“我不能”先生的葬禮 本文簡介：

“我不能”先生的葬禮尤琦焮今天的天空陰沉沉的，太陽公公絲毫沒有想出來露臉的樣子。在這種天氣選擇舉行葬禮，似乎真是老天在配合我們！我想，現(xiàn)在你的心里一定很疑惑吧！葬禮？對！就是葬禮，不是你看錯，也不是我寫錯，正是“葬禮”兩個字！既然是葬禮，那必須有人死了，被埋了，而今天被埋葬的正是我們成天掛在嘴邊的“

“我不能”先生的葬禮 本文內(nèi)容：

“我不能”先生的葬禮

尤琦焮

今天的天空陰沉沉的，太陽公公絲毫沒有想出來露臉的樣子。在這種天氣選擇舉行葬禮，似乎真是老天在配合我們！我想，現(xiàn)在你的心里一定很疑惑吧！

葬禮？對！就是葬禮，不是你看錯，也不是我寫錯，正是“葬禮”兩個字！既然是葬禮，那必須有人死了，被埋了，而今天被埋葬的正是我們成天掛在嘴邊的“我不能”先生！

今天在海伊課堂上，老師一進教室，就給我們每人分發(fā)兩張紙，讓我們每人在紙上寫幾項自己想做卻又做不到的事。想做又做不到的事？我絞盡腦汁地想啊想啊，終于從我的腦袋里擠出了四項我想做又做不到的事。等到老師把箱子捧到我面前時，我立馬將那張紙揉成一團，像投籃似的投進紙箱里。等到同學都把紙條投進紙箱后，老師突然說：“今天，我們要在海伊課堂舉行一場葬禮�！鳖D時，同學們七嘴八舌地議論開了。老師怎么會在教室里講這么晦氣的詞呢？聽起來陰森森的！我在心里打了個大大的問號，等著老師給我們解答。這時，老師把紙箱用透明膠粘起來：“今天我們就把‘我不能’先生埋葬起來，并立下一個墓碑來紀念‘我不能’先生，接下來請全體起立！”原來是要給“我不能”先生舉行葬禮，同學們恍然大悟。教室里播放起了葬禮進行曲，老師嚴肅地念起了追悼詞：“各位朋友，很榮幸今天能邀請你們來參加‘我不能’先生的葬禮。他在世時參與我們的生命……”追悼結(jié)束，全班同學不但沒有一絲悲傷的神情，還哄堂大笑，我想也許是因為老師太認真的原因吧，又或許是因為“我不能”先生已逝，只剩下它的兄弟姐妹：“我能”、“我可以”、“我行”了。

葬禮結(jié)束了，太陽公公終于肯露臉了，一絲陽光從窗戶透進來，照在“我不能”先生的墓上，想必它在墓里也能感覺到溫暖吧！

教師評語：文章的條理很清晰，對事情的前因后果闡述得非常清楚，運用首尾呼應(yīng)的方式使得文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容更完整！若能及時加入一些自己的心理活動會更好哦，加油！

“我不能”先生的葬禮 本文關(guān)鍵詞：葬禮

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