暑期科研實(shí)習(xí)總結(jié)

201*年赴中國科學(xué)院廣州生物醫(yī)藥與健康研究院

暑期科研實(shí)踐報(bào)告

XXX

（XXX大學(xué)XXX學(xué)院XXX班）

引子

很久前就想借學(xué)院舉辦的暑期科研實(shí)踐活動走出校園，零距離去接觸真正的科研，看看科研的世界到底是怎么樣的。出于對醫(yī)學(xué)和生物學(xué)的熱愛，我在列表中選擇了廣州生物醫(yī)藥與健康研究院。并開始做聯(lián)系的準(zhǔn)備。一開始了解到研究院不招收低年級本科實(shí)習(xí)生，我很失望和迷茫。但身為這個實(shí)習(xí)小組的組長，除了自己特別想去，還肩負(fù)著十余名同學(xué)的實(shí)習(xí)機(jī)會。我不放棄，通過郵件電話等方式，在研究院院長和科教處老師的幫助下，終于獲得了這個機(jī)會。

通過有限的資源了解了研究院后，我選擇了XX教授的實(shí)驗(yàn)組，主要研究干細(xì)胞與再生醫(yī)學(xué)，而IPS正是其中一項(xiàng)。并且了解到國內(nèi)iPS的研究在國際上不落人后，某些領(lǐng)域還處于領(lǐng)先地位，來自中科院廣州生物醫(yī)藥與健康研究院的裴端卿教授就是其中突出的耕耘者之一。

第一次接觸可誘導(dǎo)的多能干細(xì)胞（IPS）是在XX老師的細(xì)胞生物學(xué)這門課上，課間五分鐘小演講中一位同學(xué)提到的。IPS是通過在分化的體細(xì)胞中表達(dá)特定的轉(zhuǎn)錄因子以誘導(dǎo)體細(xì)胞的重編程而獲得的可不斷自我更新且具有多向分化潛能的細(xì)胞。干細(xì)胞的培養(yǎng)與運(yùn)用在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有著舉足輕重的作用，近年來iPS的發(fā)現(xiàn)與發(fā)展更是為人類疾病的治療，也為胚胎干細(xì)胞應(yīng)用上的倫理道德問題找到了一個出路。我對這個領(lǐng)域的研究很有興趣，想深入學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，于是抓住了這個機(jī)會。

初來乍到

就這樣，懷著興奮和好奇，7月21日，我跨進(jìn)了研究院的大門。第一印象：非常安靜和整潔，一切都那么井然有序，又仿佛能感覺到大腦急轉(zhuǎn)的步伐和思想碰撞的聲音。我知道，在這份安靜底下，其實(shí)很多人在緊鑼密鼓地忙碌著。

辦完報(bào)到手續(xù)之后，在實(shí)驗(yàn)室小組長陳捷凱師兄的帶領(lǐng)下，我來到了“體細(xì)胞重編程研究組”。邊聽著師兄的介紹，我打量著這塊地盤。寬敞的分子實(shí)驗(yàn)平臺和看起來“機(jī)關(guān)重重”的細(xì)胞間，就在實(shí)驗(yàn)室對面的研究員辦公室，以及位于樓層另一邊的電子閱覽室，我那為期24天的暑期科研實(shí)踐就將在這三點(diǎn)一面鋪展開來。

到這工作不久的XX師兄很熱情地接待我們，在這個人生地不熟的地方，頓時感覺很親切。師兄簡單地跟我們交流了生物學(xué)的一些話題，介紹了IPS的概況，又教我們查閱文獻(xiàn)的方法和幾個很實(shí)用的網(wǎng)站，我如獲珍寶。實(shí)踐證明，這些基本的學(xué)習(xí)手段和知識在日后的實(shí)習(xí)過程中發(fā)揮了很大的作用。

實(shí)習(xí)印記拾掇讀文獻(xiàn)

開始的兩三天，每天的任務(wù)就是看文獻(xiàn)，包括全英的論文。很早就聽不少師兄姐說過，去實(shí)習(xí)第一要培養(yǎng)的是讀文獻(xiàn)的能力，果然如此。每天都只是看論文，確實(shí)挺單調(diào)，有個別同學(xué)動搖了，甚至第二天就退出了。我覺得很可惜，同時也更堅(jiān)定了自己要堅(jiān)持努力的決心。

