幼兒園調(diào)查報告

幼兒園和青少年活動中心的調(diào)研報告

調(diào)查目的：利用寒假時間對當?shù)氐挠變簣@以及青少年宮進行調(diào)研，對這類建筑設(shè)施加深了解，并對其進行分析，為下學期的幼兒園設(shè)計做好準備，對幼兒園設(shè)計能有更好的掌握。一、幼兒園

調(diào)查地點：信陽市商城縣童心幼兒園和實驗幼兒園。

幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展�？梢詭椭�孩子健康快樂地度過童年時光，不僅學到知識，而且可以從小接觸集體生活。幼兒園教育作為整個教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對兒童進行預備教育（性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識）。幼兒園以游戲為主要活動，逐步進行有組織的作業(yè)，如語言、手工、音樂等，并注重養(yǎng)成良好生活習慣。

幼兒園是一處針對幼兒的特殊活動場所，因此在它所配置的建筑和室內(nèi)室外的布置有著嚴格特殊的要求。所有的基礎(chǔ)建設(shè)都要按照幼兒的特點進行構(gòu)造，同時安全是在進行幼兒園建筑設(shè)計的考慮的前體。從功能上，幼兒園可以分為生活用房、服務(wù)用房、供應(yīng)用房。而生活用房包括活動室、臥室、衛(wèi)生間、廁所、衣帽間、教具儲藏間和音樂活動室；服務(wù)用房又包括辦公室、會議室、保健室、晨檢室、教具陳列室、儲藏室、值班室、傳達室和教工廁所；供應(yīng)用房包括廚房、消毒洗滌開水間和炊事員休息室。同時幼兒園還要設(shè)置室外活動場地，以供室外活動。有些幼兒園還配有電腦室、英語視聽室等等。由于幼兒園的主要對象是幼兒，在調(diào)研幼兒園的過程中可以發(fā)

現(xiàn)它的建筑設(shè)施都是按照幼兒的身高特點進行建設(shè)的。就幼兒園的門

窗的要求是非常嚴格的，幼兒的身高很矮，從安全方面就需要走廊的欄桿要高過孩子們的

身高一段，這樣才能防止幼兒們翻越攀爬，有些幼兒園的走廊欄桿是豎著的，這也要求這樣的欄桿不能再添加橫向的欄桿，防止幼兒利用此進行攀爬，會對他們的安全照成危險。還有些幼兒園會對欄桿的內(nèi)側(cè)添加堅固的玻璃來確保幼兒的安全。而樓梯的尺寸設(shè)置也有一定的規(guī)范要求，比如踏步的高度要小于15cm，踏步的寬要不小于30cm，這樣也可以為孩子提供一定的玩樂的地方，同時在樓梯欄桿的內(nèi)側(cè)也根據(jù)幼兒的身高設(shè)置一道符合他們的扶手，這樣不僅方便了幼兒的上樓，增加了另一道不僅有了這樣的要的處理也有要求，的材料進行鋪墊，

防護。對樓梯欄桿求，在這些地面上要采用有防護性具有彈性，這樣就

可以讓幼兒在玩鬧或者不小心摔倒時防止摔傷，減輕疼痛傷害。幼兒園對門窗的要求也很高，門洞寬要大于1.5m，且對外開啟，活動室的窗地比不小于1：5，臥室的窗地比不小于1:6，音體活動室的窗地比不小于1:5。一些幼兒園在窗戶的造型上用的是下面一部分是不能打開的整體部分，在這個基礎(chǔ)上再添加一扇可以打開的窗戶，這樣就確保了各種需要了。

活動室里的布置從功能需要上要滿足幼兒們的玩�？臻g，要有足夠的空間讓他們活動。在有些活動室里會安排桌椅來供幼兒們使用，這樣就會限制了活而活動空間的采光要求置上滿足要求，要有充照，每天的室內(nèi)光照不小時。而窩內(nèi)的各個拐

動空間。也要在設(shè)足的光低于3個角處要設(shè)

