201*——201*年高年組工作總結

201*201*年高年段工作總結

本學年在學校領導下，五六年段老師密切關注學生德育教育，緊抓教學質量，注重安全教育工作，有計劃、有步驟地開展好學校布置的各項工作，促進每個學生健康活潑地成長�，F(xiàn)對本學年高年段工作總結如下：

一、辛勤耕耘收獲希望

我們五六年段語、數、英教師共有16位，他們對待工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，學校布置的任務總是積極主動地完成。作為五（4）班語文教師、班主任兼高年級語文教研組組長的宗老師對待工作認真負責，處處以典范來帶動我們大家，為大家出謀劃策，給其他老師作出了榜樣；李老師凡事積極主動，和組內老師相處融洽，大力支持年段工作，對待自己的教學工作總是扎扎實實；方老師則富有創(chuàng)新思維，經常為組內工作出主意，工作認真負責，無論教學還是班級管理方面都具有獨創(chuàng)性，并象媽媽一樣關心每一位學生；冬老師能夠主動對自己的工作做出調整，努力做到讓家長放心、學生喜歡；張老師全身心投入到班級管理之中，對每一件事都積極主動；國老師能夠積極協(xié)調班主任和副班主任工作，協(xié)調各學科老師工作；歐老師像老大姐一樣經常為其他老師出主意。五六年級的學生們在班主任老師的培養(yǎng)下已逐步形成自主管理的班風，學生成績也有所提升。副班主任們對待自己的工作也更加嫻熟，每天都能督促學生做好值日，學校的環(huán)境衛(wèi)生更加整潔，各項報表制作也都及時準確。

我們高年段在語數英和各科任老師的共同努力下，工作開展的有聲有色。創(chuàng)設了一個團結向上，積極樂觀，不斷進取的集體。

二、師生進步創(chuàng)造輝煌1、日常行為規(guī)范明顯進步

為了培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進整個年段良好班風的形成，本學期，我們仍把常規(guī)訓練作為一個工作重點來抓。在副班主任的帶

領下，五六年級衛(wèi)生工作有序，學生養(yǎng)成了認真清掃、自覺保潔的習慣。在班主任的培養(yǎng)下，學生早上、中午到校后能夠自覺進行晨讀、午寫，教室秩序良好。中午放學，學生能夠自覺排隊并朗誦古詩文。大課間，學生已經養(yǎng)成了排隊下樓的良好習慣。為了進一步強化《小學生日常行為規(guī)范》，本學年還制定了《日常行為規(guī)范評比表》，讓每一位學生嚴格按照評比標準規(guī)范自己的行為。每周一總結，評選出優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個人，收到了良好的教育效果。2、“書香”溢滿校園

在全校“書香列車”活動熱潮的帶領下，教師人人都讀書，學生人人也讀書，積極創(chuàng)建學習型年段。本學期，我們制定了《十二歲以前的語文》方案，并嚴格按照標準進行檢查。一月一主題，一月一檢查。學生在國學的海洋中盡情暢游，收獲頗豐。五六年級還組織了多次讀書交流活動和讀書手抄報活動，我們高年段各班在教室墻外進行了手抄報展，讓知識成為學生的朋友，讓讀書成為學生的習慣，課外學生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界。各班設立了讀書角，確立讀書管理員，還利用隊會時間多次召開讀書交流活動、朗誦比賽、演講、辯論比賽等豐富多彩的讀書活動。

3、多學科課堂惹人羨

“多學科整合課”是上學期教學的一個嘗試，也是一個亮點。它能夠把原來那些片面的知識立體化，形成一個有活力的，融多門學科為一體的網狀認知結構。既然是準備做一節(jié)綜合多門學科的整合課程，就要找一個題材涉及面廣闊，主題鮮明的課，作為設計對象。我們五六年級老師在一起集思廣益，選擇了許多題材：種大蒜、關于一種動物、花卉

4、板塊教學提升語文教學魅力。

步入高年級的學生面臨著小升初的銜接問題，為了讓學生步入中學后能盡快適應中學教學，劉校長請來了全國著名教育家為我們講

學、授課，六年級老師擔當了上研討課的重任。錢老師精心準備，其他三個老師獻計獻策。教學當天，大家主動安排學生和會場，為此次教學活動的順利召開做出貢獻。

5、校慶60周年、第三屆師生風采博覽會精彩紛呈

如火的4月迎來了學校慶60周年，在這一盛大的節(jié)日里，五、六年級的班主任早早就開始了節(jié)目的排練，大家齊心合力進行精心的策劃和準備。頂著驕陽，冒著酷暑，伴著歡笑，五年級的《少年中國說》，六年級男生的《滿江紅》，女生的《感恩的心》，精彩地展現(xiàn)在了大家眼前。

6、大力加強落實德育活動。

這個學年，我們年段認真落實學校的德育工作，讓德育活動收到了實效。

（1）通過《紅領巾心向黨》板報宣傳和主題班會的開展，讓學生進一步了解紅領巾代表隊含義，明確自己行動的方向。

（2）十八大召開之前，辦了《喜迎十八大》板報，召開了《喜迎十八大勝利召開》的主題隊會，讓學生了解祖國的發(fā)展。

（3）借釣魚島事件，進行“讀我《少年中國說》揚我少年中國志”主題中隊會。六年級學生帶領全校學生朗誦《少年中國說》，提升學生的愛國情懷。

（4）組織六年級學生走進武警8699部隊，參加部隊“警營開放日”活動，培養(yǎng)學生們的愛國主義精神，為樹立孩子們正確的人生觀、價值觀和世界觀起到重要作用。

（5）利用教師節(jié)、老人節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日，組織學生制作海報，并為自己的親人制作賀卡和手工小禮物，為他們寫一封信，做一些力所能及的家務活