我堅(jiān)信，無論做什么，用心了就總會有收獲，眼光也不能只放在當(dāng)下。面對一個對自己

來說幾乎是全新的東西，花時間先去了解它那是必須的，為以后更深入的學(xué)習(xí)和實(shí)踐打下基礎(chǔ)，這很合理。否則剛開始就動手操作，也不知從何做起，就算操作很正確也只是行尸走肉不知其意義何在。另一個也是因?yàn)樽约号d趣所在，讀得也津津有味。累了就時常想起自己的師兄曾用三天自學(xué)完一本全英教程，以此來激勵自己。但我能力有限沒能達(dá)到那個自學(xué)水平。這幾天的埋頭閱讀，雖說不能百分百掌握所接觸的內(nèi)容，但對IPS這一領(lǐng)域，比起以前，總算有了個較清晰的輪廓，心里有底了。交流、取經(jīng)

在學(xué)校學(xué)生工作中打拼了兩年，覺得自己適應(yīng)新的環(huán)境和新面孔的能力還可以。然而在研究院實(shí)踐開始挺長的一段時間后我才感覺適應(yīng)了那里的氛圍。

一開始，總覺得師兄姐們都好忙，在實(shí)驗(yàn)室做完實(shí)驗(yàn)，又回到辦公室對著電腦分析實(shí)驗(yàn)或看文獻(xiàn)，相互之間似乎很少有什么要交流，但也經(jīng)�？吹絏X，XX師兄和XX師兄在一起討論。每個人在辦公室里那種專注和安靜竟然讓我有種想逃開的沖動，我想這是一個滿是研究人員的房間里很正常的氛圍吧，是我還沒習(xí)慣罷了。加上因?yàn)檗k公室安排不下，開始的幾天又只是看文獻(xiàn)，大部分時間待在閱覽室，跟師兄姐接觸較少，想交流的時候又覺得不知從何問起。

后來慢慢發(fā)現(xiàn)，其實(shí)是自己的主觀意識先入為主，產(chǎn)生了敬畏心理，把師兄姐們抬得太高太難以接觸了使自己把交流的主動性給丟了。而且我也再次感受到，好的交流也需要先成為朋友。后來越來越喜歡在實(shí)驗(yàn)室那邊跟師兄姐們一起，發(fā)現(xiàn)其實(shí)師兄姐很愿意把自己知道的東西告訴我們，聽多了就想得多，想多了就會問得多，自然就學(xué)到了更多。你希望別人怎么對你，你就怎么對別人，包括交流也是這樣。而這一切都需要我們做到：主動。且行且思

專業(yè)知識掌握得不多，對于很多常掛在嘴邊的專業(yè)知識都聽不懂，看不明。電子閱覽室是待得最多的地方了，平時沒有實(shí)驗(yàn)的時候，大多數(shù)就去那查資料，把不懂的東西搜一遍，以后在接觸到相關(guān)內(nèi)容的時候就不會摸不著頭腦了，解決力所能及的問題，也不用連一些看似很常識化的專業(yè)知識都去麻煩師兄姐，在這個閱覽室，確實(shí)學(xué)到了很多東西。

在看和聽的同時，要不斷的思考，不要似懂非懂就放過去了。印象最深的就是學(xué)CHIP和甲基化檢測這兩個實(shí)驗(yàn)時，原理用途步驟都弄清楚后以為都懂了，再一想，根本不知道這兩個技術(shù)是怎么服務(wù)于我們實(shí)驗(yàn)組現(xiàn)在IPS的研究中的。經(jīng)過和其他師兄姐討論，整理思路，找到最終不明白的地方，然后請教XX師兄終于弄明白，當(dāng)時的感覺真是柳暗花明��！

失敗也是科研常遇之事。失敗不可怕，重要的是要懂得不要對自己擺架子，把心態(tài)放低去思考，尋找錯根，這時候?qū)ψ约阂�求一定要�?yán)格，每一個看似不可能出錯的步驟都有可能。我們做的甲基化實(shí)驗(yàn)就失敗了兩次，從所制備的試劑到實(shí)驗(yàn)條件到最后PCR的引物一一懷疑，要一步一步把好關(guān)卡才能做好。并且無論多簡單的步驟都不能偷工減料，否則事倍功半。

