編輯部長期末總結(jié)心得

學生骨干培訓心得

為了進一步提高商院學生干部的綜合素質(zhì)，樹立遠大的理想，增強自我教育、自我管理、自我服務的意識，在學院領導的關心和指導下，我院組織了學生素質(zhì)培訓，作為其中之一的我深感受益匪淺。通過一周的培訓，我深刻認識到作為優(yōu)秀的學生干部應該具備一下素質(zhì)：

樹立為學生服務的意識。服務意識是學生干部所要具備的最基本素質(zhì)。學生干部就是要實實在在，勤勤懇懇地為學生服務，從傳統(tǒng)管理向?qū)嵸|(zhì)性服務轉(zhuǎn)變，學生干部始終是為同學服務的，決不能當學生官，當學生貴族。學生會應該是校園文化的一面旗幟，所謂旗幟就是既要起到標志性作用又要起到引領的作用。學生干部就要肩負著一份責任，既然扛上了肩就要咬緊牙關，堅持到底！既然選擇了當學生干部，理所當然地要花一定的時間和精力在工作上，這就必然要承受一定程度的壓力。但有些學生干部做了一段時間后就沒有熱情了，總想把工作推諉給他人，拈輕怕重，撈個證書了事，因而就影響到總體工作計劃的運行。你為同學服務了，讓他們知道你是真心誠意的，也反過來為你服務，體諒你，和你溝通，你的工作也因此可以更順利地進行，你也實現(xiàn)了鍛煉能力的初衷，可以達到這樣的雙贏效果，何樂而不為呢？

扎實的專業(yè)知識。萬丈高樓平地起，知識就是平地，具有扎實的專業(yè)知識才能很好的工作。也是保證工作激情的基礎所在。當今正是知識競爭的年代，沒有扎實的專業(yè)知識就不能在同學們中樹立威信。學習能力是我們大學生一個很重要的能力素質(zhì)。學生干部從一定程度上說是同學們學習的榜樣，成績一塌糊涂能夠真正讓人信服進而起到帶頭作用嗎？另外，現(xiàn)在在學生干部中存在有一些人，只是顧著學習，把工作晾在一邊，到最后一走了之。這種行為是不負責任的。所以能否把學習和工作安排妥當是衡量一個學生干部是否合格的重要標準。

要具有良好的個人品德。這主要是要有博大的胸懷。我們知道在春秋時期，齊桓公向其臣子管仲詢問鮑叔能否能勝任宰相職位時，管仲說：“鮑叔總是看到別人壞的一面，沒有容人之度，不可也�！庇行∪讼蝓U叔打小報告：“管仲是你推薦給齊王的，他反而在你背后說你的壞話�！滨U叔聽了之后不但不發(fā)怒還哈哈大笑著道：“管仲忠于國家，不講私人交情，這正是我推薦他的緣故��！”身為一個學生干部，經(jīng)常要和同學共處。

有較好的領導能力和責任心。作為大學生骨干，必須以一個領導者的思維、領導者的眼光去審視全局，區(qū)別“領導”與領導者的不同。要在具備領導者素質(zhì)的同時，培養(yǎng)發(fā)揮我們的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)科學決策、組織管理、綜合協(xié)調(diào)、選材用人、開拓選材用人能力、創(chuàng)新以及學習、實踐等各方面能力。科學決策能力、綜合協(xié)調(diào)能力、學習、實踐能力。具體來說，首先主要是策劃能力。要做到這一點首先要善于思考。學生干部是協(xié)助學校管理好學生的助手，許多重大活動都是由學生組織實施的。學生干部要思考如何開展工作，怎樣才能干得更好，這樣才能控制、改進和創(chuàng)新。其次是協(xié)調(diào)能力。這如同潤滑劑一樣可使你和領導、老師、同事及學生關系更融洽。要善于真心地微笑，因為這樣可能會受到意想不到的效果；要虛心聽取別人的意見，三個臭皮匠總勝過一個諸葛亮吧；及時幫助學生解決問題，那怕是一件很不起眼的小事，細微之處總關心��！然而責任心也是最重要的一點，沒有責任心的干部絕對不會高效率、高質(zhì)量的完成工作。

