四川科力職業(yè)學校陽光工程工作工作總結(jié)

四川科力職業(yè)學校陽光工程201*年度工作總結(jié)

陽光工程是一項系統(tǒng)工程、社會工程和民心工程，它以提高農(nóng)村勞動力素質(zhì)和就業(yè)技能，促進農(nóng)村勞動力向非農(nóng)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)和增加農(nóng)民收入、推動城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，加快全面建設(shè)小康社會步伐為目的。對構(gòu)筑社會和諧和穩(wěn)定以及經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。經(jīng)區(qū)陽光工程領(lǐng)導小組審定，確定我校為陽光工程培訓基地之一，承擔溫江區(qū)201*年農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓陽光工程項目培訓任務(wù)。作為學校能夠承擔相應(yīng)的培訓任務(wù)，我校感到十分榮幸。

我校地處成都市北郊，毗鄰成都市植物園、于生機盎然的天回銀杏園、北湖公園相連。校園環(huán)境幽雅，林木蔥郁，四季花草飄香，空氣清新宜人，享有“現(xiàn)代園林式校園”的美稱！四川科力職業(yè)學校1999年經(jīng)四川省勞動和社會保障廳審批成立，法人代表李曉東，經(jīng)濟學碩士。辦學以來，我校推出“學歷教育+就業(yè)培訓”的辦學形式，始終堅持“提高教學質(zhì)量求生存，廣開就業(yè)門路求發(fā)展”的辦學方針，不斷進行教學創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、科研創(chuàng)新，已經(jīng)為社會培養(yǎng)了數(shù)萬名新型實用人才，獲得了社會各界人士的一致好評。

按照《201*年成都溫江區(qū)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓、陽光工程實施方案》（以下簡稱《方案》）的計劃，我校被確定為陽光工程培訓基地，并承擔了花卉園藝工的培訓教學任務(wù)。在陽光工程的實施過程中，我們堅持“政府推動，培訓基地辦、農(nóng)業(yè)部門管、農(nóng)民受益”的原則，認真按照農(nóng)業(yè)部等六部委制定的《農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓陽光工程項目管理辦法》的要求，切實抓好陽光工程的組織實施工作，通過精心組織、周密部署、嚴格管理、并強化一系列有效的措施，積極認真地開展工作，使陽光工程項目得到了順利的實施，并帶動了全區(qū)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓工作的全面開展�！斗桨浮酚媱澟嘤�100人，通過努力，我校實際培訓100人，100%完成了計劃，下面我把本年度開展“陽光培訓”工程情況向各位領(lǐng)導做如下匯報：一、廣泛宣傳、加強領(lǐng)導

陽光工程是一項政策性很強的工程，為開展好陽光工程，我校成立了相應(yīng)組織機構(gòu)，有專人負責這項工作，以確保陽光工程不偏離政策的軌道，并達到實際培訓效果。此外，通過深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、公開欄、宣傳單、鼓動學員宣傳等多種途徑加大宣傳力度，使更多的農(nóng)村農(nóng)民了解陽光工程，享受到陽光工程給她們帶來的實惠。二、規(guī)范管理，嚴格把關(guān)

規(guī)范管理有兩層含義：一是從培訓內(nèi)容到培訓形式上，嚴格按照規(guī)范要求運作，不偷工減料；二是在培訓教學及管理方面，按照上級主管部門的規(guī)定和學校的各種規(guī)章制度進行有效管理。

