個(gè)成功的班級(jí)，首先要有一個(gè)強(qiáng)大的、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的班委會(huì)。班級(jí)班干部的選舉，要采取多種途徑和方式去了解參加初選的學(xué)生，對(duì)于樂(lè)于為同學(xué)們服務(wù)的要大膽任用，對(duì)于控制力差、無(wú)心向?qū)W的學(xué)生要慎用。班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)，培養(yǎng)他們獨(dú)當(dāng)一面的能力。一方面做好自己應(yīng)有職內(nèi)工作的同時(shí)，要把握好全班的整體態(tài)勢(shì)，敢于管事和敢于向班主任提出改進(jìn)的意見(jiàn)。最為重要的是我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求班干部不單單只是做好班務(wù)工作，另外要努力學(xué)習(xí)、以身作則，做班級(jí)學(xué)習(xí)上的領(lǐng)跑者。同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

3.抓好班級(jí)學(xué)習(xí)工作，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

第一：嚴(yán)抓課堂紀(jì)律和秩序，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。平時(shí)要教育學(xué)生理解老師和尊重老師的勞動(dòng)，做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)。為了方便科任老師的工作負(fù)擔(dān)和把檢查工作落實(shí)到實(shí)處。學(xué)習(xí)委員和課代表及組長(zhǎng)要從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等，切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)。同時(shí)，我本學(xué)期多次利用班會(huì)課指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第二：著力培養(yǎng)學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。自習(xí)課、上課和練習(xí)時(shí)間，禁止學(xué)生之間相互討論，說(shuō)閑話、往窗外看，否則，予以嚴(yán)厲批評(píng)。

第三：加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的監(jiān)督，嚴(yán)厲懲罰和禁止不做作業(yè)的現(xiàn)象，大力打擊抄襲作業(yè)和應(yīng)付作業(yè)的壞習(xí)慣。當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各科任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

第四：表彰班級(jí)優(yōu)秀，樹立班級(jí)榜樣。加大對(duì)成績(jī)優(yōu)秀、紀(jì)律嚴(yán)明的同學(xué)表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生們向這些優(yōu)秀者學(xué)習(xí)。期中考試和期末考試之前，全面動(dòng)員，樹立班級(jí)和個(gè)人目標(biāo)，引導(dǎo)同學(xué)們樹立切身的目標(biāo),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

4.轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展

每個(gè)班都有一些特別的學(xué)生，同樣一班也有幾個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課愛(ài)講話，作業(yè)不交，不遵守紀(jì)律。所以要想管理好這個(gè)班，必須得加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。學(xué)生與學(xué)生的教育是最好的，所以我主要的做法是發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來(lái)教化差生，對(duì)學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育。這一學(xué)期當(dāng)中，我花了很多的時(shí)間和功夫在這些后進(jìn)生的身上。在早操、早晚自習(xí)紀(jì)律等的教育方面，對(duì)一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的，進(jìn)行了連續(xù)的跟蹤教育，有些學(xué)生也確實(shí)出現(xiàn)了可喜的變化，讓人欣慰，但有一兩個(gè)仍舊難以改變。為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，但有幾個(gè)無(wú)心向?qū)W的學(xué)生，還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺(jué)得疲憊和無(wú)奈的地方。

4.安全是基礎(chǔ)，時(shí)刻加強(qiáng)安全教育

這一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我一直重視學(xué)生的安全教育�！敖∪�的身體是革命的本錢”我一直把這句話掛在嘴邊。每周班會(huì)課、每周周五和每次放假之前，我都會(huì)面對(duì)著全班同學(xué)強(qiáng)調(diào)安全的重要性，面對(duì)著不同的時(shí)間段和學(xué)校存在的安全隱患，我采取班會(huì)課討論的形式，讓同學(xué)們自行探討和學(xué)習(xí)應(yīng)該如何遵守安全規(guī)則，在警惕中保護(hù)好自己。由于學(xué)校特殊的位置和校區(qū)的影響，每天來(lái)學(xué)校路上和放學(xué)外出都存在著安全隱患，所以必須得加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和懲罰。對(duì)于違規(guī)和不注意安全問(wèn)題的學(xué)生，以教育為主，可以借助父母和社會(huì)的力量一起協(xié)力教育。要是學(xué)生不聽(tīng)講，適當(dāng)給予懲罰。

4.生理、心理都要健康

社會(huì)在不斷進(jìn)步，高新科技日新月異，但外面的世界錯(cuò)綜復(fù)雜和各種流言蜚語(yǔ)不是一個(gè)學(xué)生所能抵制和理解的。加上現(xiàn)在學(xué)生過(guò)早接觸外面的世界和早熟，心理會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題和情況。對(duì)于學(xué)生的心理教育，我們學(xué)校相當(dāng)重視，每?jī)芍芏紩?huì)有一次教育心理課。當(dāng)然，作為班主任，心理安全教育也是我們德育工作的重點(diǎn)。每次班會(huì)課，這是我必須要強(qiáng)調(diào)和要求的重點(diǎn)。另外，我平時(shí)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的各種情緒和狀況，不能讓心理問(wèn)題放任自流。一旦發(fā)現(xiàn)某位學(xué)生不對(duì)勁，及時(shí)教育和幫助，借助心理教師、級(jí)長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和父母，同心協(xié)力，給予學(xué)生疏導(dǎo)的方法和途徑。

5.家訪工作

為全面了解學(xué)生情況，響應(yīng)學(xué)校開展的“百名教師訪千家”家訪活動(dòng)。上個(gè)學(xué)期末寒假期間，對(duì)高一（1）班部分學(xué)生進(jìn)行了家訪，感受頗深，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

