八年級物理下冊第六章 力和機械知識點總結粵滬版
初中物理知識點總結(八下)
第六章力和機械
6.1怎樣認識力1、力(F):物體對物體的作用(施力物體和受力物體)。2、力的作用效果:
力可以改變物體的形狀,力可以改變物體的運動狀態(tài)(改變速度或者運動方向)3、物體間力的作用是相互的(施力物體同時也是受力物體)。
4、力的三要素是:力的大小、方向、作用點,叫做力的三要素,它們都能影響力的作用效果。
5、力的單位是:牛頓(簡稱:牛),符號是N。1N大約是拿起兩個雞蛋所用的力。6.2怎樣測量和表示力
6、實驗室測量力的大小工具是:彈簧測力計。
7、彈簧測力計的原理:在彈性限度內,彈簧的伸長與受到的拉力成正比。8、彈簧測力計的用法:
第一步:校零
第二步:認清量程和分度值
第三步:使彈簧的伸長和力的方向在同一條直線上
第四步:讀數(shù)
9、力的示意圖就是用一根帶箭頭的線段來表示力。畫法:第一:找作用點,第二:畫箭頭(力越大線越長),第三:標出字母和大小6.3重力
10、重力(G):由于地球的吸引而使物體受到的力,
重力的施力物體是地球。11、重力方向:豎直向下;
重垂線是根據(jù)重力的方向總是豎直向下的原理制成。12、重力作用點叫重心。
13、重力大小叫物重。重力大小和物體質量成正比。公式:G=mg(公式中G表示重力,單位是N,m表示質量,單位是Kg)
g=9.8N/Kg,含義:質量為1Kg的物體受到的重力是9.8N(有時取10N/kg)6.4探究滑動摩擦力的大小
14、滑動摩擦:一個物體在另一個物體表面上滑動時產生的摩擦叫滑動摩擦。15、滑動摩擦力(f):滑動摩擦中阻礙物體相對運動的力,叫滑動摩擦力。
16、摩擦力產生的條件:粗糙表面、物體要接觸,物體間要有相對運動(滑動),或者物體間有相對運動的趨勢。
17、滑動摩擦力方向:阻礙物體相對運動。18、探究滑動摩擦力大小實驗(1)實驗方法:控制變量法
(2)實驗要求:用彈簧測力計測摩擦力的大小拉彈簧測力計要水平、勻速直線
用增加砝碼來增大壓力,在木板上鋪毛巾改變接觸面的粗糙程度
19、滑動摩擦力的大小和①壓力大小有關:接觸面的粗糙程度一定,壓力越大,滑動摩擦力越大;②接觸面的粗糙程度有關:壓力一定,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大。
20、增大摩擦方法:①增大壓力②使接觸面更粗糙。21、減小摩擦的方法:①減小壓力②使接觸面更光滑③使接觸面分離,加潤滑油④用滾動代替滑動。6.5探究杠桿的平衡條件
22、杠桿:能繞一固定點轉動的硬棒叫杠桿。23、支點(O):杠桿繞著轉動的點。24、力臂(L):從支點到力作用線的距離(從支點向力的作用線畫垂線)。
25、杠桿上有二個力,分別是動力(F1)和阻力(F2)二個力臂,分別是動力臂(L1)和阻力臂(L2)26、杠桿平衡:在動力和阻力作用下杠桿保持靜止或者勻速轉動叫杠桿的平衡。
27、杠桿的平衡條件:F1L1=F2L2(公式中:F的單位是N,L的單位是m)。
杠桿的動力臂是阻力臂的幾倍,杠桿的動力F1就是阻力F2的幾分之一。
28、探究杠桿平衡條件時:杠桿要保持水平靜止。
鉤碼的重作為作為動力(F1)或者阻力(F2)29、三種杠桿
(1)省力杠桿:動力臂長度大于阻力臂,動力小于阻力。(如:撬杠,起子,鍘刀,手動抽水機)特點:省力但是費距離
(2)費力杠桿:動力臂長度小于阻力臂,動力大于阻力。(如:釣魚竿,筷子,手前臂)特點:費力但是可以省距離
(3)等臂杠桿:動力臂長度等于阻力臂,動力等于阻力。(如:天平)
特點為:不省力也不費力,也不省距離6.6探究滑輪的作用
30、滑輪分類:定滑輪、動滑輪、滑輪組31、定滑輪:
(1)使用時滑輪軸位置固定