如在培訓內(nèi)容方面，我們以花卉園藝為主，并按要求加入了培育防護培訓，實際操作培訓等；在培訓形式上，我們突出理論和實際操作相結(jié)合，一般教學和個案教學相結(jié)合，常規(guī)訓練和技能培訓相結(jié)合等培訓方式，提高培訓效果。教學方面，我們嚴格按照培訓部頒發(fā)的教學大綱組織教學，確保學生真真正正的利用好培訓時間；在管理方面，我們倡導實施“滿意工程”，開展視學生學員為親人活動，嚴禁吃、拿、卡、要等損害學生、學員利益的情況發(fā)生。這方面學校有嚴格規(guī)定：如有違犯規(guī)定的，一經(jīng)查實，給予辭退和下崗處理。在實施陽光工程過程中，我們嚴格把關(guān)，即：把好學員身份核實關(guān)，防止非農(nóng)人員享受陽光工程補帖。嚴格培訓券發(fā)放制度，在“第一節(jié)課”上將培訓券直接發(fā)給參訓農(nóng)民。由參訓農(nóng)民在培訓券上填寫自己的身份證號和聯(lián)系電話，并簽字，簽章（手�。┑龋�使政府的補貼真正惠及到農(nóng)民。

三、突出技能操作，確保培訓質(zhì)量

實施陽光工程的根本目的是要讓農(nóng)民學得一技之長，實現(xiàn)勞動力從農(nóng)村向城市的轉(zhuǎn)移，最終目的是實現(xiàn)就業(yè)，所以做為定點培訓基地，我們必須保證農(nóng)民能夠?qū)W會和掌握就業(yè)和謀生的本領(lǐng)。為此，我們在突出技能操作，確保培訓質(zhì)量方面做了一些有益的工作。1、發(fā)揮特色優(yōu)勢，滿足學員需求

培訓基地的特色優(yōu)勢就是花卉園藝培訓教學，我們有一流的封閉式、現(xiàn)代化、規(guī)范化教學基地，有多個教學實際操作場地。此外，花卉園藝技能既可以做為一種生活技能，同時又可以做為謀生致富的手段。所以，我們充分利用現(xiàn)有的優(yōu)勢，滿足學生學員的求學需要，為他們?nèi)蘸髲氖侣殬I(yè)活動奠定堅實基礎(chǔ)。2、因材施教，加強個案教學

花卉園藝工培訓是一門技能，同時也是一門藝術(shù)，不同的培訓對象，因職位、所處環(huán)境、個人閱覽、文化程度等，表現(xiàn)出不同的特質(zhì)，為提高培訓效果，我們采取了因材施教的方法，特別是對文化程度低，接受能力差的學員，實施個案教學。為提高培訓效果，提升操作水平產(chǎn)生了明顯的效果。

3、加強隊伍建設(shè)，提高綜合素質(zhì)

為加強教師隊伍建設(shè)，提高學校的綜合教學素質(zhì)，我們經(jīng)常組織開展教學研究活動，學習新型的花卉園藝理論知識和操作技能，不斷提高我校師資的教學水平，為確保培訓質(zhì)量，提供了人才保證。

四、培訓成果，特例展示

在新一年的陽光工程培訓中，涌現(xiàn)出了一大批的創(chuàng)業(yè)型人才，其中屬程華明同志特為突出。程華明男漢族1964年4月出生于四川成都溫江

于1984年10月入黨，獲溫江黨校大專學歷1983-1987年在北京軍區(qū)總后勤部服兵役201*年到至今擔任溫江區(qū)萬春鎮(zhèn)杜鵑花合作社會長程華明同志在認真參加陽光工程的培訓后，把所學到的相關(guān)知識都運用到了自己的創(chuàng)業(yè)之路中。如今他擁有4個花卉培育基地，所培育的杜鵑花品種暢銷各大省市，由以前2畝的種植面積發(fā)展到了現(xiàn)在的45余畝，現(xiàn)在年投入125余萬元,年產(chǎn)值300萬余元，解決當?shù)厥Ｓ鄤趧恿�，并用所學的先進生產(chǎn)技術(shù)帶動了新增種植戶30戶。如今，以榮升為溫江區(qū)萬春鎮(zhèn)杜鵑花合作社會長的他，仍積極的參加培訓。總之：在開展陽光工程培訓中，我們做了一些有益的工作，但與上級領(lǐng)導的要求和期待相比，與發(fā)展的形勢相比，仍有距離，我們將認真總結(jié)實施陽光工程培訓以來的經(jīng)驗和不足，同時希望各位領(lǐng)導多提寶貴意見，以提升我們的培訓教學和管理水平，更好地開展陽光工程培訓，服務(wù)農(nóng)民，造福社會。五、幾點建議：

