08年上學期工作總結

回首過去，歷歷在目

學習部本期工作總結(化生學院)

之間，一學期就在我們忙碌的學習和工作中悄然流逝了，在參照我部門以前開展的工作的同時，通過我們和大家一學期的努力，同學在學習和工作上都有了顯著的進步，躍上了一個新的臺階。這是值得我們所欣慰的！

在學習部的工作中，我們一直是積極認真的。有過艱辛，有過忙碌；有過努力，有過收獲；有過嘗試，有過體會；有過付出時間就像奔騰的流水一樣一去不復返，轉眼間又是一個期末到來了，又到了一個收獲的季節(jié)。在這樣一個日子里，回憶以前的工作，可謂歷歷在目。曾經得到的、失去的……還是那么的記憶猶新！

總的來說，這一學期，在配合我系以及院上學習部的工作中，我們一直在緊張并忙碌地開展著常規(guī)活動和特色活動。具體如下：

一：平時出勤考察記錄和每月總結暨下月計劃的上交

在院學習部的每次例會和緊急會議以及我們部每周三的例會中，我們都能夠準時參加，沒有缺席和遲到現象。對于每個月的總結暨下月計劃，我們也是先在院內將各班的總結和計劃匯總，然后在整理好后按質按量上交到院學習部。

二：常規(guī)工作

1：周一的第一、二節(jié)課考勤

每個班的課程安排情況不同，我們先是讓每個班級分批如實上交到我們學習部的一個干事處。從檢查的情況來看，我們學院的出勤率較高，達到98%以上。大多數同學能夠做到按時上下課，不遲到、不缺席。當然還是存在個別同學總是遲到或缺席。在以后我們工作主要就是想辦法把這些情況扭轉過來。

2：早晚自習的檢查

上早晚自習對我們英語和普通話的學習非常重要，為了督促大家上早晚自習，我們學習部和自律部合作，對我院大一和大二各班的早晚自習出勤進行檢查。我們一共6個人，分成3組，每組檢查一天。從檢查的情況來看，總的情況良好，大一的接近100%，當然也有個別班級的出勤率較差。大二的出勤率相對來說較低。為解決這方面的問題，我們每次系上開例會都會公布一次各班的出勤率，督促各班在及時了解自己班的情況后馬上改正或進一步提高。

3：周報表的上交

每周一第二節(jié)課后，我們部門專門指定了一位干事負責，如實地完成周報表的填寫，并及時上交到負責相關事宜的老師處，以便老師能及時準確的了解我院學生的情況。4：四、六級英語試卷的上傳

為了提高大家的英語水平，也為了促進每個院系的溝通，每學期院學習部將各個院系分為若干組，定期上傳一些四、六級英語試卷。在9月初，我們學院與政法系、外國語學院合作上傳試卷，我院及時上傳了非專業(yè)英語四級模擬題。

5：讀書筆記展

為配合院上學習部每月一次讀書筆記工作的開展，為提高同學們的人文素養(yǎng)，也為了增加同學們的課外知識量。我們積極鼓勵各個班級寫讀書筆記。

第一次是在10月末，由于宣傳部比較忙碌，所以這次是由我們部門和一些熱心的同學一起承辦的。首先我們在月初就通知各個班級要寫讀書筆記，并且每個班至少要上交5篇。然后我們在月末把各班的讀書筆記都收集起來，并制作成展板。最后在同一時間與其他幾個系同時展出。

第二次是在11月末，由我們學習部和宣傳部合作，我們主要負責收集讀書筆記，他們負責宣傳和制作展板。但由于一些原因，這次活動出現了一些小小的問題，比如：在中途的過程中展板沒有保護好，不過很快這個問題便得到了解決，經過大家的努力最終還是順利展出了。以后我們在做這項活動時會更加謹慎細心，做出更好的效果，不會讓大家認為這只是一種形式，而要讓大家明白它的重要性，并讓大家從中學到一些有用的東西。

6：圖書館的上座率

每個月我們都會檢查我們學院到圖書館學習和到圖書館借書的情況。從我們學院整體課程來看，相當于其他系課程較多，但同學們仍堅持在課余時間多去圖書館。這使得我們學院圖書館上座率一直都比較高。在我們規(guī)定的百分率，各個班級都能夠達到100%左右，并且很多班級在上座率很高的情況下都仍積極鼓勵班上同學去圖書館，我想這也是我系學習風氣較濃的另一個體現！

