三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)總結(jié)(給學(xué)生的一封信)

快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)

寄語(yǔ)三年級(jí)同學(xué)

親愛(ài)的同學(xué)，你上三年級(jí)了，這個(gè)學(xué)期你除了學(xué)習(xí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)外，還認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，

一種新語(yǔ)言英語(yǔ)（English）。學(xué)習(xí)了這門新語(yǔ)言，我們就可以和很多外國(guó)人交朋友，我們就可以認(rèn)識(shí)更廣闊更美麗的世界。

一個(gè)學(xué)期來(lái)，你和老師一起，學(xué)習(xí)了很多東西，你還記得嗎？讓我們一起來(lái)總結(jié)一下吧。

1.我們學(xué)習(xí)了英語(yǔ)最基礎(chǔ)的26個(gè)字母：ABCD…Z

2.我們認(rèn)識(shí)了好多日常用品的英語(yǔ)表達(dá)：①文具類：鋼筆、鉛筆、橡皮、尺子、蠟筆、轉(zhuǎn)

筆刀、鉛筆袋、書(shū)包。②教室用具：黑板、墻、門、窗戶、課桌、椅子、鋼琴。③食物類：雞肉、薯?xiàng)l、漢堡包、蛋糕、熱狗、面包、米飯、面條、餃子、水、茶、牛奶、咖啡、可樂(lè)、果汁。④.玩具：球、風(fēng)箏、氣球、玩具娃娃。⑤交通工具：小汽車、飛機(jī)、船。

3.我們認(rèn)識(shí)了五顏六色的世界，各種顏色還記得怎么用英語(yǔ)說(shuō)嗎？紅、黃、藍(lán)、綠、粉紅、

桔紅、白、黑。

4.我們一起走進(jìn)虛擬的動(dòng)物園，和各種可愛(ài)的動(dòng)物在一起。它們的英語(yǔ)名字你還叫得出

嗎？小狗、貓咪、老虎、猴子、鴨子、熊貓、兔子、小熊、蜜蜂、小鳥(niǎo)、青蛙、大象、松鼠、老鼠，小豬。

5.除了認(rèn)識(shí)了動(dòng)物，我們還認(rèn)識(shí)了我們?nèi)祟愖约骸Ｉ砩系母鱾�(gè)部位的英語(yǔ)名稱，一定要每

天都說(shuō)一遍：頭，臉、眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴、耳朵、胳膊、手、腿、腳、身體。6.我們不僅認(rèn)識(shí)了自己，還知道了我們所在的幸福的大家庭。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、

哥哥、姐姐，這些稱呼的英語(yǔ)都怎么說(shuō)來(lái)？趕緊對(duì)著家里的人說(shuō)一遍吧。

7.我們還學(xué)會(huì)了怎樣用英語(yǔ)進(jìn)行基本的交際：見(jiàn)面的問(wèn)候、初次見(jiàn)面的問(wèn)候、早上好、中

午好、晚安、詢問(wèn)對(duì)方身體情況、詢問(wèn)對(duì)方多大年齡、道別、感謝、不客氣。（這些交際用語(yǔ)，你可以做小老師，教會(huì)爸爸、媽媽，每天都和爸爸、媽媽說(shuō)一遍，就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記了）

8.我們學(xué)的幾首英語(yǔ)歌你還會(huì)唱嗎？字母歌、數(shù)字歌、問(wèn)好歌、生日快樂(lè)歌、新年快樂(lè)歌、

農(nóng)夫和小狗、起床歌。。。你要在別人面前勇敢唱一唱。

9.教的手勢(shì)操和兔子舞，跳給爸爸、媽媽看看：左手，右手，轉(zhuǎn)一圈，向前沖。（left,right,

turnaround,go，go,go）

看，一個(gè)學(xué)期，你學(xué)了那么多東西，真棒！以后要經(jīng)常拿出老師寫(xiě)給你的信復(fù)習(xí)一下，否則這些東西都會(huì)偷偷跑掉呢。最后，要表?yè)P(yáng)一下你，你很聰明，表現(xiàn)的很好，老師給你蓋

個(gè)大大的“非常好”章。祝你快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。

愛(ài)你們的老師：Cindy

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三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)

這學(xué)期,我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。從各個(gè)方面培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，利用一切機(jī)會(huì)，鍛煉孩子的聽(tīng)說(shuō)能力。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作，拓展學(xué)生的知識(shí)面，以下是我一年來(lái)的教學(xué)總結(jié).