一是希望政府介入宣傳活動。我們的宣傳力度有限，力量單薄，政府的宣傳效果不僅有力，且有廣度和深度，所以，我們希望政府部門，通過有效的宣傳途徑，加大政策宣傳，使更多的人了解陽光工程，了解培訓基地的特色和功能。

四川科力職業(yè)學校201*-12-

擴展閱讀：衡陽奔騰職業(yè)技術(shù)學校陽光工程工作總結(jié)201*

衡陽奔騰職業(yè)技術(shù)學校

陽光工程培訓總結(jié)

201*年，我校的培訓工作，在縣陽光工程辦公室的關(guān)心指導下，我校精心組織、科學培訓、規(guī)范管理，做了大量切實有效的工作，圓滿完成了陽光工程的培訓任務(wù)，達到了預(yù)期的目的，收到了良好的效果�，F(xiàn)將全年工作總結(jié)報告如下：

一、基本情況

201*年我校農(nóng)民培訓工作在省、市、縣領(lǐng)導的關(guān)心指導下，圍繞陽光工程培訓的總體目標要求，結(jié)合我縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)特色，如期開展農(nóng)民培訓工作。在培訓過程中，通過采取各種措施，我校選擇確定一批培訓對象，制訂詳細的培訓方案，組織優(yōu)秀的教學團隊，選取實用培訓教材，運用多媒體教學手段開展培訓，同時精心組織實施培訓內(nèi)容，嚴把培訓質(zhì)量關(guān)，關(guān)心學員培訓期間的生活，培訓效果受到學員一致好評。順利完成600人培訓任務(wù)，其中村級動物防疫員75人，畜禽繁殖員128人，畜禽水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)員111人，水生動物病害防治員50人，農(nóng)產(chǎn)品貯藏加工和流通企業(yè)技術(shù)人員100人，蔬菜園藝工100人，獸藥經(jīng)銷員36人。

二、培訓工作措施及主要做法

（一）加強領(lǐng)導，健全工作體系，全面落實培訓資源

一是成立了工作領(lǐng)導小組。由伍校長任培訓工作組組長、歐姣麗黃付軍任副組長，劉靜任辦公室主任，段婷、劉新龍、劉鴻鈞任組員，明確責任目標，多次召開會議，制定培訓工作方案，分解落實每位成員的工作任務(wù)和教學團隊成員的教學任務(wù)，實行分工負責制，從組織上和制度上保障

培訓工作健康有序的開展。二是建立健全了服務(wù)體系。組建了培訓咨詢團，他們是畜牧水產(chǎn)局劉鴻鈞、湯為民、李培華、呂曄、賀東輝，縣農(nóng)業(yè)局劉康星、廖代華，縣多經(jīng)辦王良成，市商業(yè)技校廖興佳等，為培訓者提供咨詢服務(wù)；三是落實了培訓師資隊伍，滿足培訓教學需求；四是落實了培訓場地。添置了專業(yè)設(shè)備（移動多媒體）一套，為培訓創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。五是建立班級及學員培訓檔案。免費提供培訓場地、教學設(shè)施、培訓教材和學員的住宿等。

（二）、加強宣傳，營造創(chuàng)業(yè)環(huán)境，激發(fā)學員培訓熱情。通過報刊、電視、互聯(lián)網(wǎng)等新聞媒體，進行廣泛宣傳；發(fā)放宣傳資料、懸掛橫幅標語等，介紹陽光工程培訓意義、內(nèi)容、國家對創(chuàng)業(yè)的扶持政策，盡可能做到讓各項扶持創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策家喻戶曉。激發(fā)學員創(chuàng)業(yè)熱情。通過全方位、多渠道的宣傳，廣大農(nóng)民群眾充分了解黨和政府對農(nóng)民培訓的關(guān)心、支持，有效推進創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作。