(2)特點:不省力,拉力F=G物,可改變拉力方向(3)定滑輪實質上是一個等臂杠桿32、動滑輪:
(1)使用時滑輪和重物一起移動
(2)特點:省一半的力,拉力F=(G物+G動)/2但不能改變拉力方向
(3)使用動滑輪時,拉力要勻速豎直向上。
(4)動滑輪實質上是一個動力臂等于阻力臂2倍的杠桿
33、滑輪組
(1)滑輪組是定滑輪和動滑輪的組合
(2)滑輪組省力判斷:使用滑輪組吊重物時,若動滑輪重和摩擦不計,動滑輪被幾股繩子吊起,所用的拉力就是物重的幾分之一。公式:F=(G物+G動)/n(3)根據(jù)要求繞滑輪組,先確定繩子拴在哪一個滑輪:奇動偶定。
第七章運動和力
7.1怎樣描述運動1、機械運動:一個物體相對于另一個物體位置的改變叫做機械運動。2、參照物:(1)判斷物體否運動時被選作參照的物體,這個物體叫做參照物。(2)參照物可以任意選擇,一般選擇地面作為參照物。(3)運動:研究對象相對于參照物的位置改變(4)靜止:研究對象相對于參照物的位置沒改變3、運動的相對性:物體的運動和靜止取決于所選的參照物,叫做運動的相對性。
4、運動的普遍性:自然界中所有的物體都是運動的。5、機械運動是自然界中最簡單,最基本的運動。7.2怎樣比較運動的快慢
6、比較運動快慢的兩種方法:
①相同的路程比較所用的時間②相同的時間比較所走的路程7、速度(v)
(1)速度是表示物體運動快慢的物理量。
(2)速度:物體在單位時間內通過的路程叫速度。
vs(3)速度公式:
t(4)公式中:S表示路程,單位:m(Km)t表示時間,單位:s(h)
v表示速度,單位:m/s(Km/h)(5)1m/s=3.6Km/h
(6)速度公式應用:求速度:v=s/t
求路程:svt求時間:t=s/v(7)測量速度實驗:測量路程s和時間t,用公式v=s/t算出速度。
(8)人步行的速度:1.4m/s,自行車的速度:5m/s8、機械運動分類
(1)按路線分:直線運動和曲線運動
按速度分:勻速運動和變速運動(2)勻速直線運動:速度不變的直線運動叫做勻速直線運動
7.3探究物體不受力時怎樣運動
9、亞里士多德觀點:力是維持物體運動的原因。10、伽利略觀點:物體運動不需要力維持,運動的物體會停下來,是因為它受到摩擦阻力。11、探究牛頓第一定律實驗:(1)小車要從斜面同一高度放下:使小車在水平面上的速度相同
(2)結論:水平面越光滑,小車受到的摩擦力越小,小車的速度減小得越慢,小車運動的距離就越遠(3)推理:假如水平面對小車完全沒有摩擦,小車將一直做勻速直線運動12、牛頓第一定律(1)一切物體在沒有受到外力作用時,總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)。
(2)牛頓第一定律表明:力不是產生運動的原因,一切物體如果不受外力,都能保持原來的運動狀態(tài)不變(靜止或勻速直線運動)。
(3)牛頓第一定律是實驗+科學推理得出理想實驗。不能用實驗驗證。
(4)不受外力時:原來靜止的要保持靜止,原來運動的物體要保持勻速直線運動狀態(tài)。13、慣性(1)物理學中,把物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)的性質叫做慣性。
(2)牛頓第一定律又叫做慣性定律。(3)慣性是物體的一種普遍屬性,一切物體都具有慣性。
(4)慣性大小和物體的質量有關。質量越大,慣性越大。
(5)慣性的利用和防止現(xiàn)象:汽車啟動向后倒;汽車剎車向前傾;安全帶;安全氣囊。7.4物體受力時怎樣運動
14、二力平衡:一個物體在兩個力的作用下,保持靜止狀態(tài)或做勻速直線運動,這兩個力互相平衡或二力平衡。
15、二力平衡條件:作用在同一個物體上,大小相等,方向相反,作用在同一直線上。(同體、等大、反向、共線)