一、把握教材,掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

外研版小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)的主要內(nèi)容是：數(shù)字1到20，顏色，家庭成員，食品，形狀,這些內(nèi)容都對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是零散。

在課前加入FreeTalk，每個(gè)星期一個(gè)談?wù)撛掝}，鍛煉學(xué)生的聽(tīng)力的同時(shí)，把零散的內(nèi)容加以歸整，做到語(yǔ)言的整合；加入，比比讀讀的游戲，把歸類單詞按照學(xué)生的記憶遺忘規(guī)律重復(fù)出現(xiàn)，淡化重點(diǎn)。把講課的時(shí)間壓縮到十分鐘，把課堂真正的還給學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)，在唱中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)成功中學(xué)習(xí)，人人都是小老師，人人都是好學(xué)生。

二、了解學(xué)生，講求方法，豐富課堂。

在教學(xué)過(guò)程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中由于學(xué)生的掌握情況不同，會(huì)出現(xiàn)了優(yōu)差分層。不同學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也不同，有的學(xué)生是視覺(jué)行的，喜歡通過(guò)優(yōu)美的圖片和實(shí)物來(lái)學(xué)習(xí)；有的學(xué)生是聽(tīng)覺(jué)型的，喜歡在有韻律的音樂(lè)中學(xué)習(xí)。因此對(duì)于相同內(nèi)容，就需要設(shè)計(jì)不同的練習(xí)形式。目的是照顧更多的學(xué)生。

英語(yǔ)作為一門外語(yǔ)言，需要多應(yīng)運(yùn)。為此，早讀時(shí)，我堅(jiān)持到班了解早讀情況。不放松屬于自己英語(yǔ)課堂的每一分鐘。

三、多種評(píng)價(jià)，激趣樂(lè)學(xué)，自主學(xué)習(xí)。

運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式，小組評(píng)價(jià)，合作小組自評(píng)；評(píng)價(jià)多種層面，學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)方法的評(píng)價(jià)，合作能力的評(píng)價(jià)；評(píng)價(jià)多種技能，聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)。給學(xué)生一客觀全方位的評(píng)價(jià)，讓優(yōu)等學(xué)生在看到自己成績(jī)的同時(shí)感到自己的不足；讓學(xué)困生在感到自己不足的同時(shí)看到自己的亮點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生

都有成功的機(jī)會(huì)。

四、大英語(yǔ)觀，終身學(xué)習(xí)，天天受益。

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，英語(yǔ)教師看到的應(yīng)該是學(xué)生的終生發(fā)展。教學(xué)效果是我們所追求的，但不是我們唯一的追求。學(xué)生最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，能夠持續(xù)的保持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，并且在以后離開(kāi)學(xué)校時(shí)依然可以獨(dú)立的進(jìn)行學(xué)習(xí)，才是英語(yǔ)教育的最終的成功。

為此，我開(kāi)設(shè)的每個(gè)星期一俚語(yǔ)的學(xué)習(xí)欄，讓學(xué)生自覺(jué)的學(xué)習(xí)有趣的純正的地道的英語(yǔ)口語(yǔ)；組織學(xué)生進(jìn)行墻貼畫(huà)比賽，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生審美情操；積極和報(bào)社共同合作，為學(xué)生作品展示提供平臺(tái)。帶領(lǐng)學(xué)生參加比賽，讓學(xué)生明白重要的不是結(jié)果而是過(guò)程。

一個(gè)教師如果只注意自己教授的學(xué)科只能成為教書(shū)，而育人是最重要的。學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，學(xué)生的人格情操，都是為人師者不容忽視的。在教授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生做人，是英語(yǔ)課堂外的收獲，更是學(xué)生天天收到的最大的益處。

誠(chéng)然，工作中還存在著很多的失誤，譬如，會(huì)因?yàn)槟承�學(xué)生的作業(yè)不好而遷怒其他學(xué)生，會(huì)因?yàn)闆](méi)有達(dá)到自己理想的教學(xué)效果而不能及時(shí)的調(diào)空自己的情緒以至于影響教學(xué)的進(jìn)程。相信還有許多的不足希望大家能給我寶貴的意見(jiàn)和建議。

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