感恩和誠信教育總結

生科四班201*201*年學期誠信及感恩教育活動匯報

活動一：理財不分“你我她”

上學年，我們發(fā)現(xiàn)很多人每到月末就會喊：又沒錢了，還有幾天怎么過啊。進入大學以后，大家開始自己支配零花錢了，可是因為無人管制常常超過了父母的預支。大學里我們除了學習知識以外，更要學會生活，理財便是其中之一�；顒訒r間：201*.9月份201*.1月份活動地點：安徽師范大學校內活動人員：生科四班全體成員

活動過程：每位成員準備一本理財本，詳細記錄自己每日支出和收入的項目及數目，每月進行匯總。然后將每月的必須支出，非必須支出和機動支出的數目匯總，及時提醒自己在哪方面還可以再節(jié)約一點。

活動負責人：班委（提醒大家及時記錄）

活動意義：我們的父母賺錢很辛苦，他們寧愿自己在家里吃的不好，也要我們買貴的有營養(yǎng)的吃。這次理財小活動其實就是想讓大家花錢要有節(jié)制，要有計劃，讓遠在他鄉(xiāng)的爸爸媽媽能體會到自己孩子的懂事和長大。這也是感恩的一種表現(xiàn)

活動二：課堂出勤日日查

現(xiàn)象：大學生逃課的現(xiàn)象已經司空見慣，許多同學為了躲避點名會想出各種各樣的理由去欺騙老師班委，其實逃課最終欺騙還是學生自己。所以上課出勤是雖是件很小的事情，但是也是一個學生最起碼的誠信表現(xiàn)�；顒訒r間：201*.10月份201*.1月份活動人員：生科四班全體成員活動負責人：學習委員

活動內容：這個學期我班從新的班委產生以后，嚴格執(zhí)行考勤制度。做到必修課每次點名，選修課抽查點名，若有同學無法上課必須遞交由輔導員簽字的請假條并且在簽到表上作下記錄并且定期上交簽到表。

活動意義：不僅提高出勤率，也使大家能夠誠信對待上課這件事，找借口逃課的現(xiàn)象明顯減少。。

活動三：千里傳信現(xiàn)親情活動時間：201*.11

活動人員:生科四班全體人員活動負責人：班長，團支書

活動內容：1.每位成員利用課余時間向遠在他鄉(xiāng)的親人寫一封信，告訴他們自己在大學里豐富多彩的生活，把在學校里的快樂與家人分享，把自己的煩惱向家人傾訴。然后把信寄回去，同時我們會在信中夾一封代表我們全班祝福的賀卡，祝愿我們班的家人都能身體健康，快樂每一天2.給自己平時聯(lián)系最少的親人打去電話，問問他們最近的情況怎樣，和他們聊聊天，表達一下自己對他們的關心和在乎。

活動意義：在大學呆久了，很多人會因為身邊的同學而忽略了在家的親人，常常忘記給爸媽打電話，有時候最原始的表達方式更能打動人心。感恩的方式有很多種，一封信一個電話也許就能讓人感到溫暖。

活動四：誠信征文顯風貌活動時間：201*/12

活動負責人：學習文員生活委員征文主題：一諾千金誠信做人

對象：近二年來申請到國家助學貸款和國家勵志獎學金的同學，以及其他自愿參加的同學征文要求：題目自擬感情真摯內容真實能夠突出人物的個性特色獎勵：一等獎1名二等獎2三等獎3名頒發(fā)獲獎證書

意義:進一步彰顯國家助學貸款政策實施十余年來資助家庭經濟困難學生的主導和影響力，教育和引導我班學生深入實踐“受助思源，獲獎思進，傳遞愛心，匯報社會”的資助教育理念，充分展示我班學生自強不息、勵志成才、敢于擔當、感恩報國的精神風貌。讓同學的學會感恩，在走入社會時回報社會!

擴展閱讀：大學生感恩教育之誠信為本活動總結

大學生誠信感恩教育活動總結

感恩是一種文明，一種品德，一種責任。心存感恩，人生才會充滿幸福、快樂。90后學生普遍是獨生子女，他們養(yǎng)成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，漸漸遠離了感動、忘卻了感恩，針對這種道德的缺失、情懷的失落，德州學院化學系開展了“誠信為本，感恩于心，回報于行”的感恩主題教育活動。

學生通過參加此次活動，明白了自己成長的過程中無時無刻不在接受父母、老師、朋友的努力和關愛，懂得了感恩父母、老師、朋友的恩惠，并且用實際行動表達了自己的感恩之情。

一、大力宣傳，營造氛圍

感恩教育需要學生的參與，“感恩”主題宣傳欄、條幅，讓學生知道什么是感恩、為什么要感恩；另一方面通過評比感恩教育專題板報，營造校園感恩氛圍。

二、開展活動，積蓄感情

我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動，通過這些活動大學生從點滴中感受到父母對自己的關愛、樹立了關愛父母之心；通過《人生路上的領路人感謝您，老師》演講比賽，學生深刻理解老師的諄諄教誨、進而感恩老師；通過征文比賽，學生回憶了同窗好友對自己的愛，進而萌發(fā)感恩朋友之情。通過開展的一系列活動，同學們逐漸明白平淡的生活中處處充滿了愛的哲

理。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，使學生經歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結。這些活動釋放了學生積蓄已久的感恩之心。

三、關注細節(jié)，踐行感恩為了讓感恩行動看得見、摸得著，我們運用以小見大、以點帶面的策略，表

達了自己對父母、老師、朋友的感謝，做到了從點滴做起、從身邊做起，力爭成為一個充滿感恩之心的大學生。

四、構建和諧，文化熏陶

德州學院化學系認真準備活動方案，加強活動的指導和活動過程的管理，多方征求意見，不斷提高活動的實效性。同時，充分發(fā)揮現(xiàn)代大學生的優(yōu)越性，積極走進學生、走進教師。

與此同時，我們還大力營造感恩文化。組織學生觀看《一個好爸爸》等感恩

電影，并作觀后交流，學生們的心靈受到了強烈的震撼。我們還組織與困難學生座談感恩之心。感恩文化成為校園內最亮麗的風景線，成為校園內最和諧的生活篇章。

五、扎實活動，效果顯著

為了使活動有的放矢、落到實處，我們精心的制作了月活動方案，并把工作詳細安排到每一周。全體學生在學校、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中，從“接受愛”到“表達愛”，從知恩到報恩，逐漸形成了良好的道德品質，成為知恩圖報、心存博愛的人。

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