北京科技大學大學生志愿者千鄉(xiāng)萬村環(huán)�？破招袆踊顒涌偨Y

社會實踐是當代大學生認識社會，了解社會的重要途徑，也是學校開展國情教育，人才培養(yǎng)的重要途徑。我校有“學風嚴謹、崇尚實踐”的優(yōu)良傳統(tǒng)，每年500多支實踐團隊，7000多人參與到實踐中來，主題以科技、文體、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”為主，形式多樣。

今年，中國環(huán)境科學學會將農(nóng)村農(nóng)民的環(huán)�？破招麄�、教育活動與各高校學生的社會實踐相結合，充分利用首都大學生暑假社會實踐的契機，充分發(fā)揮大學生聰明才智，向廣大農(nóng)民宣傳環(huán)境保護，普及科學知識，以積極的行動應對農(nóng)村地區(qū)日益凸現(xiàn)的環(huán)境問題，村莊環(huán)境“臟、亂、差”現(xiàn)象，農(nóng)村生態(tài)環(huán)境質量明顯下降，環(huán)境狀況不斷惡化的局面。

我校非常榮幸地能與中國環(huán)境科學學會合作，引導和組織164支“三下鄉(xiāng)”社會實踐團1470名大學生，參加到大學生志愿者“千鄉(xiāng)萬村環(huán)�？破招袆印敝衼�，本次活動在中國環(huán)境科學學會指導和支持下，同學們張貼了環(huán)�？破招麄鲯靾D5500余張，發(fā)放《農(nóng)民身邊的環(huán)保科普知識》宣傳冊19000冊，覆蓋500余個村子，涉及參加群眾數(shù)目5萬人以上，完成預定目標，活動取得圓滿成功。

一、我校參加“千鄉(xiāng)萬村環(huán)�？破招袆印鼻闆r簡介

中國環(huán)境科學學會早在201*年11月就積極主動與我校團委聯(lián)系，商談合作事宜，希望在201*年能結合我校學生暑期社會實踐的工作，開展農(nóng)村環(huán)�？破招麄鳌Ｎ倚ｎI導也非常重視此事，安排專人進行洽談溝通。經(jīng)過兩次的座談磋商，我校與首都九所高校達成一致，共同參與中國環(huán)境科學學會組織的“千村萬鄉(xiāng)環(huán)�？破招袆印�，聯(lián)合北京師范大學共同舉辦大學生志愿者“千村萬鄉(xiāng)環(huán)�？破招袆印眴�動儀式。

201*年6月22日，在校團委老師的帶領下，我校25名環(huán)�？破罩驹刚邊⒓恿嘶顒拥膯�動儀式，并在會上接過了環(huán)�？破栈顒拥男麄髌鞄�，此次活動預示著我校此項工作的正式啟動。隨后，我校團委在全校范圍內(nèi)開展了形式多樣的宣傳活動，受到了同學們的廣泛關注，紛紛組建社會實踐團隊，計劃深入農(nóng)村，開展環(huán)保科普宣講活動。最終，共有167支團隊將實踐地點定為農(nóng)村，并將環(huán)保科普作為社會實踐內(nèi)容之一。后3支團隊注銷，實際實踐團隊共有164支1470人。

經(jīng)過團隊申報，評選等一系列的準備工作之后，201*年7月7日下午，我校團委在北京科技大學學術報告廳舉行了北京科技大學201*年“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐出征儀式，部署工作，校團委書記石新明老師也在會上作了主題發(fā)言，希望同學做好科普宣傳工作，為新農(nóng)村建設貢獻力量。會后，各“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐團隊紛紛領取了開展環(huán)�？破招麄鞯南嚓P資料，其中包括：宣傳掛圖《國家農(nóng)村小康環(huán)保行動計劃》、《國家級生態(tài)村創(chuàng)建標準》、《讓農(nóng)民喝上放心的水》和《創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美，文明生態(tài)的鄉(xiāng)村》，宣傳冊《農(nóng)民身邊的環(huán)�？破罩�識》，以及《農(nóng)村生態(tài)環(huán)境問題調查問卷》和《農(nóng)村環(huán)境問題影響因素調查問卷》。

201*年7至8月，在中國環(huán)境科學學會的大力支持和我校團委的積極動員下，共164支“三下鄉(xiāng)”團隊奔赴全國各省市自治區(qū)的鄉(xiāng)村，向當?shù)孛癖娖占翱茖W知識，宣傳環(huán)境保護，并結合不同的主題開展了各式各樣的宣傳、調研活動。在實踐過程中，同學們開展了豐富多彩的科普宣傳活動，向當?shù)鼐用窠榻B節(jié)能經(jīng)驗，宣傳環(huán)境保護。同時，同學們還通過走訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會、相關單位了解到了當?shù)鼐用竦纳�存條件和目前存在環(huán)境問題，對其進行了調研分析，并與當?shù)赜嘘P部門一起討論、座談，提出了許多具有使用價值的寶貴意見，為當?shù)丨h(huán)境的改善獻出了大學生的一份力量。各實踐團隊在當?shù)嘏e行的活動吸引了大量的村民參與，引起了強烈反響，收到了良好的效果。

這些團隊走遍了我國的大江南北，利用暑假期間共走訪了560余個自然村，220個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，120個縣，22個省市自治區(qū)，包括：北京、天津、重慶、河北、河南、山東、山西、內(nèi)蒙古、江蘇、浙江、湖北、湖南、陜西、廣西、云南、新疆、西藏、海南、吉林、遼寧、寧夏、貴州等地區(qū)，在那里留下了同學們實踐的足跡。各隊的實踐內(nèi)容也包羅萬象，他們在進行環(huán)�？破招麄鞯耐瑫r，又分別針對各自實踐地的特點制定了相應的環(huán)境調研內(nèi)容，內(nèi)容概括全面，針對問題專業(yè)，涵蓋問題廣泛，其中涉及各地淡水短缺情況調研，海洋污染現(xiàn)狀及治理，礦區(qū)周邊環(huán)境發(fā)展狀況，牧場沙化問題研究及城鄉(xiāng)固體廢棄物排放措施等。還有同學針對黃河、渭河、淮河流域沿岸地區(qū)，長江三峽地區(qū)及個別我國自然保護區(qū)等開展專題研究。

