化學教研組工作總結(jié)
化學教研組工作總結(jié)
化學教研組在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,以學校教學工作計劃為指導,認真落實本組工作計劃,立足課堂教學,深入研究化學新課程的理念與行為相統(tǒng)一的方法、途徑與措施。堅持以校本教研為切入點,開展集體備課、共同研討,逐步提升本組教師的授課能力。以科研促教研,積極探索新形式下化學課堂教學的新思路,切實提高課堂教學的實效性,扎扎實實搞好教研工作,也取得了一點成績,F(xiàn)將主要工作及取得的成績等總結(jié)如下:
一、加強學習,轉(zhuǎn)變觀念,提高自身素質(zhì)。
讀書是提高教師素質(zhì)的一條重要途徑。我們很重視讀書活動的開展,一是以學校的閱覽室為依托,為教師讀書提供便利條件。二是制定了詳細的讀書計劃,既科學地安排了讀書內(nèi)容,又有效地推動了讀書活動的循序開展。通過讀書,教師們開闊了眼界,提高了理論素養(yǎng),增強了施教能力,身心也得到了愉悅。組織各種活動,提供交流平臺,充分利用網(wǎng)絡(luò)進行更廣范圍的閱讀交流。
二、嚴格落實教學常規(guī),提高教學效益。
本學期,組織教師認真學習《化學教育研究與指導》和中學化學新課程標準,重點落實好備課常規(guī)和課堂教學常規(guī),達到資源共享,并且逐步形成研討風氣,提高備課和上課質(zhì)量,同一備課組做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一導學案、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。教師嚴格控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改,實行教學案一體化。
1全體教師做到重點落實備課和課堂教學常規(guī),提高備課和上課質(zhì)量。注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié),養(yǎng)成學生良好規(guī)范的學習習慣;瘜W組的老師總是先寫教案,根據(jù)自編教案情況在集備時匯總,對某一部分內(nèi)容各抒己見,最后統(tǒng)一思路,統(tǒng)一編寫導學案模式和內(nèi)容,導學案一般包括課前預習區(qū),課堂互動區(qū),課后鞏固區(qū)。課前預習區(qū)包括基礎(chǔ)知識梳理以填空的形式呈現(xiàn),最后做4到5個小檢測題,題目較簡單。課堂互動區(qū)大多以例題或問題組的形式呈現(xiàn),包括本節(jié)課的重點和難點,大多是一些高考題的改編,變式訓練是對本節(jié)課重點和難點的拓展訓練,課后鞏固區(qū)是對本節(jié)課學習目標的總體復習和鞏固。
2、在習題編印方面。自編習題和檢測題是從幾本資料中選出來的,有時某些題目對于我們學生來說有難度,做適當?shù)男薷摹?/p>
3、加強作業(yè)管理。全體老師盡量控制作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改,做到有發(fā)必收,有收必批,有批必改。有時時間允許,全收全批,時間倉促,一班收20-30本,可以作業(yè)中找出學生存在的不足,有針對性的去講。4、強化實驗教學,提高學生科學素質(zhì)。
化學實驗是化學科學賴以形成和發(fā)展的基礎(chǔ),是檢驗化學科學知識真理性的標準,是化學教學中學生獲取化學經(jīng)驗知識和檢驗化學知識的重要媒體和手段,是提高學生科學素質(zhì)的重要內(nèi)容和途徑。在本學期除了把一部分演示實驗改為學生探究實驗,培養(yǎng)學生的動手能力,還積極主動設(shè)計一些新的實驗以增強學生的感性認識。
5、化學是一門文理兼?zhèn)涞膶W科。知識點亂而多。這樣在記憶上有很大難度。但我們可以對某一方面知識找規(guī)律化繁為簡。比如在化學反應(yīng)速率與平衡移動的圖像問題上,根據(jù)做題規(guī)律歸納出圖像大體有三種,單一條件影響,多條件影響和拋物線形的。尤其是拋物線圖像,學生難掌握,但給學生指出拋物線圖像只看右半邊,平衡哪移這個問題就很容易解決了。還有鹽類雙水解是高中化學的難點,再配平時讓學生取正負電荷的最小公倍數(shù)配平系數(shù),這個問題迎刃而解了。還有很多這樣的情況,都可以復雜問題簡單化。
6、按要求開設(shè)好教學研討課、公開課、示范課、觀摩課。本學期,化學組共開設(shè)組內(nèi)公開課16節(jié),公開課執(zhí)教老師均在備課組集體備課的基礎(chǔ)上寫出詳案并打印成稿。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記,并能利用教研活動時間就公開課的成功和不足之處開展討論,充分發(fā)表自己的觀點,進行廣泛討論,根據(jù)化學學科的特點,逐步形成符合“自主學習,合作研究”要求的課堂教學模式,使開課教師和聽課教師都有收獲。
認真上好每一節(jié)課,逐步提高課堂教學的實效性。加強聽課,倡導同組間多聽課,相互學習,全組人均聽課28節(jié)。