學生干部在工作中要有團隊精神和協(xié)作意識。團隊精神是一個集體是否有吸引力的標志，而個人主義是這個時代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團隊精神和協(xié)作意識將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務。

在工作中要注意創(chuàng)新。創(chuàng)新是時代的主題，從組織行為學上看，一個優(yōu)秀組織在鼎盛時期就會埋下沒落的種子，而怎樣避免走下坡路，就要看組織的領導人能否及時發(fā)現(xiàn)和剔除這沒落的種子。學生會始終是一個學習性的組織，不斷剔除不良種子，才能不斷發(fā)展。樹立大局意識；真抓實干，狠抓落實，切勿紙上談兵；重視總結(jié)經(jīng)驗，從小事做起，五要勿以善小而不為，勿以惡小而為之，我們學生干部在政治追求上有高度；內(nèi)涵品位上有深度；思想沉淀上有深度；人際交流上有廣度；意志錘煉上有強度；胸襟豁達上有寬度；知識積累上有厚度；作工藝術上有弧度；人生拼搏上有速度；個人感情上有溫度。

學生干部的學習，學習可謂是學生的天職，但學習不一定是學書本。學習成績好不一定是學習好，而學習好則學習成績一定好；好學生不一定是一名好的學生干部，但好的學生干部他一定是好學生！這也是會議王慶元教授一再強調(diào)的。學生會干部在工作之余仍不能放松學習，要用投資觀念配置時間，學會學習、工作和休息，學會協(xié)調(diào)自身的時間和精力，以促進自身綜合素質(zhì)的全面提高。

能有機會參加我院舉辦的這屆學生干部培訓，我感到十分榮幸，而且獲益很多。我將在今后的工作學習當中時時刻刻以老師們提出的高標準嚴格的要求自己，盡心盡力做好學生會里的每一件事情，勇攀工作和學習的高峰。

總結(jié)人：傅媛媛201*年12月12日

學生骨干培訓體會

這一周參加了我院組織的學生干部培訓班，短短的五個晚上卻讓我受益匪淺，雖然是第二次參加類似的培訓，卻也有許多新的收獲。

此次干部培訓的目地是：加強學生干部的責任意識，大局意識，提高學生干部自身理論水平，增強學生干部的組織協(xié)調(diào)能力，加強學生干部隊伍的凝聚力戰(zhàn)斗力建設全面提高我院學生干部的整體素質(zhì)，加大學生干部在學生管理工作中的作用。本次活動基本達到預期效果。

周丙洋書記參加了培訓班開課典禮，并針對“關于學生干部應具備的素質(zhì)”做了第一講，他首先談到在學生會中的工作經(jīng)歷對未來人生的影響，并以身邊的例子做了生動的闡述他提出“戰(zhàn)略決定成敗”并做了生動充分地說明。接著他提出學生干部應當具備的優(yōu)良的政治素質(zhì)，這是學生干部應具備的最基本的素質(zhì)。這要求班干部平時要加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀的學習，不斷提高自己的思想理論政策水平，并積極參加各項政治活動和社會實踐，不斷提高自己的政治覺悟，用科學、正確的立場、觀點和方法分析問題、解決問題。較高的文化素質(zhì)，良好的文化素質(zhì)是做好學生干部的關鍵。合格的學生干部首先是合格的學生，學習是學生干部的首要任務，而學習成績的優(yōu)劣也就成了衡量學生干部是否合格的一個重要標準。優(yōu)異的學習成績，不僅能提高自己的文化素質(zhì)，更有助于提高學生干部工作的威信，有利于工作開展，優(yōu)秀的能力素質(zhì)：較高的能力是做好學生干部的重要條件。我始終把學生干部這一職務當成一個平臺和載體，不斷鍛煉和提高自己各種能力，包括組織能力、表達能力、創(chuàng)新能力等，高尚的道德素質(zhì)：學生干部要模范遵守明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉節(jié)約、無私奉獻的基本道德規(guī)范，待人寬厚、處事明禮，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人，健康的心理素質(zhì)：學生干部必須具有堅定的信念，頑強的意志，穩(wěn)定的情緒，寬闊的胸懷，冷靜、果斷的作風等，這樣才能在各種困難條件下出色完成任務。

