201*—201*學(xué)年度(下)高一三班班務(wù)工作小結(jié)

201*-201*學(xué)年度（下）半學(xué)期班務(wù)工作小結(jié)

高一（3）班邵林軍201*.4.25

一、基本情況

本學(xué)期全班59名學(xué)生，男生37名，女生22名。經(jīng)過高一上學(xué)期四次考試摸排，新組建的高一（3）班學(xué)生學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣接近，為全級(jí)理科普通班。學(xué)期伊始，為班級(jí)制定努力目標(biāo)為“新學(xué)期、新面貌、新狀態(tài)、努力塑造做最好的自我”；提出口號(hào)“人在普通班，要求不一般”，牢記“學(xué)習(xí)本是中心事，成績(jī)就是硬道理”。

二．班風(fēng)建設(shè)

（1.）為營造一個(gè)好的班風(fēng)，先組建一個(gè)強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍。開學(xué)初，通過對(duì)學(xué)生的初步了解和以往老師的評(píng)價(jià)，學(xué)生自薦和班主任提名，組建了班委會(huì)。四周后，由于學(xué)生彼此間熟悉了，老師對(duì)學(xué)生的觀察和了解也更多更全面，這時(shí)，由全班學(xué)生民主推薦投票選出班委會(huì)成員。由于班干部是全體學(xué)生自己選出，所以工作大膽主動(dòng)，責(zé)任心強(qiáng)，被管理者也口服心服。班長王少杰，學(xué)習(xí)委員劉倩妮，勞動(dòng)委員劉峰，文體委員劉欣，團(tuán)支部書記任亮不論在紀(jì)律學(xué)習(xí)還是在幫助同學(xué)服務(wù)同學(xué)等方面都能起到模范帶頭作用。

（2.）班內(nèi)一日常規(guī)實(shí)現(xiàn)了班內(nèi)事事有人管時(shí)時(shí)有人管的氛圍。一日常規(guī)有值日?qǐng)?bào)告制和班務(wù)日記制。全班學(xué)生按座號(hào)輪流，每人負(fù)責(zé)一天全班的日常事務(wù)記錄，從早晨到校早讀、早操、教室清潔區(qū)衛(wèi)生打掃、飯后自習(xí)、課堂聽講，作業(yè)完成、自習(xí)紀(jì)律等，都做詳細(xì)記錄，然后以單頁書面報(bào)告的形式交班主任老師；周內(nèi)每天一份；班務(wù)日記以小組為單位輪流撰寫，交流學(xué)習(xí)、生

活、情感，在學(xué)生中公開傳閱。

（3.）良好班風(fēng)的形成，班主任勤跟多導(dǎo)是關(guān)鍵。開學(xué)初，學(xué)生剛分了班，有些對(duì)新班不適應(yīng)，一下課就串班，對(duì)自己班顯得沒多少感情；有些看到自己昔日的同學(xué)進(jìn)了重點(diǎn)班，不免有些失落，學(xué)習(xí)上打不起精神，還有些依然抱著上一天混一天的心態(tài)，不思上進(jìn)，精神萎靡。我通過給學(xué)生講學(xué)校的歷史，首屆學(xué)生的勤奮，往屆學(xué)生中的佼佼者的事例等，教育引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識(shí)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，強(qiáng)調(diào)雖在普通班，但標(biāo)準(zhǔn)要按重點(diǎn)班的來要求，學(xué)習(xí)勤奮，志存高遠(yuǎn)，不忘理想，不辜負(fù)父母期望，日日上進(jìn)。我一般在三飯后，晚自習(xí)時(shí)，自己辦公之余，不定期去班上檢查督導(dǎo)，對(duì)不思學(xué)習(xí)擾亂紀(jì)律的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一起處理一起。學(xué)生對(duì)此反響強(qiáng)烈，有學(xué)生給我發(fā)來短信，稱我為他遇到的老師中“責(zé)任心最強(qiáng)的”，有學(xué)生在班務(wù)日記中呼吁全班，一定養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，再不要班主任老師蹲班了，因?yàn)槔蠋熖�累了�?/p>