置成光滑的圓弧，以免發(fā)生傷害。活動室、衛(wèi)生間、臥室有時會在一起，這樣就可以減少了用地面積。而臥室的設(shè)置需要與衛(wèi)生間聯(lián)系方便。同時也要有足夠的空間夠幼兒們利用來放置衣物及其他的一些

東西。床之間的距離也要適當，滿足行走和一些活動的要求。臥室的采光也有一定的要求，一般臥室背對南面，利用開窗來滿足室內(nèi)的采

光，這樣就適當?shù)脑黾恿耸覂?nèi)的干燥，有利于健康。

室外的活動場地是是幼兒園不可缺少的一部分，每天幼兒需要在室外活動至少3小時，因此場外活動場地要有個好的朝向。對于

幼兒園的位置要求在環(huán)境優(yōu)美的地方，而它的室外活動場地也應(yīng)該避免靠近公眾聚會的地方，這樣可以給孩子們一個良好的環(huán)境來活動，不必過多的受外界的干擾，。在室外活動場地也要求有綠化以及一些活動器械，地面的要求也與室內(nèi)活動場地的要求一致，保證幼兒的安全。總的來說，從這次的幼兒園調(diào)研中總結(jié)了一些，從整體上，進入幼兒園的需要從傳達室→晨檢室→生活用房→而對幼兒園的設(shè)計也需要借鑒這些順序，從而在整體上才能有更好的合理的安排布置，使其在使用上更加的方便，以滿足各種的要求。二、青少年活動中心

調(diào)查地點：信陽市青少年活動中心

青少年活動中心是青少年校外教育文化藝術(shù)培訓中心、活動中心、指導中心。青少年宮舉辦的培訓班以少年兒童的興趣為出發(fā)點，致力于學員個性特長的培養(yǎng)和提高，一般會開設(shè)的有小記者、文學、思維訓練、器樂、航模等十余個項目，有些規(guī)模大的有三十余個培訓班。也是一些少年兒童的娛樂之地。

與幼兒園相比較，青少年活動中心更側(cè)重于學習一些兒童所感興趣的東西，在這里的建筑安置有些許不同于幼兒園。青少年活動中心是廣大青少年學文化、學政治、學技術(shù)，進行文化娛樂、工余休閑的綜合性活動場所。在這里能夠使廣大青少年長知識于學校之外，受教育于娛樂之中。在建筑建設(shè)中一些規(guī)范要求沒有幼兒園的那么太有針對性。

在它的外形上我認為可以給人一種動感和力度感，有它獨特的形象代表其本身性質(zhì)。在建筑單體的構(gòu)成上，從內(nèi)容到形式上都要力圖創(chuàng)新、功能合理，充分顯示和突出青少年的特色，充分表現(xiàn)“趣味性、科學性、文化性”，以適應(yīng)青少年的一些心理要求；同時也要根據(jù)功能所需及周圍的環(huán)境要求，在體量上規(guī)劃設(shè)計。并能得到充分利用，創(chuàng)造出一個優(yōu)美、自然、親切的室內(nèi)外環(huán)境，達到建筑造型與功能的內(nèi)涵有機的統(tǒng)一，這樣才能使本身建筑就能吸引青少年。

由于在青少年活動中心有許多的課程項目開設(shè)，所以，根據(jù)其功能的而言，要充分的布置好空間的利用，營造充足的空間滿足孩子的活動要求。從采看，也許并不是能考自然光滿在開窗上，盡可然光，另外的一燈光來輔助達

光的角度來每個教室都足要求，所以能的利用自些活動室用到效果�？紤]

到各個活動室的性質(zhì)并不完全的相同，有些地方也要特殊的處理，比如一些地面的要求，有些需要用軟質(zhì)的橡膠鋪設(shè)，而有些就沒有必要，由于青少年活動中心有許多娛樂的活動，所以也就要求了一些物品儲藏室的位置，儲藏室應(yīng)該在取物比較方便的地方，這樣才會減少一些不必要的麻煩。