關(guān)于做科研，感受最深的是，技術(shù)重要，但思維也很重要�？蒲姓卟粌H知道怎么去做，最重要的是他知道為什么要這樣做，知道需要這樣做，他懂得怎樣運(yùn)用這些技術(shù)去達(dá)到自己的目的。所以在掌握操作技術(shù)時，最重要的還是要學(xué)會去想。另外，做科研要不斷地去追尋最新的動態(tài)，不能只圈在自己的小世界里，但是，在攝入別人的成果時，要記住時刻保持質(zhì)疑，敢于去質(zhì)疑，全信則不如不信。師兄姐們在運(yùn)用別人的成果之前，總要自己先驗(yàn)證，所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，用在這里也不為過。學(xué)無止境

每周一次的小組會議也是印象比較深刻的。除了討論各自的工作進(jìn)展外，還有論文的分享。我很欣賞這一點(diǎn)，雖然實(shí)驗(yàn)組里的人都很經(jīng)�？次墨I(xiàn)，但就算看同一篇文章也會有不同的理解和想法。每周的組會讓一個人來分析一篇較新的課題組相關(guān)的論文，讓其他成員學(xué)到自己不知道的東西，也交流了大家的想法，學(xué)習(xí)別人的思維方式。據(jù)說還會有相關(guān)的專業(yè)課

題的講授，讓我深深感受到學(xué)無止境啊。術(shù)業(yè)有專功，每個人總有自己專長的，也就肯定有自己不懂的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才不會落后，懂得越多，也能更好的服務(wù)于自己的專長。

實(shí)習(xí)日程

時間7．21內(nèi)容摘要報(bào)到了解實(shí)驗(yàn)室布局了解可誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞（IPS）的概況了解基本的文獻(xiàn)查閱、檢索方法7．2223閱讀IPS相關(guān)文獻(xiàn)（體細(xì)胞重編程技術(shù)，什么是IPS，IPS的發(fā)現(xiàn)過程和獲取方法，IPS的鑒定，IPS的研究方向）7．24查閱分子克隆相關(guān)內(nèi)容觀摩實(shí)驗(yàn)1、分子克隆的部分流程：菌落PCRDNA電泳陽性菌落擴(kuò)增（保種，大提）2、質(zhì)粒試劑盒抽提（小提）觀摩實(shí)驗(yàn)：實(shí)時熒光定量PCR（RealTimePCR）XX師兄（實(shí)驗(yàn)室小組長，博士生）暢談IPS并進(jìn)行疑難解答查閱染色質(zhì)免疫共沉淀（ChIP）相關(guān)內(nèi)容開組會：實(shí)驗(yàn)室各成員工作匯報(bào)及討論，XX師兄分享論文《epigeneticmemoryininducedpluripotentstemcells》進(jìn)一步學(xué)習(xí)實(shí)時定量PCR（RealTimePCR）相關(guān)內(nèi)容觀摩實(shí)驗(yàn)：1、zed1基因的克隆過程2、RealTimePCR3、染色質(zhì)免疫共沉淀（CHIP）部分流程：配制CHIP需用的試劑備用，加入一抗過夜操作實(shí)驗(yàn)：菌落PCR（比較不同引物克隆Oct4基因的效力）查閱資料（以引物設(shè)計(jì)為主）閱讀文獻(xiàn)討論疑難點(diǎn)開組會：實(shí)驗(yàn)室各成員工作匯報(bào)及討論操作實(shí)驗(yàn)：Gtl2基因的甲基化檢測流程：把提好的DNA酶切獲得目的片段制作珠子用焦亞硫酸鹽處理并過夜繼續(xù)操作實(shí)驗(yàn)：gtl2基因的甲基化檢測流程：洗昨天做好的珠子PCRDNA電泳實(shí)驗(yàn)結(jié)果：無目的條帶，失敗可能原因分析：低熔點(diǎn)瓊脂糖沒完全煮融（濃度不夠）；珠子沒洗干凈；PCR引物特異性不高重復(fù)操作實(shí)驗(yàn)：gtl2基因的甲基化檢測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：無目的條帶，失敗7．257．267．277．287．2930查閱資料（以甲基化定量分析DNA為主）7．318．128．38．48．58．

