明月不再升——讀《穆斯林的葬禮》有感 本文簡(jiǎn)介：
龐金連這本書(shū)從圖書(shū)館里借來(lái)好久了，總算是花了幾天的時(shí)間把它讀完了。盡管我已經(jīng)看過(guò)了它改編的電影，知道了故事里主人公的命運(yùn)，但是在看完這本書(shū)的時(shí)候還是很唏噓。為這書(shū)中的人未能和相愛(ài)之人相守、因死亡而別離而感慨萬(wàn)千。最先了解這個(gè)故事是從高中老師那里。那時(shí)我們正要放國(guó)慶假期，我們語(yǔ)文老師在課上向我們推薦的
明月不再升——讀《穆斯林的葬禮》有感 本文內(nèi)容：
龐金連
這本書(shū)從圖書(shū)館里借來(lái)好久了，總算是花了幾天的時(shí)間把它讀完了。盡管我已經(jīng)看過(guò)了它改編的電影，知道了故事里主人公的命運(yùn)，但是在看完這本書(shū)的時(shí)候還是很唏噓。為這書(shū)中的人未能和相愛(ài)之人相守、因死亡而別離而感慨萬(wàn)千。
最先了解這個(gè)故事是從高中老師那里。那時(shí)我們正要放國(guó)慶假期，我們語(yǔ)文老師在課上向我們推薦的，老師叫我們可以在網(wǎng)上找到這部小說(shuō)的改變電影來(lái)看。我其實(shí)是被這部小說(shuō)的名字吸引的，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得《穆斯林的葬禮》這個(gè)書(shū)名很有趣。那時(shí)正是許嵩等網(wǎng)絡(luò)歌手大火的時(shí)候，他有一首歌就叫做《玫瑰花的葬禮》。我蠻喜歡這首歌的，所以對(duì)這本小說(shuō)也充滿(mǎn)著好奇。不知是不是因?yàn)殡娪疤L(zhǎng)的緣故，還是因?yàn)殡娪芭臄z的時(shí)間早的而畫(huà)質(zhì)不好的緣故，我那個(gè)時(shí)候并沒(méi)有很認(rèn)真的看完它。但是我還牢牢地記得故事的結(jié)局：電影中主人公韓子奇、梁君璧和他們的女兒韓新月最后都去世了，最后還剩兒子、兒媳和他們的孫子孫女及常年待在國(guó)外的梁冰玉。
盡管電影是基于小說(shuō)改編的，但我想大致的結(jié)局應(yīng)該還是一樣的。于是我抱著欣賞悲劇的心態(tài)打開(kāi)了這本書(shū)。書(shū)的序篇是“月夢(mèng)篇”，讀了序篇，若對(duì)故事有所了解的人不難看出里面的“她”是新月的親生母親梁冰玉，我不禁感慨：玉兒最后還是回來(lái)了。她并沒(méi)有忘記她最?lèi)?ài)的女兒新月，也沒(méi)有忘記生她養(yǎng)她的故鄉(xiāng)。但是，玉兒啊，時(shí)隔二十幾年，早已物是人非，桑田亦變滄海了呀。這二十多年的海外漂泊，不知你有沒(méi)有動(dòng)過(guò)想回家看看自己的親人的念頭呢？又是什么阻止了你回來(lái)的腳步呢？我想，你可能是覺(jué)得沒(méi)臉回來(lái)看他們吧，你心中的愧疚定是日日夜夜折磨著你吧。
冰心曾稱(chēng)此書(shū)是“一本奇書(shū)”。冰心說(shuō)過(guò)，“看了這本書(shū)，就如同走進(jìn)一個(gè)完全新奇的世界。”我覺(jué)得她說(shuō)的陌生是因?yàn)楸緯?shū)是一個(gè)回族作者寫(xiě)的，書(shū)中描繪了許多關(guān)于回族的民族風(fēng)俗習(xí)慣，我們漢族會(huì)對(duì)這些感到陌生。書(shū)中的主人公都是回族人民，除了韓子奇之外。但韓子奇一直也都把自己當(dāng)做是回回的一部分，他也遵循著很多回回的習(xí)慣。雖然作者并沒(méi)有刻意去描繪回民的生存情況，但是這本書(shū)也能讓我們了解到許多關(guān)于回族人民的生活習(xí)慣的縮影。這樣更加吸引我去詳細(xì)了解故事的內(nèi)容�；鼗厥钦嬲\(chéng)的穆斯林，他們信仰真主安拉，他們將以畢生的自律回報(bào)真主安拉的護(hù)佑。
