201*年紅巖小學(xué)教研工作總結(jié)

紅巖小學(xué)教研工作總結(jié)

（201*201*學(xué)年度第一學(xué)期）

本學(xué)期我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升�，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

提高新課程培訓(xùn)針對(duì)性。相關(guān)學(xué)科通過(guò)各種方式繼續(xù)做好新教材、新課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，使教師吃透教材，提出具體地改進(jìn)策略及辦法，幫助廣大教師解決教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題。

二、扎實(shí)有效開展教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高教師專業(yè)水平。

堅(jiān)持校本教研。本學(xué)期我們一月一次教研活動(dòng)，每次活動(dòng)都有專題、有總結(jié)、有反思。三、狠抓教學(xué)過(guò)程管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、堅(jiān)持推門聽課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)堅(jiān)持推門聽課活動(dòng)。規(guī)定每位教師每周必聽一節(jié)課，通過(guò)聽課，全面了解教師課堂教學(xué)的水平，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問(wèn)題并及時(shí)診斷，通過(guò)這一活動(dòng)的開展，有效地提高了教師的課堂教學(xué)水平。

2、狠抓備課。教師備課前要熟悉教材，熟悉學(xué)生，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，教與學(xué)相結(jié)合。不斷優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，過(guò)程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的。

3、堅(jiān)持教學(xué)周、月檢查制度。我們采取“周查”、“月查”的形式，對(duì)各學(xué)科進(jìn)行檢查。檢查結(jié)束后，學(xué)校召開全體教師會(huì)議，對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，和教師面對(duì)面的總結(jié)成績(jī)、指出問(wèn)題，對(duì)于存在的問(wèn)題督促教師整改。

4、組織教學(xué)檢測(cè)，每次檢測(cè)結(jié)束后，學(xué)校要求教師寫好教學(xué)分析報(bào)告，并召開教學(xué)交流討論會(huì)。對(duì)教學(xué)中存在問(wèn)題進(jìn)行深入剖析，提出意見(jiàn)。四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求進(jìn)步

艱辛的背后也有不足；存在的問(wèn)題主要是沒(méi)有一個(gè)很好的課題研究，數(shù)學(xué)教研組的活動(dòng)開展較少。我們將在新的學(xué)期里發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，使我校的教研工作上一個(gè)新臺(tái)階。

雞場(chǎng)坡鄉(xiāng)紅巖小學(xué)201*年12月24日

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雞場(chǎng)坡鄉(xiāng)紅巖小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

（201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期）

本學(xué)期以來(lái)，紅巖小學(xué)全校師生在雞場(chǎng)坡鄉(xiāng)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校自身的發(fā)展目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取，在工作當(dāng)中始終遵循“以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，力求做到踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事�，F(xiàn)將本學(xué)期中各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校校容校貌1、衛(wèi)生

本學(xué)期我校成立了以張啟俊老師為組長(zhǎng)的衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、校園內(nèi)部衛(wèi)生、校園周邊衛(wèi)生常抓不懈，通過(guò)全校師生的共同努力，學(xué)校衛(wèi)生工作有了較大的改觀。改變了以往張、亂、差的現(xiàn)象，受到學(xué)校附近群眾的好評(píng)、得到了村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

2、德育

在該學(xué)期當(dāng)中，我校成立以熊卓麗老師為組長(zhǎng)、以各班班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組狠抓學(xué)校德育工作。為了激發(fā)學(xué)生的主人翁意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的校園氛圍，我們利用升降旗儀式的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的好人好事，學(xué)校及時(shí)進(jìn)行表彰。正因?yàn)槿绱�，同學(xué)們都把學(xué)校的事情當(dāng)作自己的事情：垃圾池里的廢紙有學(xué)生主動(dòng)去燒，操場(chǎng)上的垃圾有學(xué)生主動(dòng)去撿，追逐打鬧的小同學(xué)有高年級(jí)的同學(xué)會(huì)主動(dòng)上前去制止，發(fā)現(xiàn)某些不良現(xiàn)象有學(xué)生會(huì)主動(dòng)到辦公室報(bào)告老師……可以說(shuō)，我們學(xué)校的全體師生真是做到“心往一處想，勁往一塊使”。

另外，我們還利用每周例會(huì)的時(shí)間，組織教師進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)當(dāng)中期，我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī)，開展師德教育，要求教師愛(ài)崗敬業(yè)、樹立人民教師的光榮感，安心本職工作、為人師表，有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂(lè)趣。在工作當(dāng)中，我們?cè)诜敝氐墓ぷ魅蝿?wù)面前，任勞任怨。

3、校園綠化美化工作

由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)比較緊張，學(xué)校預(yù)計(jì)修建的花池遲遲未能啟動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)校的綠化工作不能很好地開展，但是對(duì)于以往種下的花草樹木，全校師生卻把他們當(dāng)寶似的照料。

