學校開展道德講堂總結2

坡馬學校開展“道德講堂”活動總結

根據(jù)團文件通知精神和有關要求，74團學校以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實黨的十八大精神和兵團黨委六屆十一次全委（擴大）會議、師黨委十屆三次全委（擴大）會議精神、團六屆五次職代會精神，圍繞學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，弘揚和踐行兵團精神，以“道德講堂”為思想建設新平臺，以提高思想道德修養(yǎng)和文明素質為核心，引導全校學生及教師開展修身律己活動，進行自我心靈凈化，推動了我校

精神文明建設深入開展，營造了知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚。一、成立了“道德講堂”領導機構，校長書記任組長，優(yōu)秀黨員、師德標兵、優(yōu)秀班主任、政治教師、優(yōu)秀少先隊員、骨干學生等作為兼職宣講員。把建設學校“道德講堂”與學校中心工作相結合，把建設學校“道德講堂”作為加強學生思想道德建設的重要載體，精心部署，健全了“學校道德講堂”管理制度，制定了活動計劃，確保了學校“道德講堂”各項工作全面、順利地推進。二、“道德講堂”內容豐富

以弘揚社會主義核心價值理念為主線，以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德為主要宣傳內容，弘揚助人為樂、誠實守信、孝老愛親、敬業(yè)奉獻、見義勇為精神，大力弘揚兵團精神。重點普及“自強、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”等道德規(guī)范。

三、開展“道德講堂”形式多樣

道德講堂以“以身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為主要形式開展。學校道德講堂：主要對象是在校學生及教師。以倡導“三心教育”（在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關心、在社會為他人獻愛心）、“奉獻社會、提升自己”等為主要內容，通過對學生和教師的思想道德教育，吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“教育一代人、引導兩代人、影響三代人”的目標。

四、“道德講堂”建設做到“五有”

（一）有機構。組織機構健全，有一支專兼職宣講員隊伍。

（二）有場所。固定把學校電教室作為“道德講堂”場所，懸掛“道德講堂”標識。

（三）有活動。每月至少組織開展一次道德講堂活動，每次活動要有唱歌曲、講故事、誦經(jīng)典、作點評、送吉祥等環(huán)節(jié)。

（四）有檔案。每次活動有講義教案以及相關的媒體報道、現(xiàn)場圖片、視頻資料齊全規(guī)范，建立道德講堂檔案。

（五）有成效。每次活動使廣大師生廣泛知曉，積極主動參與，并能有所感悟、受到教育、得到提高。

五、“道德講堂”安排具體：

1、4月25日召開領導例會，把“道德講堂”建設納入精神文明建設重要議事日程，成立相應的組織機構。同時召開全校大會進行學習安排部署。

2、4月26日部署“道德講堂”

3、5月23日開展首次“道德講堂”，由優(yōu)秀教師進行宣講4、6月13日由政治教師組織中學生開設道德講堂5、9月19日由雙語教師進行宣講

6、10月17日由少先隊大隊輔導員組織小學生開設道德講堂六、“道德講堂”程序規(guī)范

如5月23日開設道德講堂：書記主持詞；“唱一首歌曲”：由李俊萍教全體教師同唱《公民道德歌》“講一個故事”：宣講員XXX講道德故事：身邊涌現(xiàn)的助人為樂、敬業(yè)奉獻、民族團結先進人物XXX和XXX老師的事跡；全國道德標兵盤振玉的事跡。播放短片感動中國十大人物。④“誦一段經(jīng)典”：全體老師誦讀、XX播放配樂朗誦《道德經(jīng)》、《弟子規(guī)》有關重點傳統(tǒng)經(jīng)典；⑤“做一番點評”：由XX等老師發(fā)表感言，講述心中的感受，評議身邊好人故事，品悟道德力量。⑥“道德講堂”小結。

通過開展“道德講堂”活動，使廣大師生在耳濡目染和潛移默化之中，汲

取了道德智慧、強化了道德修養(yǎng)，大大提高了全體師生的道德水平。

201*年12月2日

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學校道德講堂階段總結

學校是未成年人集中的主要場所，是未成年人思想道建設的主渠道，在學校開展“道德講堂”建設，就抓住了未成年人思想道德建設的關鍵。為貫徹中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，推進學校未成年人思想道德教育，我校認真貫徹《沂水縣教體局“道德講堂”建設實施意見》有針對性的切實開展“學校道德講堂”活動，取得了良好的成效。一、撐好一個支點，創(chuàng)高素質教師隊伍

1、加強師德建設，確保德育隊伍的先進性，努力營造"教師人人是導師，學生個個受關愛"的良好育人氛圍。搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色，我校認真抓好師德建設，組織全校教師在教師會、黨員會活動等開展政治理論學習，學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《中小學生教師職業(yè)道德規(guī)范》，“十八大”精神，積極開展師德的學習討論，努力提高教師的政治素質和師德修養(yǎng)。

2、建立了道德講堂領導小組，抓好班主任隊伍建設，定期舉行班主任例會，有計劃，有重點地對班主任進行思想，業(yè)務等常規(guī)培訓。

3、建立了班主任崗位職責，工作條例，考核獎勵制度，把班主任工作的實績作為評優(yōu)的重要依據(jù)。評選出校級優(yōu)秀十佳班主任及十佳師德標兵。

4、組織班主任學習、培訓，經(jīng)驗介紹，取長補短。每一位班主任每學期撰寫一篇德育工作論文或心得體會，提高了班主任的業(yè)務水平。

5、學校把課堂教學工作為德育工作的主渠道。為了提高德育工作的針對性和實效性，學校積極改革課堂教學，明確德育教學目標。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術作為教育手段進行教學。堅持充分發(fā)揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育。二、抓好一條主線，育德高心健的人才

