13煙店中學09-10藝術(shù)教育工作總結(jié)

煙店中學09-10藝術(shù)教育工作總結(jié)

201*年很快過去。回顧過去的一年，我校在教育局的正確領導下，在市督導室及教研室的熱情指導下，經(jīng)過學校上下的共同努力，特別是藝術(shù)教育領導小組的辛勤工作，藝術(shù)教育工作有了新的起色。從教師到學生，從社會到家長，對藝術(shù)教育有了新的認識，學校基本形成了藝術(shù)特色教育的氛圍。學生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來的基礎上有了新的提高。為了在新的一年里使我們藝術(shù)特色教育工作走上一個新的臺階，現(xiàn)作總結(jié)如下。一、提高認識，形成藝術(shù)特色教育氛圍。

要形成學校的特色，搞特色教育，全面提高學生的素質(zhì)，必須在全校上下形成共識，得到社會和家長的支持。為此我們在校內(nèi)外搞好學習宣傳工作。1、加強學習，更新教師觀念。

為了更新教師的觀念，提高教師的認識，我們在教師中，進行素質(zhì)教育理論和藝術(shù)教育理論的學習。

人類歷史上盡管有不同的文明和文化，但有一點是相同的，那就是都離不開藝術(shù)。只要有人類的地方就有藝術(shù)，文明與藝術(shù)同時產(chǎn)生，不管在哪個文明和哪種文化中，藝術(shù)都是人們生活中不可缺少的部分。沒有藝術(shù)，我們的生活就缺少色彩與光澤，藝術(shù)總是為我們提供一個多姿多彩、令人心馳神往的世界。

為了使學生整體素質(zhì)得到提高，提高學生的文化素養(yǎng)，挖掘?qū)W生的各種潛力，在藝術(shù)活動中，使學生獲得豐富的情感體驗，健全人格，成為智慧的人，達到與世界的和諧。

通過組織教師學習，在教師中宣傳藝術(shù)教學的重要意義，使教師認真領會了素質(zhì)教育有關文件的精神，提高教師對藝術(shù)教學重要性的認識。2、加強宣傳，得到社會的支持。

為了得到社會、家長的支持，我們召開了家長會。在家長座談會上，學校領導作了報告，向家長講了學校特色教育的設想，宣傳了藝術(shù)特色教育的意義和對學生全面發(fā)展，提高各方面素質(zhì)的作用。又通過以班級為單位的座談，使家長的認識有了新的提高，得到了家長的認可。我們還利用節(jié)日，在團總支、藝術(shù)組的組織下，與中心小學一起上街表演節(jié)目、寫對聯(lián)，為民服務，以擴大藝術(shù)教育的影響。二、挖掘潛力，健全藝術(shù)教師隊伍要搞藝術(shù)特色教育，必須要有一支素質(zhì)比較高的教師隊伍，這是搞好藝術(shù)特色教育的關鍵。

1、建立一支專業(yè)藝術(shù)隊伍。

藝術(shù)是專業(yè)性比較高的一門學科。它包括音樂、舞蹈、書法、美術(shù)等很多方面。因此，要搞好藝術(shù)教育，必須要有一支學有專長的專業(yè)教師隊伍。我們學校在已有的1名學音樂的教師，2名美術(shù)教師，2名書法教師的基礎上，在本校挖掘師資，將音樂、美術(shù)、書法有特長的教師加入到藝術(shù)組。我們還到中心小學，聘請書法教師，作為我們藝術(shù)組的特聘教師。這樣，我們學校形成了一支學科比較齊全的藝術(shù)教師隊伍。2、教師以身作則。

要使學生的藝術(shù)素質(zhì)得到提高，教師首先要提高自己的藝術(shù)素質(zhì)。為此，我們強調(diào)教師要練就一種藝術(shù)特長，要把具有一種藝術(shù)特長作為教師必須具備的教學基本功。要求教師學習一些藝術(shù)的基礎理論，讓全體教師明確具有一種特長的重要意義，使練就一種藝術(shù)特長成為教師的自覺行為。通過一年來的實踐，我們學校能歌善舞，能書能畫的教師越來越多。

