服裝教研組工作總結

服裝教研組工作總結

本學期，我們服裝組全體教師團結協作，勇挑重擔，努力學習，刻苦鉆研，在教育教學工作中取得了不錯的成績。首先，在學期之初，欠就制定了較為詳盡的教研組工作計劃。確定了明確的教研目標，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎上，再創(chuàng)佳績；其次，在教育教學過程中，我們時刻注意修正、提高、完善我們的教學計劃和目標，并投入了很大的熱情和努力，充分發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的成績；最后，我們還對本學期的工作作了全面的、系統的總結，克服我們的缺點，勤奮學習，努力工作，爭取在新的學期里取得更大的進步�，F將本學期服裝組的工作總結如下：

一、團結協作，樂于奉獻

我們組共有5名教師，雖然全是女同志，但團結協作的精神是有目共睹的，“校園劇”比賽中，演員們的服裝道具等均由組內的教師帶學生制作而成的，她們加班加點，把自己的孩子托給老人，從不主苦，不計報酬，在本組教師的努力下，確保了演出服裝如期完成，為校園劇比賽榮獲全縣一等獎奠定了基礎。

二、不斷學習，更新觀念

服裝專業(yè)是技術較強的專業(yè)，教師的教學觀念及個人業(yè)務水平是影響學生技能水平的關鍵因素。因此，在備課過程中，我們在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，充分進行討論，然后進行實施。為了趕上時代步伐，我們主動適應企業(yè)工藝及技術的變化，及時吸收新知識、

第1頁共2頁新工藝，自覺地轉換角色，由知識的傳授者、灌輸者轉變?yōu)閷W生學習的指導者、幫助者。在教學過程中注重理論與實踐的聯系；注重課本知識與企業(yè)要求的聯系，注重專業(yè)課教師示范講解，巡視指導、作業(yè)批改的輔導作用。

三、勇挑重擔，碩果累累

我們組2名教師除了正常教學工作外，還擔任了班主任工作。她們在工作中全心全意、踏踏實實體做好每一件事，在全組同志共同努力下，201*年縣中職組服裝技能大賽中，我們獲得了1名一等獎、2名二等獎、2名三等獎的佳績。

四、其他方面

積極參加學校的業(yè)務學習，教研組活動正常舉行，并做到互相聽課、評課。本學期我組梅筱老師的《女襯衫制作》教案在市“五課教研、兩課評比”中獲二等獎。本組成員服從分工，嚴格遵守勞動紀律，不遲到、不早退，不折不扣完成教學任務。

總之，我們服裝組在過去的一學期中，精誠團結，取得了一些成績，但我們仍有不足之處。今后我們將繼續(xù)努力，爭取在各方面取得更大成績。

服裝教研組

201*年12月

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擴展閱讀：服 裝 教 研 組 工 作 總 結

服裝教研組工作總結

（201*學年第二學期）

本學期，我們服裝組全體教師團結協作、勇挑重擔、努力學習、刻苦鉆研在教育教學工作中取得了較大的成績。首先，在學期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學目標，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎上，再創(chuàng)佳績，再攀新高；其次，在教育教學過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對本學期的工作作了全面的、系統的、深刻的總結，決心發(fā)揚我們的成績，克服我們的缺點，勤奮學習、努力工作，爭取在新的學期里取得更大的進步�？偨Y這學期來的工作我們組有如下特點：

一、團結協作、樂于奉獻

我們組共12名老師，雖然女同志較多，但團結協作的精神是可喜的。在07服裝高考復習中，許君老師負責結構和材料，徐雷波老師負責設計，她們都能在

完成本職工作的同時，互相交流、溝通和協助。二、不斷學習、更新理念

服裝專業(yè)是技術性較強的專業(yè)，教師的教學觀念及個人業(yè)務水平是影響學生技能水平的關鍵因素。因此在備課過程中，我們在熟悉教材的基礎上，不斷的查閱資料，充分進行討論，然后進行實施。為了趕上時代步伐，我們主動適應企業(yè)工藝及技術的變化，及時吸收新知識，確立現代教育觀念，自覺的轉換角色，由知識的傳授者，灌輸者轉變?yōu)閷W生學習指導者、幫助者。在教學中注重理論與實踐的聯系，注重課本知識與企業(yè)要求的聯系，注重教師示范講解、巡回指導、作業(yè)批改的主導作用。三、勇挑重擔、碩果累累

