山東工藝美術學院建筑與景觀設計學院201*級新生入學教育總結

山東工藝美術學院建筑與景觀設計學院

201*級新生入學教育總結

大學新生入學教育是使新生具備適應大學學習及生活基本素質的前期準備性教育，是高等教育的開端。從中學進入大學，學生思想觀念、學習方法、生活模式都將產(chǎn)生很大的變化，這些突發(fā)的變化使剛入校的大學生在從依賴走向獨立的過程中產(chǎn)生了諸多不適，而及時有效地做好大學新生入學教育，可以幫助大學新生盡快地完成角色轉變，縮短適應周期，有利于構建更具有針對性和有效性的大學生發(fā)展教育體系。在新時期，他們面臨著更為復雜的社會環(huán)境，這也使得我們必須更加重視入學教育的開展。這將直接影響大學新生入校后對學校的認同度，影響學生對未來生活級學習目標的確立和實現(xiàn)，影響學生健康心理及行為的養(yǎng)成，進而影響我校校風、學風的形成。因此，建筑與景觀設計學院舉辦了新生入學系列講座，現(xiàn)總結如下：

一、職業(yè)生涯與規(guī)劃

為了引導大一新生樹立正確的價值觀,對自己的人生做一個初步的規(guī)劃,201*年10月10日，建筑與景觀設計學院在長清校區(qū)綜合樓五合堂召開了大學生職業(yè)生涯與規(guī)劃講座。此次講座邀請到了學生處就業(yè)指導管理中心解恒巖老師。

解恒巖老師首先針對同學們對于就業(yè)概念的理解以及進入大學是否有對人生的初步規(guī)劃進行提問,同學們積極回應。隨后,老師為職業(yè)做分析定位，并列舉一些典型事例加以詳細解釋。針對現(xiàn)如今大學

生出現(xiàn)的一些問題，解老師指出：作為當代大學生，必須要做好人生初步的規(guī)劃，有職業(yè)方向，并制定目標，為了目標而不懈努力。

解老師以積極豐富的知識量、生動的事例以及深入淺出的語言吸引了在場的每一位同學，同學們也將自己的困惑寫下來交給了高老師，高老師一一作了解答。講座結束之后，同學們對高老師這一場深入人心的講座表示了衷心的感謝，同學們紛紛表示，定能及時調(diào)整自己的學習觀、就業(yè)觀及人生觀，利用在校的時間多充實自我，更加明確努力方向，明白培養(yǎng)人品、健全人格，鍛煉自己的情商、膽商、以及在逆境中與困難作斗爭的能力的重要性，明白應該如何做人，如何做一個人品高尚、人格健全的人，更明白了應該做一個孝順的子女以及對未來社會有用的人。

講座雖然時間較長，但同學們聽講認真，現(xiàn)場秩序井然，氣氛活躍。本次“職業(yè)生涯規(guī)劃”講座正是為促進同學們對的未來設計宏偉藍圖，為自己的人生鋪就道路，相信在此次座談會后，同學們能確立自己的努力方向，保持平穩(wěn)和正常的心態(tài)，按照目標和理想有條不紊，循序漸進的努力，認真走好以后的每一步！

二、關注心理健康

為關注大學生心理健康狀況，促進大學生對自我心理健康狀況的了解，積極主動投入到大學生活中去。201*年10月25日，學生處心理健康教育中心李翠華老師在第二階梯教室向建筑與景觀設計學院201*全體新生召開了心理健康講座。

會上，李老師分析了目前大學生心理健康狀況，向大家講解了目前大學生心里存在的種種健康狀況，列舉了心理不健康的一些表現(xiàn)和例子。針對此次聽講的11級新生，李老師向同學們提供了大學生心理健康標準，供大家參考，并著重提出了心理健康狀況----大一綜合癥。主要表現(xiàn)為難以適應新環(huán)境的焦慮心理，、自我評價失調(diào)導致的自卑心理和目標確實的茫然心理。對于同學的疑惑，李老師以豐富的經(jīng)驗和幽默的談吐為同學們授業(yè)解惑，疏導了新生們心理的不安、焦慮等不良情緒，為創(chuàng)建和諧的校園文化打下堅實的基礎。李老師還希望廣大11級學生能掌握快樂的技巧，比如自信、合作、微笑、目標、追求、寬恕、分享，以及如何看待挫折與痛苦。

本次講座不僅提高了學生適應能力和增強學生心理素質，幫助同學們解決了生活、學習中遇到的困惑和問題，還引導同學們樹立起正確的人生觀和價值觀，使同學們在接受心理健康教育的同時，思想覺悟和道德修養(yǎng)也得到相應的提高。