1、加強學生干部隊伍建設，提倡學生自主管理。自主地完成各項常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學生紀律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項分數(shù)的統(tǒng)計反饋等。最大限度的發(fā)揮學生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學生能力，最大限度的調動學生的積極性，也最大限度的參與學校管理。

2、創(chuàng)設活動載體，寓教育于活動之中

（1）繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話這一德育陣地的作用，重點對學生的行隊禮進行了糾正，鼓勵學生唱響國歌，國旗下演講每周內容都不相同，從愛國教育到文明禮儀、校園安全、學習習慣、心理健康等等，可以說每次升旗儀式都是一次很好的主題教育活動，對學生進行熏陶、激勵、內化，并形成良好的道德品質。

（2）開展清明節(jié)“緬懷革命先烈，爭做時代新人”活動。愛國主義教育一直以來都是學校非常注重的傳統(tǒng)教育活動，

（3）播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。從三月份的學雷鋒活動開始到現(xiàn)在，我們開展了感恩教育系列活動，首先，在三月份學雷鋒活動日，我們組織學生對社區(qū)進行了大掃除；其次，以班級為單位，組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物等；六月份的父親節(jié)開展“爸爸，我愛你！”征文活動，通過這些活動，讓學生的心靈得到一次真正的洗禮！家長們對活動給予了高度評價。

(4)開展感謝社會和同學們的愛心相助教育實踐活動。

積極倡導同學之間友愛互助，讓學生懂得對幫助過自己的人感恩，也讓學生們知道在自己成長的道路上離不開社會和他們的關心和幫助，更懂得感恩社會。利用校會、升旗儀式大力宣揚友愛互助的好學生，樹立典型。結合3月份學雷鋒月活動，大做好人好事。組織學生走向社會清掃紅領巾街回報社會，定期慰問孤寡老人。常年堅持“愛心基金”活動，每天節(jié)約一分錢，幫助身邊生活困難的小伙伴。使學生養(yǎng)成良好的道德習慣，學會感恩�，F(xiàn)在校園里涌現(xiàn)出許多助人為樂的好學生。

（5）感謝社會和同學們的愛心相助教育實踐活動。

積極倡導同學之間友愛互助，讓學生懂得對幫助過自己的人感恩，也讓學生們知道在自己成長的道路上離不開社會和他們的關心和幫助，更懂得感恩社會。利用校會、升旗儀式大力宣揚友愛互助的好學生，樹立典型。3、開展感謝祖國恩情的教育實踐活動

教育引導學生感受幸福生活來之不易，增強學生的愛國、愛黨、愛家、愛校的情懷，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。三、突出一個重點，強化養(yǎng)成教育

一位教育家說過：“優(yōu)秀的品格，只有從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好�！敝袑W生的辨別是非能力和自控能力欠佳，只有認真、大力抓好他們良好的行為習慣培養(yǎng)，加強他們的學校日常常規(guī)管理，才能進行各項的教育。要抓好學生的思想品德教育，就要從他們身邊的實際出發(fā)，我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內容之一，作為德育的主旋律。養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進一步加強行為規(guī)范教育，促進學生行為規(guī)范的內化，我校掀起以“禮儀教育你我他校園盛開文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育活動浪潮。

四、樹好一面旗幟，深化文化建設

環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。開展了“綠色班級”活動，對班容班貌進行了整改。如今，各個班級的環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個陣地，展示各班風采、個性和特色。五、塑造一個亮點，深化健康教育

如今，學生的心理健康問題越來越受到社會的關注，如何培養(yǎng)中小學生良好的心理素質，成為擺在家庭和學校面前的一道難題。近年來，我校著力修筑學校、家庭間溝通的橋梁，開辟多途徑進行學生心理健康教育，通過多種形式的活動，為學生提供心理傾訴和咨詢的平臺，極大地提高了學生的心理素質。六、拓寬一個空間，搭起家校共建的橋梁

人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學生思想品德的形成有著至關重要的作用。因此，學校重視和發(fā)展家庭教育，開好每一次家長會，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質教育的認識水平，把家庭教育與學校教育緊密結合起來，共同關愛學生�，F(xiàn)在，家長已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關系，形成了學校工作家長支持，家教困惑學校幫助的良好局面。七、警示每一天，安全千萬家

為切實消除校園安全故事的發(fā)生，學校以規(guī)范學生日常行為基礎，積極開展安全教育工作，開展預防少年兒童意外傷害，保護少年兒童生命安全和身體健康活動，深入宣傳，聘請法制副校長來校講座，學習自護知識、交通知識，走進消防六中隊學習消防知識。定期組織安全疏散演練及地震緊急疏散演練，在活動中培訓安全知識和安全技能，增強了學生的安全防范意識，杜絕重大事故發(fā)生。

面對日新月異的時代發(fā)展、學生迅速更新的思想觀念，我們面對的道德教育形勢依然嚴峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠，今后，我校要結合道德大講堂工作的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，使道德教育工作更上一個新臺階。

沂水縣第二實驗中學

201*.

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