同時，同學們張貼了環(huán)�？破招麄鲯靾D5500余張，每個村5張，覆蓋了500多個村；發(fā)放《農(nóng)民身邊的環(huán)�？破罩�識》宣傳冊19000冊，覆蓋500余個村子，涉及參加群眾數(shù)目高達5萬余人，收到了良好的反響效果；同時對當?shù)氐沫h(huán)保情況進行了調查與分析，完成學會發(fā)放的調查問卷200余份，反應了一些目前農(nóng)村存在的環(huán)境問題。

在實踐過程中涌現(xiàn)出了多支優(yōu)秀的實踐團隊，在實踐地突出的表現(xiàn)和良好的風貌，使其受到了當?shù)厝罕姷膹V泛好評，贏得了良好的口碑。其中，我校結合高校與京郊區(qū)縣對接的契機，對北京延慶縣開展新農(nóng)村建設專題調研，招募16支團隊100余人深入當?shù)?5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)蹲點調研和宣傳，在當?shù)馗鬣l(xiāng)村開展了豐富多彩的科普活動。他們帶著中國環(huán)境科學學會發(fā)的科普資料和《讓農(nóng)民喝上放心的水》掛圖到延慶各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，還有詳細的調查問卷，旨在通過社會實踐，深入農(nóng)村，走進農(nóng)戶，把知識帶入農(nóng)村，并做全面詳細的調查，發(fā)現(xiàn)問題，提出辦法。“貝殼圣火”實踐團共設8支小分隊，奔赴全國各地革命老區(qū)，借助建軍80周年之際，再訪革命圣地。其間，他們在了解革命老區(qū)人民生活狀況的同時，也開展了環(huán)�？破招麄骰顒樱�向老區(qū)人民獻上了一份節(jié)日賀禮。此外，“再走淮河路”實踐團、“渭”來之路調查團、“天藍水清”關注太湖無錫藍藻爆發(fā)實踐團、“銀杏葉”環(huán)保宣傳實踐團和“一路向北”生態(tài)環(huán)境考察團等團隊也在環(huán)�？破辗矫嫒〉昧素S碩的成果，為當?shù)孛癖娫鲩L相關知識，了解科技發(fā)展動態(tài)提供了學習的平臺。

目前，我校已經(jīng)組織相關參加過農(nóng)村環(huán)�？破諏嵺`的6名同學，對在農(nóng)村中如何開展環(huán)�？破招麄鞴ぷ髡�在認真開展研究，希望有助于中國環(huán)境科學學會工作。

二、我校組織工作的特點

1.機構健全，組織得力

將社會實踐與科普宣傳相結合，是對新時期社會實踐模式的一種新的嘗試。我校團委老師經(jīng)過磋商，決定從指導思想到組織形式，都把這個實踐項目當作一個實際課題來做，于201*年5月，成立了6名同學參與的科普實踐項目組，直接對團委老師負責，由團委馬海老師專門帶這支隊伍，配合中國環(huán)境科學學會做好這次合作事宜。并讓他，明確了課題意義，課題目標、工作內(nèi)容、時間安排等內(nèi)容。

也正是因為有這樣的一支隊伍，在北京師范大學舉辦的“千村萬鄉(xiāng)環(huán)�？破招袆印眴�動儀式的志愿者組織安排；我校科普宣傳的出征儀式的成功舉辦；實踐中期團隊的管理和指導；實踐后期的材料統(tǒng)計，總結中發(fā)揮重要作用，幾位同學在參與活動中的能力也有很大提高。

目前已經(jīng)有兩支隊伍開展兩方面的研究，一個是關于今年科普成果轉化，另一個是開展奧運科普工作模式的一種探索，這也是我校嘗試社會實踐項目化運作的一種嘗試，以便來年更好的與中國環(huán)境科學學會合作。2.專業(yè)培訓，輻射全員

學生深入農(nóng)村，開展環(huán)�？破招麄骰顒樱�必須掌握一定的知識和宣傳技巧，才能應對各農(nóng)村的實際情況，做好今年科普宣傳的社會實踐活動，為此，我校進行了三次有針對性的培訓活動，提出不同的理解要求，旨在讓每位同學知道如何開展科普宣傳，掌握更多的知識，做好本次活動。

首先，201*年5月，由團委的馬海老師對科普實踐項目組的同學進行系統(tǒng)培訓，給他們側重管理技能的培訓，從項目管理到人力資源管理，讓每位同學都能勝任大規(guī)模隊伍的組織管理工作。

其次，在科普實踐項目組同學的組織下，組織各團隊的負責人以及所有參加延慶實踐的同學240余名同學，就如何進行環(huán)保科普宣傳進行專題培訓，專門邀請中國環(huán)境科學學會科普部領導主講，介紹大學生志愿者“千鄉(xiāng)萬村環(huán)保科普行動”的情況，也介紹環(huán)保科普宣傳的技巧。

最后，各團隊負責人帶回科普宣傳的材料，組織本團隊所有同學，集中學習材料內(nèi)容。為了策劃好本次活動，有的團隊在我校學生活動中心的共同區(qū)域討論學習，充實知識。他們認真的投入，為本次活動的圓滿結束，奠定了基礎。