三、形成制度，保證特色教育的實施。

人的藝術(shù)能力的形成像植物生長需要水分、空氣、陽光、土壤和特定的生態(tài)環(huán)境一樣，也需要合適的條件和環(huán)境。1、時間保證。

要搞好特色教育必須要有時間保證。我們把每天的午休和第三節(jié)課后為學生的練習的時間。午休需要安靜，因此以寫字和畫圖為主，要求每位學生每天練習一次。在藝術(shù)老師和班主任的指導下，每星期每位學生交一件作品。第三節(jié)課后，以音樂、舞蹈為主，在藝術(shù)及其他教師的指導下開展活動，每學期在班級中搞一次聯(lián)歡活動。星期六為集中練習時間，學習理論，個別指導，全面提高。2、制定措施。

我們把藝術(shù)教學作為學校教育及其他各科教學不可分割的一部份。我們在評選三好學生的條件中加入藝術(shù)這一條，沒有藝術(shù)特長的學生不得評為三好學生及優(yōu)秀學生干部；在作文及試卷的批閱中，加入3－5分的寫字分值，促使教師及學生重視寫字教學。

3、經(jīng)費保證。學校除在藝術(shù)教學方面增添必要的器材外，每年拿出一定的資金獎勵有特長的學生和培養(yǎng)學生有貢獻的指導教師。本年度，購買電視機、VCD、電子琴及各種日常用品達上萬元。指導學生獲獎的教師適當?shù)玫搅霜剟睢?、組織競賽。

我們今年主要組織了一次競賽。通過競賽活動激發(fā)了學生的興趣，提高學生學藝術(shù)的積極性。5、建立園地。

為每一個學生提供參與和交流的機會，鼓勵先進，鞭策后進，取長補短，共同進步，我們要求班班建立學習園地�，F(xiàn)已成為班風建設及班級考核的重要組成部分。6、加強宣傳。

我們在學校宣傳櫥窗中，建立學生藝術(shù)專欄，為師生開辟一個顯示藝術(shù)才能的舞臺，定期評出優(yōu)秀作品，定期刊登，方便學生的交流、觀摩，以擴大學校藝術(shù)教育的宣傳力度，從而促進藝術(shù)教育氛圍的進一步形成。四、強化教學，提高學生人文素養(yǎng)。1、建立興趣小組。

為了進一步強化藝術(shù)教學，形成藝術(shù)教育的特色，我們在全體學生學習一至二項藝術(shù)的基礎上，挑選一些有培養(yǎng)前途的學生，建立各類藝術(shù)興趣小組。為他們配備好指導老師，利用星期六及寒暑假，定期開展活動，使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高。2、重視優(yōu)生培養(yǎng)。

培養(yǎng)藝術(shù)特長生，就是讓部分基礎比較好的學生，接受藝術(shù)的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術(shù)特長的優(yōu)秀學生。對于有一定基礎的學生，我們通過走出去，請進來等途徑，為這些學生提供提高與拔尖的機會。

3、參加各類競賽。我們能夠組織有特長的學生參加各級各類的競賽，為他們提供表演的舞臺，為學生提供展示藝術(shù)特長的機會。通過一年來的工作，我們學校的藝術(shù)特色進一步顯示。

擴展閱讀：10,,煙店中學校園之星

煙店中學“校園之星”評比方案

為進一步宣傳先進典型，全面提高學生素質(zhì)，促使我校良好校風的形成，努力把學生培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義建設者，促使學生學會做人，學會學習，學會生活，使學生全面成才。經(jīng)研究決定，在全校范圍內(nèi)開展“校園之星”評選活動。

一．指導思想

為深入推進素質(zhì)教育，進一步推進評價制度改革，樹立學生正確的榮辱觀，鼓勵學生全面發(fā)展，促進學生素質(zhì)的全面提高；引導教師用發(fā)展的眼光看待每個學生，發(fā)掘?qū)W生的閃光點，關注每一個學生的成長，讓更多的學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。