可能原因分析：瓊脂糖有問題或是沒完全煮融；PCR引物特異性不高8．88．9查閱TRIzol提取法提取RNA的相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)載體與目的片段連接的及其具體操作方法觀摩實(shí)驗(yàn)：1、TRIzol提取法提取RNA2、RT-PCR操作實(shí)驗(yàn)：用試劑盒提取質(zhì)粒參觀研究生Poster展開組會：實(shí)驗(yàn)室各成員工作匯報(bào)及討論論文分享操作實(shí)驗(yàn)：流程：洗昨天師姐做好的珠子PCRDNA電泳結(jié)果：無目的條帶，失敗可能原因分析：焦亞硫酸鈉試劑有問題；引物特異性不高查閱資料觀摩實(shí)驗(yàn)：轉(zhuǎn)化練習(xí)使用NCBI網(wǎng)站中的Entrez信息查詢系統(tǒng)檢索并提取人瘦素（leptin）的各種核酸序列查閱資料體驗(yàn)細(xì)胞間工作環(huán)境觀摩實(shí)驗(yàn)：轉(zhuǎn)導(dǎo)使用倒置熒光顯微鏡觀察IPS細(xì)胞及轉(zhuǎn)導(dǎo)過程中的細(xì)胞8．108．118．128．13查閱資料，整理資料

結(jié)束語

整個暑期實(shí)踐，掌握了IPS研究中的基本知識，了解了IPS最新的研究動態(tài)。學(xué)習(xí)了一些先進(jìn)技術(shù)原理和要領(lǐng)，例如分子克隆，CHIP，引物設(shè)計(jì)，轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)導(dǎo)等。掌握了一些常用的技術(shù)及其操作，例如序列搜索等生物信息學(xué)內(nèi)容，菌落PCR，實(shí)時定量PCR，甲基化檢測等。熟練了一些基本實(shí)驗(yàn)操作，如PCR，DNA電泳等。實(shí)習(xí)給我最大的三點(diǎn)感觸，一是，我不再只是從別人口中聽，從別人文字中看，而是零距離接觸自己想知道的世界，親身經(jīng)歷想做的事情。二是，實(shí)習(xí)給了我主動去學(xué)習(xí)新知識的動力和毅力。三是給了我一段值得珍藏的回憶。

我沒有像師兄XX，XX，同屆同學(xué)XX等人那樣，能在《sience》上發(fā)表文章，或者在實(shí)習(xí)單位做出了很驕人的成果，但是，我覺得自己真的帶回了不少屬于自己的真切的收獲。二十多天的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就過去了，要離開的時候，多了沉甸甸的知識，多了一群朋友，多了幾分不舍。鳴謝

感謝XX院長和輔導(dǎo)員XX老師，是你們搭建了這個平臺。

感謝研究院的XX院長，XX老師，是你們讓我的旅程得以順利啟航。感謝實(shí)驗(yàn)組中給予我指導(dǎo)的各位師兄姐，是你們充實(shí)了我的旅途。感謝每天和我一起早出晚歸的同學(xué)，是你們和我并肩同行。衷心地感謝在這次實(shí)習(xí)中一起走過的所有人！

擴(kuò)展閱讀：暑期科研見習(xí)崗位總結(jié)報(bào)告

暑期科研見習(xí)崗位總結(jié)報(bào)告

船舶海洋與建筑工程學(xué)院楊賀學(xué)號：5090109006指導(dǎo)老師：林志良201*學(xué)年暑假，為了充實(shí)自己的暑期生活，拓展自己的專業(yè)視野，積累一定的科研活動經(jīng)驗(yàn)，我申請加入了林志良老師立項(xiàng)的暑期實(shí)踐項(xiàng)目《應(yīng)用有限體積法模擬方腔流及臺階流問題》。在這次見習(xí)活動中，我與小組的其它三位成員圍繞著計(jì)算流體力學(xué)以及FORTRAN程序語言進(jìn)行了為期一個月的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。

項(xiàng)目內(nèi)容：

此次項(xiàng)目的內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)有限差分的方法，使用了美國JohnD.Anderson編撰的經(jīng)典教材《計(jì)算流體力學(xué)基礎(chǔ)及其應(yīng)用》。基于這本教材，我們學(xué)習(xí)了CFD的基本思想、基本方程以及基本的數(shù)值計(jì)算方法有限差分法�；�于已經(jīng)在大二下學(xué)習(xí)了流體力學(xué)的基礎(chǔ)知識，此次研習(xí)的內(nèi)容更側(cè)重于離散化的基本方法、網(wǎng)格生成與坐標(biāo)變換以及計(jì)算流體力學(xué)的基本方法。

