班會：道德講堂之班主任總結

同唱道德歌，共誦道德經(jīng)，齊做有德人

本學期，我們高一（4）班開展了“道德講堂”，以傳播身邊先進人物的優(yōu)秀事跡和崇高品質(zhì)為目標，以身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人為形式，讓學生在互動參與中感悟、認知、接受，進而提升內(nèi)在修養(yǎng)而轉化外在行為。

道德講堂內(nèi)容豐富，寓教寓樂，形式多樣，開展了“五個一”活動，學生感受很深。

一、學唱一首歌。公民道德歌通俗易唱，優(yōu)美動聽�！稅鄣姆瞰I》歌詞反復強調(diào)，在人生的道路上有德才能行，有愛世界才會變得更加美好。

二、吟誦一首詞。《公民道德建設》節(jié)選，朗朗上口，讀來意義深遠，讓我們在潛移默化中感受中國的道德文化。

三、看一段短片。通過201*年感動中國人物洪戰(zhàn)輝的事跡介紹，使我們體會什么叫大愛大德，什么才叫精神的強者。

四、聽一個小故事。用身邊的人和事教育身邊的人，“撥亮一盞燈，照亮一大片”。讓學生欣賞武進區(qū)美德少年金軒的事跡以及本班謝文婕同學的誠信美文，讓學生感受美德，體會誠信。

五、對“道德講堂”作一點評議。

1、我認為“道德講堂”是城市文化的一張名片，是一項全新的社會主義精神文明建設的載體。隨著活動的深入開展，這對激發(fā)全體公民的愛國熱情，宏揚民族文化，加強道德修養(yǎng)起著波瀾助推的作用。

2、多形式、多渠道開展豐富的“道德講堂”系列活動，加強學生的思想道德教育，增強他們在學習、生活、人際交往、升學就業(yè)和自我意識等方面的心理適應、自我調(diào)節(jié)、健康成長的能力，促進學生全面健康成長。

3、其實在我們的生活中處處有亮點，希望有更多的人去捕捉亮點，從而在亮點中啟迪人的心靈。“道德講堂”能促進公民，社會公德，職業(yè)道德，家庭美德的養(yǎng)成。能促進每一位公民“盡責社會，奉獻社會”。能幫助學生提高自己的思想覺悟，更好地樹立自己的人生觀、價值觀。

我想我應當發(fā)揮余熱，在道德講堂中當好一名宣傳員，做好一位踐行者，帶領學生，為世界更美好的明天添磚加瓦。

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同唱道德歌，共誦道德經(jīng)，齊做有德人

本學期，學校開展了“道德大講堂”，以傳播身邊先進人物的優(yōu)秀事跡和崇高品質(zhì)為目標，以班會學習、道德演講、道德討論、道德手抄報、影片觀看等形式，讓學生在互動參與中感悟、認知、接受，進而提升內(nèi)在修養(yǎng)而轉化外在行為。

道德講堂內(nèi)容豐富，寓教寓樂，形式多樣，我班開展了“五個一”活動，學生感受很深。

一、學唱一首歌。公民道德歌通俗易唱，優(yōu)美動聽。班歌《讓世界充滿愛》歌詞反復強調(diào)，在人生的道路上有德才能行，有愛世界才會變得更加美好。

二、吟誦一經(jīng)典文章�！兜茏右�(guī)》朗朗上口，讀來意義深遠，讓我們在潛移默化中感受中國的道德文化。

三、看一段短片。通過小悅悅事件，使我們體會到世界缺少愛，我們每個人都減負道德的責任！

四、做一次小報。尋找道德的閃光點，將這些內(nèi)容做成精美的小報，也可以是漫畫！

五、大討論一次。設計關于道德的問題，班內(nèi)以小組深刻的討論，討論深入涉及到了同學們的道德，深入人心！

道德大講堂對我也有很有啟發(fā)我對“道德講堂”作一點評議。

1、我認為“道德講堂”是學校文化的一張名片，是一項全新的社會主義精神文明建設的載體。隨著活動的深入開展，這對激發(fā)同學們的愛國熱情，宏揚民族文化，加強道德修養(yǎng)起著波瀾助推的作用。

2、多形式、多渠道開展豐富的“道德講堂”系列活動，加強學生的思想道德教育，增強他們在學習、生活、人際交往、升學就業(yè)和自我意識等方面的心理適應、自我調(diào)節(jié)、健康成長的能力，促進學生全面健康成長。

3、其實在我們的生活中處處有亮點，希望有更多的人去捕捉亮點，從而在亮點中啟迪人的心靈�！暗赖轮v堂”能促進學生的社會公德，能促進每一位學生“盡責社會，奉獻社會”。能幫助學生提高自己的思想覺悟，更好地樹立自己的人生觀、價值觀。

我想我應當發(fā)揮班主任的熱情，在道德講堂中當好一名宣傳員，做好一位踐行者，帶領學生，為世界更美好的明天添磚加瓦。

道德大講堂總結

敖鎮(zhèn)學校七年級關冬燕201*.11.15

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