所有同學都以熱烈的掌聲表示對李老師的感謝，希望能聽到更多的知識，心理健康講座如何盡快改善心理狀況以適應大學生活有很大幫助，今后有心理問題一定會積極找老師同學溝通。

三、校風校紀

為全面配合我校校風校紀建設。201*年11月14日，建筑與景觀設計學院在長清校區(qū)綜合樓八合堂召開以“校風校紀”為主題的新生入學教育講座，學生處孫傳輝老師主持了本次講座，11級全體新生積極參加。

講座內(nèi)容分為三部分，第一，高等院校管理規(guī)定的解讀，孫傳輝老師通過學校的歷史沿革、學校的辦學精神，使同學們?nèi)计鹆藢�學校的熱愛與關心。增強了同學們愛校的意識和自豪感。通過講解，同學們都以“天工開物，匠心獨運”的校訓為座右銘，視校如家，對所學專業(yè)充滿信心。隨后，孫傳輝老師又為同學們詳細解讀了高等院校管理規(guī)定，重點指出大學生活中大學生擁有的五項權利和學生應履行的基本義務。

深刻的話題過后，同學們對我國法律法規(guī)、學校校史校情有了更深入的了解，明白了作為新時代的大學生，就更應遵守國家法律，認真學習法律知識，積極的社會主義法治作出自己的貢獻。

第二，違紀行為與處分。由于考試作弊和打架斗毆是突出的違紀行為，所以孫老師就這兩點重點向同學們介紹了違紀處分的方式，對于隨意散播謠言，損害學院名譽，偷竊，打架，曠課等破壞學校秩序、影響同學學習的行為給予相應處分。孫傳輝老師希望，處分起到教育作用，以幫助學生及時認識、改正錯誤為目的。

經(jīng)過教育，同學們紛紛表示，堅決維護學校的名譽，絕不做有損集體榮譽的事。在日常學習生活中中努力學習、刻苦鉆研，遵守學�？记谥贫�；遵守課堂紀律，不遲到、不早退、不曠課；遵守考試紀律，杜絕考試作弊行為。

第三，學籍與公寓管理。對于入學與注冊，成績考核與記載方法，請假與考勤，休學與復學等方面，孫傳輝老師為同學們做了詳細的講解。并鼓勵同學們努力學習，養(yǎng)成良好的行為習慣規(guī)范。

對此，同學們積極發(fā)言，提出了很多問題和意見，孫傳輝老師耐心的選取典型方面做出詳細的解答，讓同學們豁然開朗。宿舍的文化建設是校園文化的一部分，同學們在這里朝夕相處，因此，同學們之間要經(jīng)常交談，各班和級部要要求嚴格遵守宿舍管理制度，并注重引導和培養(yǎng)大家相互關心和愛護，營造和諧的宿舍氛圍，使每個同學感受到家的溫暖。

在此之外,建筑與景觀設計學院還就防火防盜、國家邊防情況等課題舉辦了一系列的新生入學講座，同學們積極參加，熱情高漲，尤其是軍訓期間進行的國防教育講座，充分展示了同學們軍訓的成果，紀律嚴明的威武之師將一絲不茍的軍容風紀深入同學們的心靈，令我院學生的精神風貌煥然一新。在防火防盜教育期間，我院還安排了滅火和逃生演習，對于逼真的煙霧效果和能實際操作泡沫滅火器，同學們覺得這種實用性的方式應該得到廣泛推廣。

本期新生入學教育系列講座在建筑與景觀設計學院得到全體新生們的充分肯定，同學們都衷心對各位老師的講解表示感謝。通過講座，同學們不僅得到了來自老師、學長學姐們的關心愛護，從中感受到了建筑與景觀設計學院的團結精神和溫暖友愛，更是可觀、理性的了解了院系的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。相信經(jīng)過同學們的積極努力以及師生們的共同配合，定能營造一個良好的校園強文化，樹立積極向上、團結友愛的精神風貌，促進大一新生盡快適應大學生活，健康成長。希望在一個和諧文明的環(huán)境下，同學們努力學習，創(chuàng)造出一段充實的大學生活。

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建筑工程學院201*級新生入學教育工作總結

201*年9月14日，我院迎來了201*級新生。為幫助201*級新生能快速地融入到大學校園文化氛圍內(nèi)，使當代大學生能選擇好自我專業(yè)，我學院在得到學校招生就業(yè)處201*級招生數(shù)據(jù)后，按照生源情況和學院宿舍總體安排，依照相關原則提前對201*級新生進行了分班和宿舍安排，并提前為每位新生配備了宿舍鑰匙。在新生入學教育階段，學院各領導和輔導員積極配合，分工協(xié)作，使新生在入學后很短的時間內(nèi)就能熟悉校園環(huán)境和學院相關制度;熟悉學院的學生管理;了解防火防盜的相關知識;做好大學生的心理健康教育;選擇適合自己的學習方式;領會《學生手冊》中的各項條款;尋找鍛煉平臺，提升自身的綜合素質。在入學教育中，各位輔導員、專業(yè)老師，及院領導對201*級新生傾訴心聲，共同交流，確保了此次入學教育工作順利開展。一、新生入學教育的主要內(nèi)容