二、抓學(xué)校常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，因此，我們老師都會(huì)理直氣壯地抓教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期當(dāng)中，在中心學(xué)校的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，認(rèn)真做好備、上、批、輔、改的工作。學(xué)校對(duì)任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。從檢查結(jié)果看，做得較好的老師有張家利、張帆、熊卓麗等老師。2、堅(jiān)持校本教研，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們的公開課活動(dòng)要求每個(gè)教師認(rèn)真做好“四個(gè)一”寫一篇教案，說(shuō)一課設(shè)計(jì)，上一節(jié)公開課，寫一篇反思。教師在聽課評(píng)課過(guò)程中，開誠(chéng)布公地指出課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，講課教師作自我反思和總結(jié)。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力。此外，我校認(rèn)真組織“備好課”專題校本培訓(xùn)，引導(dǎo)教師走專業(yè)成長(zhǎng)道路。由于措施得力，學(xué)校教研氣氛濃厚，哪怕是在課間十分鐘，老師們探討的也是“如何教書，怎樣提高教學(xué)成績(jī)”的問(wèn)題，還經(jīng)常出現(xiàn)互相爭(zhēng)論的現(xiàn)象。

3、本學(xué)期中，我們還特別注意對(duì)青年教師的培養(yǎng)，針對(duì)學(xué)校的青年教師我校還專門安排老教師培養(yǎng)他們。如張明貴老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)熊卓麗老師、張鵬老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)劉輝老師。

4、抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因，我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對(duì)期末考試的影響很大。但是，我們教師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。常言道：“一分付出一分收獲”，事實(shí)證明我們的汗沒(méi)有白流、力沒(méi)有白費(fèi)，我校在本次期末綜合檢測(cè)當(dāng)中總體成績(jī)上了一大臺(tái)階。

三、抓班級(jí)管理，強(qiáng)化安全衛(wèi)生

班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位，也是最重要的管理單位。

1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。班主任從課間操、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生、班級(jí)檢查、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

2、以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級(jí)小主人，學(xué)校的小主人。

3.利用班會(huì)、升降旗儀式，強(qiáng)化安全教育和管理，學(xué)校還專門邀請(qǐng)火車站（黃織鐵路）王站長(zhǎng)對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行鐵路知識(shí)宣傳，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己、保護(hù)他人。

4、本學(xué)期中，為增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)學(xué)校多次對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急演練。

四、抓活動(dòng)開展，豐富校園文化這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開展了以下活動(dòng)：1、201*年9月上旬，在教師中開展了傳、幫、帶活動(dòng)。2、在普通話宣傳周，認(rèn)真組織學(xué)生開展了普通話演講比賽。

3、201*年10中旬，在學(xué)生中開展了學(xué)科滲透法制教育的知識(shí)競(jìng)賽。

4、201*年12月上旬，在學(xué)生中開展了作文競(jìng)賽。5、在教科室主任及教研組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，舉行了語(yǔ)文公開課、數(shù)學(xué)示范課的教學(xué)。

五、財(cái)務(wù)工作

1、在本學(xué)期當(dāng)中，我校始終打緊各種開資，力求做到使開資減小或者沒(méi)有。盡管我們?cè)倥�力，可是依然還有很多賬務(wù)未能解決。特別是在搞食堂建設(shè)這一塊所欠下的債務(wù)，簡(jiǎn)直無(wú)法處理。

2、學(xué)校資金使用有理有據(jù)，按時(shí)做到賬務(wù)公開。六、營(yíng)養(yǎng)餐管理

本學(xué)期中營(yíng)養(yǎng)餐開餐比較正常，教師管理到位，但由于學(xué)校資金緊張，導(dǎo)致某些硬件設(shè)施有待完善。

七、存在的主要問(wèn)題

我們學(xué)校是薄弱學(xué)校，存在不少問(wèn)題，最突出的表現(xiàn)在以下兩方面：

1、從學(xué)生數(shù)來(lái)看，我校算是雞場(chǎng)坡鄉(xiāng)大型完小，但是由于我村是少數(shù)民族雜居的地方，很多學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)根本不重視，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量在全鄉(xiāng)還比較低。2、教師年齡結(jié)構(gòu)老化，教師數(shù)量不足。教師個(gè)體的專業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、對(duì)于學(xué)校存在的大部分留守兒童給學(xué)校教育帶來(lái)了極大的難度。

本學(xué)期通過(guò)全校師生的共同努力，現(xiàn)已取得較好的成績(jī)，不過(guò)這離我們的教育目標(biāo)還很遠(yuǎn)，在以后的工作當(dāng)中我們會(huì)更加努力、爭(zhēng)取為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)添磚加瓦。

雞場(chǎng)坡鄉(xiāng)紅巖小學(xué)201*年1月13日

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