此外，CFD的發(fā)展時刻離不開計(jì)算機(jī)技術(shù)的跟進(jìn)，所有的數(shù)值計(jì)算方法最終都要依賴與計(jì)算機(jī)技術(shù)去實(shí)現(xiàn)。因此，本次見習(xí)的另一重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容就是FORTRAN語言的使用，通過借閱相關(guān)的書籍，逐步掌握FORTRAN語言的語法規(guī)則以及邏輯形式，最終能夠完成計(jì)算程序的編寫。

項(xiàng)目經(jīng)歷：

六周的見習(xí)時間主要分成前四周的小組集中討論學(xué)習(xí)以及后兩周的自主編寫程序。前四周每周一和周五下午為小組集中討論時間，由林志良老師進(jìn)行基本內(nèi)容的講解后，再由小組同學(xué)自行提問進(jìn)行學(xué)習(xí)成果的交流與探討。后兩周由同學(xué)應(yīng)用所學(xué)的數(shù)值計(jì)算方法及FORTRAN語言，針對特定的問題進(jìn)行程序的編寫。

在前四周的學(xué)習(xí)中，我們用兩周的時間經(jīng)行了教材第一部分即前三章的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)了計(jì)算流體力學(xué)的控制方程并掌握了偏微分方程的一些基本知識。在大二下學(xué)期初學(xué)流體力學(xué)的時候，課堂上教授的內(nèi)容更多的側(cè)重于整個流體力學(xué)體系的構(gòu)建，涉及的內(nèi)容廣泛而淺顯，許多的問題都是采用最簡化的方式近似出物理模型，流體通常都假定無粘不可壓等。在第一周的流體力學(xué)方程的回顧中，我們回到最原始的流體問題，沒有采取任何近似而進(jìn)行方程的推導(dǎo)，回歸最本質(zhì)的NS方程，僅由質(zhì)量、動量和能量三者構(gòu)建出流動模型進(jìn)行推導(dǎo)。最后才根據(jù)不同的情況需要作適當(dāng)?shù)暮喕�近似，得到適合CFD使用的控制方程。

第二周進(jìn)行偏微分方程的推導(dǎo)時，教材僅涉及了偏微分方程的類型及其相對應(yīng)的性質(zhì)，我們在圖書館找到有關(guān)偏微分方程的書籍進(jìn)行了更加深入的補(bǔ)充學(xué)習(xí)，在討論中不僅就書上不理解的問題進(jìn)行反復(fù)爭論，也一起找出相關(guān)數(shù)學(xué)知識不足的缺口，在老師的引導(dǎo)下制定出詳實(shí)的補(bǔ)充書目清單，并會在之后的學(xué)習(xí)中不斷跟進(jìn)。

第三周我們開始接觸離散化的基本方法，對于有限差分方法進(jìn)行了初步的學(xué)習(xí)，了解到了隱式方法和顯示方法并推導(dǎo)出不同穩(wěn)定性方法下的誤差條件。這其中對于誤差的分析既是難點(diǎn)也是重點(diǎn)，然而由于數(shù)學(xué)知識的不足我們只能淺嘗輒止，還有賴于之后對于偏微分方程、離散數(shù)學(xué)等知識的補(bǔ)充才能更深入的進(jìn)行數(shù)值計(jì)算后的誤差分析。

第四周我們學(xué)習(xí)的是網(wǎng)格的構(gòu)件，這主要還是停留在理論上坐標(biāo)變換的部分，如何將曲面上的網(wǎng)格變換成平面方形格的方程推導(dǎo)，實(shí)際的計(jì)算機(jī)操作還要在之后的軟件學(xué)習(xí)中進(jìn)一步深入。之后我們還討論式的學(xué)習(xí)了CFD的基本方法，它們都直接應(yīng)用了最原始的有限差分方法，精度較低，然而卻讓我們了解到了CFD最基本的方法構(gòu)成，是今后對于現(xiàn)今CFD高級方法學(xué)習(xí)的必不可少的先修課程。