3.加強互動，遙控指導

大學生社會實踐作為人才培養(yǎng)的一個環(huán)節(jié)，需要科學的評價機制來確保工作的質量和效果。北京科技大學認識到大學生社會實踐的評價不僅在于調動學生的積極性，更重要的是促進社會實踐在人才培養(yǎng)和服務社會方面的效果，建立全程督導的評價機制。在社會實踐出征之前，對團隊實踐實行項目化管理，建立團隊情況數(shù)據(jù)庫；團隊指導老師根據(jù)各個團隊的立項選題、準備情況、活動內(nèi)容給予分類指導；在社會實踐過程中，學校安排專門的教師進行24小時的遠程督導，而且依托社會實踐網(wǎng)、專用郵箱等網(wǎng)絡資源為師生提供交流和溝通的平臺，一方面緩解帶隊師資緊張的問題，另一方面及時解決各個團隊在實踐過程中遇到的困難，同時也便于了解各個團隊的實踐情況�？破諏嵺`項目組也緊密依托我校社會實踐的資源，暑假利用短信交流等平臺，加強互動，遙控指導，以期實踐安全，完成實踐任務。

三、成果驕人，實現(xiàn)多贏

1.同學們思想受教育

“千鄉(xiāng)萬村科普環(huán)保行動”在為全國各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村帶去科學知識、環(huán)保普及的同時，更為在校大學生提供了一個展示自身實力、鍛煉交往能力的平臺。同學們在外出實踐的過程中進一步開拓了自身的眼界，增強了交往能力，鍛煉了溝通交流，積累了處事經(jīng)驗，為今后走向社會打下了堅實的基礎。與此同時，在與當?shù)剞r(nóng)民相互溝通中，同學們也增長了見識，了解到了基層民眾的環(huán)保方法，收集了許多“民造”節(jié)能措施，使同學們更深入地認識到了農(nóng)村環(huán)保的真實狀況，更學到了書本以外的豐富知識。在進行科普知識宣傳的同時，同學們更為那里的人們帶去了先進的思想與意識，帶去了大學生的青春與激情，為當?shù)剞r(nóng)村的發(fā)展注入了新的活力。

2.農(nóng)民環(huán)保意識增強

在舉辦環(huán)�？破盏幕顒又校�同學們發(fā)現(xiàn)許多地方的村民對于科普知識都有著濃厚的情趣，對于科普宣傳也十分感興趣，熱衷于參與這樣的公共活動。但由于當?shù)卣�府資金、人力有限，很難舉辦類似的活動。因此，大學生“三下鄉(xiāng)”成為了基層村民接觸科學知識，環(huán)保普及的最佳時機。農(nóng)民們紛紛放下手中的農(nóng)活，參加到同學們組織的各種豐富多樣的活動中來，并取得豐碩成果。村民們不僅通過環(huán)保宣講了解到了農(nóng)村環(huán)保的重要性，更加學習到了適合當?shù)氐木唧w環(huán)保措施，還在同學們的幫助下解決了一些實際生活問題。在此過程中，村民們提高了環(huán)境的保護意識，為建設社會主義新農(nóng)村設下了伏筆。

3.環(huán)境學會科普效果明顯

中國環(huán)境科學學會作為中國環(huán)境研究方面的權威機構和城鄉(xiāng)環(huán)保普及的專門性組織，與人們的生活息息相關。而此次“千鄉(xiāng)萬村環(huán)保科普行動”更是將環(huán)保知識送到了基層，帶到了一線，為知識水平有限的農(nóng)民進行了深入的講解與宣傳，為他們提供了學習與提高的平臺，讓他們也有機會接觸到高新的環(huán)保技術與適合農(nóng)村的節(jié)能措施，切實為農(nóng)民辦些實事。同時，當?shù)卣�府還為此項活動給與了大力支持，提供了相關幫助，并希望大學生志愿者今后還有機會將環(huán)�？破罩�識帶到農(nóng)村，深入群眾。最終，在環(huán)境學會與同學們的共同努力下取得了滿意的成績，環(huán)�？破招Ч�達到了預期的效果。

四、同學們實踐中的一些發(fā)現(xiàn)

1.問卷設計不合理

同學們在進行環(huán)保科普的宣傳過程中，也對當?shù)氐沫h(huán)境問題進行了調查，并填寫了中國環(huán)境科學學會發(fā)放的兩種調查問卷。但在具體實踐的過程中，同學們發(fā)現(xiàn)此問卷的可回收率和群眾參與率非常的低，很多情況下都無法進行。

首先，此問卷的專業(yè)術語過多，很多農(nóng)民由于文化水平不高，很難獨立完成問卷的填答，需要大量的人員幫助其解釋和翻譯，耗費了大量的人力資源。其次，問卷問題過多，也是回收率不高的原因。由于實踐期間處于農(nóng)忙階段，很多農(nóng)民都沒有大量的時間完整地填答完一份問卷，50多道題的填答過程大概需要近半個小時甚至更多的時間來完成。而農(nóng)民的參與熱情并不能持續(xù)很久，就造成了問卷的群眾參與率不高的問題。

2．農(nóng)民參與性不強

在實踐中發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民更感興趣的是大學生和志愿者可以切實地幫助他們解決哪些具體的問題，告訴他們一些符合當?shù)貙嶋H情況的具體節(jié)能措施，并幫助他們在實際生活中真正地應用出來，簡單的宣傳手冊與宣傳掛畫并不能滿足農(nóng)民的需求。但實際上，大學生所掌握的此方面專業(yè)知識和實際操作非常地有限，很難滿足農(nóng)民們的要求，致使活動很難往下進行。

3.基層科普經(jīng)費匱乏

科普經(jīng)費短缺依然是農(nóng)村科普工作的老大難問題，也是制約農(nóng)村科普工作中的主要問題。在與各地村領導的交流中了解到，由于各地農(nóng)村發(fā)展狀況不同，經(jīng)濟條件有限，許多村子根本就沒有經(jīng)費去做有關科普的工作，只是依靠上級統(tǒng)一下發(fā)的材料以及其他渠道宣傳普及科學知識。