（三）創(chuàng)新思路，保證培訓質(zhì)量，提高創(chuàng)業(yè)成功率

1、思想認識到位。一是認識到培訓要滿足農(nóng)民的新要求。和過去相比，農(nóng)民從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的方式有了很大變化，從事高效農(nóng)業(yè)的農(nóng)民，每年脫產(chǎn)學習一段時間，是可能的。同時農(nóng)村職業(yè)培訓要與職業(yè)教育相銜接，提高培訓的檔次；二是認識到技術(shù)培訓要講實用。過去我們的技術(shù)培訓著眼于實用技術(shù)，現(xiàn)在，農(nóng)民有了發(fā)展的要求，我們應(yīng)該在培訓中增加一些內(nèi)容，不但要培養(yǎng)生產(chǎn)者，還要培養(yǎng)市場營銷者。

2、力抓培訓質(zhì)量。一是上好第一堂課。在這次培訓中，縣陽光辦羅股長親自上了陽光工程第一堂課：《政策法規(guī)》；縣農(nóng)業(yè)局、畜牧局領(lǐng)導、技術(shù)人員介紹我縣的產(chǎn)業(yè)發(fā)展形勢和產(chǎn)業(yè)布局；地方企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)成功人

員講解創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)成功經(jīng)驗，通過開展領(lǐng)導干部講政策、科技人員講技術(shù)、專業(yè)農(nóng)協(xié)講標準、致富能手講經(jīng)驗的培訓，農(nóng)民想了解什么就講什么，面對面、手把手地傳授交流，使基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識結(jié)合起來，突出實用技術(shù)。二是專家親臨現(xiàn)場指導�？h臺源鎮(zhèn)農(nóng)民學員戴桂林充分發(fā)揮本地資源優(yōu)勢，在大力發(fā)展養(yǎng)殖基礎(chǔ)上，通過學習、培訓、觀摩，改進和加強養(yǎng)豬場的管理，培訓老師通過深入豬場手把手地教她配制各種豬飼料，幫助她開展口蹄疫、豬瘟、藍耳病等疫病免疫。201*年，養(yǎng)豬場生豬生病發(fā)病率僅為8%，較培訓前下降了18%；生豬死亡率僅為1%，較培訓前下降了9%；出欄生豬480多頭，出欄率95%，較培訓前提高了30%。201*年養(yǎng)殖生豬純收入預(yù)計18萬元，同時積極探索發(fā)展生態(tài)養(yǎng)殖，現(xiàn)在她計劃籌建一個投資15萬元，養(yǎng)母豬400頭，設(shè)備設(shè)施齊全、環(huán)境治理達標的現(xiàn)代化生態(tài)養(yǎng)豬場。三是發(fā)揮基地作用。我校結(jié)合水產(chǎn)養(yǎng)殖實際，在集中培訓、理論授課的基礎(chǔ)上，把培訓班辦到農(nóng)村一線，在欄垅鄉(xiāng)水產(chǎn)養(yǎng)殖基地進行技術(shù)培訓，切實幫助農(nóng)民解決生產(chǎn)實際問題。

3、培育特色農(nóng)業(yè)。近年來，欄垅鄉(xiāng)越來越多的農(nóng)民依托“一鄉(xiāng)一特色”，把種養(yǎng)業(yè)作為欄垅鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟的突破口，進一步搞好產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)，農(nóng)民紛紛走上致富道路；縣農(nóng)業(yè)局與當?shù)劓?zhèn)政府、村委一起，制定了確實可行的扶持計劃，凸顯特色，采取“一戶帶多戶、多戶帶全村、村村連成片”的方式，使種養(yǎng)殖規(guī)模不斷壯大，同時，其他村也大力發(fā)展葡萄、桔子種植，實現(xiàn)規(guī)�；�發(fā)展，走“基地加農(nóng)戶”、“企業(yè)加農(nóng)戶”等多層次、多環(huán)節(jié)的模式，使大多農(nóng)民創(chuàng)業(yè)過程中少走彎路，早投資、早見效，見高效，促進了特色農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收，推動了主導產(chǎn)業(yè)水平的快速提高，擴大了新優(yōu)技術(shù)的幅射面，成為農(nóng)民致富增收的新支柱。