三：每月的工作

1:9月①在9月初，各個班級開展了有關學風建設的主題班會，使得大家對學風建設有了

進一步的了解，并且使大家知道了學風建設的重要性。

②在9月中旬，各個班級又開展了有關推廣普通話的班會，使大家開始重視普通話，

為普通話過級打下基礎。在9月下旬，各個班級還開展了推廣普通話的演講比賽，即豐富了大家的課余生活，又推廣了普通話。

2:10月①在

10月初，為了使大一新生能更快更好的適應大學的學習和生活，我們部特意

舉辦了大一新生學習與生活交流大會，參與指導的老師和同學共5位，主要為新同學們解決了一些疑難問題。本次大會在老師的認真指導和同學們積極參與下和我們部門的共同努力下取得了圓滿成功。通過本次大會確實有效的解決了大一新生適應新的學習生活環(huán)境的問題，但還是存在一些不足的地方，比如時間還是持續(xù)了很長。

②在

10月中旬，大一各班都開展了學風建設主題班會，使同學們對學風建設都有

了一定的了解，為以后各班搞好學風建設打下了基礎。

3:11月

①在十一月分，為了使大二、大三還沒有通過英語四級的同學能更好的把握每一次

機會，同時加強訓練，以便能順利通過考試，同時也為了使大一新生對英語四級有初步的了解，使同學們重視，以便以后能順利通過四級考試，我們部特地舉行了四級模擬考，幫助大家更好的學習英語。第一次是11月16日晚上7：00在新區(qū)301舉行的，對象是大二、大三本學期報了英語四級考試的同學。這次一個有109人參考，考場紀律和秩序都還不錯。這次活動得以順利進行。

②第二次是11月23日晚上7：00在新區(qū)325和225舉行的，對象為大一新生。這

次共210人參考，由于人數眾多，再加上都是從未參加過四級考試的新生，所以出現了不少問題，比如遲到，提前交卷（沒有做完就離開）……情況。對于這種情況，們在以后的各種活動中會特別強調活動的重要性和紀律，避免這種情況再次發(fā)生。

4：12月①在

12月初.為了提高我院的辯論實力,挑選出一些有實力的辯手,我們學習部特別

在大一各班開展了辯論賽。具體由學習委員牽頭，帶動全班同學參與組織開展自己班上的辯論賽。班級內大家分工合作，齊心協力一起完成。各班都請來了一些高年級的優(yōu)秀辯手做評委，同時還請來系上的一些干部做嘉賓。從確立主題、辯手、主持人到辯論賽正式開始，大家都付出了很多努力。這也充分調動了同學們的積極性。當然，由于都是第一次搞，所以不可避免的出現了很多問題，尤其使規(guī)則方面，這些我們都會一一改正，爭取再下次做得更好。通過這次辯論賽，使一些對辯論賽有興趣的同學從中學到了不少知識，同時每個班都推選出了兩名優(yōu)秀辯手，在下學期我們會請有專業(yè)知識的高年級同學對他們進行系統的培訓，爭取為我院組織一只優(yōu)秀的辯論隊，為我院爭光！