這次家訪活動(dòng)總共訪問(wèn)8位學(xué)生，6位科任教師參加。每次家訪活動(dòng)都保證最少兩位教師參加，并做好面談詳細(xì)記錄和攝影工作。家訪的學(xué)生層次鮮明，依據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn)每個(gè)層次抽樣2到3名，保證家訪的全面和真實(shí)性。在家訪過(guò)程中，家長(zhǎng)比較熱情、大方，歡迎科任教師到家訪問(wèn)。家長(zhǎng)們積極與我們溝通，反應(yīng)學(xué)生在家表現(xiàn)，并表示特別信任和放心學(xué)校管理和教育。

對(duì)于這次家訪活動(dòng)，個(gè)人有幾點(diǎn)思考和感想。

第一：通過(guò)這次家訪，向家長(zhǎng)宣傳教育政策，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校以及班級(jí)工作，特別是學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，有利于拉近學(xué)校和家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校工作。并通過(guò)發(fā)現(xiàn)家訪之后，學(xué)生在校表現(xiàn)普遍變好。第二：家訪工作應(yīng)盡早開展，不要等到期末再安排。由于課程安排和期末工作繁重，一定程度上會(huì)影響家訪工作。一旦我們發(fā)現(xiàn)了教育契機(jī)和家訪的必要性，我們都可以及時(shí)和家長(zhǎng)溝通和聯(lián)系。第三：由于是第一次家訪，難免緊張和思路混亂，導(dǎo)致個(gè)別時(shí)候無(wú)話題或者被家長(zhǎng)牽引著思路。所以以后家訪活動(dòng)應(yīng)多點(diǎn)向老教師請(qǐng)教，最好帶上有經(jīng)驗(yàn)的老師前去，效果會(huì)更加好。第四：“打有準(zhǔn)備的戰(zhàn)爭(zhēng)”。這次家訪活動(dòng)我就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，由于時(shí)間的問(wèn)題和前期準(zhǔn)備不足，導(dǎo)致家訪效果不夠好。所以家訪之前，家訪教師必須全面把握學(xué)生在校的表現(xiàn)和成績(jī)，做到有條有穩(wěn)，針對(duì)性教育。第五：通過(guò)這次家訪，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生在校表現(xiàn)很積極和不錯(cuò)，但在家表現(xiàn)卻差之千里。據(jù)家長(zhǎng)反應(yīng)很多學(xué)生回家從來(lái)沒(méi)有幫助過(guò)家長(zhǎng)做家務(wù)，周末回家一般都是沉迷于游戲和電腦。周末作業(yè)都是周日或者通宵趕出來(lái)的，質(zhì)量無(wú)法保證。

在這次家訪過(guò)程中，我深刻體會(huì)到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長(zhǎng)，同時(shí)多進(jìn)行交流，家長(zhǎng)和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，那么我們的教育會(huì)獲得更大的成功。

當(dāng)然作為一名新教師，本學(xué)期的班主任工作更多的是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程�；仡櫛緦W(xué)期的工作，有很多不足和需要改進(jìn)的地方。

第一：對(duì)于學(xué)生了解不夠。要想教育好別人，必須要全面理解學(xué)生。只有了解學(xué)生，在平時(shí)教育過(guò)程中才能對(duì)癥下藥，達(dá)到理想的效果。

第二：對(duì)于班干部的培養(yǎng)還需加強(qiáng)。本學(xué)期班干部的很多工作，我都是直接布置和要求，沒(méi)有發(fā)揮班干部的自主學(xué)習(xí)和工作能力，導(dǎo)致后面工作的開展很多時(shí)候都是親身親為。所以以后要加強(qiáng)思想上對(duì)班干部教育，給予一些方法上的指導(dǎo)，而不是簡(jiǎn)單的機(jī)械工作，充分發(fā)揮班干部的聰明才智。

第三：加強(qiáng)對(duì)班級(jí)輿論的引導(dǎo)。在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。上個(gè)學(xué)期對(duì)于班級(jí)的輿論引導(dǎo)不足，個(gè)別偷懶、垂頭喪氣、“讀書無(wú)用論”在班級(jí)得到宣傳。面對(duì)著這樣情況，班主任要加強(qiáng)制止和教育。當(dāng)然不是班主任簡(jiǎn)單的單向灌輸，而是借力用力，借助集體的力量，使不正之風(fēng)難以有立足之地。

第四：提高自身親和力，適當(dāng)加大對(duì)學(xué)生表?yè)P(yáng)。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。另外多與學(xué)生談心，讓學(xué)生信任教師，真正與學(xué)生心靈上溝通。

第五：加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的交流。單純依靠自己的力量去教育學(xué)生往往是不夠的，這個(gè)時(shí)候可以借助家長(zhǎng)的力量。有時(shí)候家長(zhǎng)的教育對(duì)我們單純的語(yǔ)言教育更加有效。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合在一起，增進(jìn)了師生友誼，父子、母子之間的情意。

第六：密切聯(lián)系課任教師，共同做好學(xué)生的思想工作。本學(xué)期我與科任教師的溝通不夠，導(dǎo)致沒(méi)法全面把握學(xué)生成績(jī)。我應(yīng)該主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。

班主任工作是一項(xiàng)難活，但我喜歡挑戰(zhàn)，喜歡成功的喜悅。對(duì)于以后的工作，我會(huì)更加上心、主動(dòng)、愛(ài)問(wèn)、努力，讓進(jìn)步、優(yōu)秀成為自己的標(biāo)志。

201*年2月16日

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