16、物體受平衡力,會保持靜止或者勻速直線運動。
17、物體受非平衡力作用:運動狀態(tài)改變。18、力和運動關系(2)力不是維持物體運動,力是改變物體運動狀態(tài)的原因。
第八章神奇的壓強
8.1認識壓強1、壓力(F):垂直作用在物體表面上的力叫壓力。(1)壓力方向:與支持面垂直(2)壓力大。涸谒矫婊蛘叩孛嫔蠒r壓力大小等于物體重力(F=G)
(3)壓力作用效果和壓力大小、受力面積大小有關
受力面積一定,壓力越大,壓力作用效果越明顯;壓力一定,受力面積越小,壓力作用效果越明顯。2、壓強(p)
(1)壓強是表示壓力作用效果的物理量(2)壓強:物理學中把物體單位面積上受到的壓力叫壓強壓強
(3)壓強公式:
(4)壓強單位:Pa(帕)1Pa=1N/m23、壓強公式應用
pF求壓強:
S求壓力:F=PS求受力面積:S=F/P注意:在水平面或者地面上時:F=G;
S表示受力面積(接觸面積最小的面積)4、增大壓強方法:
根據(jù)公式p=F/s可知:增大壓力F或者減小受力面積S,可以增大壓強。例:刀口鋒利、啄木鳥嘴尖、老虎牙齒尖、釘子尖5、減小壓強方法:
根據(jù)公式p=F/s可知:減小壓力F,或者增大受力面積可以減小壓強。
例:書包帶很寬、重卡車很多寬大輪胎、鐵軌下鋪枕木、雪撬很寬、坦克用履帶8.2研究液體的壓強
6、液體對容器底和側壁都有壓強,液體內部有壓強。7、液體內部有壓強的原因:液體受重力作用,液體具有流動性。
8、壓強計:測量液體內是否有壓強,和測量液體內壓強的大小----U型壓強計。
9、液體內壓強的大小和:液體的密度、深度有關。10、液體內壓強的特點:
(1)液體對容器的底和側壁都有壓強
(2)液體內部向各個方向都有壓強,并且在同一深度向各個方向壓強相等
(3)液體內部壓強跟深度有關,深度增加,壓強增大
(4)液體壓強和液體密度有關,同一深度,液體密度越大,壓強越大
11、液體內壓強計算公式:
12、液體內壓強公式應用:
(1)比較壓強大。罕容^深度h、比較液體密度ρ(2)計算液體內壓強:pgh
hpp計算深度:
g計算液體密度:gh
(3)計算液體內壓力:先用公式P=ρgh算出壓強,再用公式F=PS算出壓力13、連通器
(1)連通器結構:上端開口,底部互相連通的容器(2)連通器特點:當連通器內裝有同種液體,并且液體靜止時,各容器中的液面總保持相平
(3)連通器應用:茶壺、鍋爐水位計、船閘、自動喂水器、下水道彎管、自來水系統(tǒng)、水平計8.3大氣壓與人類生活
14、大氣壓:大氣中存在著壓強,叫做大氣壓強,簡稱大氣壓。
15、證明大氣壓存在的實驗:馬德堡半球實驗(水杯倒立實驗、吸盤實驗)
16、首先測出大氣壓值的實驗:托里拆利實驗。17、標準大氣壓的值(1atm):760mm汞柱、1.013×105Pa(1.01×105Pa)18、測大氣壓值的方法:測出注射器活塞的底面積S(S=V/L)測出鉤碼的重力G
pGSGGLVV大氣壓的值p:(
L)
19、測大氣壓工具:氣壓計
20、大氣壓的大小和天氣有關:晴天氣壓比陰天高,冬天氣壓比夏天高。
21、大氣壓與高度的關系:高度越高氣壓越低(2Km內,每升高10m,大氣壓減小111Pa)。
22、液體沸點與大氣壓的關系:氣壓越大沸點越高,氣壓越小沸點越低。
(高壓鍋原理:增大鍋內氣壓,提高鍋內水的沸點)3
23、生活與大氣壓
人體內壓強與外界大氣壓平衡。生活中利用大氣壓:離心式水泵(抽水機)、喝(吸)液體、塑料掛衣鉤(吸盤)、高壓氧艙、輸液、茶壺蓋上的小孔。
第九章浮力與升力
9.1認識浮力1、浮力:浸在任何液體中的物體都會受到液體豎直向上的托力,叫浮力。2、浮力方向:豎直向上
3、浮力產生原因:液體對物體向上和向下的壓力差(F浮=F向上-F向下)