縱觀全書(shū)，這是一部場(chǎng)面闊大的悲劇。魯迅先生對(duì)悲劇有一句精辟的概括：悲劇是把人生有價(jià)值的東西毀給人看。而這部小說(shuō)則在于摧毀主人公原本應(yīng)當(dāng)美好的生活來(lái)給人以啟示。本書(shū)通過(guò)一個(gè)玉器世家?guī)状氖⑺ィ鲆磺松脑亣@。這部《穆斯林的葬禮》，我反復(fù)閱讀，最后總是難免哀嘆。一個(gè)穆斯林的傳奇故事，兩代人的愛(ài)情悲劇，三代人的沉浮與共。通過(guò)韓子奇與梁冰玉、楚雁潮與韓新月的愛(ài)情悲劇，讓我們發(fā)出對(duì)命運(yùn)艱辛的悲嘆。書(shū)里精心策劃的情節(jié)安排，月篇和玉篇交叉布局，讓我們能在不同的時(shí)間里了解不同的人的故事。先說(shuō)韓子奇與“玉器梁”的牽連，韓子奇原本叫易卜拉欣，他的命定之路是跟著其“巴巴”吐羅耶定經(jīng)歷千難萬(wàn)險(xiǎn)到達(dá)遠(yuǎn)在阿拉伯的圣地麥加去朝覲穆斯林心中的真主，而韓他卻因?yàn)樗牧肆阂嗲宓挠衿髁粼诹肆阂嗲宓钠嬲潺S中。似乎韓子奇留在奇珍齋是命里無(wú)法逃脫的，留在奇珍齋學(xué)習(xí)琢玉技術(shù)也是他命里的定數(shù)。于是，故事的序幕便從韓子奇身上拉開(kāi)了。一切，都是命里有時(shí)終須有，無(wú)法逃脫。
韓子奇在奇珍齋的命運(yùn)是在梁亦清因勞累過(guò)度、吐盡心血而亡之后而發(fā)生巨大轉(zhuǎn)折的。梁亦清的玉匠精神非常令人敬佩。他花費(fèi)三年時(shí)間，嘔心瀝血，日夜辛勞，好不容易就要將《鄭和航海圖》完工了，卻因勞累過(guò)度而猝死還把就要完工的玉器給砸損了。這真的是作為一個(gè)出色的玉匠的最大遺憾。梁亦清去世后，韓子奇和梁家一家人的生活發(fā)生了巨大的變化。韓子奇跟了蒲綬昌三年，梁家一家人在梁君璧的堅(jiān)持下也勉強(qiáng)過(guò)活著。在跟著蒲綬昌的三年中，韓子奇學(xué)會(huì)了很多東西，包括英語(yǔ)和經(jīng)商之道。不得不說(shuō)，韓子奇是一個(gè)特別聰明的人，他在三年里并沒(méi)有因?yàn)樽约菏且粋�(gè)玉匠而自甘墮落，而是默默地提升自己，豐滿(mǎn)自己的羽翼。從他離開(kāi)蒲綬昌時(shí)說(shuō)的話(huà)中，可以看出他并不是因?yàn)楹ε鲁袚?dān)師傅梁亦清留下的爛攤子，他其實(shí)只是想完成師傅未竟的事業(yè)。
韓子奇和梁冰玉的愛(ài)情是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)躲避到倫敦時(shí)萌芽的。他們兩個(gè)的愛(ài)情應(yīng)該是不倫的吧。姐夫和小姨子，這樣的不倫之戀，實(shí)在是令人不齒。但是，在當(dāng)時(shí)的情況下，他們兩個(gè)漂泊海外，無(wú)依無(wú)靠，只有兩個(gè)靈魂相依為命，愛(ài)情也就悄然來(lái)臨。我又不禁感嘆命運(yùn)的安排太令人難堪了。兵荒馬亂的年代，無(wú)法揣測(cè)的命運(yùn)無(wú)情地降臨，他們無(wú)法反抗，唯有相互取暖。在他們的結(jié)合之下，新月出生了。
新月，即初一時(shí)冉冉升起之月。寓意著新生。韓新月是一個(gè)很活潑可愛(ài)的女孩，她的身上有著朝陽(yáng)的氣息。韓子奇把所有的希望都寄予在新月的身上，新月就像是他的新生。新月是一個(gè)很出色的女孩，她通過(guò)自己的努力考上了北京大學(xué)。家里的爸爸哥哥都很為她開(kāi)心和自豪。只有母親為她將要上大學(xué)而感到憂(yōu)慮。母親的憂(yōu)慮并不是害怕她即將要離家上學(xué)，而是覺(jué)得她一個(gè)女孩并不必要讀那么多書(shū)，覺(jué)得女子應(yīng)該早日嫁人為好。