7、安全教育永遠放在第一位。

為了杜絕校園內的安全隱患，副班主任加強樓層的安全巡視工作，確保樓道內的安全。班主任通過班隊會、晨會、板報等形式進行安全教育宣傳，讓學生提高警惕，不輕易犯險。制作安全小卡片、寫安全征文、辦安全小報，讓安全警鐘長鳴。

8、大課間活動魅力四射

大課間是孩子們活動的樂園，第一學期開學初，為了迎接達標運動會，全體副班主任主動加入學生的訓練之中，和學生一起跑，一起跳，極大地調動了學生訓練的積極性和主動性，提高了訓練效果，為圓滿完成達標目標奠定了基礎。

達標運動會后，班主任開始積極備戰(zhàn)機車小學第二屆跳繩節(jié)。充分利用上午和下午的大課間時間組織學生進行大繩和小繩活動，學生在訓練中既鍛煉了身體和膽量，又培養(yǎng)了團隊精神，可謂一舉三得。

下半學期，班主任帶領全體學生進行大課間的跑操，使學生的身體素質得到進一步的提高。

9、數學趣味運動會笑聲溢滿校園

為了進一步培養(yǎng)學生學數學的興趣，五六年級數學老師精心策劃了數學趣味運動會。雖然運動會當天天氣情況惡劣，但大家依然興味盎然。

10、畢業(yè)班節(jié)點教育深入人心

六年級的學生馬上就要畢業(yè)了，在第二學期的最后一天，學校舉行了全校的放學典禮，同時舉行了畢業(yè)班學生的畢業(yè)典禮，兩項活動合二為一。為了給學生留下美好回憶，為了讓學生做好小升初的心理準備，六年級老師承擔了畢業(yè)典禮的籌劃工作。相信此次活動，一定能夠起到良好的教育教學效果。

總之，本學期高年段全體老師配合默契，其樂融融，在團結、熱情的氣氛中完成了工作計劃。當然我們還存在著一些不足之處，我們將在今后的工作中加倍努力，得以改進和完善。

201*.7.2

擴展閱讀：高年段工作總結

紅旗小學201*201*上期高年段工作總結

本學期我們按照學校工作計劃、本年段期初制定的年段工作計劃，并結合段情開展教育教學工作。具體如下：一、統(tǒng)一思想，形成合力。

學生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年段風氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學生。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，每個月定期召開年段教師座談會，采用集中學習講座的方式，共同學習和探討教育教學新理論、新形式，共同探討本年段教育教學中顧在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道。從而保證對學生的教育教學工作的科學性和實效性。再次，積極配合學校的工作要求，根據每一位教師的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智。第三，工作上的決策，通過各種民主方式，請教師參與，征求教師的建議和意見，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓教師充分感受到自己是學校的主人，從而充分調動他們的積極性和創(chuàng)造性。第四，生活上，抓住各種細節(jié)和機會，真誠地關心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調好教師間的各種關系，使年段形成互相關心、互相幫助的良好氛圍。以上做法，使全年段同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個有堅強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。

二、確立以教學質量為年段工作中心的共識。

期初即明確本學期的工作重心是：補缺補漏，杜絕偏科現(xiàn)象。為此，我們努力配合學校各教研室特別是本年段各教研組，定期、不定期地開展教研活動，特別是“月考、期中考試、期末考試”后，都要求及時進行商定對策，及時反饋學生的學習情況，并及時適當的調整原有的計劃，及時補漏，以求取得最好的教學效果；鼓勵積極鉆研教學業(yè)務，進行課堂教學改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學生創(chuàng)新和實踐能力的途徑。經常深入課堂調查研究，了解各學科的教學教育情況，通過召開各類型學生會議來了解情況，掌握新動向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學水平以及學生的學習成績都能不斷地更上一層樓。

三、開展豐富多采的第二課堂活動和社會實踐活動。本學期成功地組織學生參加了學校校動會、以及“歌詠比賽”等活動，同時還配合各科備課級開展了許多小型即興式比賽，寓教于樂；等等。采用“走出去”、“請進來”的方式開展第二課堂活動。這些活動的開展，既大大地豐富了學生的課余生活，使學生開闊了眼界，學以致用；同時也使學生得到了愛國主義教育、集體主義教育、革命教育、勞動教育以及科學世界觀、人生觀教育；使學生勞逸結合，取得良好的效果。

回顧一學期來的工作，在學校領導的關心指導下，在年段全體師生的共同努力下，我們從總體上看，本學期學生的學習、紀律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，一學期來，學生的違規(guī)違紀現(xiàn)象大幅下降，反之，年段的良好風氣，班風、學風都有了很大的提高，鞏生率得到確保，但我們還應該清楚地看到年段還存在些不足，主要有以下幾個亟待改進的問題：1、有的學生的學習目的性不明確，學習態(tài)度不端正。2、有些學生的學習主動性、積極性有待進一步提高，學習有待進一步加強。3、年段的教育教學環(huán)境同社會上的游藝機室、網吧等想比顯得蒼白無力，需大力加強以增強對學生的吸引力。4、須加強對新時期實施“素質教育”的探討。針對這些不足，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：1、進一步加強學習，并自覺運用馬列主義的立場、觀點和方法研究新情況，解決新問題，與時俱進，開拓創(chuàng)新。2、改進工作方式方法，講究工作藝術，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高。3、工作作風要堅持力戒空談，崇尚務實，堅決反對弄虛作假，急功近利的不良風氣。4、堅持身體力行，勤奮敬業(yè)，腳踏實地抓好各項工作的落實，根據崗位職責力爭完善，做好工作。

201*、1、

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