四．特色活動：

1：配合我院優(yōu)良學風班的創(chuàng)建工作：首先是在各班開展學風建設主題班會，然后

收集各班的相關材料，最后上交到相關老師處并幫助老師選出優(yōu)秀班級。

2：圖像信息轉換與傳遞大賽：為豐富同學們的課余活動，增強同學們對知識的掌

握能力，以分會、分團委辦公室牽頭，各部門密切配合、各班同學積極參與下舉辦了這場比賽。圖像信息轉換與傳遞大賽一直是我們學院的特色活動。本次大賽是與我們專業(yè)掛鉤的，共兩輪（初賽和決賽），第一次與11月27日14:30在新區(qū)301舉行，由于一些原因，導致活動比預期差了不少。有了上次的教訓，12月11日19：00在新區(qū)401舉行的決賽就辦的比較成功。我們舉行大賽的目標是使同學們更加熟練的運用專業(yè)知識解決科學難題，提高動手動口的能力及信息接受和翻譯的能力。在大會過程中，各組選手積極作答，不甘落后，現場同學也積極的參與到了賽事中，積極回答主持人提出的問題。經過一番激烈的角逐，產生了前三名，由應邀嘉賓對獲獎選手頒獎。在比賽最后，我們的弓教授對比賽全過程進行了專業(yè)的總結，提出了一些很有價值的建議，同時也明確指出了比賽中出現的問題，讓各位選手和到場同學都獲益匪淺。通過這次大賽，使每位在場同學都更清楚的認識到了圖像信息轉換與傳遞大賽的關鍵所在，對比賽有了系統的了解，為以后我們的比賽以及學習奠定了基礎。

五.班級工作的開展(示范專業(yè)技能的培養(yǎng))更好的調動同學們的積極性，有很多工作是以班為單位開展的，通過一系列工作的開展，使大家都能有所收獲。

1:繼承上一學期的良好習慣我們這學期一部分班級仍堅持上早晚自習并進行英語

和普通話口才演練。通過這些活動，一方面可以提高大家的膽量。另一方面可以提高大家的口語能力。這個良好的活動若每個班都能堅持下去的話，相信結果一定會讓所有人感到驚喜。

2：在上屆兩筆字的基礎上，我們又增加了粉筆字，使大一新生進行三筆字練習。

每周同學們的練習成果由學習委員收起來，每人每周三篇鋼筆字和五篇（至少60字）毛筆字。通過三筆字的練習，使同學們養(yǎng)成良好的寫字習慣，有利于以后師范專業(yè)同學順利通過三筆字過級考試，同時也使非師范專業(yè)同學對師范專業(yè)產生了一定的興趣。

3：在前面工作中提到的辯論賽，也使以班為單位來開展的，通過這次活動，使對

辯論賽有興趣的同學收獲不少，同時挑選出的優(yōu)秀辯手將會加強我們系辯論隊的實力，為我們系以后獲得好成績打下了基礎。

做的也很多，說的也很多。我想只有通過定時的總結，在每次的總結中不斷地進步，工作也才能一步一步地完善！在總結了本學期的工作之后，我們確實收獲了不少，對于缺點和需要改正的地方，我們會及時改正。對于優(yōu)點以及值得發(fā)揚的地方我們要做得更好！對自己要要求嚴格一點，相信通過我們不斷的思考，不斷的總結，我們的工作也會一步一步前進。

化生學院學習部08年12月13日

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08年上學期階段工作總結

“破繭成碟”是需要歷練的！

香安小學校：李曉研

時間過得好快，一轉眼半個學期已經結束了，針對上學期名師培養(yǎng)