4.基層科普設施落后

很多地區(qū)由于經(jīng)濟欠發(fā)達，只有基本的通訊設備與宣傳途徑，這就制約了科普工作的順利進行。對于加大當?shù)乜破赵O施的建設，是十分有必要的。“要發(fā)展，靠知識”是很久之前就有的一句話。只有把知識帶給村民，讓他們根據(jù)科學發(fā)展農(nóng)業(yè)才可能脫貧致富，實現(xiàn)小康生活。而由于很多地區(qū)科普設施落后，使很多知識只能通過簡單的發(fā)放材料來進行，這樣對那些科學知識并不豐富的農(nóng)民接受起來十分困難，對于科普工作的開展也受到一定限制。

5.基層科普隊伍力量不足，調動頻繁，科普人員待遇差，外流多

現(xiàn)今社會對科普工作的定位還比較低，給與科普人員的待遇不是很高，很難吸引那些擁有者先進科學理念的工作者下鄉(xiāng)服務農(nóng)民，而是轉頭向城市等其他領域工作，造成了科普工作力量薄弱，以及一些抱有熱情的工作者敬而遠之的態(tài)度。

五、我校組織工作中的一點思考

1.改進形式，發(fā)動學生豐富科普的形式

中國環(huán)境科學學會在本次活動上投入了大量的人力物力，在與各高校合作的過程中還提供了大量的宣傳冊和宣傳掛圖，為同學們更好地進行科普宣講提供了大力的支持。但是在實踐中，發(fā)現(xiàn)農(nóng)民朋友的熱情不是很高，也反映出了現(xiàn)行環(huán)�？破招问缴系牟蛔�。環(huán)保科普作為新農(nóng)村建設過程中一個長期性的話題始終被社會、政府、高校等機構所看重，但始終以來都保持著其傳統(tǒng)特點。所以通過發(fā)動學生，豐富科普宣傳的形式和內(nèi)容，以表演節(jié)目等形式，緊抓農(nóng)民的興趣點，開展科普宣傳，應該會有一個更好的效果。

2.建立組織，研究學生化的科普模式

今年，也是中國環(huán)境科學學會與各高校首次開展合作，是一種新的嘗試。目前取得了很大的喜人成績，科普的覆蓋面達到一定程度，但是為了更好地與高校社會實踐緊密結合，成立專門組織，給予響應地投入和指導，把科普宣傳作為各高校開展社會實踐的重要活動之一種開展，而且研究開發(fā)更加符合學生胃口和農(nóng)民胃口的科普模式，更好的引導大學生開展科普活動，也是更好的推動科普工作的發(fā)展。

擴展閱讀：201*年千鄉(xiāng)萬村活動總結

智慧守護家園，環(huán)保服務農(nóng)村

山東農(nóng)業(yè)大學201*年大學生志愿者“千鄉(xiāng)萬村”環(huán)保

科普行動總結

大學生志愿者“千鄉(xiāng)萬村”環(huán)保科普行動自201*年啟動以來，便相繼吸引了大批高校學子的參與。201*年，山東農(nóng)業(yè)大學首次與山東環(huán)境科學學會聯(lián)合，成功舉辦了“201*年山東省大學生志愿者千鄉(xiāng)萬村環(huán)�？破招袆印�。在寶貴的經(jīng)驗和完備的條件基礎上，我校資源與環(huán)境學院立足資源與環(huán)境學科特色，擴大宣傳隊伍力量，組織36支環(huán)�？破招》株�，300多名志愿者奔赴山東省濟南、濟寧、威海、德州、濰坊、青島等17地市500多個農(nóng)村點，深入開展環(huán)保科普宣傳活動�；顒悠陂g，我校學子發(fā)揮了不怕苦、不怕累的奉獻精神，扎扎實實做好農(nóng)村環(huán)境調研，用豐富多彩的文體形式普及環(huán)保科普知識，真正讓環(huán)保走進農(nóng)村，走進田間，走進農(nóng)民心間。具體總結如下：一、活動主題

讓環(huán)保走進農(nóng)村，走進田間，走進農(nóng)民心間二、活動時間

201*年5月--201*年11月三、參與人員

山東環(huán)境科學學會及山東農(nóng)業(yè)大學環(huán)�？破罩驹刚咚摹⒒顒痈艣r

（一）活動前期工作部署1、組織給力，籌備有序

資環(huán)學院始終高度重視暑期社會實踐工作，把實踐活動列入學生培養(yǎng)的總體框架之中，注重“科技服務社會”的理念，為組織好本次暑期社會實踐，做到統(tǒng)籌規(guī)劃，周密布置，精心實施。從前期的團隊申報到活動宣傳、動員，籌措、準備，學

校及學院領導都給予了高度關注和大力支持，也為我院暑期實踐活動的完成奠定了基礎。

暑假伊始，我們通過組織崗位培訓會、專業(yè)講座等形式進行廣泛的動員，并對各分隊的宣傳工作進行了詳細的安排和部署，落實指導老師。在201*年大學生志愿者“千鄉(xiāng)萬村”環(huán)保科普行動啟動儀式上，山東環(huán)境科學學會季明副秘書長及學校相關領導對活動作出明確的要求，活動在繼承去年活動規(guī)范化的基礎上，還要做到基地化、科學化。2、內(nèi)容豐富，注重實效

為保證“千鄉(xiāng)萬村”環(huán)保科普行動的順利開展，學院適當轉變組團方式，注重點面結合，把集中組團與分散實踐的方式結合起來，以學院實踐重點團隊為重點，實現(xiàn)組隊形式多樣化，與地方特點相結合，充分調動廣大學生的積極性。