青少年活動中心在室外必須有室外的活動場地，以滿足一些室外活動的需要，布置一些草坪和建筑小品以增加單體建筑周圍的環(huán)境，使整個園區(qū)內(nèi)不單調(diào)，也能是建筑能更好的融于周圍的環(huán)境，在休憩之余可以取得身心的輕松。

就青少年活動中心的調(diào)研并不充分，忽略了許多需要觀察注意的地方。對它也不是了解很多，在以后的生活中，需要對

它有進一步的認識，更好的與以一些活動作對比。

對這次的幼兒園與青少年活動中心的調(diào)研而言，其中學到不少的東西，對一些平面的布置以及一些空間的了解更加的深了，希望能借鑒的到以后的學習經(jīng)濟設(shè)計中，這樣也為以后積累了素材，為以后做一些積淀，更好的運用于所學的真實中。

擴展閱讀：幼兒園調(diào)研報告

幼兒園調(diào)研報告

幼兒園總平面功能關(guān)系圖

主要入口雜物院后勤用房幼兒生活用房服務(wù)用房次要入口

綠化用地游戲場地幼兒園平面組合的方式有何特點？

幼兒園建筑平面組合方式1分散式

幼兒生活用房服務(wù)用房供應(yīng)用房主要入口次要入口

幼兒園建筑平面組合方式2集中式

幼兒生活用房服務(wù)用房供應(yīng)用房主要入口次要入口

幼兒園建筑平面組合方式3半集中分散式

幼兒生活用房服務(wù)用房供應(yīng)用房主要入口次要入口

建筑采用哪種風格，是否體現(xiàn)童趣？

設(shè)計時要充分考慮幼兒的審美情趣和身心發(fā)展的特點以及幼教的各種需求。合理的結(jié)構(gòu)和朝向，將有利于通風、采光、防曬御寒和防風防塵；巧妙的布局，將使環(huán)境分區(qū)合理，方便管理和服務(wù)。外形要符合兒童的審美要求，有童趣、生動活潑；色彩要明快、雅致、優(yōu)美和豐富；風格既要統(tǒng)一又不失變化。既要達到上級主管部門規(guī)定的標準，又要滿足幼兒全面發(fā)展的教育目標和各種活動的開展要求，也要得到幼兒的喜愛。建筑造型既要重視內(nèi)部的結(jié)構(gòu)合理，又要重視外貌的生動有趣和幼教特點。應(yīng)將滿足保教需求以及幼兒心理、生理和行為學融入設(shè)計中去，如童話中的城堡、積木構(gòu)建的形象等。

活動室的形狀與大小如何？各有什么特點？

活動室的形狀有：

活動室平面尺寸：

活動室容納人數(shù)為30人活動室面積為50-60m^2活動室凈高為2.8-3.1m

活動室的門窗要求堅固耐用，采用雙扇平開門，于1.2m，確保幼兒的安全活動室窗地比不應(yīng)小于1/5；活動室平開窗扇距地1.3米以上

不應(yīng)小

出入口應(yīng)設(shè)2個以上，應(yīng)與臥室、盥洗室、廁所相連地面材料宜采用暖性、彈性地面墻面所有轉(zhuǎn)角應(yīng)做成圓角加設(shè)采暖設(shè)備應(yīng)做好防護措施

各種形狀的活動室如何布置？活動室結(jié)構(gòu)形式1矩形

活動室結(jié)構(gòu)形式2多邊形

對于正方形、六邊形、八邊形等進深較大的活動室平面，可采用十字梁、交叉梁或井字梁；

如何合理安排活動室與衛(wèi)生間、衛(wèi)生間與臥室之間的關(guān)系？

衛(wèi)生間應(yīng)臨近活動室、臥室。

臥室應(yīng)布置在朝向好的方位，溫、炎熱地區(qū)要避免西曬或設(shè)遮陽設(shè)施，并生間臨近。

怎樣合理安排服務(wù)用房及供應(yīng)用房的位置?