工程的階段要求，給自己制定的階段目標，取得點滴成績，更多的是吸取

到的經驗，現將08年3月至7月的學習工作總結如下：

（一）個人發(fā)展情況及校內外發(fā)揮學科引領情況：：

“破繭成碟”是需要經歷成長的歷練的！自己由一名普通的美術教師

有幸被列到區(qū)名師培養(yǎng)工程中來，能夠和各學科優(yōu)秀教師零距離接觸，交

流，可以說收益多多。同樣自身的壓力也很大，雖然一直在努力，一直在

嚴格規(guī)范自己，但是和所要培養(yǎng)的目標人要求是有一定差距的！幸有進修

學校導師張老師和樸老師們的辛勤指導及本單位領導的大力支持，自己才

更堅定地走下來，無論成功與失敗我都收獲了成長的經驗。

1、思想方面：不斷學習，加強自身的師德修養(yǎng)，努力提高思想覺悟

向先優(yōu)黨員教師看齊。工作中把更多的熱情傾注給學生們，把更多的愛帶

給我的孩子們！“帶來陽光，照亮他人生命的人，自己也會沐浴在陽光下”。

這是我不知在什么地方見到的話，從此我將它作為我生活、事業(yè)上的座右

銘。生活不會總是陽光！也會偶有雨雪！正如生活、工作給予我們的磨練

一樣，我們要成為生活工作中的強者，做到遇挫而堅，有越挫越勇的精神，

我在磨練中成熟成長起來。

2、業(yè)務方面：加強學習，能夠作到廣泛閱讀。寫教育教學隨筆，總

結自己的教育教學經驗與不足，鉆研美術名家的作品，臨摹一些優(yōu)秀的作

品，努力提高自身的業(yè)務水平。4月參加了區(qū)中小學美術教師基本功比賽；

5月獲得了市中小學美術教師基本功比賽一等獎；6月組織學生參加校園藝

術月及全國繪畫比賽等，7月份取得了省中小學美術教師基本功比賽一等

獎。在市骨干教師的專業(yè)考核中成績不錯，但在最后的綜合評定中落選！

我曾非常困惑，著實郁悶一段時間。經過反思后，我找到了不足，同時也

為自己堅定了目標。

在平時的課堂教學中落實教學常規(guī)，提高教學質量。上區(qū)示范課一節(jié)；初

教二科領導聽常規(guī)課一次，受到良好的評價；參加省教研院組織的省教學

能手聽、評全國優(yōu)質課活動；積極參與區(qū)進修學校的聽、評課各類活動等；

做市美術學科信息技術采集員工作等。

（二）幫扶發(fā)展情況：

5月4日，參與學校組織“手拉手城鄉(xiāng)互動心貼心崗位練兵”送教下

鄉(xiāng)活動并做示范課1節(jié)；在幸福鎮(zhèn)二年級的課堂上我和孩子們建立了良好

的師生關系；自己也收獲了不同條件下授課的經驗。

6月份，跟隨區(qū)進修學校藝體教研室組織的“手拉手城鄉(xiāng)崗位練兵”

送教活動，指導幫扶宏偉小學的張銀姬老師做了一節(jié)《美麗的地球》展示

課，并對本課進行了深入的評析，都受到進修學校校長和與會領導的認可。

張老師努力、勤學，我們充分利用了現代的通訊設施經常交流，我們在互

幫互學中共同成長。

（三）教科研活動開展情況：積極參與省“十一五”重大課題《建設創(chuàng)

新性學校提高學校效能》課題、市規(guī)劃辦新課程下‘教師專業(yè)化發(fā)展’校

本研培模式的探究，確立自己的子課題《教學相長》。探索教育教學規(guī)律，

解決教學實踐中的問題，積累經驗、反思總結，促進自己專業(yè)成長。在實

踐的基礎上形成自己的教學特色是我一直追求地目標。

在以后工作的日子里，努力做到勤修內斂，做有深厚知識底蘊的良師，

學生們喜愛的大朋友。在教學中努力營造良好的課堂氛圍，創(chuàng)造生活情景，

學生學得快樂，我們教的才更加快樂。因為戴爾卡耐基說過：“生活就像

一面鏡子，你對它哭，它就對你哭，你對它笑，它就對你笑�！毕Ｍ�我們都

能微笑著面對工作，做一名快樂的、有成就的教師。

上學期個人發(fā)展階段總結

興華小學王麗艷

在我區(qū)名師培養(yǎng)工程的第三階段要求的指導下，結合自己的個人發(fā)

展計劃，在做好班主任工作的基礎上，在學科教學與教學組研討上，在與

導師的學習，在與徒弟的交流上，做了一些工作，在這些交流中，也使自

己在工作崗位上，更堅定了信心，在教學研討上，更開辟了新的渠道，在

教學實踐上，有了更可取，更實際的方法。

（一）自身修養(yǎng)