在活動前期，學院還組織一系列

校園內(nèi)活動，加強同學們對本次環(huán)�？破招袆拥倪M一步認識，其中，在“回首環(huán)保路，感懷三農(nóng)情”201*年環(huán)保科普下鄉(xiāng)活動回顧中，提高了“千鄉(xiāng)萬村”環(huán)保科普活動的知名度，吸引志愿者的參與和關注。接下來的“集思廣益動手動腦，創(chuàng)新思維你我環(huán)保”環(huán)保攝影、書畫大賽中，充分啟發(fā)了學生的想象力、攝影能力和動手能力，鼓勵學生悉心發(fā)現(xiàn)身邊的環(huán)保問題，關注環(huán)境，關注農(nóng)村，關注大自然，其中更是涌現(xiàn)出大批創(chuàng)新典型作品，為活動的順利開展提供了條件。

3、宣傳到位，廣泛動員

活動開始前，我院積極與學校及學院通訊員聯(lián)系，先后在校園信息網(wǎng)、山東農(nóng)大報上予以活動的追蹤報道，做好此次活動的內(nèi)外新聞宣傳報道工作；其次，學院充分利用電子大屏、宣傳欄、展板、咨詢站等宣傳手段，擴大輿論聲勢，形成良好的輿論氛圍。在下鄉(xiāng)服務宣傳中，各隊志愿者們積極聯(lián)系當?shù)孛襟w，做好本次活動的對外宣傳工作，受到當?shù)卮迕竦囊恢路Q贊，起到良好的活動效果。4、嚴格程序，積極參與

在6月上旬，學院在全校范圍內(nèi)選拔志愿者，通過自愿報名，學院推薦的方式選拔身體素質較好，思想品德高尚，具有較強的奉獻精神和一定專業(yè)知識的志愿者參加本次活動，基于201*年以“畜禽養(yǎng)殖污染防治”為活動主題，志愿者選拔將相關知識列入考核，以貼近主題，真正達到

活動目的。學院對最終確定300名志愿者，分為36支小分隊，進行安全教育，結合山東農(nóng)村地區(qū)實際，進行專業(yè)知識，政策法規(guī)，溝通技巧，禮儀禮貌等方面的培訓，選拔骨干志愿者參加省統(tǒng)一專題培訓，根據(jù)培訓內(nèi)容制定發(fā)放《志愿者手冊》。

（二）活動開展概況1、啟動儀式

6月8日，由中國環(huán)境科學學會發(fā)起，山東環(huán)境科學學會和山東農(nóng)業(yè)大學聯(lián)合舉辦、山東農(nóng)業(yè)大學資源與環(huán)境學院承辦的山東省大學生志愿者“千鄉(xiāng)萬村環(huán)�？破招袆印眴�動儀式在南校區(qū)隆重舉行。山東農(nóng)業(yè)大學副校長朱莉、山東環(huán)境科學學會副秘書長季明和有關部門負責人出席儀

式，并為下鄉(xiāng)大學生志愿者團隊授旗。

山東環(huán)境科學學會副秘書長季明指出：201*年大學生志愿者“千鄉(xiāng)萬村環(huán)�？破招袆印弊坑谐尚В�希望廣大志愿者在立足學校學科專業(yè)特色、傳承去年成功經(jīng)驗的基礎上，創(chuàng)新思路，深入農(nóng)村，積極參與科普環(huán)保實踐活動，切實地“讓環(huán)�？破兆哌M農(nóng)村，走進田間，走進農(nóng)民心間”，讓農(nóng)民群眾更多地了解與關注農(nóng)村環(huán)保問題，為促進社會主義新農(nóng)村建設出力。

儀式結束后，領導嘉賓和大學生志愿者共同參觀了“千鄉(xiāng)萬村環(huán)�？破招袆印睍�畫、攝影、手工藝品展。2、出征揭牌

7月20日，由我校資源與環(huán)境學院承辦的201*年山東省大學生志愿者“千鄉(xiāng)萬村”環(huán)保科普行動，在東平縣戴廟鄉(xiāng)拉開序幕。中國環(huán)境科學學會、山東環(huán)境科學學會有關負責人以及我校資環(huán)學院、東平縣戴廟鄉(xiāng)相關領導、專家應邀指導，整個活動由山東環(huán)境科學學會全程拍攝。

此次科普宣傳行動分為深入農(nóng)戶、問卷調查、重點訪談、現(xiàn)場咨詢、文藝匯演五個板塊進行。深入農(nóng)戶時，各位志愿者依據(jù)自己的專業(yè)知識結合生活垃圾處理、生活污水排放、廢舊電池回收、農(nóng)藥化肥合理使用等問題向農(nóng)民細致的講解環(huán)保知識、并作了問卷調查。期間，志愿者們通過與村民們交流了解農(nóng)村實際情況，向村民發(fā)放環(huán)�？破帐謨约皰靾D，并贈送村民毛巾、肥皂等禮品。與此同時，在村頭設立“專家咨詢站”，由專家老師為村民們解疑答惑。村民們積極提問，把在生產(chǎn)生活中遇到的問題提出來咨詢專家。專家老師仔細聆聽、認真分析，幫農(nóng)民朋友們提出合理化的解決方案。此外，志愿者通過廣播向鄉(xiāng)親們介紹了濫用農(nóng)藥、化肥的危害，倡導村民樹立科學種植，保護環(huán)境的理念。最后，志愿者邀請村里思想先進的農(nóng)民與各位領導、專家老師進行重點訪談，了解當下農(nóng)民環(huán)保心聲。