二．組織領導政教處處、團總支三．評選條件七八九年級學生。四．評選步驟

1.推薦申評階段：各班級根據(jù)學校各類“校園之星”申報條件，評比出本班級“班級之星”。各班級在班級內(nèi)部“班級之星”評選的基礎上，推薦（或自薦）1-2名同學（必須是班級之星中產(chǎn)生）參加學校“校園之星”的評選，并填寫學校“校園之星”申評表，寫明參評項目，于學期最后一周周三前，將符合評選條件的推薦人選與相關材料報送評審小組（每班推薦名額1至2人，材料不完全者不予評審）。各班級組織初評的過程必須體現(xiàn)：公平、公開、公正的原則，實行班主任、任課教師、班干部推薦和學生自薦的方法。

2.評審公布階段：學校將根據(jù)各班級上報的推薦材料，經(jīng)評審小組評選出各種類別的學校校園之星，評選結(jié)果將利用學校宣傳櫥窗、校園網(wǎng)，向全校公示，并進行表彰。

五．評選要求（一）基本條件：

凡申報“校園之星”的學生都必須熱愛校園、尊敬師長、能模范遵守《中學生守則》，思想品德好、人格魅力強，恪守社會公德、個人綜合素質(zhì)好。熱愛學習，銳意進取，學習態(tài)度端正且成績良好，并在學校和班級的各項活動中起積極的帶頭作用，有一定的活動能力，有一定的影響力，是同學的學習楷模。

（二）各項具體條件思想道德方面：

1．文明之星：能自覺遵守法律、法規(guī)，模范遵守學校校規(guī)，言行舉止大方得體，儀表整潔，尊師守紀，團結(jié)同學，無任何違紀現(xiàn)象，有較多的為集體或同學服務的先進事跡，并能深受師長、同學好評，人際關系好，具有中學學生的良好形象。

2．禮儀之星：有良好的思想道德品質(zhì)，模范地遵紀守法，愛護公物，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭，集體榮譽感強；性格開朗，衣著整潔，儀表端莊，模范遵守學�！秲x表規(guī)范》；講文明、懂禮貌、尊敬師長、團結(jié)同學、謙虛誠實，有良好的文明禮貌習慣。

3．守紀之星：思想品德好，有強烈的進取心，有良好的思想道德品質(zhì)，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭，集體榮譽感強；紀律觀念強，熟悉《中學生守則》和學校各項規(guī)章制度，深刻領會其精神實質(zhì)，在學生中積極宣傳法紀法規(guī)，為本班學生遵紀意識的增強發(fā)揮了應有的作用；遵守紀律好，模范地遵紀守法，當月內(nèi)無任何違紀行為，在做好自律的同時，能配合班主任開展紀律工作，對學生的違紀行為進行積極監(jiān)督。

4．孝友之星：思想品德好，做事講誠信。不弄虛作假；不說謊話、假話，不搞兩面派。團結(jié)同學，尊敬師長，孝敬父母。

5．奉獻之星：講奉獻、有愛心、能夠主動幫助弱小、殘疾同學或其他有特殊情況的同學，有拾金不昧行為，在幫扶貧困生中踴躍捐資。

6．誠信之星：誠實不撒謊，不欺騙他人、不做損人利己的事情，遇事堅持道義，主持公道，能見義勇為，敢于批評不良行為，考試不作弊，平日不抄作業(yè)、不弄虛作假。

7．愛校之星：思想品德好，模范地遵紀守法，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭，集體榮譽感強；積極維護學校利益，維護學校聲譽，為學校樹立良好的社會形象作出了積極貢獻；愛護公共財物，敢于同破壞公物的行為作斗爭，對于即將遭到損壞的公共財物能主動采取防范措施，甚至不惜犧牲個人利益，是學生中愛校模范。

8．才干之星：積極參與學�；虬嗉壒芾砉ぷ�，有服務同學意識，在同學中有較高的聲譽，在管理工作中做出優(yōu)異成績的學生會干部或各班班干部。

科學文化方面：

1．文學之星：熱愛文學創(chuàng)作與讀書，有一定的文學基本功、能積極參加學校組織的各項征文活動并獲獎，積極向廣播站投稿。具備良好的語言組織、表達能力，積極參加演講、詩歌朗誦、辯論等競賽活動，曾在校級（含校級）以上比賽中獲獎。

2．科技之星：獨立思考和探究、善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并采取有效的方法解決問題，具有創(chuàng)新意識，積極探究，勤于動手，在學校的科技活動中有出色的表現(xiàn)。