堅持學習優(yōu)秀教師的教育事跡，從中體會做教師的快樂，不斷從學習

中，發(fā)展自我，完善自我。先后學習并閱讀了《沒有教不好的學生》（霍懋

征）、《教有所思》（李鎮(zhèn)西）、《教育小語》（單中惠）。在工作中，堅持每

年一次，對每一名學生的家訪工作，建立好良好的家校聯系，成為家長的

朋友。

（二）教學工作

1.共參加了2次陽光助教活動。

在活動中，為全體教師上了一節(jié)數學公開課。并在課后與參加的教師進行

了研討。為參與的教師進行了專題講座《聚焦課堂教學的有效性培養(yǎng)學

生學會學習》，會后我們結合課堂教學中，如何培養(yǎng)孩子自學能力進行了研

討。

在活動中，對此次參與活動的班主任做了《我是如何做一名班主任》講座

及研討。

2.積極參與香坊區(qū)小數學科名師論壇，把自己在課程改革實踐中的案例、

感悟等內容發(fā)到指定欄目。

3.積極參加每周省小學數學教研室舉辦的uc網絡教研主題研討活動，觀摩

教學，積極反思自己的課堂教學。

4.聆聽了“黑龍江省第五屆小學數學教學設計與反思展示會”的觀摩課和

專題講座，學到了很多新理念，新思想。

5.虛心向自己的導師學習，通過多種渠道交流教學中的困惑，積極請導師

聽課指導，積極參與學校及區(qū)數學教研活動，努力促進自己的專業(yè)成長。

6.主動與徒弟共同學習《課程標準》相關專業(yè)知識，通過網絡交流課堂教

學的得與失，這一階段，我們主要結合課堂教學開展討論，內容集中在導

入與引導學生自主學習這兩個環(huán)節(jié)上，根據具體課型進行分析與探究。

7.科研工作，積極參與并及時反思教學，及時總結教學工作中的收獲與體

會。

在今后的工作中，我會嚴格要求自己，不斷充電，提高自身素質，

以此激勵自己勇于學習的精神。同時我還要善于學習和發(fā)現周圍老師的特

長，互相勉勵，共同進步。

名師階段性工作總結

香坊小學劉智

時光荏苒，匆匆忙忙間一學期就過去了。市區(qū)教育局的“三名”工程，為

我們教師搭建了平臺。名師創(chuàng)名校，有遠見、有著實。這一學期教育局組

織了多次名師活動，每次活動，我都能安排好學校的一切工作，認真完成

每一項任務，積極參與活動。在活動中讓我心潮澎湃，重新審視自己，彌

補不足，不斷前進。下面就自己參與活動后的做法和感受做以小結：

一、重視學習，不斷提高教育教學素養(yǎng)。

學習是提高自身素養(yǎng)的最有效的途徑，說到底我是一個不太會學習的人，

總是感到學習時間較長，學習效率卻不高，并且不能很好地運用到自己的

教育教學中去，而且沒有太大的耐心去讀整本的書，但自從走進名師這一

平臺后，能夠強迫著自己投入了很多時間進行讀書學習，閱讀了專業(yè)教學

報刊雜志，如《教育時報》《教學與管理》《小學教學研究》《小學數學教學》

《小學數學教師》《小學教學》《教育實踐與研究》《教師博覽》，快餐式地

汲取教學養(yǎng)料；閱讀了成本的教育教學專著，如肖川教授撰寫的《教育的

理想與信念》，蕭啟宏先生撰寫的《信仰字中求》，教育家李鎮(zhèn)西寫的《做

最好的老師》，《教育工作漫談》《漢字學基礎》《陶行知教育名篇》《杜郎口

旋風》，以及《毛澤東詩詞選》《感動童心的108個故事》，《三字經》《千字

文》，少年版的《史記》，除此之外還利用今年暑假認真閱讀了《中小學教

師人文素養(yǎng)拓展計劃教師讀本201*年卷》，每一篇文章后都寫下了自己的

讀書心得。兩年來撰寫學習心得80余篇，論文13篇，并在教學雜志上發(fā)