新月為母親的不理解而苦悶，她苦苦思索也無(wú)法明了母親為何有這樣的想法。她覺(jué)得母親離她越來(lái)越遠(yuǎn)，她無(wú)法也不太敢和母親溝通各自的思想。新月懷著苦悶的情緒來(lái)到北大，在看到校園和可愛(ài)的同學(xué)之后，新月的郁悶慢慢地散去了。上了大學(xué)，意味著她將有新的人生，新月對(duì)未來(lái)滿(mǎn)懷憧憬。然而，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。在上了不到一年學(xué)之后，父親的意外受傷讓新月受到了刺激，新月意外昏倒了。新月得了風(fēng)濕性心臟病，這對(duì)新月一家人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是噩耗。新月是那么可愛(ài)的一個(gè)人啊，她陽(yáng)光開(kāi)朗，學(xué)習(xí)好，很受同學(xué)的喜愛(ài)。這么好的一個(gè)人，怎么會(huì)患如此絕癥呢！
命運(yùn)的不眷顧，讓新月一家整日地愁云密布。盧醫(yī)生最后也對(duì)新月的病束手無(wú)策，新月的病情不久就惡化了，命運(yùn)沒(méi)有眷顧她。她的老師也是她喜歡的人楚雁潮，在她生命的最后時(shí)間里仍在鼓勵(lì)她要活下去，新月做到了。新月在最后的時(shí)光里大多時(shí)間是笑著的，即使在知道了自己的母親其實(shí)并不是自己的母親，她的小姨才是自己的親生母親，她都還對(duì)這個(gè)世界懷著希望。
新月是幸福的，被許多人愛(ài)著。父親母親、哥哥嫂嫂、楚老師和鄭秋思等同學(xué)都深深地愛(ài)著她。在她生病期間，他們無(wú)微不至地照顧著她。楚老師總會(huì)在有空的時(shí)候從學(xué)校趕來(lái)看她，和她說(shuō)話(huà)。新月又是不幸的，她的親生母親是她家一個(gè)禁忌的存在，她在本應(yīng)該綻放的年華患上了絕癥。新月啊，她的身上寄托著很多人的希望，她就是一道光亮。她的夭折，對(duì)家人來(lái)說(shuō)就是一種毀滅。新月去世了，就意味著他們心中的亮光熄滅了，從此，他們心中一片灰暗。
雁歸有聲，潮來(lái)有汛，唯獨(dú)明月不再升，此后新月亦不再有。書(shū)中最讓我印象深刻的是新月下葬的時(shí)候，穆斯林的葬禮儀式進(jìn)行到下坑時(shí)，要逝者親人下去試坑，楚老師越過(guò)天星為新月試坑，盡管這是不和穆斯林葬禮要求的，但天星不忍心阻攔他�？吹酱颂帲也唤麥I滿(mǎn)眼眶。只是一個(gè)土坑，卻將生人與死人永遠(yuǎn)隔開(kāi)。
楚老師曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)情，是一種信仰，它儲(chǔ)存在人最珍貴、最真誠(chéng)的地方——儲(chǔ)存在心里，它和生命同在，和靈魂同在。”新月的逝去，是楚老師心中永遠(yuǎn)無(wú)法言說(shuō)的悲痛。我總在想，即使新月不成去世，他們也是無(wú)法在一起的吧。他們不僅隔著師生有別的身份，而且還隔著宗教信仰的不同。如此悲哀，不是死別，也會(huì)是生離！在新月去世的幾十年后，楚老師還去看望新月，他立在新月碑前，用小提琴?gòu)椬嘀略孪矚g聽(tīng)的《梁�！贰？梢�(jiàn)，楚老師對(duì)新月愛(ài)并沒(méi)有因?yàn)樾略碌氖湃ザ�，他的�?ài)與新月的靈魂同在。
有時(shí)候，咀嚼悲劇，是一種對(duì)自己的心靈冶煉的過(guò)程，更是品味人生的過(guò)程。縱使這是一部悲劇，也不妨礙我們?nèi)ブB聽(tīng)它靈魂的聲音。
明月不再升——讀《穆斯林的葬禮》有感 本文關(guān)鍵詞：穆斯林，葬禮，有感，明月
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