大二年度社會實踐總結(jié)

大二年度社會實踐總結(jié)

在過去的一年內(nèi)，我做不少的社會實踐。有寒假的就業(yè)調(diào)查、暑假的濟南公交調(diào)研。在這個過程中，我們體驗了多接觸社會，積累社會經(jīng)驗，鍛煉自己與社會上各種各樣的人打交道的能力的重要性。與社會接觸的機會在大學(xué)里肯定是有，不過等到大三、大四就有點晚啦。我想更早的看一看學(xué)校之外的世界。為此，同時也為了反映出當(dāng)今社會的存在的一些問題，利用學(xué)期結(jié)束的幾天時間，組織了寒暑假社會實踐活動。

在寒假期間，我們針對應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)問題進行了調(diào)查研究�！�201*年，全國大學(xué)生的就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻！”在前不久舉行的201*年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議上，國家勞動保障部副部長張小建在面對201*年的就業(yè)狀況進行分析時給出了這樣的判斷：高校畢業(yè)生增量多、壓力大，整個就業(yè)市場需求崗位的總體狀況相對趨緊已經(jīng)成為了現(xiàn)狀。據(jù)相關(guān)官方數(shù)據(jù)顯示201*年全國應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)激增至413萬，比去年增加75萬人，增幅達22％，但已簽約和已有意向但未簽約的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生僅占總?cè)藬?shù)的49.81%。

為了更進一步的了解大學(xué)生就業(yè)形勢，也為了幫助我們這些在校大學(xué)生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃，我們實踐隊決定沒人回家后各自走進當(dāng)?shù)匾恍┐髮W(xué)院校，走進當(dāng)?shù)氐拇笮∶駹I企業(yè)，采訪企業(yè)中的歷屆大學(xué)畢業(yè)生與企業(yè)老總，向他們收集更多更全面的第一手資料。

在7天的實踐時間里我走訪了大量的企業(yè)，以菏澤市為中心，調(diào)查了以大學(xué)畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r；并且我還走訪的企業(yè)基本包括了各個行業(yè)以及各種規(guī)模，共收回了大約100份有效問卷。

在暑假期間，我們針對濟南公交調(diào)研社會實踐。我們主要決定對濟南公交出行問題展開專項調(diào)研，通過該項調(diào)研，了解濟南的公交出行現(xiàn)狀，同時對濟南的公交出行中存在的諸如以上的問題加以建議性的修正，同時，結(jié)合公交峰谷時期的情況，提出合理的公交發(fā)車頻率，制定濟南的重要購物商場，旅游景點，以及學(xué)校等大眾出行目的較高的場所的最佳換乘方案。于此同時，我們將推出“公交車上的雷鋒”這一輔助專題，將公交道德宣揚之深入人心。城市小汽車發(fā)展過量，公共交通萎縮，造成城市交通擁擠，道路交通事故增多和城市空氣、噪聲等污染日趨嚴(yán)重，使城市交通陷入了混亂的狀態(tài)。因此，日益惡化的城市交通迫使全世界不得不轉(zhuǎn)向重視城市公共交通的發(fā)展。

如今，濟南“五橫七縱”勾勒公交都市。五橫：北園大街至工業(yè)北路、經(jīng)一路、經(jīng)四路至工業(yè)南路、經(jīng)十路、劉長山路。七縱：二環(huán)南路、緯十二路、緯二路、歷山路、二環(huán)東路、奧體東路、港西路。目前濟南共4000多輛公交車，線路199條，一線駕駛員6000多名。

此外我們還發(fā)現(xiàn)，濟南公交的微笑服務(wù)整體能夠得到市民的肯定，達到較高的滿意率，這是值得繼續(xù)堅持與發(fā)揚的，公交車作為民眾聚集的場所，因而應(yīng)大力提倡人性化公交，推行人性化公交。于此同時，公交調(diào)度問題是濟南公交的重中之重，合理解決安排好這一問題，將可以從根本上解決濟南公交存在的諸多問題，為此，我們對濟南部分地段的部分公交展開調(diào)查。