晚上，村頭的文藝匯演吸引了村民們的駐足圍觀。匯演中，志愿們各盡其才，唱歌、武術、京劇、舞蹈等別具特色，為鄉(xiāng)親們獻上了一場豐富的視聽盛宴。在匯演中志愿們穿插進行環(huán)保科普作品展示、播放環(huán)保科普PPT、有獎知識競答等環(huán)節(jié)，并為鄉(xiāng)親們準備精美禮品。村民們積極參與，踴躍回答，演出氣氛十分熱烈，收效顯著。

本次走訪的小王村、司里村和沈樓村為山東農(nóng)業(yè)大學“第一書記”幫扶村，活動得到了當?shù)卮逦�與村民的大力支持，同學們在活動之余，還參觀了村莊的景物，與“第一書記”們就新農(nóng)村建設問題展開了深入廣泛的交流，收獲甚豐。

3、小分隊活動紀實

（1）立足地域實際，細化服務類型。

在201*年度的環(huán)保下鄉(xiāng)中，我們便發(fā)現(xiàn)山東省17地市由于地理位置，自然環(huán)境的不同，其自身的環(huán)保條件

和面臨環(huán)保問題也有很大不同。有的地區(qū)水資源豐富，當?shù)匕傩湛克�吃水，環(huán)保問題主要集中在水污染，水產(chǎn)品養(yǎng)殖和蘆葦、荷塘等作物種植方面；有的地區(qū)大棚蔬菜種植普遍，農(nóng)民對大棚蔬菜的產(chǎn)量，病蟲害防治和大棚蔬菜覆膜的處理利用比較關心；有的地區(qū)以養(yǎng)殖禽畜作為收入來源，禽畜糞便污染與二次利用問題，疫病妨治措施則是環(huán)保重點。201*年活動中，我們根據(jù)去年的活動總結和各服務隊的反饋，找準重點，根據(jù)志愿者專業(yè)不同，科學調配。

（2）建設宣傳陣地，落實服務實效。在活動中，志愿者首先加強與當?shù)卣�府的溝通交流，深入農(nóng)民群眾，利用集市等人群密集的時機地進行環(huán)�？破招麄鞑牧系姆职l(fā)。201*年7月24日上午，煙臺海陽小分隊活動小組到達盤石古鎮(zhèn)，在集市上通過簡易宣傳欄（主要由活動的宣傳畫組成）、張貼海報等形式吸引集市上的村民駐足圍觀，并選擇居民密集區(qū)等合適地點發(fā)放宣傳手冊，通過圖文并茂的有

形讀物在農(nóng)村宣傳環(huán)保，強化農(nóng)民朋友的環(huán)保意識，豐富環(huán)保知識。集市覆蓋了周圍大約十幾個村莊的村民，活動在此范圍內(nèi)引起了不小的影響，活動效果明顯。并對村民進行簡單的介紹，讓農(nóng)民能夠更清楚的了解環(huán)�？破罩�識。在接下來的活動中，濟寧隊、臨沂隊等紛紛仿效此法，贏得廣大村民的喜歡，使宣傳輿論范圍加大。濟寧隊志愿者幫助農(nóng)民、宣傳環(huán)保科普的事跡被中國經(jīng)濟網(wǎng)、濟寧科普網(wǎng)、東方圣城網(wǎng)、中國低碳經(jīng)濟網(wǎng)、中國青年網(wǎng)及曲阜新聞等媒體進行了宣傳報道，泰安志愿者分隊也得到東平縣政府的大力支持，威海隊的優(yōu)秀事跡也在《直播威�！窓谀恐胁コ�，受到人們的好評。同時，此次活動創(chuàng)新宣傳模式，不少分隊利用網(wǎng)絡作為媒介很好的將

活動進行了記錄和宣傳。大部分團隊利用騰訊微博作為網(wǎng)絡交流工具，活動中，志愿者服務隊會以網(wǎng)絡日志的方式把每一天的工作內(nèi)容，所思所感記錄在微博或博客上，利用數(shù)碼相機、手機拍攝活動圖片和DV，上傳到騰訊教育頻道活動專區(qū)進行展播，與校內(nèi)外的朋友分享感

悟和體會，展現(xiàn)當代大學生的風采，活動結束后將設置優(yōu)秀微博獎項，組織評選“最美志愿者空間”。有個別團隊使用社交網(wǎng)站“人人網(wǎng)”作為宣傳媒介，小分隊將活動情況放在注冊的人人網(wǎng)“千鄉(xiāng)萬村”活動的主頁上，能夠很快的找到志同道合的其他志愿者，他們可以相互交流、相互學習，從而提升環(huán)保宣傳的效果，擴大環(huán)保宣傳的范圍。

（3）播撒環(huán)�；鸱N，打造磐石基地。

201*年7月23日，菏澤小分隊走進東明縣陸圈村金利來碳素廠，將環(huán)�？破招麄魃钊氘�?shù)孛褶k企業(yè)。志愿者通過與企業(yè)進行座談會，親自走向生產(chǎn)線體驗生產(chǎn)流程，使得他們對企業(yè)與環(huán)境的關系有了深入的認識，同時在志愿者與企業(yè)管理者以及一線工人的交流過程

中，也強化了企業(yè)的環(huán)保意識，有助于民辦企業(yè)形成科學環(huán)保的理念。7月26日，濰坊隊的志愿者們走進了“蔬菜之鄉(xiāng)”壽光的蔬菜大棚。了解大棚的基本情況，與棚民們進行深入的交流，進行黃瓜的授粉操作，認真記錄村民反應的問題志愿者們在蔬菜大棚中播撒著環(huán)保的火種，不僅幫助當?shù)剞r(nóng)戶解決實際生產(chǎn)中的難題，更為青年學子了解農(nóng)村的生產(chǎn)現(xiàn)狀并積極服務三農(nóng)打開了一扇大門。