4、用彈簧測力計測浮力大。篎。紾物-F5、浮力大小和物體浸入液體中的體積、液體密度有關,跟物體浸沒在液體中的深度無關。
9.2、探究浮力大。⒒椎略6、阿基米德原理內容:浸在液體里的物體受到豎直向上的浮力,浮力的大小等于被物體排開的液體的重量。7、阿基米德原理公式:F。紾排
(G排:物體排開液體的重量)
F浮=ρ液V排g(ρ液:液體的密度,單位是kg/m3;V排:物體排開液體的體積,單位是m3)8、阿基米德原理同樣適用于氣體9.3、研究物體的浮沉條件
9、浮沉條件:F。綠物(ρ液>ρ物)物體上浮(靜止時漂。
F浮<G物(ρ液<ρ物)物體下沉F。紾物(ρ液=ρ物)物體懸浮F。紾物(ρ液>ρ物)物體漂浮10、輪船、密度計:利用漂浮,F(xiàn)浮=G物
潛水艇、浮筒打撈沉船:靠改變自身的重力來實現(xiàn)上浮和下沉
氣象臺的探測氣球、魚:靠改變(自身體積)受到的浮力來實現(xiàn)上浮和下沉9.4、神奇的升力
11、流體:具有流動性的物體(氣體和液體)
12、流體壓強與流速的關系:流速大的地方壓強小,流速小的地方壓強大。
13、飛機升力產生原因:機翼上方空氣流速比機翼下方空氣流速大,機翼上方的壓強比下方的壓強小,產生了使飛機上升的力。
第十章從粒子到宇宙
10.1認識分子
1、德謨克里特猜想:大塊物體是由極小的物質粒子組成(原子-不可再分割的顆粒)。
2、分子:保持物質化學性質不變的最小微粒(阿伏加德羅命名)。
3、分子很。悍肿又睆匠叨龋10-
10m),分子質量小。10.2分子動理論4、分子動理論:①物體由分子組成
②一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則運動③分子間有間隙
④分子間有相互作用力(引力和斥力)5、擴散現(xiàn)象:(1)不同的物質相互接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象,叫擴散現(xiàn)象
(2)擴散現(xiàn)象可以發(fā)生在氣體、液體、固體之間(3)擴散現(xiàn)象證明分子在不停地做無規(guī)則運動(4)溫度越高分子擴散越快6、熱運動
(1)物體中大量分子的無規(guī)則運動,叫熱運動(2)溫度越高,分子運動越劇烈7、分子間的作用力包括引力和斥力,引力和斥力總是同時存在的。
8、固體分子間距小,分子間作用力大,分子只能振動;液體分子間距較小,分子間作用力較大,分子可以振動和
移動;
氣體分子間距大,分子間作用力。ǹ梢院雎裕肿涌梢
自由移動。
10.3解剖原子9、分子由原子組成?煞譃閱卧臃肿雍碗p原子分子。10、電子是由英國、湯姆孫通過真空管放電實驗發(fā)現(xiàn)的,電子帶負電。11、原子
(1)原子結構:盧瑟福發(fā)現(xiàn)(核式結構)行星模型(2)
(3)中子:英國查得威克發(fā)現(xiàn),不帶電(4)質子:帶正電
(5)質子和中子統(tǒng)稱為核子(原子核)(6)質子和中子由夸克組成10.4飛出地球
12、天文學家的二樣法寶:數(shù)學和觀察。
13、古希臘托勒玫地心說(地球是宇宙的中心)波蘭哥白尼日心說(太陽是宇宙中心)14、太陽依靠萬有引力吸引各種行星,萬有引力大小和物體質量、物體間距離有關。
15、第一宇宙速度(環(huán)繞速度)7.9km/s
第二宇宙速度(脫離速度)11.2km/s第三宇宙速度(逃逸速度)16.7km/s10.5宇宙深處
16、太陽系八大行星:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。17、尺度(從大到。河钪妫ǹ傂窍担、銀河系、太陽系、地月系。
擴展閱讀:八年級物理下冊第六章_力和機械知識點總結粵滬版