1、開學典禮。9月16日上午8:30-9:30我院舉行了新生開學典禮，由輔導員陽衛(wèi)紅老師和徐偉萍老師分別主持，代表學院歡迎新生們的到來，并介紹了我們建工學院，初步使大家相互熟悉起來，教大家正確認識大學學習和生活，正確樹立“三觀”，培養(yǎng)“三德”；大力宣傳吃苦耐勞的精神品質。

2、與專業(yè)老師面對面。9月16號上午10:00-11:30，我院組織全體新生在建工樓各教室舉行了第一次與專業(yè)老師見面會。會上，相關的專業(yè)老師對201*級新生進行了專業(yè)知識教育。從專業(yè)培養(yǎng)目標，課程設置，就業(yè)前景，從業(yè)崗位，學籍學分等方面介紹了專業(yè)，使學生有了一個感性認識，使新生樹立牢固的專業(yè)思想，規(guī)劃自己的大學生涯，以飽滿的熱情投入新的學習生活。

3、小班主題班會和學院學生手冊考試。9月16號下午和晚上，我院陸續(xù)組織以小班為團體舉行小班班會，明主選舉臨時班委，使新生們能進一步相互了解和熟悉。之后，我院組織了學院學生手冊考試，進一步讓新生熟悉我院的安全管理條例和相關規(guī)章制度，便于新生能更快的適應大學生活。

4、行為規(guī)范教育。9月17號上午8:00-9:30，我院黨委副書記史峰同志和輔導員陽衛(wèi)紅老師主持召開了行為規(guī)范教育。書記在會上強調(diào)，大學是我們每個學生夢想的平臺，雖然現(xiàn)在都是211重點學校學生，但如果自己不努力仍然會被淘汰。同時史書記還強調(diào)，大學不像高中初中，只要認真讀書就行，大學里需要的是綜合素質全面發(fā)展，注重個性的培養(yǎng)，希望我們新生們能從大一開始樹立一個遠大的夢想，繼續(xù)努力。

5、校情校史教育。9月17號上午10:00-11:30，我院黨委副書記史峰同志和學生輔導員徐偉萍老師主持，介紹我校和各學院發(fā)展歷程，用學校的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)教育學生，感染學生，使新生以學校為榮，樹立主人翁意識和自豪感。

6、心理健康專題教育。9月17號下午14:00-17:30，我院召開了心理健康教育專題會議，由學院學工辦劉光宇老師和學生輔導員陽衛(wèi)紅老師主持。該會議重在幫助學生客觀、理性的評價自我，引導學生建立完善的人格，良好的人際關系，提高對挫折的承受能力，以積極健康向上的心理狀態(tài)，適應大學新生活動。積極配合做好新生心理健康狀況普查工作。

7、適應能力教育。9月17日晚我院學生輔導員熊志君老師、陽衛(wèi)紅老師和徐偉萍老師分別給新生進行適應能力教育。引導新生適應新環(huán)境，調(diào)整好心態(tài)，克服不良心理，解決心理疑惑，適應大學的學習和生活環(huán)境，適應大學的學習方式和學習方法，適應大學的師生關系。正確面對困難、挫折和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)健全的人格，樹立自信心。同時強調(diào)大學不是象牙塔，而是我們鍛煉的平臺，需要同學們珍惜美好的大學生活，努力奮斗。

8、安全防范教育。9月18日上午，由院團委干部洪黎明和各班輔導員主持，強調(diào)在大學學習和生活中安全防范的重要性，強化新生的人身安全、財產(chǎn)安全、公共安全和法制教育，提高安全防范意識，增強法制觀念，維護自身的合法權益。學生安全報告從防火防盜，法制，突發(fā)事件處理，安全教育，學生宿舍財

產(chǎn)管理等方面詳細的介紹學院的安全知識。學院老師領導通過現(xiàn)實案例，為同學們講解大學內(nèi)的安全知識。從而強化了學生的安全意識，以便更好的保護學生的切身利益。

