開展法制警示教育第二階段班級總結

開展法制警示教育第二階段班級總結

依據學校開展法制教育工作方案的內容精神，12月16日一12月26日我們三年級1班開展了法制教育活動的第二個階段的活動，使全班學生的法律意識不斷加強，在全班初步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。我們密切結合學校的實際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩(wěn)妥地推進依法治教的進程。

一、統一思想，明確目標，深入開展“法制教育宣傳月”活動。根據全校工作目標，我班采取多種形式開展法制宣傳教育。我們重點圍繞《刑法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》、《教育法》、《義務教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，組織全體師生認真學習，反復研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過學習，全班學生依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高。

在“法制教育宣傳月”活動中，我們積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取“通讀法律、法規(guī)原文與專題輔導相結合，集中學習與分散學習相結合”等學習形式，不斷提高學習的效率，我們由法制教育輔導員有計劃的利用活動二的時間，對各班輪流進行輔導；另一方面，有計劃、有針對性地開展有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。

二、團結協作，普法依法治教工作取得顯著成效。

隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識大大增強，依法治教、依法治校的水平明顯提高，為學校事業(yè)健康、快速、協調發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。加大了青少年法制教育的工作力度，增強了青少年學生學法、用法、守法的觀念和意識。我班針對新時期青少年法制教育工作的新情況、新特點，緊緊抓住青少年學生的思想脈搏，采取多種形式，努力提高青少年法制教育的實際效果。

1.。對青少年進行法制教育，不僅僅是學校的事情，社會各方面應該形成合力，才能保證教育效果。一是班主任及任課老師結合實際，分析案例，擺事實、講道理，對青少年學生進行法制教育；二是爭取當地執(zhí)法機關和村委的配合，對學生在社會的守法情況進行監(jiān)督；三是通過致家長的一封信等形式，與家長建立聯系，提高家長的素質，爭取家庭的支持，加強對學生的教育和管理。在學校內部，則充分利用各種宣傳手段，發(fā)揮少先隊等教育陣地的作用，充分利用課堂、紅領巾廣播臺、學校櫥窗、班級黑板報、晨周會、班隊活動、國旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，取得了較好的效果。由于校內外結合的法制教育體系的進一步健全，增強了學生的法制意識，在校學生違法犯罪現象一直保持0記錄。

2.立足課堂，提高法制教育的滲透性。我們把法律常識教育納入活動課內容，做到大綱、教材、教師、課時“四保證”，普遍開展法制教育。學校除確�；顒诱n完成法制教材規(guī)定內容外，還充分利用隊活動時間及每周的晨會時間，對學生進行法制教育。由于思想重視，認識到位，教學效果較好。

3.普治并舉，突出法制教育的實踐性。對青少年進行法制教育，使他們學法、懂法，形成認知基礎，這固然是必要的，但學法必須與守法相結合，普法工作才能落到實處，否則法制教育只能流于形式。因此，在法制教育過程中，學校積極引導青少年學生自覺運用法律這一有力的武器來解決具體問題。例如,結合學習《國旗法》，學校嚴格執(zhí)行升降國旗制度，并以此作為愛國主義教育的重要形式，使每周莊嚴而隆重的升旗儀式成為學校對學生進行愛國主義教育的又一重要途徑。由于突出法制教育的實踐性，我校學生的守法意識明顯增強。由于我們思想重視，措施扎實，青少年法制教育以及依法治校工作成效顯著。

總之，法制教育是學校德育工作的重中之中，我們班將持之以恒地開展好此項工作，為本校法制教育工作做出我們應有的貢獻。

三年級1班

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開展法制警示教育第二階段個人總結

通過學校開展的法制警示教育活動，并針對當前本校教育實際，我更加的認識到讓小學生從小學好法律，掌握法律知識的重要性。下面是我對小學生法制教育的幾點認識：

一、開展小學生法制教育的意義

近年來，由于社會、學校、家庭等方面的因素影響，我國未成年人犯罪率有所增高，給社會、學校、家庭和個人造成了不良后果。因此讓小學生從小學習法律，掌握好法律知識很有必要，通過教育使學生知道法律規(guī)定那些行為是對的，那些行為是錯的，對學生的行為能起到“醫(yī)治”和預防的作用。學生懂法后對自己的行為有了法律的約束，在平時就能做到遵紀守法。所以對孩子進行法制教育是預防犯罪的基礎，有利于促進學生全面發(fā)展，有利于促進學生的思想品德教育，有利于促進社會主義物質文明和精神方明建設。

二、小學生法制教育的內容和方法

學校的法制教育要運用科學的教育教學方法，結合實際情況有目的、有計劃地開展法制教育，提高學生法制意識，促進他們遵紀守法，提高整體素質。

1.小學生法制教育的內容。小學生法制教育內容可選用《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》普及教育讀本等書作為教材。在教育中要有針對性，與當前學生中存在的比較普遍的法制問題緊密結合起來。例如，要讓學生懂得“未成年人不允許進入營業(yè)性歌舞廳、電子游戲室等場所”。因為，如今學生減負后有了較多的空余時間，如果學校沒有對學生加強教育和正確引導，他們就容易誤入營業(yè)性電子游戲室之類場所活動，危害身心健康。又如，讓學生懂得“自覺抵制有害讀物的傳播”很重要。因為小學生平時喜歡看雜志、畫報之類的讀物。由于他們年齡小，明辨是非能力差，容易被不健康的刊物所引誘，毒害非淺。學生學了我國頒布的《預防未成年人犯罪法》后，懂得未成人嚴禁觀看、收聽色情、淫穢的音像制品和讀物等有關法律知識后，就有了辨別是非的能力。再如，近幾年父母離婚的學生逐漸增多，這些孩子有的被父母拋棄，無人關心，失去了家庭的溫曖，容易走入邪道。學生學習了“未成年人保護法”后懂得父母或者其他監(jiān)護人對未成年人不得放任不管，放棄監(jiān)護職責等法律知識，使自己能得到法律的保護。

2.開展法律教育的方法。目前學校法制教育還是一個薄弱環(huán)節(jié)，缺乏經驗。對小學生進行法制教育，要根據他們的年齡特點，結合實際運用多種方法有效地教育。使學生想學，學得好，真正掌握好《預防未成年犯罪法》的知識。

3.爭取家庭和社會的配合搞好法制教育。法制教育需要家庭和社會的配合，家庭和社會良好的育人環(huán)境為搞好法制教育創(chuàng)造了有利條件。

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