最后兩周，我們嘗試用FORTRAN語言編寫有關(guān)于隱式格式的一個小程序，作為此次見習(xí)活動的實(shí)踐內(nèi)容及總結(jié)匯報(bào)。盡管編的程序還需要借鑒一部分現(xiàn)有的公式語言，我們已經(jīng)初次體驗(yàn)到了數(shù)值計(jì)算與編程之間微妙的相互作用，認(rèn)識到了計(jì)算機(jī)技術(shù)對于數(shù)值計(jì)算的強(qiáng)大輔助作用。

項(xiàng)目成果：

此次見習(xí)中，我們掌握了計(jì)算流體力學(xué)的基本理論知識。對于流體力學(xué)的知識有了更加深入的理解，尤其是對于流體力學(xué)基本控制方程有了更加全面的解讀。對于新接觸的數(shù)值計(jì)算方法，了解了最基礎(chǔ)的數(shù)值分析理論，為今后更為深入的學(xué)習(xí)更為深入、前沿的數(shù)值計(jì)算方法打下基礎(chǔ)。

在軟件的應(yīng)用上，掌握了FORTRAN語言的基本編寫模式，能夠使用FORTRAN語言編寫小的計(jì)算程序。

見習(xí)體會：

這次見習(xí)活動歷時一個多月，是我第一次走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科研活動，開始接觸計(jì)算流體力學(xué)這個研究方向。從知識積累上來看，我收獲頗豐，不僅是在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)一門新學(xué)科的基礎(chǔ)知識，更多的是開始嘗試自主探究去學(xué)習(xí)自己感興趣的內(nèi)容。暑假的時間十分充裕，我們每個星期除了定期的開會討論之外，有充分的自主支配時間，我們可以選擇去實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行上機(jī)編程也可以選擇去圖書館看書查資料。我們基本上都是自己安排學(xué)習(xí)時間，在完成基本教材的學(xué)習(xí)任務(wù)后，還選擇性的看一些數(shù)值分析、計(jì)算方法類的書籍，養(yǎng)成了自覺探究學(xué)習(xí)，有針對性目的性的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

另外，就專業(yè)方向上來看，此次見習(xí)活動也大有裨益。在大二上學(xué)期專業(yè)分流之后，我們只進(jìn)行了一個學(xué)期的專業(yè)學(xué)習(xí)，對于船舶與海洋工程這個博大精深的專業(yè)還是知之甚少。在這次見習(xí)之中，我們才逐漸了解到專業(yè)的細(xì)分程度竟然如此之高，僅僅一個流體力學(xué)的數(shù)值研究也包含了構(gòu)建網(wǎng)格、解析方法等等分支，其中每一個方向都會使我們付出一生都不能窮其究竟。這使我開始真正的了解到科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，開始對自己的專業(yè)規(guī)劃有了新的想法，希望能通過這樣的見習(xí)活動多接觸自己有興趣的領(lǐng)域，在今后的學(xué)術(shù)發(fā)展中能找到最適合自己的專業(yè)方向。

最后，此次見習(xí)活動對我影響最大的還是在于對待科學(xué)研究的態(tài)度。在前兩年的本科學(xué)習(xí)中，我已經(jīng)習(xí)慣了按照教務(wù)處安排的課表每天學(xué)習(xí)固定的課本，緊跟著老師的進(jìn)度寫作業(yè)、參加考試。然而，這一次的見習(xí)活動讓我認(rèn)識到，真正做科研的人需要有著明確的研究方向，并由此決定自己學(xué)習(xí)知識的內(nèi)容。在進(jìn)行了兩年的本科學(xué)習(xí)之后，倘若現(xiàn)在像暑假一樣每天都是自由的時間由我決定每天的研究內(nèi)容和任務(wù)，我會覺得無所適從。當(dāng)我看到老師和研究生們整日沒有培養(yǎng)計(jì)劃的束縛卻還在通宵達(dá)旦調(diào)試程序的時候，我第一次意識到自己做科研的第一步才剛剛邁下。我需要的是踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，明確自己的興趣所在并扎扎實(shí)實(shí)地投身其中，腳踏實(shí)地的規(guī)劃自己的學(xué)術(shù)進(jìn)度。

我希望，這次見習(xí)過后還有更多的機(jī)會能夠繼續(xù)計(jì)算流體力學(xué)方面的研究，同時我也會在接下來的學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己的知識素養(yǎng)，讓自己在數(shù)值計(jì)算方法的理論上更加扎實(shí)。

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