9、與軍訓教官見面。9月18日下午14:30-16:30，我院組織了新生與軍訓教官見面，通過軍訓等形式加強對新生的軍事教育，增強新生的國防意識。為新生講解高校學分制、學籍管理規(guī)定和學校學位授予細則。介紹大學學習方法和特點，教育學生合理支配自己的業(yè)余時間，充分利用網(wǎng)絡和圖書信息資源，圓滿完成學業(yè)。

10、組織學習學生手冊。9月18日晚上19:00-21:00，我院組織了各班輔導員對本班進行學習學生手冊教育，以《學生手冊》為依據(jù)，講解學校相關管理制度和行為規(guī)范，幫助新生了解學校的管理規(guī)程，辦事流程。重點解讀《學籍管理辦法》、《考試管理辦法》、《學士學位授予細則》、《違紀處分辦法》、《學生申訴辦法》和《學生住宿管理辦法》等制度。二．新生入學教育工作及軍訓總結

201*級新生軍訓及入學教育工作，在學院黨委的正確領導下，由學工處具體規(guī)劃和組織實施，全院各系及有關部門通力協(xié)作，我院201*級新生軍訓及入學教育工作圓滿結束，收到了預期的效果。按照院黨委和領導的要求，我們在軍訓開始和閱兵式之前，先后專門組織了有院黨委書記、軍訓部隊首長、新生輔導員以及教務等有關部門負責人參加的工作會議，對有關新生軍訓及入學教育的時間、內(nèi)容、責任分工、考評辦法以及紀律要求等進行了全面部署和協(xié)調(diào)。學院分管學生工作的黨委副書記史峰同志親自到會并提出了具體工作要求。整個新生軍訓及入學教育包括軍事訓練、入學專題教育和學習討論三大內(nèi)容，分為基本訓練教育和閱兵式兩大階段。在新生軍事訓練過程中，全體軍訓教官認真負責，嚴格要求，耐心指導，與全體新生一道，頭頂烈日，不畏艱辛，嘹亮的口號，整齊的步伐形成了校園一道亮麗的風景。嚴格規(guī)范的軍事隊列訓練，不僅鍛煉提高了新生的身心素質，也全面提高了學生刻苦、守紀、團結、向上的進取精神和良好作風。為他們即將開始的大學學習和生活奠定了思想基礎。

最后，學院各系部的學生工作介紹。本著為學生負責的原則，根據(jù)學生報到情況，輔導員向每一位當天還未報到學生家里打電話詢問未報到原因，確認是否報到并匯報報到數(shù)據(jù)。為了解新生入學后的基本情況，黨總支副書記、輔導員、班主任在新生入學后，多次深入學生宿舍，走訪看望新生，了解學生的困難并給予盡力的幫助和支持，新生入學以來輔導員牽頭受理了新生的國家助學貸款申請，并初步審核了相關材料；受理了多名新生的貧困生認定申請；并為已報到新生辦理了學生意外醫(yī)療保險、信息卡和學生證；收集并建立了201*級新生個人信息庫；建立了班、系學生組織，選拔了一批學生干部，為后續(xù)的工作奠定了基礎。入學教育后，新生普遍感到受益匪淺，入學教育的開展使他們明確了學習目標，開始制定合理的大學規(guī)劃，很好地實現(xiàn)了由高中生向大學生的角色轉變。另外我們部還特別重視新生所關注的問題,新生入學工作是一項涉及人數(shù)和部門多、工作強度大、影響面廣、政策性強的工作，盡管教學部學生工作人員進行了周密布署，提前進行了準備。學院學生工作者為更好的服務于同學，與同學們進行了見面會，學院領導從工作職責，工作要求等方面詳細介紹。。

新生入學工作是學院的一項重要工作，新生入學教育是學生思想政治教育的一個重要的組成部分，同時也是對學生進行綜合素質能力培養(yǎng)的有效手段。因此，組織好新生入學工作，開展好新生入學教育活動，是一項具有重要意義的工作。學院密切配合學校安排，結合自身實際特點，精心安排其他教育內(nèi)容，引導學生盡快適應大學生活，激勵學生立志成才。在學院黨委的正確領導和支持下，在全院各系的密切配合、共同努力下，我院今年的新生軍訓及入學教育工作，雖然時間較短，又正值新學期開學，全院招生、迎新及其他各項工作任務都十分繁雜的情況下，仍然取得了較好的效果，基本實現(xiàn)了工作目標。但我們也必須看到，在此項工作中還存在著諸如新生內(nèi)務管理狀況還不平衡、后續(xù)報到新生的補訓補課工作還有欠缺、閱兵式暨開學典禮的組織保障工作還沒有完全到位等一些薄弱環(huán)節(jié)，因此，我們必須進一步總結經(jīng)驗，認清不足，不斷提升新生入學教育工作的實際水平。

201*年10月11日

建筑工程學院

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