201*-201*學年上學期教導處工作總結

201*-201*學年上學期教導處工作總結

本學期，教導處在學校的領導下，堅持以教學工作為中心，以全面提高教育教學質量為重點，以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，認真落實學校教學工作計劃，積極推進教學改革，加強教學常規(guī)管理，充分發(fā)揮指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強了服務意識，教務處圓滿地完成了學期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特將本學期具體工作情況做以下幾方面總結：

一、以強化教育教學過程管理為核心，狠抓”教學常規(guī)”工作的落實。

1、抓備課，提高教師備課質量是上好每一堂課的關鍵。開學初，教務處根據(jù)學校工作實際，明確提出備課的具體要求。尤其是做到：教案環(huán)節(jié)齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規(guī)范、習題適當、反思跟上。年級每周檢查，教導處不定期進行了檢查，在全校教師會上進行總結，表揚優(yōu)秀，指出存在的問題。要求教師要“把握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確�！�

2、抓課堂，提高教學質量，課堂是關鍵環(huán)節(jié)。學校明確提出：如何上好一堂課，應做到：“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得�！苯虅仗幫ㄟ^“三位一體”課、推門課等形式加強了對教師的上課情況的了解與督促，使課堂教學效率大有提高。

3、抓反饋，檢驗教學質量。在反饋環(huán)節(jié)上我們做了大量文章：①嚴肅了考風考紀。及時準確客觀的把握教學質量。②堅持一月一考月考制度。為了及時反饋教學情況，提高課堂教學質量。每月舉行月考，內容都是近期所學知識，體現(xiàn)雙基，側重能力。注重培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。③質量分析會。定期召開教學質量分析會。由學校領導親自主持會議，備課組長作發(fā)言，各自分析所教學科學生各類情況，同學科教師對比成績，找出差距與不足，想出改進方法，提高教學質量。④通過學生座談會及學生評教活動隨時了解教師的教學情況，及時糾正教師在教學中出現(xiàn)的問題，極大的提高了教學質量。

4、深入開展學生評教活動。本學期，我校組織學生評教兩次，收集學生對教師的考評意見，了解教師的教學常規(guī)情況和教師的責任心意識情況，根據(jù)學生的反映意見，及時地與相應教師進行工作交流。加強了對教師的督導作用。二、深入扎實的開展“四清”工作，確保了“四清”工作的落實和規(guī)范操作。

1、本期開學初，教導處就研究制定了范里一中四清工作實施方案，對堂清、日清、周清、月清的科目、時間、方式、內容等都進行了明確要求，并制定了相應的制度，使師生們明確了該如何操作，并不定時地進行檢查督促教師落實，通過這些活動，教師們掌握了四清的這種操作模式，并能靈活應用于教學之中，收到了良好的效果。

2、認真進行了周清，并深入扎實地進行了抽測。學校規(guī)定每周例會后對周清進行抽測，教導處嚴格落實，并對抽測情況及時公示，使師生明確哪些地方還有漏洞，從而采取有效措施進行補救。

三、以課堂教學改革為契機，進一步提高教育教學質量。1、雖說教導處人員較少，事務性事情較多，但我堅持積極參加學校組織的三位一體課等教學活動，并認真指導教師改正缺點，使廣大教師能迅速了解新課改，適應新課程、從而達到能勝任新教材教學。通過這些活動的開展教師們課堂教學效率大大提高，在剛剛過去的段考中，部分的教學成績較以前相比有了較大進步。

2、深入持久地開展教研活動。在開學初的工作計劃中就將全學期的《教務處活動安排表》排好，將教研活動作為一項常規(guī)活動貫穿整個學期。要求教師在周前備課，同時引入集體備課機制，組織教研組的全體成員研討,根據(jù)討論,將教案修改、補充和完善，再進行的上課，學校要求同組的每一位老師都要前去聽課，并進行及時的交流和反饋，以達到上課教師和聽課教師在業(yè)務上共同提高.四、其他工作

1、遠程教育工作，我能和劉老師一道認真搞好遠程教育工作，能經(jīng)常性地升入檢查，并對其提出改進意見，并能主動承擔他在工作中的一些難題。2、學校的一些臨時性工作。（四）、存在問題與不足

1、平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心教師，與老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

2、在工作協(xié)調性方面不太好。平時總認為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，與他人談心、交流、溝通的機會比較少。因此，自己做了很多事情，卻得不到理解或認同。3、對各級教導員要求不太嚴格，部分工作未能走在全校前列，有些工作比較拖拉，有時缺乏雷厲風行，未能非常好地起到模范帶頭作用。

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201*-201*學年上學期

教導處工作總結

本學期中，教導處在教育育局、校長室的正確領導下，在學校的各部門的支持和配合下，全面貫徹黨的教育方針、政策。根據(jù)學校實際，圍繞開學初提出的工作目標，精益求精、一絲不茍、踏實忘我、務實地開展工作。貫徹追求規(guī)范、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和工作精神，充分發(fā)揮教導處在教學中的指導、服務等功能，為提升教育水平和教育質量作了很大的努力。

1、加強理論學習，轉變教學觀念，積極推進課程改革。本學年認真配合上級部門組織教師學習《新課程標準》及上級領導有關課程改革的講話及有關課程專家的論著，轉變了教師觀念。學校購買了新教材以及與新課程標準有關的論著，供教師參考學習，為今年度教學中使用好新教材打下了一定的基礎。