當(dāng)然也有學(xué)生說，班主任老師檢查太勤，給他們帶來了心理壓力，要老師體諒他們，去教室檢查少點(diǎn)。

（4）扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好年級(jí)組、政教處的各項(xiàng)常規(guī)要求。學(xué)期初，對(duì)照政教處下發(fā)學(xué)生儀容儀表要求檢查學(xué)生儀容儀表，對(duì)長發(fā)少年劉凱豪、劉峰、李國樂、鄧攀宇、李彤雷杰等督催理發(fā)。對(duì)學(xué)生手機(jī)的管理扎實(shí)落實(shí)，對(duì)不聽勸阻，執(zhí)意玩手機(jī)的學(xué)生，一律沒收手機(jī)，有些學(xué)生只半學(xué)期就被收了兩部，像李瓊、劉凱豪等。對(duì)學(xué)生的公寓管理從抓男生509宿舍入手，查抽煙及自習(xí)下后不就寢玩手機(jī)現(xiàn)象，對(duì)孫博濤、李瑤等多次批評(píng)教育，結(jié)合學(xué)校高效課堂教學(xué)改革，每周日晚查學(xué)生學(xué)案完成情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)分配指導(dǎo)。對(duì)學(xué)生中的早戀苗頭不聲張，不宣揚(yáng)，冷靜觀察，課余時(shí)間個(gè)別談話，做個(gè)別工作，做

家長工作，使當(dāng)事人意識(shí)到早戀的不當(dāng)，從而靜心搞學(xué)習(xí)。

（5）虛心聽取學(xué)生呼聲，及時(shí)調(diào)整工作思路和方法，使班務(wù)工作更具針對(duì)性和實(shí)效性。第一次月考后，有五名學(xué)生書面聯(lián)名提議，要求重排座位，一更有利于學(xué)習(xí)。學(xué)校實(shí)施課改以來，要求各班按學(xué)習(xí)小組排座位，剛開學(xué)，由于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，自覺性等多種情況不熟悉，只簡(jiǎn)單按男女生搭配、個(gè)頭高矮、表現(xiàn)情況排了座位，結(jié)果，一些組說閑話成風(fēng)，不思學(xué)習(xí)者擠堆。五名學(xué)生的提議正反映了對(duì)這一現(xiàn)狀的不滿。于是，用兩節(jié)自習(xí)時(shí)間，我組織學(xué)生選出自覺性紀(jì)律性責(zé)任心強(qiáng)的九名組長，讓后讓他們?yōu)樽约哼x組員，這看起來是重劃學(xué)習(xí)小組，實(shí)際是對(duì)所有學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性紀(jì)律性的評(píng)判，因?yàn)楦鹘M長選組員首先選的是表現(xiàn)好的學(xué)生，表現(xiàn)越不好越不被選中，結(jié)果，選到最后，孫博濤，齊浩凡，李瑤，趙璐被剩下了，沒有組長愿意選他們，他們?cè)趯擂沃械玫搅艘淮谓逃��?/p>

三．成績(jī)和不足

三班在半學(xué)期的努力中，學(xué)生思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)意識(shí)比開學(xué)初有了明顯增強(qiáng)，學(xué)風(fēng)和紀(jì)律呈現(xiàn)出好的勢(shì)頭，在上周運(yùn)動(dòng)會(huì)上，全班學(xué)生團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，取得了兩個(gè)第一，一個(gè)第三和一個(gè)通信報(bào)道先進(jìn)集體的榮譽(yù)稱號(hào)，這集中反映了班級(jí)向心力和集體凝聚力。不足在于，部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)自覺性有待進(jìn)一步提高，全班學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙o(jì)平行班中還處下游，這構(gòu)成以后班級(jí)工作的重點(diǎn)。

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201*-201*學(xué)年第二學(xué)期高一3班班主任工作總結(jié)