濟南市目前有公交線路199條，公交線網(wǎng)密度較大，但由于各種車輛的增加，尤其是私家車的快速發(fā)展和各種客觀因素影響，公交車出現(xiàn)了速度慢、不準(zhǔn)時的現(xiàn)象，為進一步提高公交車道的利用率，建議可開通行駛速度快、站點少的“大站快車”加強科學(xué)調(diào)度，提高公交運營效率。公共交通是城市交通的重要組成部分，做好公交的調(diào)度對于完善城市交通環(huán)境，改進市民出行現(xiàn)狀，提高公交公司的經(jīng)濟和社會效益都具有重要意義。同時，公交不僅是一種交通工具，而且可以使文化傳承的載體，這在濟南的公交車上有良好的體現(xiàn)，在不少公交車的座椅后背上貼有公交論語，而且，其實也可以貼些諸如生活小常識、或者小朋友的畫作和書法，可以向市民進行招募。這樣，提高了大家乘坐公交的積極性和興趣性，比如哪位家長在公交車看到自己孩子的畫作會很興奮，也進而提升了大家乘坐公交的興趣，利于推進公交優(yōu)先。

大學(xué)階段對許多人而言，都是其一生中的最關(guān)鍵階段。這個階段不僅是大學(xué)生學(xué)識能力提高的重要階段，更是大學(xué)生人格培養(yǎng)的最重要階段。人們都說大學(xué)是從孩子走向社會的一個過渡時期，在這個階段不僅是大學(xué)生學(xué)識能力提高的重要階段，更是塑造大學(xué)生的人格魅力的最重要階段。與大學(xué)階段的專業(yè)學(xué)習(xí)不同的是，一個人的學(xué)識還能在日后的工作和深造中繼續(xù)填補空白和提高，但一個人的人格培養(yǎng)及其人格魅力的形成卻往往在大學(xué)階段就已經(jīng)定型了，日后發(fā)生巨變的可能性比較小，正所謂江山易改、本性難移。雖然不同的環(huán)境可以影響一個人的地位、學(xué)歷、經(jīng)濟等等。但在相同的社會背景、知識學(xué)歷、勤奮程度和個人能力等條件下，不同的人其發(fā)展結(jié)果卻仍有很大的差別:有些大學(xué)生日后出類拔萃，也有些大學(xué)生一生平淡甚至郁郁不得志。這種差別的產(chǎn)生，既有機遇等偶然因素的作用，更和其個人的人格特征人格魅力有密切關(guān)系。在同樣的能力、努力程度和社會背景條件下，一個具有良好人格魅力的人，其獲得的機遇和外來幫助往往會大大多于人格魅力差的人，從而在日后的事業(yè)發(fā)展中逐漸脫穎而出。因此，人格的塑造和人格魅力的形成，對于一位大學(xué)生而言，是十分重要的。與專業(yè)教育不同的是，人格塑造、人格魅力的培養(yǎng)，往往必須由大學(xué)生自己主動、有意識地進行自我塑造才有真正的效果，教師的言傳身教只能起到輔助效果。一個好的教師可以通過不同的授課技巧把不愛聽課的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來，但在人格、個性的培養(yǎng)和塑造方面，一個沒有塑造自己的人格魅力欲望的學(xué)生，是很難通過教師的諄諄教導(dǎo)而得到顯著改變的，因為在個性方面，外因必須通過內(nèi)因才能起到真正的作用，內(nèi)因才是塑造人格、完善人格的關(guān)鍵所在。因此，在大學(xué)生的教育過程中，有意識地塑造大學(xué)生的人格，鍛造大學(xué)生的人格魅力，不僅是教師們的一項重要教育工作，更是大學(xué)生們自己應(yīng)該主動進行的一項自我教育。