2、認真規(guī)范，抓好常規(guī)。不斷規(guī)范教學常規(guī)管理，健全教導處的質量監(jiān)控網(wǎng)絡是抓好學校教學工作、提高教學質量的關鍵。本學期教導處繼續(xù)規(guī)范、認真地抓好學校的各項教學常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課時間、考試命題、試卷質量分析、學生座談會和補缺補差等等。與此同時，教導處根據(jù)學校規(guī)劃提出的教學管理工作重心逐步下移的部署，本學期進一步加強了教研組長和備課組長在學校分層管理和過程管理中的作用，在教學質量分析上，我們制訂了（任課教師、教研組長、教導處）三級質量分析制，并請科組長一起參加教導處組織的質量分析會，積極發(fā)揮科組長在質量管理中的積極作用。

3、加強教研組建設，教研組利用教研活動時間引導教師認真學習有關課改文件精神，用創(chuàng)新的理念來指導我們的教學工作；認真組織教師學習教學大綱，進一步增強了教師們的質量意識，促進教學手段的科學化，教學過程的規(guī)范化，教學效果的最優(yōu)化，努力探索適合我校學生實際，提高教學質量的成功之路。各教研組建立了組內聽課制度，經(jīng)常開展組內聽課評課活動，通過組內交流，達到了共同提高的目的。如今，參加教研活動、聽課、說課、評課已成為教師的常規(guī)工作，教研活動的次數(shù)比以前增多了，活動內容更豐富，教研氣氛更濃了。我們欣喜地看到：老師們的樂于奉獻精神、老教師的傳幫帶作用、骨干教師的示范作用得到充分發(fā)揮，青年教師的好學精神都使我校校風、教風、學風有了明顯改觀。在平時教學工作中，教師們始終把“敬業(yè)、愛生、善導、創(chuàng)新”作為自己追求的目標。我們鼓勵老師們大膽創(chuàng)新，積極參加市、縣里組織的各項活動和比賽。今年我校有年輕教師惠利萍、謝海濱老師參市教育局舉辦的全市青年教師說課比賽，并取得優(yōu)異的成績！

4、堅持教研組長例會制。利用例會時間總結前一階段工作，布置下一階段主要工作。同時研討有關教學上出現(xiàn)的各種問題，學習課改內容，交流課改體會。嚴格按照課程計劃進行排課，老師們不得隨意停課、調課，教導處對教師課程執(zhí)行情況經(jīng)常進行抽查。針對本屆九級學生學習基礎差，不想學的學生多的實際情況，對九年級組特別重視，校長室、教導處、各教研組本著“發(fā)現(xiàn)問題、解決問題”的宗旨，認真聽取了有關老師、部分學生的匯報，分別對學生作業(yè)情況、聽課情況、日常行為等方面，對教師的聽課、備課、上課、工作業(yè)績等方面進行了多方檢查，召開學生座談會，聽老師的課，召開總結大會，通報視導情況，針對每個老師不同情況面對

面交談，收到了良好的效果。

5、健全考試制度，嚴格執(zhí)行《王店中學考試監(jiān)考制度》，進一步規(guī)范各項考務工作，嚴格把關好出卷、審卷、批卷，結分、監(jiān)考等等，杜絕違規(guī)，對學生出現(xiàn)的考試違紀現(xiàn)象，一經(jīng)查實，嚴肅處理；組織好期初考、月考、調研、期中、期末各類考試，實現(xiàn)了考試制度與中考的接軌。各備課組在每次考試結束后，及時進行試卷分析，開質量分析會，各年級也召開年級質量分析會，肯定成績，找出差距，確定新目標，各備課組在每次考試前，都要統(tǒng)一進度，確定復習計劃，提高復習課質量，避免搞題海戰(zhàn)術。

6、為了切實有效地提高七、八年級整體教學水平，提高教師積極性，迎接明年五月份全市七、八年級調研考試，學校與各年級各班都簽定了教學指標，并制定《王店中學期中、期末、市調研各學科的考試獎勵實施細則》，對完成班級指標的班主任和任課老師進行獎勵，扎扎實實地安排了七、八年級參加調研的學生的補課，雖然八年級這次調研由于客觀原因較多成績較差，但七年級的市調研考試取得了優(yōu)異的成績，英語全市第四名，數(shù)學全市第六名。

7、畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點，為了讓每一名學生都順利畢業(yè)，合格升入高中。學校領導高度重視，用具有豐富教學經(jīng)驗的教師來擔任九年級的班主任以及科任，并把畢業(yè)班工作列入重點工作之一，及時召開畢業(yè)班教師工作會議，了解學生狀況，要求教師以教材為主，制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的復習計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節(jié)課，特別對過去學習底子薄的孩子，更要關心照顧，使畢業(yè)班學生成績有了一定的提高。

8、加強學籍管理，嚴控初中輟學生。規(guī)范地做好入學、休學、

復學、轉入、轉出、借讀、畢業(yè)等學籍管理工作。

全體師生有信心和決心在教育局的領導下，不負眾望，把握機遇，營造明天，使學校的教學質量邁上新的臺階。

舞鋼市王店中學201*年1月21日

201*-201*學年上學期教導處工作總結

舞鋼市王店中學教導處

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