電大畢業(yè)要寫的學(xué)習(xí)總結(jié)

電大學(xué)習(xí)總結(jié)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間電大三年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。我叫**，是**電大201*年秋行政管理專業(yè)學(xué)生。三年前，本著提升個(gè)人能力，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，開(kāi)始了電大學(xué)習(xí)生活。三年來(lái)，從進(jìn)入電大這個(gè)全新的課堂開(kāi)始，我始終堅(jiān)持“自己要拿到學(xué)位”的目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，不斷充實(shí)、提升自己的人格修養(yǎng)及專業(yè)素養(yǎng)。當(dāng)我結(jié)束了電大行政管理本科的最后一門考試后，我的心情激動(dòng)不已，經(jīng)歷了三年，我終于要拿到了本科畢業(yè)證書了。

回想當(dāng)初，201*年的秋天，我抱著復(fù)雜的心情和美好的理想報(bào)考了**電大行政管理專業(yè)。開(kāi)始學(xué)習(xí)后，由于工作的原因，再加上我已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校多年，我的學(xué)習(xí)一直不是很順利，但是我沒(méi)有放棄，我覺(jué)得我可以堅(jiān)持下來(lái)，因?yàn)槲曳浅Ｕ湎г陔姶蟮膶W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)本身就是艱苦的，我既然已經(jīng)選擇這條路，就不會(huì)輕易放棄。現(xiàn)在想起來(lái)我那些沒(méi)堅(jiān)持學(xué)下來(lái)的同學(xué)，我對(duì)他們感到非常惋惜。接觸了電大的老師后，我更加喜歡順義電大這所成人高校了。無(wú)論是班主任老師還是任課教師，每一位老師在任何一件事情上都是用極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，也是因?yàn)檫@些老師的關(guān)心和幫助，才使我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，在這里我還結(jié)識(shí)了許多熱情友好的同學(xué)。

在電大學(xué)習(xí)期間，使我獲益良多。學(xué)校嚴(yán)格的管理，嚴(yán)明的紀(jì)律，良好的校風(fēng)，為我們營(yíng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)校的嚴(yán)格要求和輔導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，增強(qiáng)了工作能力，提高了思想文化素質(zhì)。學(xué)習(xí)期間，我的體會(huì)頗深。遠(yuǎn)程開(kāi)放教育中，我要作為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)者對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任，學(xué)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)遇到困難和挫折，這會(huì)不時(shí)地給我提出挑戰(zhàn)。但是我沒(méi)有灰心泄氣，我把樹(shù)立和鞏固學(xué)習(xí)信心作為整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)重要任務(wù)。在這么多年學(xué)習(xí)的過(guò)程中，困難總是存在，但是每當(dāng)想起學(xué)校老師課堂上的神情和班主任老師電話里親切的聲音，使我一次次的堅(jiān)持了下來(lái)。

工作的繁忙，怎樣才能確保自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成電大學(xué)習(xí)的作業(yè)的時(shí)間呢？我除了利用工作休息的時(shí)間，還推遲了晚上休息的時(shí)間，白天無(wú)法看書、學(xué)習(xí)，晚上常常是復(fù)習(xí)到12點(diǎn)以后才休息。這幾年來(lái)，無(wú)論我人在哪，我都會(huì)把課本帶在身邊。當(dāng)一天的忙碌結(jié)束后，再累也要先復(fù)習(xí)一部分功課再休息。學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持才有收獲。