表兩篇論文。同時，在網易建立了個人的教育博客，收集有關教育的資料，

上傳自己撰寫的論文、反思、隨筆，目前的總訪問量已突破了500多人次。

二、挖掘自身，不斷發(fā)揮帶動輻射作用。

常言道：“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園�！弊鳛槊麕煹某蓡T，在實現

自我提升的同時，還應帶動更多年輕教師成長。香坊區(qū)開展的名師工程大

大地提高了我們參與教研的熱情。我們學校也十分重視此項活動，經常派

骨干教師外出學習，形成師徒結對子，進行教學研討等活動。當然，我的

成長更離不開市區(qū)教研員的培養(yǎng)，尤其是教研員劉雅蘭老師的幫助，她給

我?guī)�來了全新的教育理念、全新的教學方法，她常常走進教師的備課、課

堂、反思，使我在實踐中不斷完善、不斷成長。同時，我也雨露均灑，將

我的收獲分享給學校的青年教師，在我的幫助下學校又很快涌現出一批日

漸成熟的青年骨干教師。例如：我的校內徒弟黃蕊、劉健兩位教師在省市

級賽課中脫穎而出，名列前茅。我每學期都下鄉(xiāng)指導，采取聽課評課、研

討交流的方式引領青年教師學習先進的教育理念和精湛的教學藝術，逐步

形成自己的教學風格。在我們的指導下，徒弟所在的教學年段乃至整個教

研組甚至整個學區(qū)都被輻射和帶動起來，參與研討的積極性空前高漲，指

導年輕教師上的各級各類觀摩課屢屢獲獎。作為名師就是要發(fā)揮自身的優(yōu)