對于一個大學(xué)生來說，一個品德修養(yǎng)好、懂得學(xué)習(xí)、注重禮儀的學(xué)生，即具有較高的人格魅力。一個完整的大學(xué)生人格，主要由內(nèi)在品質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)和接人待物禮儀等三個方面組成。大學(xué)生具有較高的可塑性，一定要利用好這一關(guān)鍵成長階段來不斷完善自我，全方位地提升自己。真正的魅力是從骨子里發(fā)出的東西，它不會憑空產(chǎn)生，而是日積月累、日趨完善地培養(yǎng)出來的。如能認(rèn)真從上述三個方面入手，持之以恒地不斷修煉自己，大學(xué)生的人格魅力就會大增。二、提升內(nèi)在品質(zhì)內(nèi)在品質(zhì)是人格魅力的基礎(chǔ)。一個沒有好的內(nèi)在品質(zhì)的人，即使擁有再多的知識、再強的能力也是枉然。因此，要做一個有人格魅力的人，首先應(yīng)該做一個品質(zhì)好的人。內(nèi)在品質(zhì)的第一要素是誠信，因為誠信是做人的基本品德。一個人連誠信都做不到，其他的品德也就談不上了，何談魅力。令人痛心的是，現(xiàn)今的大學(xué)里的確存在不少不良行為，比如考試作弊、學(xué)術(shù)抄襲、助學(xué)貸款不還貸等等，這些行為，都是不誠信的表現(xiàn)。大學(xué)生在今后的生活與事業(yè)中，需要社會上很多人的幫助和支持，而彼此的幫助從來都是建立在誠信的基礎(chǔ)上的。誠實守信是形成強大親和力的基礎(chǔ)，有了它，與他人的相處才能真正融洽。一個不誠信的人，終將被人拋棄，變得一無所有。內(nèi)在品質(zhì)的第二要素是懂得寬容。人最大的美德之一，就是懂得寬容，這可使人表現(xiàn)出良好的修養(yǎng)。懂得寬容能讓人少生氣，也能讓我們身邊的人感到相處輕松，從而贏得友誼。

大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會。實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。在此過程中，我還不斷地進行人格培養(yǎng)，我們的人格魅力在不斷地進步。我一定要珍惜大學(xué)生活。因為它不僅鍛煉我們的能力，而且還培養(yǎng)了我們高尚的人格。

擴展閱讀：社會實踐全年總結(jié)

社會實踐全年總結(jié)

大學(xué)是一個小社會，步入大學(xué)就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相合，因此大一一年我積極響應(yīng)山東大學(xué)的號召，投入到社會實踐的工作當(dāng)中去。

大一一年我的社會實踐是以暑假、寒假、學(xué)期內(nèi)分別進行的。其中寒假是體驗家庭角色扮演，暑假是去當(dāng)了協(xié)警，學(xué)期內(nèi)在咖啡店里當(dāng)兼職，以下便是我這一年中進行不同社會實踐的經(jīng)歷與體會。一．家庭角色扮演

201*年寒假，大學(xué)以來的第一個寒假。我用了15天的時間體驗了家庭角色扮演，幫助家長做家務(wù)，應(yīng)酬客人，處理各種大小事務(wù)等。從這些實踐中漸漸得到了成長，感覺那15天的生活意義重大。主要的地點是在自己的家中，還有親戚的家，酒店。主要目的是通過體驗一個成年人的家庭角色增加自己的責(zé)任感，體驗生活的各種滋味，為了提前踏入社會做準(zhǔn)備，并且完成身為一名大學(xué)生的本分，同時減輕了父母的負擔(dān)，盡做子女的責(zé)任。第一天，我對自己所定的目標(biāo)比較低，只要幫助媽媽做做家務(wù)，安排生活起居就可以了。一大清早6點半的鬧鐘把我叫醒，南方家庭沒有暖氣，早上起床從被子里爬出來的那一剎那是最為痛苦的，然而我自然來不及去想賴床，為了自己的任務(wù)，忍住早晨的寒氣爬出那床溫暖的被子，很快的穿完衣服，便開始和媽媽張羅做飯收拾房子接下來的一天可以說是一個挑戰(zhàn)，如果說第一天是對自己體力的鍛煉那么第2天可以說是在考驗我自己的能力也就是智慧上的考驗，那天我們家請客，在酒店里包了一天的場子，中午是正餐，準(zhǔn)備了6桌酒席，所有那些和家里關(guān)系親近的親屬都到場了，雖然說是有服務(wù)生，但我還是忙東忙西，各種張羅。

接下來的日子便是在收拾房子，做飯，出去采購，我親身體驗了作為家中一分子所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任與各項家務(wù)，其中就包括做飯、買菜、洗衣、拖地、疊被、掃地等。在這個寒假中勝任的完成了這些任務(wù)，雖說是一些簡單不過的任務(wù)，但做起來還是要有條有序的做。我長大了，上大學(xué)了，在也不可以偷懶啦，看見爸爸努力的賺錢，媽媽辛苦的照顧我們，我要感恩他們，要用我的雙手為他們做些事情�，F(xiàn)在的我只能為他們做一些微不足道的小事情，將來一定一定會好好的報答他們對我的養(yǎng)育之恩，辛苦他們了，也謝謝他們教會我很多很多。