電大學(xué)習(xí)重在自主學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難時(shí)，我經(jīng)常去電大的BBS上去尋求幫助，同時(shí)登錄電大的網(wǎng)站，下載學(xué)習(xí)相關(guān)的資料，有時(shí)還會(huì)給老師打電話求解學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。特別是在學(xué)位英語(yǔ)的考試過(guò)程中，我的感觸非常深刻。英語(yǔ)這門學(xué)科，我相信絕大多數(shù)人還是非常抵觸它的，反正我個(gè)人英語(yǔ)真是不太好，我考了三回才通過(guò)。期間我的思想不知道波動(dòng)了多少回，多少回我都想放棄，“不考了，直接拿個(gè)畢業(yè)證完了”。當(dāng)我第三次報(bào)名參加考試時(shí)，學(xué)校的老師給了我很大的幫助，提醒我到網(wǎng)上找練習(xí)題試一試。同時(shí)給我在社會(huì)上尋找學(xué)習(xí)班，強(qiáng)制的讓我堅(jiān)持了下來(lái)。經(jīng)過(guò)老師的幫助，我終于順利的通過(guò)了這門學(xué)科的考試�，F(xiàn)在回顧這幾年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，感覺(jué)自己在自主學(xué)習(xí)的能力上有了很大的提高，增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的能力，遇到問(wèn)題學(xué)會(huì)了利用各種方法去解決。同樣我也把這種能力應(yīng)用到工作當(dāng)中，當(dāng)在工作中遇到難題時(shí)，我總是主動(dòng)的去請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的同事，向他們學(xué)習(xí)、取經(jīng)，或者是利用網(wǎng)絡(luò)尋求幫助。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)開(kāi)放教育學(xué)到的不僅是知識(shí)、技能，最重要的是學(xué)會(huì)了一種新的學(xué)習(xí)方法，為我終身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造了極好的條件和基礎(chǔ)。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，電大學(xué)習(xí)生活還沒(méi)有結(jié)束，也許會(huì)有新的開(kāi)始了，因?yàn)槲疫�想報(bào)考研究生，吸取前幾年學(xué)習(xí)的教訓(xùn)，并且總結(jié)學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取通過(guò)兩年的時(shí)間，拿到研究生的學(xué)歷，因?yàn)槲疫�有更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，我還要在更高的領(lǐng)域里繼續(xù)學(xué)習(xí)。為了我的理想，我將更加努力學(xué)習(xí)。我很感謝電大，感謝順義電大的老師，我深深的感覺(jué)到我們的老師為我們成才所付出的艱辛勞動(dòng)。在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意。

201*秋行政管理本科**

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電大畢業(yè)學(xué)員學(xué)習(xí)總結(jié)寫作要求

同學(xué)你好！通過(guò)你的努力，你已經(jīng)修滿了電大畢業(yè)要求的學(xué)分，即將從電大畢業(yè)，在幾年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，你一定有好多刻苦學(xué)習(xí)的事跡和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)努力學(xué)習(xí)一定對(duì)你的工作和生活也一定有幫助，為了不斷提高自己，給自己的電大學(xué)習(xí)劃上圓滿的句號(hào)。請(qǐng)你就以下內(nèi)容做一個(gè)細(xì)致全面的總結(jié)。一、內(nèi)容（題目自擬）

1、在電大學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難你是如何克服的。（包括工學(xué)矛

盾，家庭和學(xué)習(xí)的矛盾，學(xué)習(xí)過(guò)程中的故事）

2、在電大學(xué)習(xí)過(guò)程中自己的工作能力、工作職務(wù)，實(shí)踐動(dòng)手能力

有什么提高，工作有無(wú)變動(dòng)。3、在電大學(xué)習(xí)期間單位受到過(guò)什么獎(jiǎng)勵(lì)

4、你認(rèn)為在電大學(xué)習(xí)最大的收獲是什么（自主學(xué)習(xí)能力，多種媒

體使用能力，創(chuàng)新能力等）

5、通過(guò)學(xué)習(xí)你取得了那些職業(yè)資格證書？

6、你認(rèn)為電大在個(gè)方面存在的問(wèn)題有那些，如何解決7、對(duì)學(xué)校留言（用幾句話概括）

二、打印要求：201*字以上，A4紙打印，標(biāo)題三號(hào)字宋體，正文四

號(hào)字宋體

順義電大年月日班畢業(yè)學(xué)員信息統(tǒng)計(jì)表

姓名：

序號(hào)工作調(diào)動(dòng)情況職位升遷情況現(xiàn)職務(wù)受到縣工資收入提高現(xiàn)有職業(yè)資格證書名稱級(jí)以上獎(jiǎng)100元以上（與勵(lì)情況入學(xué)比）順義電大年月日

班級(jí)情況總體統(tǒng)計(jì)表

班主任：工作有調(diào)職位有升動(dòng)人數(shù)遷人數(shù)收到縣級(jí)以工資收入提高在100現(xiàn)有職業(yè)資格證書種類及人數(shù)名稱上獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)次數(shù)元以上（與入學(xué)相比）順義電大年月日

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