此外，在繼201*年在曲阜市小雪村建立“山東省大學生千鄉(xiāng)萬村環(huán)�？破张褪�基地”之后，201*年大學生志愿者“千鄉(xiāng)萬村”環(huán)保科普行動還將在泰安市東平地區(qū)建立特色基地，保持活動效果的長期穩(wěn)定。（4）營造娛樂氛圍，架起溝通橋梁。

7月22日，濟寧隊深入姚村鎮(zhèn)保寧莊村，在其村頭廣場搭建活動平臺，志愿者通過便攜式音箱以及麥克風現(xiàn)場主持介紹的方式宣傳環(huán)保科普知識。伴隨著音箱放出來的音樂，志愿者們隨著音樂跳起了兔子舞，吸引了不少小朋友的關注，

一位路過的村民笑著說：“還是你們年輕人有活力，能夠挑得起環(huán)保宣傳的擔子，能夠影響到這些孩子，以后國家的環(huán)境才能有所提升。”將科普宣傳理念寓于文娛活動中，明確宣傳重點，淺顯易懂，從而能被農(nóng)民群眾更好的接受、學習環(huán)保科普，以實際行動踐行農(nóng)村環(huán)�？破展ぷ鳌Ｌ┌碴牭闹驹刚邆兺ㄟ^鄉(xiāng)村廣播設備，將準備完善的環(huán)�？破罩�識在傍

晚農(nóng)民閑暇的時候播放。在采訪過程中，不少村民表示，通過對廣播的聆聽，讓他對環(huán)保的內(nèi)容有了一個大體的了解，深化噴灑農(nóng)藥、化肥使用及生活垃圾處理方面存在許多誤區(qū)并感受到了環(huán)保的重要性；還有不少村民表示，沒想到環(huán)保行動其實是這么簡單，一直以來自己都以為環(huán)保問題是很復雜，與自己無關的事情，其實環(huán)保問題就在我們身邊，可能平凡普通的一舉手、一投足就輕輕松松為環(huán)保做了貢獻。此次在村中的廣播宣傳讓更多的村民了解了“千鄉(xiāng)萬村”這一大型環(huán)�？破栈顒�，同時也讓村民了解到了周邊環(huán)境對自身生活的影響，有效地提升了環(huán)保在人們心目中的地位。

（5）現(xiàn)場耐心指導，知識點亮頭腦。

7月20日，資環(huán)學院“千鄉(xiāng)萬村”環(huán)�？破栈顒拥慕淌趯＜壹爸驹刚邅淼綎|平縣小王村。志愿者環(huán)�？破贞犈c當?shù)卮逦�取得�?lián)系后，劃分小組，制定活動方案，在當?shù)卣�府帶領下或者主動走訪農(nóng)家、到田間地頭向農(nóng)民宣傳環(huán)�？破罩�識。同時，志愿者充分利用自身所學專業(yè)知識，向農(nóng)民朋友展示肥料合理的利用方法以及作物秸稈等農(nóng)村常見廢物合理高效利用的途徑，充分發(fā)揮志愿者的引領推動作用，讓農(nóng)民對環(huán)�？破沼辛诉M一步的了解。其中第一小組志愿者在一名資環(huán)學院環(huán)境專家的帶領下隨村委負責人深入田間地頭宣傳環(huán)�？破罩�識。

專家就農(nóng)民詢問的化肥農(nóng)藥施用情況、

玉米選種類型、玉米苗期出現(xiàn)的病蟲害防治問題、農(nóng)作物套種的利弊、蔥的病蟲害情況以及蚜蟲侵害棉花后植株表現(xiàn)癥狀等問題進行了詳細解答。之后專家依據(jù)自己的專業(yè)知識結合田間種植的具體作物玉米等向正在勞作的農(nóng)民認真細致的講解尿素、二胺、復合肥等常用肥的肥效，并與農(nóng)民討論理論肥效與具體肥料施用的關系，告訴他們一定要綜合考慮地區(qū)氣候特點、作物種植制度、環(huán)境承載力以及環(huán)境質量要求來確定化肥品種、用量以及施用方法以保障農(nóng)作物產(chǎn)量，進而可以提高化肥的利用率，從而達到節(jié)約資源，使化肥對環(huán)境污染最小的目的。

志愿者們一邊發(fā)放宣傳材料，一邊就宣傳小冊中的環(huán)保知識、化肥農(nóng)藥的施

用方法以及由于化學藥品施用不當可能對環(huán)境造成的污染進行了簡單介紹，村民也根據(jù)材料中不明白的地方向志愿者進行簡單咨詢。同學們還充分利用自身所學專業(yè)知識回答農(nóng)民關于種植農(nóng)作物出現(xiàn)的諸如蚜蟲害、套種利弊及大棚種植作物高產(chǎn)的方法等問題，并進一步與農(nóng)民討論化肥農(nóng)藥

的安全使用及環(huán)保與農(nóng)民自身身心健康的關系等話題。（6）科學調查研究，掌握一手資料。

利用為期一周的環(huán)保科普行動實踐活動，讓每個小分隊走進田間，走進農(nóng)民家中了解農(nóng)村生活環(huán)境現(xiàn)狀，用圖文和影像資料記錄農(nóng)村生活環(huán)境和農(nóng)藥化肥使用情況，并撰寫調查報告，可提供給當?shù)孛襟w發(fā)表或者提供給政府部門參考，使得農(nóng)村環(huán)境得到更多人重視。

