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特長生輔導工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-28 21:46:36 | 移動端:特長生輔導工作總結(jié)

特長生輔導工作總結(jié)

特長生輔導工作總結(jié)

一、目的

為全面提高教學質(zhì)量,出色完成學校制定的培養(yǎng)目標,特選拔學科基礎(chǔ)扎實、學業(yè)成績優(yōu)異、思維敏捷、學習能力超群的學生,進行重點培養(yǎng),為他們脫穎而出創(chuàng)造條件,從而造就一批實踐能力強的人才,為學校增光。二、學生名單

謝羽鈞、陳詩琳、陳鍶銣、朱錦淇、雷紅梅、林秋燕、楊、三、情況分析

在智力、學習成績、日常表現(xiàn)等方面相對優(yōu)秀的那部分學生常常被認為是好學生,也被稱為優(yōu)生。由于這些中學生正處于青春期,認知結(jié)構(gòu)、判斷能力和行為決策水平都有待提高,他們思維活躍不穩(wěn)定,容易受各種因素的干擾,緊張的學習、激烈的競爭、單調(diào)的生活、成長的煩惱,還有來自家長教師及學生自身的過高期望等,常常會誘發(fā)這些學生的消極情緒體驗,產(chǎn)生不良的心理現(xiàn)象。

優(yōu)生在年級中人數(shù)不多,但影響卻頗大,抓好對他們的教育,對形成良好的班風校風有很大作用,這些學生能否嚴格要求自己,大膽工作無疑會對班級工作局面的好壞產(chǎn)生很大影響。優(yōu)生比“差生”學習成績好,常常受到老師、家長、同學的贊揚,他們的優(yōu)越感與日俱增,在教育教學過程中,我們往往只重視對優(yōu)生的學習成績的提高,但卻忽視對優(yōu)生的心理障礙的疏導四、具體措施1、引導優(yōu)生樹立志向推薦有關(guān)名人的傳記讀物,使其將自己放在一個更廣闊的空間和時間中認識自己的使命。榜樣的力量無窮。以古今中外的偉人為榜樣,力量還小的了嗎?很多人終身碌碌無為,不是因為沒有能力,只是沒有明確的目標,給予其足夠的激勵。對于一個即將遠航的人,一枚小小的指南針是何等重要!

2、幫助優(yōu)生認識自己幫助優(yōu)生超越某些具體的考試分數(shù)和名次,通過和其他杰出青少年的比較,通過對自己求學過程中的經(jīng)驗與失敗的冷靜分析,通過各種具體的課內(nèi)外實踐活動,正確全面地認識自己,進而有針對性地發(fā)展自己。

3、嚴格要求。對優(yōu)生把真摯的愛與嚴格的要求統(tǒng)一起來。當優(yōu)生出現(xiàn)問題時,既要保護他們的自尊心,又要及時、嚴肅地指出影響他們進步的原因,以及這些錯誤的嚴重后果、改正的方法等。在平時的學習中工作中,要為他們創(chuàng)造發(fā)揮能力的機會,也讓他們嚴格約束自己,虛心向大家學習,不搞特殊化。

4、著力培養(yǎng)。對優(yōu)生要多給予思想上的幫助,使之樹立熱愛集體、熱心為大家服務(wù)的思想,鼓勵他們大膽工作,并提供發(fā)揮他們想象力、創(chuàng)造性的機會,肯定他們的成績,讓他們把科學的學習方法傳給大家,達到全體同學共同進步的目的。

5、平等相待。對優(yōu)生不能因為他們成績好而一味地“捧”,也不能面對他們的缺點冷嘲熱諷,這些都會導致嚴重的心理障礙。對他們要熱情地支持、深情地指導,要讓他們成為積極向上、勤奮刻苦、樂于助人的三好學生.

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特長生培養(yǎng)工作總結(jié)201*201*學年下學期

王穎

本學期已結(jié)束,回顧本學期特長生培養(yǎng)工作,取得了理想的成績。在學校學科競賽中,多人獲得名次,取得這樣的成績,主要是特長生培養(yǎng)工作做得好�,F(xiàn)將本期特長生培養(yǎng)工作進行總結(jié)。一、根據(jù)成績和平時的表現(xiàn),確定特長生人選,建立特長生成績跟蹤檔案,確保特長生的成活.

二、結(jié)合各個特長生的情況,給每個特長生定下奮斗目標,讓他們有明確的奮斗方向。

三、班科任商議好特長生的時間、地點、具體內(nèi)容,合理科學地培養(yǎng)特長生,讓一周的活動多樣化,學生學得更有趣。

四、根據(jù)特長生實際,科學合理地設(shè)計練習題,難度適中,依綱靠本。注意智能訓練,設(shè)計具有一定難度的題目讓學生做,讓學生思考、回答。設(shè)計綜合性訓練題、模擬題讓學生綜合運用歷史知識解答,鼓勵學生多寫多練。這樣,使學生的歷史素質(zhì)得到全面的提高。五、注重歷史學法、技巧的指導,教給學生學習歷史知識的方法,提高自學能力、解決問題的能力,強化學生的應(yīng)用意識。六、課堂教學實施主體教育,發(fā)揮特長生的主體地位,激發(fā)特長生思維,培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。在課堂上,我們主要是引導,讓特長生自己提出問題,小組合作找出答案,讓學生充分體會創(chuàng)新的樂趣和激情。七、在教學中,充分調(diào)動特長生學習的積極性,激發(fā)特長生自主學習。我們充分利用電教媒體、引探教學法、組織特長生小組合作研究,培養(yǎng)特長生的學習歷史知識興趣和運用歷史知識的能力。八、每次檢測,要求特長生認真總結(jié)成功的經(jīng)驗,存在的問題,做到“勝不驕,敗不餒”、勇往直前。

九、學校與家庭齊抓共管,班科任教師堅持與家長聯(lián)系溝通,關(guān)注學生的思想動向,切不可讓特長生走下坡路。多找特長生談心,取得成績及時表揚,多舉行競賽活動,促使特長生不斷進步。這樣,通過一學期的努力,已有成效,但成績只代表過去。今后,我將繼續(xù)做好特長生培養(yǎng)工作,爭取更好的成績。

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