宋小周為我們做了干部培訓第二講：如何打造高效績團隊。要成功地組織一次學生活動應做到：1.選題，2.考慮事件的可行性，3.考慮如何實施。同時談到了舉辦活動應注意的問題：安全，衛(wèi)生，愛護公物，宣傳報道，這可能遇到地困難，最后他以“困難是100%的，而克服困難的信心應是120%的”結(jié)束了講座�；厝セ叵胨卫蠋煹拿烤湓�，感覺很有道理，的確，無論做什么事情，困難是難免的，沒有困難的事情就沒有鍛煉的作用，就沒有挑戰(zhàn)，沒有意義，再回想我們在班上或?qū)W生會做事往往少了幾分這種克服困難的信心，和迎難而上的勇氣，以后在這方面會大大加強。

第三講師張想林老師關于“常用辦公文書的寫作方法與規(guī)范專題講座”主要包括請假條、借條、倡議書、邀請函、等應用文的寫作方法，并強調(diào)我們應當注意的問題，張老師語言幽默，我們都聽的很認真，并對我們今后的發(fā)展都有很大的幫助。

第四講是學生干部的執(zhí)行力，他首先提出我們現(xiàn)代大學生身上影射出來的一些弱點：有理想但是短淺；有信仰但不堅定；有追求但是功利；有思想但是漂��；有果敢但是脆弱；講誠信但不守信。看看我們自己，想想身邊的同學，就會感到凌處長說的話不無道理！那么如何改善這種局面呢？他提出要靠學生干部來帶動，而學生干部就應該具備一些基本的素質(zhì)和能力，他提到做為一名優(yōu)秀的學生干部要有政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、能力素質(zhì)、交往素質(zhì)、道德素質(zhì)、心理素質(zhì)等還要有較高的語言表達能力，文字表達能力。人格的魅力，寬闊的胸懷，另外還要懂得協(xié)調(diào)的藝術及團隊精神。還要有“六種意識”即“危機意識、學習意識、行動意識、奉獻意識、團隊意識及誠信意識”。聽了陳老師的講座讓我們學生干部門對自己進行反省，看是否達到了要求，并要朝那個目標奮斗。

第五講學生干部的領導力。學生干部是學生工作的主力軍,是教育管理者的得力助手,做一名合格的學生干部尤為重要。組織的發(fā)展和工作的好壞的最關鍵因素都在于人。合理用人，因人施用也是領導干部素質(zhì)的重要方面。用人得當則事業(yè)興，用人不當則事業(yè)衰。一方面要善于發(fā)現(xiàn)人才，不惟成績、經(jīng)驗，把真正有能力的人放在重要崗位上去，并使其能發(fā)揮主觀能動性，促進事業(yè)發(fā)展。另一方面，要善于因人施用。每位干部理事不可能都是人才，但每個人也都有各自的優(yōu)勢。而領導干部就要根據(jù)下屬各自的特點，把合適的人放到合適的崗位。這樣才能最大發(fā)揮每個人的能力，保障工作順利開展。

最后一講是施勇老師主講，施勇老師指出：學生干部工作要學會思考，不思考就不會有創(chuàng)新，不創(chuàng)新，只會死水一潭！他說，思考是開展工作的準備，是圓滿完成工作的前奏，是提高工作能力的必經(jīng)之路。做到常規(guī)工作不斷線，有針對地開展特色活動及創(chuàng)新活動，學生干部工作務必要腳踏實地、穩(wěn)步向前、來不得任何馬虎，任何投機取巧，這就要求在常規(guī)工作不斷線，同時要多結(jié)合學院的實際情況和同學們的速求，有針對性地開展特色活動和創(chuàng)新活動。

