關(guān)于東坡詩詞進校園的報告

關(guān)于東坡詩詞進校園的匯報

一、組織機構(gòu)

我校在到區(qū)委區(qū)政府、市區(qū)教育局關(guān)于詩詞進校園活動以及打造黃岡詩詞之鄉(xiāng)的通知后，學(xué)校校委會召開專門會議，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由蹲點語文教研組的夏校長為組長，成立了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組。并依托我校正在參與研究實踐的“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀”的課題，積極開展相關(guān)活動。

二、抓硬件建設(shè)

我校在經(jīng)費極為困難的情況下投入資金，制作了塊掛牌，在教學(xué)樓，每間教室前的走廊頂，都配有一塊掛牌，挑選了一批東坡詩詞、唐詩宋詞以及《詩經(jīng)》中的經(jīng)典之作，營造了良好的古典詩詞文化教育氛圍。

三、抓常規(guī)誦讀

常規(guī)誦讀是學(xué)生們每天參與到活動中的保障，把事情做實，讓學(xué)生們在活動中真正受益，是我校開展這一活動的宗旨。每天上午和下午的課前十分鐘誦讀，由各班語文老師指導(dǎo)誦讀、各班級專門選派的學(xué)生誦讀課代表記載，各年級備課組長負責(zé)督促檢查，還有學(xué)校政教處每天的常規(guī)課前檢查，并定時在學(xué)校電子公告板上展示各班誦讀情況。這一些舉措，使我校的詩詞誦讀活動在學(xué)校的日常教育教學(xué)中已經(jīng)形成了常態(tài)，學(xué)生已經(jīng)形成了課前誦讀的習(xí)慣，學(xué)校每天都能聽到陣陣誦讀之聲，形成了良好的文化教育氛圍。

四、抓活動

每年春季的讀書節(jié)，秋季的書畫寫字大賽。是我校已經(jīng)定下的文化常規(guī)活動。201*年春季我校舉辦了寶塔中學(xué)第一屆讀書節(jié)，各班學(xué)生全員參與，內(nèi)容從《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《道德經(jīng)》到《唐詩宋詞》等。201*年秋季開展的以展現(xiàn)東坡詩詞為主題的書畫大賽，閃現(xiàn)了不少優(yōu)秀作品，這些都展示了學(xué)生們平日的誦讀成果，展現(xiàn)了寶塔中學(xué)學(xué)生們良好的傳統(tǒng)文化修養(yǎng)。五抓詩詞興趣班。

我校組織成立了詩詞興趣班。從各班中選派2名語文功底好，詩詞興趣高，責(zé)任服務(wù)意識強的學(xué)生，組成詩詞興趣班。每周三定期開課一節(jié)。由語文教育組長負責(zé)，一方面抽查本周各班的讀誦情況，另一方面給學(xué)生布置、講解部分經(jīng)典詩詞、文化常識。并鼓勵學(xué)生創(chuàng)作古典詩詞，收集各班學(xué)生作品。

六重材料匯編

我�！肚嘣啤沸？�，刊名青云為冰心先生親自題名，創(chuàng)辦多年，在各級�？�評比活動中多次榮獲一等獎。其中不乏品質(zhì)優(yōu)良的由我校師生創(chuàng)作的現(xiàn)代詩詞、古典詩詞作品。201*年，我校組織專門人員進行匯編，已經(jīng)形成匯編稿200多頁，開年準備打印成冊。根據(jù)我校近年來傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀，東坡詩詞誦讀的實踐活動，我正積極籌備開發(fā)校本誦讀教材，為我校今后的傳統(tǒng)文化教育提供一本適合我校學(xué)生實際，有品位、有內(nèi)涵、有價值的校園讀本。+

擴展閱讀：詩詞進校園活動匯報材料

安國鎮(zhèn)中心小學(xué)“詩詞進校園”活動

匯報材料

近一年來，我校根據(jù)上級關(guān)于廣泛開展“詩詞進校園”活動的文件精神，認真制定相關(guān)方案、計劃，扎實做好詩教工作、積極組織、開展師生讀詩、誦詩活動，以詩教人、以詩育德，取得了良好的活動效果�，F(xiàn)將我們一年來的主要工作作如下簡要匯報。

一、建立、完善組織

根據(jù)工作計劃，201*年2月份開學(xué)之初，我校就成立了以郭懷華校長任組長的“詩詞進校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，各班也成立相應(yīng)的“詩詞進校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由相關(guān)班主任和語文老師擔任，由學(xué)生骨干擔任班級工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成員，并明確專人負責(zé)本班的詩詞誦讀工作。

二、宣傳發(fā)動

從3月份開始，我們利用廣播、周會、晨會、學(xué)校櫥窗、班級墻報等一切可利用的資源，利用多種機會和渠道營造濃厚的詩詞進校園的活動氛圍，激發(fā)廣大師生參與的熱情。讓全體師生從思想上認識到這項活動的重要意義，在行動中、學(xué)習(xí)中重視這項活動，積極主動參與實施教詩、讀詩、誦詩活動。

三、全面實施

從201*年4月至今，我們按照方案、計劃要求。認真實施“詩詞進校園”活動，本階段主要做了以下工作：1、充分利用廣播、晨會、學(xué)校櫥窗等可用媒體廣播和刊出《小學(xué)生必背70首古詩》和一些不要背誦，但能熟讀體會的古詩詞。

2、由各班班主任或語文老師會同班級中學(xué)習(xí)骨干，利用班級墻報定期刊出一些必背古詩或經(jīng)典古詩詞，必背古詩要求學(xué)生做到有感情地熟練背誦，其他古詩能做到熟讀即可，不必要求深入理解詩詞中的意思。

3、在學(xué)生中間形成互查互背互問，共同提高的學(xué)習(xí)詩詞的濃厚氛圍。

4、各班級、年級段、學(xué)校適時組織一些經(jīng)典古詩詞誦讀活動，促進了活動的深入開展。

為了扎實做好并不斷推進活動的實施，學(xué)校要求全體學(xué)生都要參加到詩詞朗誦的活動中去。同時，積極組織了一些列活動，如四月份。通過這些豐富多彩的活動，教師的古詩詞素養(yǎng)和詩教水平得到提升，學(xué)生對古詩詞的欣賞和運用能力也得到了不斷提高，基本達到了以詩教人、以詩育人的活動目的。

現(xiàn)在已進入12月份，也到了我們對一年來的詩教工作進行年終檢查、考核、評比、驗收的階段，我們將根據(jù)本年度的活動實施方案和計劃，組織好系列活動，全面完成今年“詩詞進校園”的工作任務(wù)。

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