4、優(yōu)化培訓考核。為進一步提升培訓水平，為能讓學員有更多的發(fā)展機會，學校與畜牧水產(chǎn)局一起組織了幾十名學員到保安養(yǎng)殖基地參觀學習，并進行考核，為今后生產(chǎn)發(fā)展提供良好基礎(chǔ)。

5、注重培訓效應(yīng)。培訓學員通過培訓后感觸頗深，非常希望得到更多培訓機會，有些學員向我們談了他培訓的感受：第一，我們在生產(chǎn)中遇到的問題，找到了可以求教的人。我們在參加培訓中把問題反映給老師，讓他們帶著問題來教農(nóng)民，有針對性地幫助農(nóng)民，實打?qū)嵶尶萍荚谖覀兊纳�產(chǎn)中發(fā)揮重要作用。第二，培訓的專家和老師們能把行業(yè)動態(tài)告訴我們，能讓我們了解到行業(yè)發(fā)展信息和最新的科技進展。第三，能夠幫助我們分析市場。我們農(nóng)民既是生產(chǎn)者又是市場營銷者，本身素質(zhì)又不高，所以很需要提高市場分析能力。培訓過程中，老師、專家?guī)椭�我們分析市場，提高分析能力，增強了我們致富的本領(lǐng)。

(四)規(guī)范日常管理，正確處理學員矛盾，提升農(nóng)民培訓效果

1、成立班委會。建立班級管理制度，嚴格考勤，加強安全教育和紀律教育，對各位學員在我校的培訓情況及時反饋到市、縣陽光辦，對培訓期間表現(xiàn)好的個人，頒發(fā)優(yōu)秀學員證書，增強了培訓學員在培訓期間的約束力。

2、處理好生產(chǎn)與學習培訓的矛盾。實行“產(chǎn)前產(chǎn)后”培訓，在生產(chǎn)前開展培訓，讓農(nóng)民掌握更多的生產(chǎn)技術(shù)知識，在實踐中更好地得到應(yīng)用和檢驗；在生產(chǎn)后開展培訓，讓農(nóng)民帶著問題參加培訓，參與討論，在實踐中遇到的問題能夠得到解決，從而不斷提高發(fā)展生產(chǎn)的能力和水平。

3、認真搞好培訓資料的收集整理，建立好培訓臺帳。嚴格資金管理制度，確保�？顚Ｓ�，充分發(fā)揮項目資金的最大效用。

(五)建立聯(lián)系制度，做好跟蹤服務(wù)，提高“售后服務(wù)”水平

1、技術(shù)專家熱線服務(wù)充分發(fā)揮我校專業(yè)老師、專家的實踐經(jīng)驗，公布聯(lián)系方式，學員可通過電話咨詢，解決生產(chǎn)中的實際問題。

2、專家現(xiàn)場指導服務(wù)學員生產(chǎn)中遇到緊急或難以描述的問題，可帶樣本來校咨詢或請專家到現(xiàn)場研究問題并幫助提出解決措施。

3．建立培訓學員訪問卡和跟蹤服務(wù)卡。安排培訓老師、專家到學員家中進行調(diào)查，做好跟蹤服務(wù)工作。

4．建立了跟蹤服務(wù)指導員聯(lián)絡(luò)制度。即一名教師跟蹤服務(wù)幾名學員，掌握學員的創(chuàng)業(yè)動態(tài)，及時收集問題并反饋給專家進行技術(shù)指導，如創(chuàng)業(yè)過程中碰到的困難、發(fā)酵床的養(yǎng)豬技術(shù)，無公害蔬菜種植技術(shù)等。一方面加強了參訓學員與學校的聯(lián)系，有利于及時準確的收集學員的創(chuàng)業(yè)信息，為創(chuàng)業(yè)典型提供有效的服務(wù)，另一方面也為學校深入農(nóng)村搭建平臺、為農(nóng)村建設(shè)后備人才培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。三、存在的問題與政策建議