我們組5位老師除了正常教學工作外還擔任了班主任工作。我們在工作中沒有一點馬虎大意，而是全心全意、踏踏實實的做好每一件事。在全組同志的共同努力下，201*年高三的升學考試我們又一次取得了好成績（高職上線27人），在紹興市中職服裝技能競賽中，徐銀平和許霞君老師指導的學生4人獲得三等獎，甄文君老師指導的學生1人獲得三等獎，服裝專業(yè)的同學再次為學校爭得了榮譽。在學校組織的技能等級考試中由徐銀平、屠彩燕、尹少萍、丁春燕任教的“服裝制作工”考試，成績喜人，合格率達98%。

四、其他方面

如學校業(yè)務學習、備課組、教研組活動都能正常進行，并做到互相聽課。本學期我組徐銀平和張春鴛老師上了嵊州市級公開課，屠彩燕和張春鴛老師又上紹興市級公開課。另外，張春鴛老師在嵊州級優(yōu)質課評比中獲得二等獎。本組成員服從分工，嚴格遵守勞動紀律，不遲到、不早退，提前上班、推遲下班。

總之，我們服裝組在過去的一學期中，精誠團結，在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。但我們仍存在一些不足，例如技能教學的針對性，教育教學理念的先進性，專業(yè)意思的超前性等，今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。

《服裝縫紉工》技能培訓計劃

一、培訓目標

根據縫紉工國家職業(yè)標準初級工技能要求，經過系統學習，培訓適應勞務市場需要和用人單位需要，具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，掌握服裝縫紉基礎知識和各項操作技能。1、培訓對象

主要培訓年滿16周歲，具有初中以上文化程度，身體健康，有轉移就業(yè)愿望的農村青年和要求妄為提升技能的農民工。

2、培訓時間

培訓時間為45天，從201*年9月10日10月25日。3、課程設置

崗位培訓課程設置為服裝縫紉常用工具及縫紉術語、常用縫紉設置及保養(yǎng)和使用方法、電動縫紉機練習和基礎縫型的縫制方法等。二、培訓要求

1、培訓中理論培訓，技能實訓培訓，聲像培訓，實際操作

各環(huán)節(jié)有機統一，采用能力模塊的教學方式，突出技能培訓。以學員動手操作為主，教師面授講解理論，以理論指導實踐，全面提高學員綜合素質。

2、通過課堂學習，現場培訓，實際操作和自學等形式開展

培訓，以實際、實用、實效為目的，提高學員興趣。

三、考試、考核及發(fā)證1、考試：學員學完課程設置中的每一教學模塊后，由培訓

教師采取筆試，動手操作，口試等方法對學員進行階段測驗，各教學模塊考試的平均成績作為結業(yè)考核的主要依據。2、考核：體現“以技能為最終成果”的培訓理念。由當地

勞動部門組成考評組到培訓基地對結業(yè)學員進行現場考核，考核可采取現場操作，口述問答，模擬操作，圖示等形式，重點檢查學員崗位技能掌握情況�？己瞬缓细裾呖蓞⒓友a考，嚴格把好每個關口。

3、發(fā)證：經培訓合格后，參加勞動部門組織的國家職業(yè)資

格鑒定，合格者頒發(fā)國家職業(yè)資格證書。

初級服裝制作工培訓計劃(1)初級服裝制作工培訓大綱(4)中級服裝制作工培訓計劃(9)中級服裝制作培訓大綱中包括課程任務和說明、課時分配、理論知識部分教學要求及內容和操作技能部分教學要求

【服裝工藝制作㈠】學習內容:車縫基礎、細部制作、工藝流程、襯衣、裙、褲的制作

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