勢，去影響身邊的人，去創(chuàng)造影響身邊教師的平臺。我與信義小學結成“手

拉手”學校，我主動承擔了培養(yǎng)青年教師于妍的任務。我利用所有空余時

間與其交流，經常深夜時分還在網絡上研討課例。我們師徒三人曾共上一

節(jié)成功的全區(qū)示范課。在課前，劉雅蘭老師針對有效的教學方法對我的課

前準備進行了詳細的指導，我的這節(jié)課也受到了領導、專家、教師的肯定

與好評，而徒弟于妍也做了精彩的課后反思。

我是教導主任，在發(fā)揮輻射帶頭作用方面有著一定的優(yōu)勢，我可以按照我

的思路，安排一些相應的活動，發(fā)揮我能夠發(fā)揮的作用。在校領導的大力

支持下我校的數學老師組成了數學團隊，每一次的團隊活動，每一次的集

體備課，每一節(jié)課的成功無不凝結著團隊教師的心血和智慧、每一個年輕

教師的成熟無不包含著團隊教師的殷切希望。集體的力量是無窮的，我們

看到一個個年輕教師在錘煉中成長，在賽課中提高，數學團隊用自己的教

學實踐凝聚了一批批志同道合的伙伴，在通往教育圣殿的道路上播灑汗水

收獲喜悅。教師的主陣地是課堂，提高教學有效性的主陣地也是課堂。要

讓我們的學生在四十分鐘里享受優(yōu)化、高效、充滿人文關懷與教育智慧的

課堂教學，名師責無旁貸地承擔著研討、示范的角色。我在短短四十分鐘

時間里展示了課堂教學的境界：簡簡單單教數學、本本分分為學生、扎扎

實實求發(fā)展。力求展示靈動智慧的課、充滿創(chuàng)新思維的課、樸素扎實高效

的課，我們努力并實踐著----這一節(jié)節(jié)優(yōu)質課的展示讓廣大教師親眼所見

我們在研讀新課標、研讀教材上有著獨到的見解，精妙的設計、行云流水

的教學流程、扎實有效的教學成果都充分展示了新課程改革的魅力。

三、注重過程，不斷充實課題實驗研究。

201*年我和全校數學教師共同申報并研究了市級重點課題《探究性學習策

略》，我是組長，我將學校的“數學團隊”活動、日常的聽評課活動與課題

研究結合起來，并通過上網學習、研讀書籍、教學研討、調查問卷、收集

資料、專題講座、與實驗教師交流等形式進行較為細致的研究，及時的總

結，并將零星的、點滴的教學心得及時記錄下來，與教師們商討，并加以

修改、完善，達成共識，形成一種教學力，促進大家的反思能力形成，謀

求以大家的力量共同推進課題研究的正常發(fā)展，收到了較好的研究效果。

上學期，我?guī)ьI全校的數學教師進行錯位備課。兩個北師大版學年一起就

書中的重難點進行研究，四學年教師就可以針對五年級授課時出現的問題，

加強練習。這樣大大地提高了教學效率。在全區(qū)進行教學展示，同時在市

級校本研修中斬露頭腳。

存在的不足及今后努力方向

1、存在惰性思想。當身體的疲憊與教育教學研究任務存在矛盾時，往往以

身體為第一位，而其他工作則向后推了。

2、志向不夠高遠。現在還沒有遠大的志向，只滿足于做一名合格的教書匠，

小進則止，不夠勤奮，不能全力以赴地投入所有的精力。

3、缺乏理論學習。學習筆記僅僅限于摘抄，不能像朱永新教授所說的，每

天寫一千字左右的教育反思，也不能耐下心來研讀成本的教育學專著，所

以實踐和理論水平還非常有限。

今后，將從以上三個方面嚴格要求自己，在每天的學習和工作中精益求精，

不斷反思，擠時間閱讀專業(yè)書籍，努力提高自身的工作能力和實踐水平。

個人發(fā)展情況階段總結

香安小學全穎

作為香坊區(qū)名師候選人中的一員，按照教育局的統一部署和要求，現將個

人發(fā)展情況階段總結如下：

一、師德方面：堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，

默默奉獻，以培養(yǎng)學生為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表

里如一。堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。

二、教育教學方面：

1、本年度，本人一直擔任五年級的數學教學工作。能積極配合學校教導處

開展各項教研活動，以身作則，帶頭參加各種業(yè)務培訓，潛心教研，銳意

教改。

2、在教學上，我切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認真?zhèn)湔n，

以學生為主體精心設計每一堂課，激發(fā)學生學習興趣，創(chuàng)設輕松活躍的學

習氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合理并創(chuàng)造性地運用教學方法，

形成自己獨特的教學風格。

3、切實減輕學生課業(yè)負擔，精講精練，向課堂分鐘要質量，反對題海戰(zhàn)術。

加強培優(yōu)補差，對于數學方面的特長生，不斷拓寬知識視野，充分挖掘他

們的潛力，使這些學生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為將來更好地學習數學打

下堅實的基礎。對于基礎薄弱的學生，有步驟有計劃地加強課外輔導，善

于發(fā)現這些學生身上的閃光點，及時給予鼓勵，讓他們也能學好數學。從

而使整個班級數學成績逐步上升。一份耕耘一份收獲，我所帶的畢業(yè)班的

數學成績年年居全區(qū)前茅。

4、在繁忙的教學之余，也筆耕不輟，撰寫了多篇有創(chuàng)新意識的教研、教改

論文在省市級刊物公開發(fā)表，自覺地將教學與實踐相結合，本年度在區(qū)教

研員劉亞蘭老師的指點下，由我執(zhí)筆撰寫了論文《教師在課堂教學中如何

培養(yǎng)學生的學習興趣》及教學活動方案《歡迎藍貓來做客》被選送參加在

威海舉辦的全國數學研討活動，在活動中我的課案設計獲得特等獎，并收

錄全國優(yōu)秀課案設計精選一書。

5、參加市、區(qū)的數學公開課、優(yōu)質課、教研課比賽并獲獎。本年度，在學

校領導和市教研員楊瑞松老師的指導下，數學實踐活動課研討活動在我校

順利開展，并取得聽課老師的一致好評�！斗謹档某醪秸J識》參加全國的

優(yōu)秀錄像課比賽獲一等獎，

6、努力培養(yǎng)青年教師，起到了模范帶頭作用。指導青年教師裴叢煥、崔迎

楠參加市、區(qū)賽課，取得好成績。

7、積極參加網上論壇。堅持參與全省新浪uc“小學教研在線”及黑龍江小

學教育論壇的常規(guī)研討、能夠積極發(fā)言。

三、班級管理方面

作為畢業(yè)班的班主任，我深感自己責任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學生良

好的道德品質，要求學生從小養(yǎng)成良好的習慣，樹立遠大的志向。對學生

“嚴字當頭，愛在其中”，做學生的良師益友，及時了解學生的思想動態(tài)，

解決學生的實際問題。將愛心灑向每一個學生，不歧視學生。定期與家長

建立互訪制度，使學校、社會、家庭共同關心學生的成長，受到了學生及

學生家長的一致好評。由于我的出色努力，班上工作井井有條，班級多次

被評為校級“文明班級”，并于本年度被評為“香坊區(qū)先進班級體”的光榮

稱號，我本人也被評為“201*年度哈爾濱市優(yōu)秀教師”。

總之，學習是無止境的，在以后的學習、工作中，我將更加努力，為黨的

教育事業(yè)作出自己更多的貢獻，成為一名優(yōu)秀出色的人民教師。

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