瀘粵版初中八年級物理知識點總結(八下)
第六章力和機械
6.1怎樣認識力1、力(F):物體對物體的作用(施力物體和受力物體)。2、力的作用效果:
力可以改變物體的形狀,力可以改變物體的運動狀態(tài)(改變速度或者運動方向)3、物體間力的作用是相互的(施力物體同時也是受力物體)。
4、力的三要素是:力的大小、方向、作用點,叫做力的三要素,它們都能影響力的作用效果。
5、力的單位是:牛頓(簡稱:牛),符號是N。1N大約是拿起兩個雞蛋所用的力。6.2怎樣測量和表示力
6、實驗室測量力的大小工具是:彈簧測力計。
7、彈簧測力計的原理:在彈性限度內,彈簧的伸長與受到的拉力成正比。8、彈簧測力計的用法:
第一步:校零
第二步:認清量程和分度值
第三步:使彈簧的伸長和力的方向在同一條直線上
第四步:讀數(shù)
9、力的示意圖就是用一根帶箭頭的線段來表示力。畫法:第一:找作用點,第二:畫箭頭(力越大線越長),第三:標出字母和大小6.3重力
10、重力(G):由于地球的吸引而使物體受到的力,
重力的施力物體是地球。11、重力方向:豎直向下;
重垂線是根據(jù)重力的方向總是豎直向下的原理制成。12、重力作用點叫重心。
13、重力大小叫物重。重力大小和物體質量成正比。公式:G=mg(公式中G表示重力,單位是N,m表示質量,單位是Kg)
g=9.8N/Kg,含義:質量為1Kg的物體受到的重力是9.8N(有時取10N/kg)6.4探究滑動摩擦力的大小
14、滑動摩擦:一個物體在另一個物體表面上滑動時產生的摩擦叫滑動摩擦。15、滑動摩擦力(f):滑動摩擦中阻礙物體相對運動的力,叫滑動摩擦力。
16、摩擦力產生的條件:粗糙表面、物體要接觸,物
體間要有相對運動(滑動),或者物體間有相對運動的趨勢。
17、滑動摩擦力方向:阻礙物體相對運動。18、探究滑動摩擦力大小實驗(1)實驗方法:控制變量法
(2)實驗要求:用彈簧測力計測摩擦力的大小拉彈簧測力計要水平、勻速直線
用增加砝碼來增大壓力,在木板上鋪毛巾改變接觸面的粗糙程度
19、滑動摩擦力的大小和①壓力大小有關:接觸面的粗糙程度一定,壓力越大,滑動摩擦力越大;②接觸面的粗糙程度有關:壓力一定,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大。
20、增大摩擦方法:①增大壓力②使接觸面更粗糙。21、減小摩擦的方法:①減小壓力②使接觸面更光滑③使接觸面分離,加潤滑油④用滾動代替滑動。6.5探究杠桿的平衡條件
22、杠桿:能繞一固定點轉動的硬棒叫杠桿。23、支點(O):杠桿繞著轉動的點。24、力臂(L):從支點到力作用線的距離(從支點向力的作用線畫垂線)。
25、杠桿上有二個力,分別是動力(F1)和阻力(F2)二個力臂,分別是動力臂(L1)和阻力臂(L2)26、杠桿平衡:在動力和阻力作用下杠桿保持靜止或者勻速轉動叫杠桿的平衡。
27、杠桿的平衡條件:F1L1=F2L2(公式中:F的單位是N,L的單位是m)。
杠桿的動力臂是阻力臂的幾倍,杠桿的動力F1就是阻力F2的幾分之一。
28、探究杠桿平衡條件時:杠桿要保持水平靜止。
鉤碼的重作為作為動力(F1)或者阻力(F2)29、三種杠桿
(1)省力杠桿:動力臂長度大于阻力臂,動力小于阻力。(如:撬杠,起子,鍘刀,手動抽水機)特點:省力但是費距離
(2)費力杠桿:動力臂長度小于阻力臂,動力大于阻力。(如:釣魚竿,筷子,手前臂)特點:費力但是可以省距離
(3)等臂杠桿:動力臂長度等于阻力臂,動力等于阻力。(如:天平)
特點為:不省力也不費力,也不省距離6.6探究滑輪的作用
30、滑輪分類:定滑輪、動滑輪、滑輪組31、定滑輪:
(1)使用時滑輪軸位置固定
(2)特點:不省力,拉力F=G物,可改變拉力方向(3)定滑輪實質上是一個等臂杠桿