服務(wù)用房的功能組成及功能布局:

1對外聯(lián)系部分：傳達室、晨檢室、接待室、會計室；

2對內(nèi)服務(wù)部分：辦公室、資料室兼會議室、教具制作室、醫(yī)務(wù)保健室、隔離室；3輔助用房部分：貯藏室、教工廁所、幼兒浴室、保育員休息室；

4將對外聯(lián)系部分和對內(nèi)聯(lián)系部分中的醫(yī)務(wù)保健室、隔離室、總務(wù)辦公室及輔助用房布置在一層，接近幼兒園入口，方便對外聯(lián)系；

5將對內(nèi)服務(wù)的教師辦公室、行政辦公室、會議室、資料室、教具制作室布置在樓層或安靜角落處；

醫(yī)務(wù)保健室與隔離室的設(shè)計：

醫(yī)務(wù)保健室與隔離室在功能上緊密相連；兩者最好位于建筑物的端部；在隔離室附近設(shè)病兒專用廁所；

晨檢室的設(shè)計:

全日制幼兒園每日對入園幼兒進行例行晨檢；晨檢室一般設(shè)在幼兒園入口大門處；最好采用通過式，單設(shè)時需設(shè)直視門廳的較大窗口；

供應(yīng)用房的功能組成:

1幼兒廚房、開水消毒間、洗衣房、鍋爐房、配電間、車庫等；2洗衣房宜布置在樓上，與晾衣場結(jié)合；3配電間布置在行政用房附近便于管理；4供應(yīng)用房布置在輔助入口附近；

廚房的位置:

1盡可能位于幼兒生活用房的下風方向；

2具體布置方法：獨立設(shè)置幼兒廚房，與幼兒生活用房毗鄰；3設(shè)于主體建筑內(nèi)；

衛(wèi)生間及潔具的具體尺寸與成人有何不同？如何布置？衛(wèi)生間平面布置圖:

幼兒園每班衛(wèi)生間最小使用面積為15平米，包含大便槽、小便槽、盥洗臺、污水池、淋浴、毛巾架、清潔柜等；污水池大便器小便盥洗臺淋浴或溝槽槽（個）（位）（個）1446~82衛(wèi)生間潔具設(shè)計具體尺寸:

有幾個疏散通道？樓梯位置如何布置?

幼兒園的安全疏散出口應(yīng)有2個以上，并且幼兒園內(nèi)的房間門至外部出口或至封閉樓梯間的最大允許距離為：①位于兩個外部出口或樓梯之間的房間，當幼兒園建筑的耐火等級是一二級建筑時為25米建筑時為20米；②位于袋形走道或盡端的房間，當幼兒園建筑的耐火等級是一二級建筑時為20米建筑時為15米。此外，幼兒園用于安全疏散的樓梯間內(nèi)不能附設(shè)燒水間、可燃材料儲藏室、非封閉的電梯井、可燃氣體管道等；樓梯間內(nèi)宜有天然采光，不應(yīng)有影響安全疏散的凸出部分或凸出物。

幼兒園的室外疏散樓梯和每層出口平臺，均應(yīng)采用非燃燒材料制作，并且在樓梯和出口平臺內(nèi)嚴禁存放物品，以保證通道暢通。安全疏散用的樓梯和疏散走道上的階梯，不能采用螺旋樓梯和扇形踏步，但當踏步高低兩級所形成的平面角度不超過10°。

樓梯尺寸如何？

樓梯踏步不應(yīng)大于150mm，寬度不應(yīng)小于260mm，扶手高度不大于600mm，樓梯欄桿直線間距不應(yīng)大于110，當樓梯梯井凈寬大于200mm時，必須采取安全措施。

建筑091班

潘美芳091421

友情提示：本文中關(guān)于《幼兒園調(diào)查報告》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，幼兒園調(diào)查報告：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《幼兒園調(diào)查報告》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/620713.html

• 上一篇：幼兒園設(shè)計調(diào)研報告
• 下一篇：幼兒園調(diào)研報告