就這樣十五天的家庭角色扮演就結(jié)束了，讓我體會到媽媽真不容易啊。重復(fù)每天的家務(wù)活，媽媽都沒有說累說苦，一直默默地在奉獻著。家庭角色體驗讓我學(xué)到很多，這次體驗讓我有很大的一個收獲，就是我能夠獨自做成一桌像樣的菜，還受到爸爸媽媽的好評。家務(wù)事是瑣事但絕不是無足輕重的小事，小事中其實蘊含著許多人生哲理與做人的準(zhǔn)則。

在這次家庭角色體驗活動中，我已長成了一個真正的大人，體會到父母的艱辛，收獲到許多課本上學(xué)不到的知識，只有將知識運用到實踐之中才能真正領(lǐng)會到他的真諦。更重要的是我能出我的一份力去分擔(dān)父母的勞累，因此這次家庭角色體驗活動對我的意義是至關(guān)重大的。二．協(xié)警體驗

我于201*年八月六日開始在伊犁州公安局信訪科做協(xié)警。工作的前幾天我都是在信訪科，協(xié)助民警的工作，說白了就是打雜。由于夏天是新疆的特殊時期，大量的民警都下基層了，辦公室里就缺人手，這便讓我有了很好的體驗機會。一連幾天我的工作就是打掃衛(wèi)生和整理堆放了很久的信訪案件，這可是一個浩大的工程，是很費時間費人力的。我需要按照年份與日期重新給信訪材料盒貼標(biāo)簽再重新擺放整齊，雖說這不需要一點的技術(shù)含量，但是需要非常的認(rèn)真仔細，稍不留神就會出錯。我先按照辦公室叔叔說的先用電腦打印好標(biāo)簽，再將之剪下來，貼在每個案件本上，按照年份將案件本排好序，在放入大的案件盒內(nèi)，最后按照年份將案件盒收進柜子中。這是個相當(dāng)繁瑣的工作，在此工作的過程中我屢屢打退堂鼓，可是最終我還是堅持下來了，這對我來說是相當(dāng)不容易的。在辦公室工作的日子里我也接觸到了各式各樣的案件各式各樣的人，比如說把給父親治病的錢拿去玩電玩里的老虎機，然后輸?shù)袅私o父親治病的一萬塊錢，不知所措來向公安機關(guān)求助年輕人。還有一對老夫婦他們的兒子因為參與的09年的七五事件，被警方關(guān)押后死在了監(jiān)獄里，他們過來要討回一個公道，健健康康的兒子就這么沒了，雖說參與了暴力恐怖活動，但是情節(jié)比較輕，不至于死在看守所里，聽到老夫婦悲慘的哭聲，我的心里很不是滋味，參與恐怖暴力事件是我們應(yīng)該堅決反對的，但是我能體會到父母失去兒子的悲痛。

其次，我還經(jīng)歷了兩天當(dāng)交通疏導(dǎo)員的工作經(jīng)歷。在這期間我也了解到了伊寧市的交通狀況，我所執(zhí)勤的是解放路二巷口，這里有所中學(xué)，因此交通問題尤其的重要，在放學(xué)上學(xué)期間中學(xué)生大部分活潑好動，在這里的交通疏導(dǎo)工作顯得極為突出。于是我和一位交警叔叔、警校實習(xí)協(xié)警擔(dān)當(dāng)起了保證學(xué)生和行人安全的責(zé)任。在此過程中我發(fā)現(xiàn)各主要道路都存在交通秩序亂的現(xiàn)象，機動車輛還很好，嚴(yán)格按照交通規(guī)則行駛，但電動車、自行車、行人在機動車道行走、闖紅燈卻屢見不鮮。因此我們的主要任務(wù)就是協(xié)助交警，管理這方面的問題。最后嘗試的工作就是和民警叔叔阿姨們到大街小巷收集情報。在新疆有個很有名的宣傳標(biāo)語：不造謠，不傳謠，不信謠。從這個口號可見謠言是多么可怕的東西，對新疆各族人民的生活帶來恐慌與危害。所以新疆自治區(qū)公安廳下發(fā)文件，一定要嚴(yán)打造謠現(xiàn)象。于是我和辦公室的叔叔阿姨分散在全市各個場所，在老百姓口中打探消息，同時調(diào)查現(xiàn)在的治安狀況。于是我被安排在伊寧市農(nóng)四師菜市場和陽關(guān)時代商場，在小商小販和購物的群眾中打探情報，這的確是個有趣的工作。經(jīng)過許多天的走訪調(diào)查，大部分群眾還是認(rèn)為現(xiàn)在的社會治安狀況條件是安穩(wěn)的，老百姓還是很信任政府的能力，各族人民群眾是堅決反對三股勢力與分裂勢力的。新疆當(dāng)局比較特殊，所以每個人都必須注意自己的言行，編造、傳播謠言，引發(fā)社會恐慌是會按照《中華人民共和國治安管理處罰法》進行處罰的，所以這情節(jié)是相當(dāng)嚴(yán)重的。