132、動滑輪:
(1)使用時滑輪和重物一起移動
(2)特點:省一半的力,拉力F=(G物+G動)/2但不能改變拉力方向
(3)使用動滑輪時,拉力要勻速豎直向上。
(4)動滑輪實質上是一個動力臂等于阻力臂2倍的杠桿
33、滑輪組
(1)滑輪組是定滑輪和動滑輪的組合
(2)滑輪組省力判斷:使用滑輪組吊重物時,若動滑輪重和摩擦不計,動滑輪被幾股繩子吊起,所用的拉力就是物重的幾分之一。公式:F=(G物+G動)/n(3)根據(jù)要求繞滑輪組,先確定繩子拴在哪一個滑輪:奇動偶定。
第七章運動和力
7.1怎樣描述運動1、機械運動:一個物體相對于另一個物體位置的改變叫做機械運動。2、參照物:(1)判斷物體否運動時被選作參照的物體,這個物體叫做參照物。(2)參照物可以任意選擇,一般選擇地面作為參照物。(3)運動:研究對象相對于參照物的位置改變(4)靜止:研究對象相對于參照物的位置沒改變3、運動的相對性:物體的運動和靜止取決于所選的參照物,叫做運動的相對性。
4、運動的普遍性:自然界中所有的物體都是運動的。5、機械運動是自然界中最簡單,最基本的運動。7.2怎樣比較運動的快慢
6、比較運動快慢的兩種方法:
①相同的路程比較所用的時間②相同的時間比較所走的路程7、速度(v)
(1)速度是表示物體運動快慢的物理量。
(2)速度:物體在單位時間內通過的路程叫速度。
vs(3)速度公式:
t(4)公式中:S表示路程,單位:m(Km)t表示時間,單位:s(h)
v表示速度,單位:m/s(Km/h)(5)1m/s=3.6Km/h
(6)速度公式應用:求速度:v=s/t
求路程:svt求時間:t=s/v(7)測量速度實驗:測量路程s和時間t,用公式v=s/t算出速度。
(8)人步行的速度:1.4m/s,自行車的速度:5m/s
8、機械運動分類
(1)按路線分:直線運動和曲線運動
按速度分:勻速運動和變速運動(2)勻速直線運動:速度不變的直線運動叫做勻速直線運動
7.3探究物體不受力時怎樣運動
9、亞里士多德觀點:力是維持物體運動的原因。10、伽利略觀點:物體運動不需要力維持,運動的物體會停下來,是因為它受到摩擦阻力。11、探究牛頓第一定律實驗:(1)小車要從斜面同一高度放下:使小車在水平面上的速度相同
(2)結論:水平面越光滑,小車受到的摩擦力越小,小車的速度減小得越慢,小車運動的距離就越遠(3)推理:假如水平面對小車完全沒有摩擦,小車將一直做勻速直線運動12、牛頓第一定律(1)一切物體在沒有受到外力作用時,總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)。
(2)牛頓第一定律表明:力不是產生運動的原因,一切物體如果不受外力,都能保持原來的運動狀態(tài)不變(靜止或勻速直線運動)。
(3)牛頓第一定律是實驗+科學推理得出理想實驗。不能用實驗驗證。
(4)不受外力時:原來靜止的要保持靜止,原來運動的物體要保持勻速直線運動狀態(tài)。13、慣性(1)物理學中,把物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)的性質叫做慣性。
(2)牛頓第一定律又叫做慣性定律。(3)慣性是物體的一種普遍屬性,一切物體都具有慣性。
(4)慣性大小和物體的質量有關。質量越大,慣性越大。
(5)慣性的利用和防止現(xiàn)象:汽車啟動向后倒;汽車剎車向前傾;安全帶;安全氣囊。7.4物體受力時怎樣運動
14、二力平衡:一個物體在兩個力的作用下,保持靜止狀態(tài)或做勻速直線運動,這兩個力互相平衡或二力平衡。
15、二力平衡條件:作用在同一個物體上,大小相等,方向相反,作用在同一直線上。(同體、等大、反向、共線)