本次干部培訓理論學習雖然僅僅一周，卻讓我學到許多干部應具備的素質(zhì)、能力及如何開度學生過程活動等，也通過此次培訓找到了自己與優(yōu)秀學生干部還存在一定差距，以后無論在班級活動還是學生會工作中都將努力向更高標準加油，努力把自己能力達到更高水平，在學生干部這塊平臺上做到最好！

總結(jié)人：傅媛媛201*年12月12日

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新聞采編部工作總結(jié)

經(jīng)過接近半年的共同努力，部門在大家的矚目中發(fā)展起來，取得了一系列的成就的同時，也凸顯了相當一部分問題。就目前部門狀況和內(nèi)外部發(fā)展實際情況以及以后長遠發(fā)展，現(xiàn)作出如下總結(jié)報告：一、基本情況

本年度，部門成員整體人數(shù)與原來相比差別不大，各機構之間做了相應的適應性調(diào)整。其中，責任編輯一名，副部長五名，資深記者三名，記者八名，基本做到階梯形分布特點，變化中求發(fā)展，發(fā)展中穩(wěn)步前進。

在校園媒體變化劇烈的今天，部門始終處于主動地位，穩(wěn)步過渡后，保持良好發(fā)展勢頭，在取得內(nèi)部長足發(fā)展優(yōu)勢之后，成功打通外媒的通道，適應了整體格局的變化。其中兩個副部長對口中國大學生在線，兩個副部長分管內(nèi)部事務協(xié)調(diào)和外媒，一個副部長做好攝影等工作，真正培養(yǎng)了屬于自己部門的優(yōu)秀攝影記者；資深記者處于成熟和過渡期，發(fā)展比較緩慢，在摸索中前進，但調(diào)整比較快，適應性比較強，后階段做出調(diào)整之后盡量發(fā)揮他們的優(yōu)勢和長處，適應部門的同時做出更好的發(fā)展。記者資質(zhì)較好，發(fā)展不錯，還需要做相關方面的培訓和實際鍛煉，有待進一步提高。二、成績和做法

首先，在老師的指導和副主任的帶領下，順利過渡，穩(wěn)步發(fā)展，勢態(tài)良好，取得一部分不錯成績。

第一，內(nèi)部體制改革方面。在先前的基礎上，在原先部門的整體格局上，進一步完善體制改革，形成了以部門業(yè)務為主題的三大板塊，形成了以立足學工戰(zhàn)線，立足教管科思想政治教育為宣傳重點的反饋機制，形成了以服務勤工三大系統(tǒng)，宣揚我校自強自立文化和精神為宗旨的辦報理念，進一步整合資源，提高效率，構建具有時期發(fā)展特色的部門機構體系。第二，部門工作業(yè)務方面。高效扎實完成學工戰(zhàn)線系列報道活動，與大學生就業(yè)指導中心合作取得實質(zhì)性效果，與各院系在一定程度上進行交流和溝通，在思想政治教育反饋機制上有所進展。完成前幾期干事專業(yè)培訓工作，并在實際作業(yè)中得到鍛煉和鞏固，效果顯著。在新引進的八名記者中已基本突破人均上南湖新聞網(wǎng)數(shù)篇的可喜成績，有待進一步提高。基本實行百分之百對口三大系統(tǒng)和中心的活動報道，如期完成《自強之聲》第八、九、十、十一的編撰和發(fā)行，并在報紙內(nèi)容、排版形式等方面有所突破。

