歷史與社會(huì)培訓(xùn)總結(jié)

培訓(xùn)總結(jié)

在90學(xué)時(shí)的培訓(xùn)期間，我經(jīng)歷了一場(chǎng)教學(xué)的采擷之旅，我很幸運(yùn)，因?yàn)槲沂斋@了很多。

15年的教學(xué)生涯說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短，職業(yè)的倦怠時(shí)不時(shí)地?cái)_亂我的心緒，教學(xué)工作的繁瑣我實(shí)感苦悶。但與此同時(shí)我從學(xué)生的成長(zhǎng)中獲得了不少的快樂(lè)。在培訓(xùn)中聽(tīng)了多位省級(jí)專家的講座，猛然發(fā)現(xiàn)原來(lái)枯燥的教學(xué)也可以如此精彩，只要自己有專研的心態(tài)去教學(xué)，改變重復(fù)教學(xué)的通病，在發(fā)現(xiàn)新的亮點(diǎn)的時(shí)候就是你收獲的時(shí)候，你會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)。從而就能達(dá)到“以苦為樂(lè)”的心境。正如魏書生老師，如果每一位老師都能學(xué)會(huì)以一顆平常心、平和心、平靜心來(lái)對(duì)待萬(wàn)事萬(wàn)物，讓心靈歸于寧?kù)o，教學(xué)工作會(huì)因此而變得快樂(lè)。我要學(xué)著魏老師用超脫的心態(tài)去看待自己的工作，自己的生活，打造一份屬于自己的心靈樂(lè)園。

培訓(xùn)期間的理論學(xué)習(xí)是一次精神盛宴，這次培訓(xùn)市教師進(jìn)修學(xué)�；�了很多的心力，請(qǐng)到了幾位省級(jí)的專家，如牛學(xué)文、朱可、唐少華等等。每一位專家都各具特長(zhǎng)，聽(tīng)后感同身受，如沐春風(fēng)。傾慕于專家們的才情，感嘆于專家們的教研態(tài)度。每天聽(tīng)下來(lái)總有太多的感悟，太多的思考，來(lái)不及消化，第二天又匆匆上陣。聽(tīng)著嶄新的教學(xué)理念，一方面我欣喜不已，因?yàn)槲覍W(xué)到了很多；另一方面對(duì)自己15年教學(xué)中理論得匱乏唏噓不已。總以工作忙為由，疏于讀書、看報(bào)。我得學(xué)習(xí)雷鋒同志的“釘子”精神，提升自己的理論水平，更新自己的教學(xué)理念，并強(qiáng)化理論與實(shí)踐的結(jié)合。

吳寧三中一周時(shí)間的實(shí)踐，讓我與名師及同行有了面對(duì)面學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。聽(tīng)課、評(píng)課，大家毫不保留得將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流。在上課內(nèi)容的安排上，導(dǎo)師李老師都征求了大家的意見(jiàn)，力求每位學(xué)員都能發(fā)揮自己所長(zhǎng)，上出一節(jié)真正的精致課堂，彼此互相學(xué)習(xí)，以

求培訓(xùn)達(dá)到最佳的效果。每位老師都聽(tīng)從導(dǎo)師的安排，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，活動(dòng)開展得有序而充實(shí)。記得牛學(xué)文老師講過(guò)一句話，“老師傳授知識(shí)是傳授不完的，我們的重點(diǎn)不在于知識(shí)，而在于培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣，讓其以后能繼續(xù)學(xué)習(xí)”。所以在這次教學(xué)實(shí)踐中，我特別注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮，盡量給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，讓學(xué)生盡可能得參與到學(xué)習(xí)中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，培訓(xùn)結(jié)束了，我又開始新的教育征程。這一次培訓(xùn)充實(shí)了我的教學(xué)行囊，也讓我從中發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足，如教學(xué)理論的缺乏，教學(xué)方法的陳舊等等。我將把自己的教學(xué)實(shí)踐與此次培訓(xùn)所得及時(shí)相結(jié)合，切實(shí)提升培訓(xùn)的有效性，讓自己成為一名研究型的教師，在研究中去獲得教育工作中的快樂(lè)，真正提升自己的綜合素質(zhì)。

擴(kuò)展閱讀：八上歷史與社會(huì)教學(xué)總結(jié)

201*學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)歷史與社會(huì)教學(xué)總結(jié)

大隱鎮(zhèn)中心學(xué)校俞丹培

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)的歷史與社會(huì)教學(xué)工作。在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了更多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞新課程，學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

二、教學(xué)研究

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)�，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在:

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)八年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。在我執(zhí)教的公開課中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后歷史與社會(huì)課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

歷史這一門學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷史，就要讓學(xué)生喜愛(ài)歷史，讓他們對(duì)歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績(jī)有望得到提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好。

一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。無(wú)論今后怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。

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