16、物體受平衡力,會保持靜止或者勻速直線運動。
17、物體受非平衡力作用:運動狀態(tài)改變。18、力和運動關系(2)力不是維持物體運動,力是改變物體運動狀態(tài)的原因。
第八章神奇的壓強
8.1認識壓強1、壓力(F):垂直作用在物體表面上的力叫壓力。(1)壓力方向:與支持面垂直(2)壓力大。涸谒矫婊蛘叩孛嫔蠒r壓力大小等于物體重力(F=G)
(3)壓力作用效果和壓力大小、受力面積大小有關
受力面積一定,壓力越大,壓力作用效果越明顯;壓力一定,受力面積越小,壓力作用效果越明顯。2、壓強(p)
(1)壓強是表示壓力作用效果的物理量(2)壓強:物理學中把物體單位面積上受到的壓力叫壓強壓強
(3)壓強公式:
(4)壓強單位:Pa(帕)1Pa=1N/m23、壓強公式應用
pF求壓強:
S求壓力:F=PS求受力面積:S=F/P注意:在水平面或者地面上時:F=G;
S表示受力面積(接觸面積最小的面積)4、增大壓強方法:
根據(jù)公式p=F/s可知:增大壓力F或者減小受力面積S,可以增大壓強。例:刀口鋒利、啄木鳥嘴尖、老虎牙齒尖、釘子尖5、減小壓強方法:
根據(jù)公式p=F/s可知:減小壓力F,或者增大受力面積可以減小壓強。
例:書包帶很寬、重卡車很多寬大輪胎、鐵軌下鋪枕木、雪撬很寬、坦克用履帶8.2研究液體的壓強
6、液體對容器底和側壁都有壓強,液體內部有壓強。7、液體內部有壓強的原因:液體受重力作用,液體具有流動性。
8、壓強計:測量液體內是否有壓強,和測量液體內壓強的大小----U型壓強計。
9、液體內壓強的大小和:液體的密度、深度有關。10、液體內壓強的特點:
(1)液體對容器的底和側壁都有壓強
(2)液體內部向各個方向都有壓強,并且在同一深度向各個方向壓強相等
(3)液體內部壓強跟深度有關,深度增加,壓強增大
(4)液體壓強和液體密度有關,同一深度,液體密度越大,壓強越大
11、液體內壓強計算公式:
12、液體內壓強公式應用:
(1)比較壓強大。罕容^深度h、比較液體密度ρ(2)計算液體內壓強:pgh
hpp計算深度:
g計算液體密度:gh
(3)計算液體內壓力:先用公式P=ρgh算出壓強,再用公式F=PS算出壓力13、連通器
(1)連通器結構:上端開口,底部互相連通的容器(2)連通器特點:當連通器內裝有同種液體,并且液體靜止時,各容器中的液面總保持相平
(3)連通器應用:茶壺、鍋爐水位計、船閘、自動喂水器、下水道彎管、自來水系統(tǒng)、水平計8.3大氣壓與人類生活
14、大氣壓:大氣中存在著壓強,叫做大氣壓強,簡稱大氣壓。
15、證明大氣壓存在的實驗:馬德堡半球實驗(水杯倒立實驗、吸盤實驗)
16、首先測出大氣壓值的實驗:托里拆利實驗。17、標準大氣壓的值(1atm):760mm汞柱、1.013×105Pa(1.01×105Pa)18、測大氣壓值的方法:測出注射器活塞的底面積S(S=V/L)測出鉤碼的重力G
pGSGGLVV大氣壓的值p:(L)
19、測大氣壓工具:氣壓計
20、大氣壓的大小和天氣有關:晴天氣壓比陰天高,冬天氣壓比夏天高。
21、大氣壓與高度的關系:高度越高氣壓越低(2Km內,每升高10m,大氣壓減小111Pa)。
22、液體沸點與大氣壓的關系:氣壓越大沸點越高,氣壓越小沸點越低。
(高壓鍋原理:增大鍋內氣壓,提高鍋內水的沸點)3
23、生活與大氣壓
人體內壓強與外界大氣壓平衡。生活中利用大氣壓:離心式水泵(抽水機)、喝(吸)液體、塑料掛衣鉤(吸盤)、高壓氧艙、輸液、茶壺蓋上的小孔。
第九章浮力與升力
9.1認識浮力1、浮力:浸在任何液體中的物體都會受到液體豎直向上的托力,叫浮力。2、浮力方向:豎直向上
3、浮力產生原因:液體對物體向上和向下的壓力差(F。紽向上-F向下)