在今年的農(nóng)民陽光工程培訓工作中，通過對學員的走訪調(diào)查，我們現(xiàn)階段的農(nóng)民培訓還不盡如人意，存在以下不足：

1．農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓工作后續(xù)政策跟進不及時，影響了農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的積極性和實效性。

2．在確定培訓內(nèi)容上，應(yīng)將創(chuàng)業(yè)項目的技術(shù)與創(chuàng)業(yè)技巧緊密結(jié)合。3、建議上級領(lǐng)導定期組織培訓教師外出學習，提高教師的培訓水平。4、建議上級主管部門編制統(tǒng)一教材，以便老師以此為藍本，結(jié)合當?shù)貙嶋H全面系統(tǒng)進行教學。

四、今后的工作設(shè)想與安排

1、及時總結(jié)經(jīng)驗，推介成功典型，搞好宣傳報道和信息上報工作，形成濃厚的陽光工程培訓氛圍。

2、在總結(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，實現(xiàn)了兩個轉(zhuǎn)變：第一是培訓的著眼點實現(xiàn)從個體培訓到群體培訓的轉(zhuǎn)變。從三個方面來進行對農(nóng)民群體的培訓。一是實用技術(shù)培訓，以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主；二是創(chuàng)業(yè)培訓，就是培訓農(nóng)村經(jīng)紀人、種養(yǎng)大戶、農(nóng)民專業(yè)組織領(lǐng)辦人，幫助他們拓寬視野、提高能力；三是新型農(nóng)民培訓，就是對農(nóng)民進行專業(yè)技能培訓，幫助他們盡快掌握就業(yè)本領(lǐng)，順利實現(xiàn)就業(yè)，并能小創(chuàng)業(yè)；第二個轉(zhuǎn)變是培訓主體實現(xiàn)了從單一到綜合的轉(zhuǎn)變。努力整合各種農(nóng)業(yè)教育資源，把單一的農(nóng)業(yè)部門進行的培訓，轉(zhuǎn)變?yōu)檗r(nóng)業(yè)科技部門、職業(yè)學校、農(nóng)村專業(yè)合作社、種養(yǎng)大戶等社會力量參加的培訓體系。組織一個農(nóng)民講師團，讓他們常年活躍在農(nóng)村。這個講師團有農(nóng)業(yè)科技人員，還有農(nóng)村這幾年發(fā)展起來的種養(yǎng)大戶，讓身邊人來講身邊事，農(nóng)民更容易接受。

3、是增加培訓崗位，適應(yīng)市場需求。

4、是搞好跟蹤服務(wù)，確�！罢械眠M、學得好、能就業(yè)、收入高”�？傊�，隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的不斷推進，中國迫切需要培養(yǎng)大批有較高生產(chǎn)技能、較強創(chuàng)業(yè)意識、一定管理能力的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營者。開展農(nóng)民技能培訓，培育現(xiàn)代專業(yè)農(nóng)民，是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要基礎(chǔ)，是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展的必然要求，也是促進傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變，增強農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟活力和農(nóng)民增收的關(guān)鍵所在。

衡陽奔騰職業(yè)技術(shù)學校

二○一一年十一月十五日

友情提示：本文中關(guān)于《四川科力職業(yè)學校陽光工程工作工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，四川科力職業(yè)學校陽光工程工作工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《四川科力職業(yè)學校陽光工程工作工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/621671.html

• 上一篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀委二0一一年上半年工作總結(jié)
• 下一篇：201*年度陽光工程培訓總結(jié)