作為一名大學(xué)生，老師家長，整個社會給予我們太多太多的期望，為祖國的明天努力使我們的職責(zé)。作為一名新疆籍的少數(shù)民族大學(xué)生，我背負了家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親的太多期望，現(xiàn)在的我也長大成人了，是時候用自己的實際行動去回報社會，為家鄉(xiāng)的繁榮發(fā)展奉獻自己的微薄之力。所以這次的工作經(jīng)歷是很好的機會用我的實際行動證明我對家鄉(xiāng)的熱愛。與此同時我深刻的了解到了新疆當(dāng)前的局勢，民族問題是刻不容緩的，我們要嚴(yán)厲的打擊三股勢力，對境外的反華分裂嚴(yán)厲的職責(zé)與之作斗爭。三．咖啡店兼職

我覺得自己很幸運，因為我得到了這次兼職的機會。這次的兼職整整持續(xù)了四個月，我非常喜歡在這里兼職，讓我大一下半學(xué)期過得很開心同時收獲也是最多的。

我的工作就是制作各種飲品，比如酸奶、馬薩拉奶茶、各種奶昔等等，同時我還學(xué)會了制作點心、芝士蛋糕、冰激凌等等。每天要接待許多的客人，還要刷碗。由于來店里的顧客大多都是山大的學(xué)生，我也因此結(jié)識不少好朋友，在打工賺錢的同時還收獲了友誼。更多的我認(rèn)為這讓我真真的涉足了社會體會了生活的艱辛，父母養(yǎng)家的不易。現(xiàn)在覺得學(xué)校生活十分的枯燥無味，老師嚴(yán)厲也不是不給情面，而是必須的教導(dǎo)和關(guān)懷也是以后職場所常見的現(xiàn)象，以前云里霧里的夢想去賺大錢，過上好的生活，而現(xiàn)在學(xué)會腳踏實地。所以說，大學(xué)時代做做兼職，有利于我們對實際經(jīng)驗的積累，開闊視野，同時能夠靠自己的力量賺錢補家用，這對學(xué)子們的心理上也有極大的鼓舞作用。社會是殘酷的，想要在社會生存下去就要有足夠的能力，這樣才能夠在激烈的競爭中有立足之地，而兼職，就已經(jīng)給了我們這樣一個磨練自己的機會。大學(xué)生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿意的兼職工作，無疑是件好事：一方面，可以獲得一定的經(jīng)濟收入，會使大學(xué)生獲得一種心理滿足感和實現(xiàn)自我價值的成功體驗；另一方面，兼職是大學(xué)生提前融入社會的途徑，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。高校也應(yīng)該加強對學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo)，通過勤工助學(xué)中心等完善服務(wù)，拓寬兼職的渠道，引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職，使大學(xué)生處理好兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系，因為學(xué)習(xí)畢竟是在校大學(xué)生的最主要的任務(wù)，所以在不影響學(xué)習(xí)的前提下做好兼職工作，絕對不能因小失大。

大一一年的社會實踐讓我頗有體會，讓我經(jīng)歷了與以往完全不同的生

活，這有利我了解國情了解社會，曾強社會責(zé)任感和使命感。增強我適應(yīng)社會、服務(wù)社會的能力。

201*01071012級英政班阿合熱瑪麗

友情提示：本文中關(guān)于《大二年度社會實踐總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，大二年度社會實踐總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《大二年度社會實踐總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/624715.html

• 上一篇：大一總結(jié)與大二規(guī)劃
• 下一篇：楊智超 大二總結(jié)