4、用彈簧測力計測浮力大小:F。紾物-F5、浮力大小和物體浸入液體中的體積、液體密度有關,跟物體浸沒在液體中的深度無關。
9.2、探究浮力大。⒒椎略6、阿基米德原理內容:浸在液體里的物體受到豎直向上的浮力,浮力的大小等于被物體排開的液體的重量。7、阿基米德原理公式:F。紾排
(G排:物體排開液體的重量)
F。溅岩篤排g(ρ液:液體的密度,單位是kg/m3;V排:物體排開液體的體積,單位是m3)8、阿基米德原理同樣適用于氣體9.3、研究物體的浮沉條件
9、浮沉條件:F。綠物(ρ液>ρ物)物體上。o止時漂。
F。糋物(ρ液<ρ物)物體下沉F浮=G物(ρ液=ρ物)物體懸浮F。紾物(ρ液>ρ物)物體漂浮10、輪船、密度計:利用漂浮,F(xiàn)。紾物
潛水艇、浮筒打撈沉船:靠改變自身的重力來實現(xiàn)上浮和下沉
氣象臺的探測氣球、魚:靠改變(自身體積)受到的浮力來實現(xiàn)上浮和下沉9.4、神奇的升力
11、流體:具有流動性的物體(氣體和液體)
12、流體壓強與流速的關系:流速大的地方壓強小,流速小的地方壓強大。
13、飛機升力產生原因:機翼上方空氣流速比機翼下方空氣流速大,機翼上方的壓強比下方的壓強小,產生了使飛機上升的力。
第十章從粒子到宇宙
10.1認識分子
1、德謨克里特猜想:大塊物體是由極小的物質粒子組成(原子-不可再分割的顆粒)。
2、分子:保持物質化學性質不變的最小微粒(阿伏加德羅命名)。
3、分子很。悍肿又睆匠叨龋10-
10m),分子質量小。10.2分子動理論4、分子動理論:①物體由分子組成
②一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則運動③分子間有間隙
④分子間有相互作用力(引力和斥力)5、擴散現(xiàn)象:(1)不同的物質相互接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象,叫擴散現(xiàn)象
(2)擴散現(xiàn)象可以發(fā)生在氣體、液體、固體之間(3)擴散現(xiàn)象證明分子在不停地做無規(guī)則運動(4)溫度越高分子擴散越快6、熱運動
(1)物體中大量分子的無規(guī)則運動,叫熱運動(2)溫度越高,分子運動越劇烈7、分子間的作用力包括引力和斥力,引力和斥力總是同時存在的。
8、固體分子間距小,分子間作用力大,分子只能振動;液體分子間距較小,分子間作用力較大,分子可以振動和
移動;
氣體分子間距大,分子間作用力。ǹ梢院雎裕肿涌梢
自由移動。
10.3解剖原子9、分子由原子組成。可分為單原子分子和雙原子分子。10、電子是由英國、湯姆孫通過真空管放電實驗發(fā)現(xiàn)的,電子帶負電。11、原子
(1)原子結構:盧瑟福發(fā)現(xiàn)(核式結構)行星模型(2)
(3)中子:英國查得威克發(fā)現(xiàn),不帶電(4)質子:帶正電
(5)質子和中子統(tǒng)稱為核子(原子核)(6)質子和中子由夸克組成10.4飛出地球
12、天文學家的二樣法寶:數(shù)學和觀察。
13、古希臘托勒玫地心說(地球是宇宙的中心)波蘭哥白尼日心說(太陽是宇宙中心)14、太陽依靠萬有引力吸引各種行星,萬有引力大小和物體質量、物體間距離有關。
15、第一宇宙速度(環(huán)繞速度)7.9km/s
友情提示:本文中關于《八年級物理下冊第六章 力和機械知識點總結粵滬版》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,八年級物理下冊第六章 力和機械知識點總結粵滬版:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產生版權問題,請聯(lián)系我們及時刪除。