新興縣田家炳中學(xué)龍建軍

本學(xué)期我擔(dān)任高一年級(jí)三班班主任工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在各位任課老師的大力支持下，我比較順利地完成了本學(xué)期的班級(jí)管理工作，取得了一定的成績(jī)，先將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：1、尋找得力助手，組建班委會(huì)，逐步完善班級(jí)管理

我注意物色班委和團(tuán)支委的人選，通過自我報(bào)名和老師指定雙項(xiàng)選擇，組成了新的班委和團(tuán)支委，同時(shí)召開班支委會(huì)，制定班規(guī)（獎(jiǎng)懲條例），對(duì)班干部工作進(jìn)行指導(dǎo)，充分利用班會(huì)和課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出，為了使這些班支委充分發(fā)揮他們的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力，同時(shí)從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部。我實(shí)行了班干責(zé)任制、組長負(fù)責(zé)制、室長負(fù)責(zé)制，并進(jìn)一步整頓班風(fēng)，重新修改班規(guī)，這些制度的實(shí)施初步收到較大的成效，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變，取得了令人囑目的成績(jī)，本學(xué)期我班每月都榮獲文明班，多次榮獲文明宿舍。2、召開主題班會(huì)，進(jìn)行德育教育。

開學(xué)初，我組織并召開了幾次班會(huì)，主題為“我的理想”“學(xué)會(huì)感恩”“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”。接下來由班委成員選擇主題，經(jīng)過商定，確定并策劃、開展。每次班會(huì)課我都會(huì)走進(jìn)學(xué)生中間，成為他們中的一員，欣賞他們的表演和發(fā)揮。印象較深的是關(guān)于如何端正學(xué)習(xí)態(tài)度的班會(huì)，主題鮮明，節(jié)目豐富，同學(xué)們參與的熱情很高。

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系，齊抓共管雙管齊下，積極發(fā)揮家長對(duì)學(xué)生的教育作用。

現(xiàn)在的子女教育是每個(gè)家庭的核心問題，家長對(duì)此付出了很多，對(duì)于學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用。本學(xué)期我經(jīng)常聯(lián)系家長，利用有限的時(shí)間，我盡可能和每個(gè)家長做了交流溝通，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)和家長的要求，指導(dǎo)家長如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，為高中三年后的高考及早打算，同時(shí)，我把我的管理宗旨和目標(biāo)告知家長，做人第一，學(xué)習(xí)第二，取得了家長的贊同。許多學(xué)生取得的進(jìn)步就是家庭教育和管理的結(jié)果，我很感激他們。

4、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信。5、抓好養(yǎng)成教育。

行為習(xí)慣的培養(yǎng)：早起早睡，講究衛(wèi)生，勤洗衣褲，不亂丟果皮紙屑。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，助人為樂。有事有病要請(qǐng)假。愛護(hù)公共財(cái)物和公共衛(wèi)生，積極參與學(xué)�；顒�(dòng)。對(duì)不按要求做的同學(xué)給予紀(jì)律處分，對(duì)做得好的同學(xué)和小組給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。并從嚴(yán)要求，決不手軟。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：要求養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)、樂于動(dòng)手、勤于思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的養(yǎng)成教育，收到了良好的效果，全班大部分同學(xué)已初步具備了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象呈下滑趨勢(shì)，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣正逐步形成。

6、工作中的不足和遺憾

回看我的工作計(jì)劃和班主任日記，反思自己一學(xué)期來的工作得失，存在許多遺憾和不足。由于自己的時(shí)間精力有限，我對(duì)班級(jí)的管理投入的時(shí)間不是特很多，有一些計(jì)劃中的工作未能完成，讓我遺憾。

總之，在這一學(xué)期里，我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí)，付出了很多，收獲了很多，我決心在新的學(xué)期里堅(jiān)持我的教育理想和管理目標(biāo)，培養(yǎng)優(yōu)秀的中學(xué)生和優(yōu)秀的班集體。

201*.

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