小談學生會青志部門自身建設和創(chuàng)新 彭小輝(1)

小談兩委會青志部門自身建設和創(chuàng)新在青年志愿者服務中心這一年來的工作中，親自參加了從學院、學校各種志愿服務活動，我感受頗深，給我的的不僅僅是視覺的觸動，更多的是心靈的震撼，我不停地去思考，思考范圍也變廣,從內(nèi)部機構和部門職責以及如何將這個部門發(fā)展成怎樣的一個團體，以及應該怎樣做才能有所創(chuàng)新。首先從內(nèi)部建設來談談我的想法。我認為，內(nèi)部建設上應把握“統(tǒng)一、協(xié)調(diào)、嚴謹、務實”這條主線，觀點如下：

一、內(nèi)部機構設置應趨于完善，結構建設趨于完整。

由于本部人員較多，為了便于管理，將部門干事分為兩組，一個實踐組，一個實踐組，中心主任直管策劃組實踐組副主任，兩個副主任分別分管一組，通過協(xié)調(diào)兩個組分配任務，落實到人，責任到人，做到事有人做，問題出現(xiàn)有人解決，使部門高效運行。

二、積極改進部門規(guī)章制度，努力加強部門成員之間的溝通，為建設一個團結奮進、和諧友愛的部門而奮斗。

1、加強對部門隊伍的建設，有助于提高部門成員的自身素質(zhì)，嚴格實行成員平時表現(xiàn)、思想素質(zhì)考核。

2、加強部門制度建設，有如例會制度、獎勵制度、考核制度、部門成員基本要求制度，全體成員共同監(jiān)督，實行透明化，并保證切實有效的實施能夠?qū)崿F(xiàn)部門的資源整合與優(yōu)化；

3、增強成員服務、學習意識，始終堅持‘奉獻、友愛、互助、進步’的志愿精神，弘揚優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)，自覺遵守、維護校、院的基本制度，時刻以一名優(yōu)秀的學生要求自己，自我教育、自我學習，用行動感召別人，善待他人，努力學習知識，將學到的知識用于部門建設實踐。

4、多舉行一些內(nèi)部成員交流會，讓部門成員自己成為主角,暢所欲言讓成員有激情繼續(xù)為部門貢獻,同時多出一些思考題，引領每位成員去思考、去分享自己的見解。

5、部門工作要面向全院同學，開展的活動要以“務實創(chuàng)新、出精品”為精神，切合時代發(fā)展主題，以“廣大同學是否需要、是否滿意”為導向

二、本部工作方案的制定、審批、實施與總結需來自于廣大學生、內(nèi)部成員，有助于使部門工作進一步走向民主化、科學化。

1、各部日常工作中一般方案的制定，均由本部成員討論、策劃、起草。能夠集思廣益、弘揚民主，使工作更貼進學生們的生活，符合學生們的心情，更有利于學生的成長、成才。

2、經(jīng)本部門討論后，即將方案以書面形式（必須除了活動策劃書外，必須附帶可行性分析甚至調(diào)查結果）提交分管常委會進行初審。初審過程中，常委提出意見，修改方案后，提交到團委老師審核，開會討論后再實施，實施后的方案必須存檔作為以后學習的資源共享。

3、批復的部門方案，部門需提出如要“需其他部門配合解決的問題”交辦公室主任處統(tǒng)一協(xié)調(diào)，統(tǒng)一安排其他部門人員配合工作，主任應加于監(jiān)督執(zhí)行，確保方案順利實施。

4、活動結束后，方案負責人要根據(jù)活動情況予以總結，交主任簽字后，交本部存檔，學期末作部門工作鑒定參考。以上的幾點是常期以來部門工作中發(fā)現(xiàn)的問題制定的方針，是這一年部門應克服和改善的地方，部門要把自身建設好，才能將整個部門緊緊的凝集在一起，才能有效的實施制度和活動，才能將部門推向一個良好發(fā)展態(tài)勢。

青年志愿者服務中心將發(fā)展成怎樣的一個團體，他能為廣大學生社會帶來什么一直是部門成員思考的問題，是一直探索的問題,青年志愿中心有著怎樣的職責，將怎樣發(fā)展，發(fā)展成怎樣，我在這重新定位，青年志愿者中心主要是引領全院志愿服務工作順利開展，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神,積極推進學院志愿服務快速穩(wěn)健發(fā)展。在內(nèi)部建設上，努力完善學院青年志愿者中心的各項規(guī)章制度建設，擁有獨具材料特色的修飾和愛心基金，塑造自身形象，建立自主品牌；工作上，積極幫助學院有困難的學生，同時為學院開展活動積極籌備服務人員，更重要的是籌辦有意義的活動鼓勵學生積極加入志愿服務行列，增強學院志愿服務底蘊，促進青年健康成長；同時加強與學校，各學院，社團組織之間的交流、學習和合作；對外則應增強與社會各界的溝通，深入基層，服務社會，開展極富時代意義的維護公交秩序，走進特殊教育學校、福利院、社區(qū)……了解當今實際情況，拓展志愿服務領域，真正擔當起時代賦予的重任。

談到創(chuàng)新，首先要注重自身的自我培養(yǎng),將自己磨練成才,所以應時刻保持嚴謹務實、勤奮好學的態(tài)度，將自己所學的知識用于實踐并不斷地改善，使各種制度日臻完美，要做到這一點我覺得應從以下幾點做起：

第一，加強部門干部、干事的理論學習，每周例會給一些開放性思考問題或者一些虛擬情景討論，這樣有助于提高部門成員的思想理論素質(zhì)和增強團隊意識。思想理論是一名學生自身素質(zhì)靈魂。特別是優(yōu)秀的學生首先體現(xiàn)在有較高的思想理論素質(zhì)上。加強理論學習，是提高思想理論素質(zhì)的關鍵，就是用先進思想理論武裝自己的頭腦；加強理論學習，掌握好科學的世界觀、方法論，才能用科學理論觀察問題、分析和思考學生當中存在的問題，樹立正確的人生觀、價值觀。學生的素質(zhì)主要取決于理論水平和思想素質(zhì)的高低。理論學習比較好的學生，思想理論素質(zhì)相對較高，工作成績比較突出；作為一名學生，就應該樹立強烈的理論學習意識，系統(tǒng)、深入地學習“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，形成良好的為人處事方法，從而為提高思想理論素質(zhì)，做好本職工作打牢理論根基。第二、加強理論學習是兩委會各部門發(fā)展的需要。社會的不斷發(fā)展，對人才的要求越來越高，社會需要的是知識專業(yè)化、知識多元化的復合性人才，人才與社會需求的關系是雙向關系，不再是社會滿足人的需求，而是人的需求要適應社會，部門也應該是鍛煉這種人的地方。這就要求我們不僅要有扎實的專業(yè)知識而且要不斷學習其它方面的知識，加強理論學習，提高政策水平，理論水平，用新的理論指導實踐，做“一專多能”性人才，以滿足社會發(fā)展的需要。

時代的創(chuàng)新需要人才，需要全面發(fā)展的人去統(tǒng)籌全局，只有不斷的學習才能和時代同步，才能擁有被知識武裝的先進頭腦，才能為創(chuàng)新貢獻自己的力量。

材料科學與工程學院兩委會青年志愿者服務中心彭小輝

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