通過各分隊的調查結果可以發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村中的環(huán)境問題總體來講可歸結為以下四個方面：一是農(nóng)藥、化肥濫施濫用因而污染環(huán)境；二是假冒農(nóng)資造成的農(nóng)民損失；三是農(nóng)民的環(huán)保意識還相對薄弱，缺乏科學的環(huán)保觀念為其引導；四是農(nóng)民迫切需要懂科學、知科普的人才。有分隊在走訪村民過程中過程中了解到，有些村民對自來水的使用存在誤區(qū)，由于自來水經(jīng)次氯酸消毒，顏色發(fā)白，有村民因此不敢飲用而采用礦泉水作為家庭飲用水。同時，我們也了解到，有些村的環(huán)保基礎設施相對較為落后，至今仍沒有自己的正規(guī)垃圾收集池和相關處理措施，垃圾隨處丟棄現(xiàn)象較為普遍，許多村民為了方便，甚至直接將垃圾扔到村后的水溝里。這樣

的做法不僅對該村的水溝造成了較為嚴重的污染，而且也為當?shù)氐牡叵滤�的污染埋下了隱患。

針對出現(xiàn)的相應問題，志愿者們回到學校及時向學院專家老師聯(lián)系，并提出如下對策：

1、需要加強當?shù)丨h(huán)�；�礎設施，垃圾處理系統(tǒng)、污水處理系統(tǒng)需進一步完善。這樣農(nóng)民的環(huán)境改善得到最基本的保證。

2、加強環(huán)保知識的宣傳力度。從農(nóng)民口中了解，當?shù)貨]有很多的環(huán)保知識宣傳，這樣，農(nóng)民有環(huán)保的意識，但是力不從心，不知該如何下手。平時可以在廣播站了多播放一些環(huán)保知識，也可以印刷一些環(huán)保知識的材料，以供村民的閱讀。3、在招商引資時，要注意工廠不要污染當?shù)氐沫h(huán)境。從村民了解，村里最主要的環(huán)境問題是由于一些工廠造成的。因此，在招商時，要注意工廠不能污染當?shù)氐沫h(huán)境，使村里的經(jīng)濟能夠可持續(xù)的發(fā)展。（7）學子群策群力，志愿服務農(nóng)村。

以當前的情況來看，掌握生產(chǎn)技能的農(nóng)民和科學知識的大中小學生應該是農(nóng)村環(huán)保宣傳的帶頭人，以志愿者隊伍為宣傳媒介，分頭對這些環(huán)保帶頭人進行“面對面”的交流，向他們普及環(huán)保科普知識，讓他們最先意識到環(huán)保的重要性，了

解環(huán)保與自己切身利益的聯(lián)系，明確當?shù)匕l(fā)展的方向。通過這種簡單的培訓，讓他們成為當?shù)氐沫h(huán)保志愿者，打造當?shù)嘏褪�宣傳隊伍，從而將環(huán)保科普宣傳工作長久有效的落實下去。在濟寧市小雪鎮(zhèn)西雪村的調研中，一位村民介紹自家選種的玉米品種為

鑫玉9號，土地使用的是復混肥，氮磷鉀含量均為15%，他說今年品種的選取與肥料施用效果均不太理想，并且此種肥料185-195元每100斤，投入成本高，農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量與投入不成比例，而且部分肥料流失造成環(huán)境污染。再者，農(nóng)民普遍反映今年玉米受蟲害嚴重，特別是受灰飛虱害而使玉米患上收縮病，直接導致玉米接穗小，籽粒少，產(chǎn)量低。專家以及志愿者走訪了該農(nóng)戶，就如何防治蟲害提出合理化建議，并說到該病害造成農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量和品質為不可逆損失，真正防治該蟲害的低成本、無污染、適合大生產(chǎn)的方法還在進一步研究探索中。4、志愿者感言

通過“千鄉(xiāng)萬村”環(huán)�？破栈顒�，志愿者們通過實地觀察調研以及與村民的面對面交流，將自己的專業(yè)知識在生產(chǎn)實際中得到驗證，進一步領悟到“社會主義新農(nóng)村建設”的意義所在。作為一名環(huán)保志愿者，應當學好學精本領，做好“建設資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會”的傳播者和實踐者，為在農(nóng)村實行“科技種田”建言獻策，讓農(nóng)民掌握一定的環(huán)保知識，使得他們可以帶著知識去種田，相信這會對農(nóng)作物的產(chǎn)量以及農(nóng)田的

環(huán)境帶來正面的影響。環(huán)保小分隊的志愿者們紛紛表示說：“‘千鄉(xiāng)萬村’環(huán)�？破招谢顒訛槲覀兇髮W生提供了一個展示自我，為社會做公益活動的平臺，我們可以借助這樣一個平臺為保護我們賴以生存的家園貢獻自己的微薄之力�！蔽濉⒒顒芋w會

本次社會實踐活動為大學生提供了深入基層、服務三農(nóng)的有效平臺，培養(yǎng)大學生服務社會、服務人民、投身社會建設的意識和熱情，鍛煉大學生的科學素質和溝通協(xié)調能力，幫助在校大學生立足農(nóng)村社會經(jīng)濟發(fā)展的實際，自覺走理論與實踐相結合的成才之路，使大學生在社會實踐中受到了教育、增長了才干、做出了貢獻。還將政府對農(nóng)村的環(huán)境保護政策、措施在農(nóng)村廣為宣傳，提高了農(nóng)民及農(nóng)村中小學生的環(huán)保意識，促進了農(nóng)村科技的進步和環(huán)境的改善。志愿者們在下鄉(xiāng)過程中扎實肯干，向社會群體展現(xiàn)了山農(nóng)學子的風采，體現(xiàn)了山農(nóng)學子為建設新農(nóng)村，服務三農(nóng)的赤誠之心。

在環(huán)保科普與村民的交流接觸中，我們也感受到地方政府、企業(yè)、農(nóng)民對農(nóng)校師生的期盼。我們計劃今后進一步擴大與三農(nóng)對接的專業(yè)范圍，進一步深入開展產(chǎn)學研活動，從而進一步提高公民的環(huán)保意識和科學素質。我們將帶著一份囑托、一份責任把“千鄉(xiāng)萬村”環(huán)保科普行動做得更好。

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