三、教研活動開展情況。
1、加強理論學習,提高教師的思想素質(zhì)。
2、加強集備。各備課組做到統(tǒng)一進度,統(tǒng)一導學案,統(tǒng)一練習,統(tǒng)一考試。備課組都是有計劃,有落實,充分發(fā)揮集備的力量。堅持開展好教研組活動和備課組活動,做到每次活動有計劃,有主題,責任到人。利用教研組活動和備課組活動鉆研教材。共同分析討論,在探索中共同成長。四、教師專業(yè)發(fā)展情況。1、積極參加各項培訓。2、加強業(yè)務(wù)學習。
3、走出去,請進來。積極參加各級教研活動,拓展視野。五、存在的問題
1、教研組教研氛圍還不夠濃厚,部分教師日常的教學工作仍然各自為戰(zhàn),疏于合作、疏于反思,疏于研究,使教學在低效而又繁重的狀態(tài)下重復往返。
2、教研組常規(guī)性研究工作還不夠扎實有效,自覺性、主動性差。集體備課實效性差,個人備課不充分,尤其是忽視備學生、備策略;課堂教學,教師的教學方式和學生學習方式落后;聽課數(shù)量足質(zhì)量低,評課重形式,輕內(nèi)容;作業(yè)批改反饋指導渠道不暢通;課外輔導跟不上等。
六、教研組的計劃打算。
今后,我們化學教研組將繼續(xù)加強理論學習,提高理論素養(yǎng),加強教研工作,加強新課程教學目標,新教材,教學方法的學習與研究,進一步提高化學教研組的活動質(zhì)量,在學生分組實驗上加大力度。盡量使教研組活動形式多樣,內(nèi)容豐富。
回顧以往的教研組工作,我們深深地感到務(wù)本求實是取得一切成績的根本保障,團結(jié)出智慧,協(xié)作出成果;瘜W組從各個方面講還有發(fā)展的潛力。我們有決心通過階段性的總結(jié)來不斷自我完善,克服存在的缺點和不足,虛心向其他教研組學習,取人之長,補己之短,更上一個新臺階。
擴展閱讀:化學教研組工作總結(jié)
201*201*學年度第二學期化學教研組工作總結(jié)
一學期來,我們化學組在學校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導和幫助下,在組內(nèi)全體同志的齊心努力下,可以說較為圓滿地完成了學校交給的各項工作任務(wù),現(xiàn)具體總結(jié)如下:
一、有計劃有落實
我們開學初就制定了教學教研工作計劃。包括教學進度和本學期的教研工作內(nèi)容以及各種活動的安排。在教學過程當中,按計劃定期檢查、督促落實的情況。比如,統(tǒng)一教學進度,集體備課安排,實驗的安排,及時檢查和批閱學生作業(yè)完成情況,定時檢查教師的備課、業(yè)務(wù)筆記、聽課,及其它活動的完成和落實。通過檢查從反饋的信息中發(fā)現(xiàn)問題,有針對性地提出建議,找出解決問題的方法。通過檢查發(fā)現(xiàn)我組老師都能認真地完成學校布置的各項任務(wù),精心備課,認真批改作業(yè),得到領(lǐng)導的一致肯定。
二、常規(guī)教學工作:本學期通過各種途徑,在教師中樹立有效教學理念,擺正學生的主體地位和樹立教師的服務(wù)意識,在課堂教學中注重知識的形成過程和學科學習方法的傳授。配合教務(wù)處完成了教學常規(guī)的檢查工作;具_到了教案有課后記,聽課有小節(jié)。針對本學科的特點,作業(yè)從布置到批改,不流于形式,切實起到服務(wù)于教學和實現(xiàn)反饋的作用。及時做好期中、期末考試的質(zhì)量分析。
三、突出強化了實驗教學:化學實驗是化學科學賴以形成和發(fā)展的基礎(chǔ),是檢驗化學科學知識真理性的標準,是化學教學中學生獲取化學經(jīng)驗知識和檢驗化學知識的重要媒體和手段,是提高學生科學素質(zhì)的重要內(nèi)容和途徑。在本學期做到了開足開全了每一個演示實驗和分組實驗。
四、加強學優(yōu)生培養(yǎng)工作:本學期上課教師針對班級中的學優(yōu)生采取分層教學的方式使他們在11中考中都考出了好成績。
五、特色活動:每周五都開展特色課,每節(jié)課都做到了有內(nèi)容、有課件、有教案。由青年教師李老師擔任特色班班主任。六、認真落實青年教師培養(yǎng)工作
開學初,落實“結(jié)對子”。青年教師堅持聽老教師的課,并及時交流教學中的意見。老教師能認真做好傳、幫、帶工作。在這一活動中,青年教師也充分發(fā)揮了他們的:精力充沛、頭腦敏銳、掌握現(xiàn)代教育手段等優(yōu)勢,積極制作多媒體課件、選編練習資料,使教學內(nèi)容更豐富、形式更生動。從考試情況看,教學效果很不錯。
回顧一年來的教研組工作,我們深深的感到:務(wù)本求實是取得一切成績的根本保障,團結(jié)出智慧、協(xié)作出成果;瘜W組從各個方面講仍還是一支較為年輕的隊伍,在走向成熟的過程中,我們有決心通過階段性的總結(jié)來不斷自我完善,克服現(xiàn)存的缺點和不足,虛心向其他教研組學習,取人之長,補己之短,為學校的發(fā)展再上新臺階,為把我校建設(shè)成為一所知名的示范性初級中學做出我們應(yīng)盡的努力。
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