第三，對外合作交流方面。首先，部門與勤工三大系統(tǒng)進一步構建良好的互動交流機制，為現(xiàn)今以及長遠以后的長期合作和交流打下基石；其次，在干事、資深記者、副部長招聘中，創(chuàng)造了多年級、多途徑的方法，為人才流通開先河，并初步完成與校學通、校級兄弟宣傳機構、各院系宣傳媒介的合作培訓與溝通，構建了以中心為主線，輻射各學院，拉攏兄弟團體的發(fā)展模式，為進一步的“推出去、引進來”人才交流模式創(chuàng)造了基礎；再次，突破性地開辟了校外媒體的宣傳途徑，讓宣傳效果和層次更上一個臺階。

在新一輪的校園媒體改革中，在以“南湖新聞網(wǎng)”為主體，“我們網(wǎng)”為重要平臺的媒體戰(zhàn)中，我們做好了實力戰(zhàn)、持久戰(zhàn)、人才占和信息戰(zhàn)的準備，成功打入南湖新聞網(wǎng)內(nèi)部，打破了學通社一家壟斷的格局，占領了外媒的一個制高點，同時，也巧妙地贏得了一部分南湖新聞網(wǎng)和“我們網(wǎng)“的后臺實力，為外部長足發(fā)展開辟了道路，打開了更寬廣的大門。

總之，在各方面我們還需要進一步加強突破，做好人才儲備，延續(xù)力量，積攢實力。三、經(jīng)驗和教訓

快速的發(fā)展著實讓人高興，發(fā)展過程中也涌現(xiàn)出各種各樣的問題，分析問題、解決問題才能讓部門更好地發(fā)展。

第一，內(nèi)部結(jié)構變化進程快，穩(wěn)定性不夠，需要進一步維護。希望部門每一個成員加強內(nèi)部交流，加強中心交流，加強對外交流，樹立部門責任感，中心榮譽感，增強內(nèi)外部適應性。第二，各板塊執(zhí)行力還有待進一步加強，要加快形成責任制的工作程序，完善記者接受與高效完成副部長布置任務，副部長接受與高效完成部長布置任務，明晰職能。

第三，內(nèi)部培訓有待進一步加強，重點在業(yè)務素質(zhì)方面的培訓。有待各副部長、資深記者與記者之間加強交流與溝通。報紙的編排與技術性應用需要加強學習，培養(yǎng)有效接班人。第四，與外部交流有待進一步加強，“推出去，引進來“的人才培養(yǎng)模式亟待加強，著力培養(yǎng)新型業(yè)務、事務兼容人才。四、今后打算

最后，針對這些問題及不足，特提出以后幾點想法和建議，以進一步完善部門，建設和發(fā)展部門，為部門的長久發(fā)展打下堅實基礎。

第一，加強各方面交流，切實建立更完善的交流互動平臺，進一步達到資源共享，優(yōu)勢互補，人才互用，共同發(fā)展，共同進步的目的。

第二，著力推行人才培養(yǎng)方案，大力實施人才培養(yǎng)制度，素質(zhì)培養(yǎng)與專業(yè)培訓兩手抓，提高效率，注重成果，努力培養(yǎng)“又專又紅”和“一專多能”的人才。第三，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，把握時機，力爭上游，切實做好更方面的準備工作，積極備戰(zhàn)，為下一月、下一年甚至下一屆做好打算。

總之，發(fā)展才是硬道理。打造特色品牌，追求高層次發(fā)展是部門不變的宗旨。在報紙方面，我們要加大對專業(yè)技術人員的培養(yǎng)，形成一體化的辦報程序，擺脫技術依賴和人員不足的劣勢，穩(wěn)步發(fā)展，加速流程。同時，我們也應該形成我們自己的新聞傳媒陣地，著力培養(yǎng)一大批具有活力，有挑戰(zhàn)力，能夠撐起部門半邊天干事副部長團體，從新型人員配置出發(fā)，用專業(yè)技術武裝，由綜合型轉(zhuǎn)化單一型，由單一型造就尖端型，真正把我們的特色和特點發(fā)揮出來，創(chuàng)造出最具價值的勞動成果。

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