3．學習之星：學習態(tài)度端正，勤奮好學，刻苦鉆研，樂于探究，有良好的學習習慣，成績突出，在學習方面起模范帶頭作用。

4．全能之星：思想品德好，遵紀守法，為人誠實，積極向上；助人為樂，積極幫助同學解決學習困難；刻苦學習，成績優(yōu)秀；德、智、體全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高。

5．進步之星：學習態(tài)度認真，學習方法科學，綜合表現(xiàn)優(yōu)秀。學習成績在原有基礎上有很大程度提高，并能及時總結(jié)經(jīng)驗，經(jīng)常受老師表揚。

6．勤奮之星：學習刻苦，各科成績突出，發(fā)展平衡，在學習方面起模范帶頭作用，成績優(yōu)秀，或入學以來學習目標明確，態(tài)度端正，各方面逐漸進步不斷提高，追求進步，積極爭取入團。

個性心理方面：

1．自信之星：相信自己能學好，知道自己該怎么學好并能認真去做；在學習上遇到困難不輕易放棄；能和多數(shù)同學融洽地相處，輕松自如地交往。

2．自強之星：注重品德修養(yǎng)，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人；有遠大理想，身處逆境，自強不息，頑強拼搏，勇于進取。

身體素質(zhì)方面：

1．體育之星：堅持鍛煉身體；認真上好體體育課和活動課；認真做好廣播體操和眼保健操；積極參加各種體育比賽；注意飲食衛(wèi)生；身體素質(zhì)達到標準；在體育方面有特長，積極參加體育活動。

2．健康之星：身體素質(zhì)良好、積極參加并長期堅持體育鍛煉、堅持上好兩操一課、有愛好和特長的體育運動項目，無抽煙、酗酒等不良嗜好，在學校及以上組織的各項體育活動和比賽有較好名次，講究個人衛(wèi)生，形成良好的衛(wèi)生習慣。

3．衛(wèi)生之星：思想品德好，有良好的思想品質(zhì)，模范地遵紀守法，愛護公物，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭，集體榮譽感強；講究衛(wèi)生好，有良好的環(huán)保意識和衛(wèi)生習慣，積極參加講衛(wèi)生活動，并起表率作用，關心學校和本班衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題能采取措施解決；勞動習慣好，積極參加勞動鍛煉，勞動中能吃苦肯干，不怕臟、不怕累，在家里有幫助父母做家務的習慣。

審美素質(zhì)方面：

1．文藝之星：了解一定的樂理知識；具有音樂、舞蹈等特長，有豐富的演出經(jīng)驗；有較強的組織能力，能夠幫助老師組織文藝演出。

2．繪畫之星：喜愛繪畫，繪畫方面有特長，在校級以上繪畫比賽中獲獎。3．書法之星：喜愛書法，書法方面有特長，在校級以上比賽中獲獎。勞動及其他方面：

1．勞動之星：講究衛(wèi)生，有良好的環(huán)保意識和衛(wèi)生習慣，積極參加講衛(wèi)生活動，并起表率作用，關心學校和本班衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題能采取措施解決。有良好的勞動習慣，積極參加勞動鍛煉，勞動中能吃苦肯干，不怕臟、不怕累。

2．儉樸之星：節(jié)約意識強，愛護學習用品、生活用品，平時能節(jié)約用水、用電，做到不亂花零用錢，不亂買零食，生活簡樸，同學之間不攀比，不講排場，有典型事跡，得到大家一致好評。

3．環(huán)保之星：積極開展環(huán)保宣傳教育，能從自身做起，動員組織開展環(huán)保行動，熱愛勞動，勞動積極。能按時、按質(zhì)、按量完成學校布置的勞動任務。能積極主動維護生活區(qū)、學習區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，能做到保持本教室、本宿舍區(qū)域清潔，并關注和身體力行做好公共區(qū)域的衛(wèi)生保潔工作。

六．幾點要求

1．各年級、各班級要高度重視，認真組織好本班級的推薦和自薦工作。2．要以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，充分發(fā)揮“班級之星”、學校“校園之星”的示范帶動、教育作用，為廣大青年學生樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生的健康成長，加速成才。

3．嚴格把關，保證質(zhì)量，保證時間，要認真組織好學校校園之星候選人的推薦工作。

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